2014初三語文模擬試卷一

1、語文試題第 1 頁（共 6 頁 ）模擬試卷一（滿分： 150 分考試時間： 120 分鐘）友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應(yīng)的位置上， 答在本試卷上一律無效。一、積累運用（31分）1閱讀下面一段文字，完成(1)-() 題。 （8分）幸福不喜歡喧xi o ( )浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中_a_（相得益彰，相濡以沫）的一塊糕餅，患難中_b_(心心相印 , 心馳神往 ) 的一個眼神，父親一次粗糙( )的撫摸，女友一個溫馨的字條,_c_ _ ，這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒zhu ( )在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠( )奪目。 給加點字注音。(2 分) （）（） 依拼音寫漢字。(2

2、分) （）（） 從括號中選擇恰當?shù)某烧Z分別填入a、b兩處。 (2 分 ) a處應(yīng)填 _ ；b處應(yīng)填。在 c處的橫線上填入適當?shù)恼Z句，要求語意連貫，句式一致。(2 分) _ _。2下面加點詞解釋完全正確的一項是（） （3 分）a吾義固不殺人（堅守道義）與兒女講論文義（兒子、女兒）b長跪而謝之曰（道謝）欲信大義于天下（通“伸” ，伸張）c恐前后受其敵（脅迫，攻擊）先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）d乃丹書帛曰（寫）佳木秀而繁陰（秀麗）3古詩文默寫。(12 分) 萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。，。 （ 木蘭詩）人恒過然后能改，。 （孟子生于憂患， 死于安樂）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。，。 （杜牧泊

3、秦淮）杜甫在望岳中抒發(fā)自己不怕困難、勇于攀登、積極進取的豪邁情懷的詩句是：，。辛棄疾在破陣子一詞中用“，”兩句寫出了將帥用牛肉犒勞部下，塞外邊境響起軍樂和戰(zhàn)歌聲的悲壯場面。王灣的 次北固山下 寫時序更替， 暗示時光流逝的詩句是。4綜合性學習。 （8 分）為響應(yīng)南平市政府“建設(shè)美麗南平、綠色南平” 的倡議， 倡導全校師生愛護生態(tài)環(huán)境，推動生態(tài)文明建設(shè)， 促進人與自然的和諧相處，學校開展以“牽手自然，生態(tài)文明伴我行”為主題的綜合性學習活動，請你參加。【活動一：寫成語，樹理念】（2 分）黨的十八大報告指出： “必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念?！闭Z文試題第 2 頁（共 6 頁 ）而

4、在人與自然的關(guān)系史上，古代中國人卻也常有征服自然的臆想和做法，并由此產(chǎn)生不少這方面的成語，請寫出兩個。、【活動二：巧勸導，效果好】（2 分）植樹節(jié)期間，學校倡導同學們每人種養(yǎng)一棵樹，與南平市廣大干群共同打造“福建省綠色腹地”。對此，甲、乙同學有以下說辭，你會怎樣有針對性地加以勸導？甲同學：讀書都來不及了，哪還有空做這樣的事！乙同學：就是，況且這樣做有什么好處？你的勸導：【活動三：品漢字，啟哲思】（2 分）要想生活好， 樹木少不了， 有些帶“木”的漢字就昭示了這一點。請按示例， 選擇“休”字或“采”字，發(fā)揮想象力，品析它們的形體結(jié)構(gòu)，獲取有益的哲思。示例：“沐”水讓樹木生長，樹木又反過來涵養(yǎng)水源

5、，有水，人們才能沐浴享受一把。我選“休”我選“采”【活動四：改標語，表溫馨】（2 分）綠草茵茵、設(shè)施齊全的河濱公園，每天都吸引大量的市民來休閑、鍛煉，一些不講文明的市民常往河里丟垃圾。為此，公園管委會在河邊立了一個警示牌“嚴禁往河里丟垃圾！”你覺得它語氣生硬，想改溫馨點，會怎么改？標語：二、閱讀（ 59 分）（一）名著閱讀。 （10 分）5下列名著情節(jié)的敘述錯誤的一項是（） 。 （3 分）a繁星春水的作者是中國現(xiàn)代女作家冰心，她在作品中把愛情視為最崇高最美好的東西，反復加以歌頌。b鋼鐵是怎樣煉成的作者是保爾柯察金，故事取材于當時眾多革命者的典型經(jīng)歷，表現(xiàn)了那個年代殘酷的斗爭生活。c保爾在車站食

6、堂當過雜工，在發(fā)電廠當過火伕，他后來參加了紅軍，經(jīng)過血與火的洗禮，成長為一名具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。d. 廖沙三歲時，父親死于霍亂，母親帶他去投奔外祖父。外祖父貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打幼小的阿廖沙。所幸外祖母慈祥善良，熱愛生活，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。6閱讀下面一段話，回答問題。（2 分）“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放到手掌上，細細地數(shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！彼肿⒁馑菇o自己的和倒給他的茶是不是同樣的深度，倒在兩個茶碗的分量也要平均。（選自童年）這段話中的“他”是（人名），從中可以看出他是個的人。語文試題第 3 頁（

7、共 6 頁 ）7閱讀水滸選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。（5 分）老都管喝道： “a ！且?。∧懵犖艺f。我在東京太師府里做奶公時，門下官軍，見了無千無萬，都向著我喏喏連聲。不是我口淺，量你是個遭死的軍人，相公可憐抬舉你做個提轄，比得芥菜子大小的官職，直得恁地逞能！休說我是相公家都管，便是村莊一個老的，也合依我勸一勸。只顧把他們打，是何看待？”（選自水滸 ）a選文中的a是（人物姓名） 。 （1 分）b概括選文中“遭死的軍人”所指向的故事內(nèi)容。（他因什么事件而成了“遭死的軍人”） （不超出6 字。 ） （2 分）c原著中， a 還曾遭逢什么重大變故（10 字以內(nèi)）？他的最后結(jié)局怎樣？（2 分）（

8、二）閱讀醉翁亭記 ，完成 812 題。 （16分）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。 峰回路轉(zhuǎn)， 有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕

9、者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。8解釋下列加點詞語。（4 分）名之者誰（）游人去而禽鳥樂也（）佳木秀而繁陰（）而不知太守之樂其樂也（）9用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4 分）山水之樂，得之心而寓之酒也。傴僂提攜，往來而不絕者，滁

10、人游也。10請用“ / ”標出下列語句中的語意停頓。( 每句標一處 ) （2 分）山行 六 七 里野芳 發(fā) 而 幽 香11用原文語句填空。 （3 分）體現(xiàn)全文核心及醉翁命名之意的語句是：語文試題第 4 頁（共 6 頁 ）照應(yīng)“頹然乎其間者，太守醉也”的句子是：描寫山間早晨景色的句子是：12通讀全文，說說“太守之樂其樂”中太守“樂”了些什么？（3 分）（三）閱讀垃圾食品有多“壞” ，完成 1315 題。 （13 分）垃圾食品有多“壞”“垃圾食品”是一類能量含量極高，而其它營養(yǎng)素相對缺乏的食物。也就是說，它們只能給人提供過多的能量。冠以“垃圾” 二字， 就是用來提示大家，這些食品食之無益，應(yīng)當盡量

11、少吃。其實在傳統(tǒng)的中國飲食中，真正算作“垃圾”食品的并不多，而如今受到很多年輕消費者青睞的洋快餐卻大多與“垃圾食品”掛鉤。比如這次時代周刊所列十大垃圾食品中，包括澳大利亞油炸干酪、炸雞、炸薯條、巧克力奶昔、培根芝士漢堡、榛果熱巧克力,無一例外都是能量極高的食物?！袄称贰钡奈：υ谟凇叭呷汀保簿褪歉吣芰?、高脂肪、高蛋白質(zhì)，低維生素、低膳食纖維、低礦物元素。其中“三低”只不過是說它們對健康沒什么益處，“三高”卻實實在在給人帶來危害。特別是高脂肪，在提供給食物香醇口味的同時，大大提高了食物的能量密度，消費者吃同樣多的食物會攝入更多的熱量。如果每天攝入的熱量都過高而消耗不掉的話，引起的最大問題

12、就是肥胖。美國最近一項調(diào)查顯示，全美四分之一以上的成年人受到肥胖困擾，相信其中有相當一部分肥胖者要歸咎于這類“垃圾快餐”。以一個輕體力勞動者為例，每天需要的能量是2100 千卡左右，而某洋快餐店的炸雞一塊就能占到三分之一。此外，一些快餐店的奶昔和咖啡店的巧克力，能量含量也不低。試想，一餐飯里吃掉一個大漢堡、一杯奶昔、一包薯條，再喝掉一大杯可樂，所攝入的能量恐怕已經(jīng)超過了一整天所需要的能量。要是沒有充足的運動，過多的能量消耗不掉，只能轉(zhuǎn)化為脂肪堆積于腰間和臀部。其實， 洋快餐也并非 “洪水猛獸” 。正如許多營養(yǎng)專家所說，沒有十全十美的食物，也沒有一無是處的食物，關(guān)鍵在于如何食用。這一類快餐食品的

13、缺點就在于能量含量極高，對于普通人來說遠遠超標，但對于日常能量消耗極大的人來說，卻是一種很好的補充能量的食物。比如北京奧運會上力摘八金的菲爾普斯，每天都有高強度的訓練或比賽，其能量消耗是非常驚人的，因此他的飲食必須以高能量膳食為主。對于他而言，這些快餐就不再是“垃圾食品”，反而成了寶貝。當然，我們一般人決不會達到菲爾普斯那樣的活動量，每天的能量需求是有限的。所以，在洋快餐店大快朵頤前不妨想一想，自己是否為這餐飯付出了足夠的運動量。其實也不必過于擔心，偶爾一餐飯能量超標并不會立刻產(chǎn)生有害作用，只要適當減少其它食物的攝入，加大活動量，就能把垃圾食物帶來的危害大大降低。而且嘗試一下外國餐飲風味也是非

14、常新鮮有趣的，只是不要常吃。若是實在對洋快餐食品難以割舍，不妨自己試著用同樣的原料做一些不“垃圾”的食物。比如采用清燉、烤等方式烹調(diào)雞肉代替炸雞塊，夾在全麥面包中，還可以多放一些各色蔬菜，用酸奶代替沙拉醬，用土豆泥代替主食等，都能夠降低快餐食物所含的能量。吃著自制的西式健康快餐，自然更是別有一番風味。（根據(jù)有關(guān)材料改編）13讀完本文后，你認為垃圾食品為什么“壞”？（6 分）語文試題第 5 頁（共 6 頁 ）14作者認為應(yīng)該怎樣對待這些垃圾食品？（4 分）15第段中，畫線句子運用了舉例子的說明方法。請分析其作用。（3 分）（四）閱讀石頭里的春曖花開 ，完成 1619 題。 （20 分）石頭里的春

15、曖花開葛閃從家到學校，從學校到家，二十余里崎嶇難行的山路，無論上學放學，洛寧的背上總是背著一袋石頭，艱難且堅毅地行走著。洛寧十一歲，是云南山區(qū)的一名小學生，皮膚微黑，身體孱弱，沉默寡言，喜歡獨處，是同學們眼中最“怪”的同學。平時，誰都不愿意和他交朋友。同樣，他也是我到偏遠山區(qū)支教以來見過的最不合群的學生。但有一點是都佩服的，洛寧的學習成績一直都名列前茅。幾個月前，洛寧上學的時候，背上除了一個書包，還多了一個口袋?？诖锩?，不知道裝著什么東西，鼓鼓囊囊的，看來頗有重量。要不然，洛寧背著的時候，臉上怎會有吃力的表情？上課的時候，洛寧就把口袋輕輕放在課桌下面。下課的時候，洛寧就把口袋背上，在小小的操

16、場上轉(zhuǎn)圈。到底是什么東西，居然能讓洛寧整天將它負在背上？班上的學生都想揭開謎底。也有同學去摸過，硬邦邦的，有棱有角，從手感上判斷像是石頭。但是，洛寧總不會傻到把石頭當作寶貝整天背著吧？不管是學生們，還是我這個老師，每當向洛寧問起這件事情的時候，洛寧總是一言不發(fā)，只是低著頭聳著被凍得紅彤彤的鼻子。又過了一段時間，時值嚴寒，洛寧的口袋也變大了，里面的東西也裝得更多了。口袋里的東西，似乎遵循著一定的時間規(guī)律而變大變多的。洛寧口袋里的秘密，終究沒有敵得過同學們的好奇心。那次，洛寧沒有拗得過好幾個同學的強行“合力”，被按在了桌上?？诖淮蜷_時，滾落出來的一塊又一塊冰冷堅硬的石頭，讓同學們都驚呆在原地 任

17、是 誰也沒想到，洛寧整天背負著的口袋里，裝的竟然就是石頭！原來，身形瘦小、體弱無力的洛寧，是想通過背石頭來鍛煉自己的身體。幾個孩子回過神來，便哈哈嘲笑洛寧。暴怒了的洛寧， 獅子般撲了上去， 和他們打在了一起。辦公室里，我不忍心訓斥身形孱弱的洛寧。一來，因為我知道事端是由那幾個孩子挑起的。二來，我雖然不知道這洛寧無端背著沉重的石頭上學的原因，但我早在剛來時就聽別的老師講過，眼前這個瘦弱到讓人心疼的孩子背后，卻有著任是誰聽了也會落淚的背景：六歲那年，洛寧的父親患病離世，這對本就貧困的家庭來說無疑是雪上加霜。但命運就是這么無情殘酷 去年的一天， 洛寧的母親遭遇車禍：命是撿了回來， 人卻癱瘓了。幾天后

18、，我買了點東西，趁著上午沒課的空當，獨自來到了洛寧的家里。我更想從他的母親口中得知，到底是什么原因，竟然會讓洛寧整天背著石頭上學。語文試題第 6 頁（共 6 頁 ）我介紹了自己后，洛寧的母親慌忙要起身，但只是掙扎了幾下便作罷了，在我的幫助之下，才半坐了起來。我告訴她洛寧優(yōu)異的學習成績和近來的情況。當我向她提及洛寧背石頭上學的奇怪之舉時，她的眼淚頓時簌簌落了下來：原來，一天，她因為渴急了，把手伸向離床頭不遠的水瓶，結(jié)果卻燙傷了自己。洛寧放學回家，看到被燙傷了的母親，心像被無數(shù)把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母親不知道還會發(fā)生其它什么事情。于是，洛寧當即決定：以后的每一天， 他都要背著母親上學。盡管母親再三勸阻，洛寧還是堅持自己的想法。從那時起，他便開始背著石頭上學了。洛寧母親體重