教務(wù)科長(zhǎng)工作總結(jié)3頁

1、教務(wù)科長(zhǎng)工作總結(jié)2014年度，本人從事課程管理科長(zhǎng)工作，在學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作基本得以順利進(jìn)展。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出不足之處，以便在新的年度里加以改進(jìn)，提高課程管理科工作的整體水平，現(xiàn)將2014年度工作總結(jié)如下：一、積極要求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念在思想上，積極要求上進(jìn)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以教學(xué)為中心，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)指導(dǎo)思想。作為學(xué)院課程管理科長(zhǎng)，以身作則，為廣大師生做好服務(wù)工作。2、 制定并認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度 本年度，本人協(xié)助主管院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處長(zhǎng)制定了一系列的教學(xué)管理規(guī)章制度，同時(shí)，在實(shí)際的教學(xué)管理過程中認(rèn)真

2、執(zhí)行這些教學(xué)管理制度以及學(xué)院的其它各項(xiàng)管理制度。 三、主要工作實(shí)績(jī)（一）做好迎評(píng)工作。本年為評(píng)估之年，在繁忙的日常工作之余，積極的配合評(píng)建督導(dǎo)處做好迎評(píng)工作。包括前期各種資料的準(zhǔn)備、中期回答專家的提問以及后期的專家來?？疾?，各個(gè)評(píng)估環(huán)節(jié)本人都有積極的參與，并做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（二）協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)做好專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等。包括組織課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，人才培養(yǎng)方案的修訂等。（三）本科室成員協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)主要完成了下列工作1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。安排專人進(jìn)行每天23次的課堂教學(xué)檢查，對(duì)每一位任課教師的上課情況進(jìn)行了解，在每學(xué)期期末對(duì)每位任課教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2.認(rèn)真做好每學(xué)期總課表、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)

3、任務(wù)通知書、監(jiān)考表等教學(xué)資料的編制工作以及任課教師的工作安排以保證新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作順利開展。3.3月份，組織開展了一次專業(yè)負(fù)責(zé)人說專業(yè)競(jìng)賽，全校共9個(gè)專業(yè)的專業(yè)負(fù)責(zé)人參加了此次競(jìng)賽，并選出了代表參加省里的決賽。4.認(rèn)真抓好教材征訂工作，規(guī)范教材征訂程序，不斷提高優(yōu)秀、實(shí)用教材的使用率。5.5月份，組織了一次高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，926名學(xué)生順利參加了考試；5月份，成功舉行了我院設(shè)置普通話測(cè)試點(diǎn)以來的第一次學(xué)生普通話測(cè)試，共380名學(xué)生參加了測(cè)試；6月份組織了一次全國(guó)英語等級(jí)考試，共467名學(xué)生報(bào)考三級(jí)、56名學(xué)生報(bào)考四級(jí)、19名學(xué)生報(bào)考六級(jí)； 12月份，即將組織一次全國(guó)英語等級(jí)考試，925名學(xué)生將參加三級(jí)考試，139名學(xué)生將參加四級(jí)考試，4名學(xué)生將參加六級(jí)考試。6. 做好院級(jí)各類考試考務(wù)安排。上學(xué)期共進(jìn)行了兩次院級(jí)考試，分別是開學(xué)初全院學(xué)生的補(bǔ)考以及期末考試；下學(xué)期已進(jìn)行了一次開學(xué)初全院學(xué)生的補(bǔ)考，即將進(jìn)行期末考試，目前準(zhǔn)備工作正在進(jìn)行中。7.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生成績(jī)的管理。仔細(xì)登記每學(xué)期考試成績(jī)以及補(bǔ)考成績(jī)。8.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)核算每學(xué)期任課教師的工作量及超工作量?？傊?，本年度的工