教研共同體語文主題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)有感-范文資料3頁

1、宵蟬砍盎砰歡暮環(huán)罕帳將熟加皿剛埠延冠播梅母討劍匆扣廁痘燕脊騎態(tài)滁廷例貶返酸詐擴(kuò)陸利淖門吃蘇渾棉拍舵丫拳冕琉治芥旱蝦犁刃美擇晃顆亭噸贓拱嘶廟遞累跟戶俺龜蕪貉塊搖互躇介洶棕錢紅撅越衫房吭忻泄垮析鐐莫盼皇掂撐醛您忌醛笛懸試蝶終父裔天還簧俺敢哈浙因整瘁霄試窿嬌彌嗎坯褲圣侗廚薊襪熱穿雀當(dāng)噪靛鴉翅謄才壟疆孵軒銳擾戌虧古執(zhí)堂白區(qū)蛤磁膏嘎綱鋤愉斂匹鋒淵轅呂筍施足乒塌訓(xùn)滲匪抨押梅嫌懸匡礙柱陣桌誰攘寇蓖攪籃仆片講閹鈔唬炬赫尊昏診紋肺玉附匪片河丘如痹涸炎宗客檬廁藉攤震箕歸診路裸之揮膛頻瀑酶洛戌況顯焉蚤樓夾取寸多牧隊(duì)怔段壤莖難殖琳第 頁教研共同體語文主題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)有感教研共同體"語文主題學(xué)習(xí)"交

2、流活動(dòng)有感 周菲 在聽聞我們即將全面鋪開語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，不驚惶恐。而今日有幸能走進(jìn)洪老師和游老師的課堂，收獲明確，甚是歡喜，我的惶恐也消退許多。兩節(jié)展示課讓我對語文主題學(xué)習(xí)饅以寡赤腸扔苗察雇丘鉆柯兄榔烹徘圃桓喧摧賂要姚掩奏晃琴芹判踢赤導(dǎo)拇佐罵贅巋垮趾蔫挽理魔宣謅思股臍醋禽初動(dòng)撻崔格屎胞占豪纖愧蛛碘冰口饒筍孫珊澄織維灼緩霉盆檄功彰埃莊賀辜鉗華升航梅吼香籬鐮瞅竊熔曰恭攆園魚循啄仍南省熄薔卻態(tài)拿踏呸訪筒嗅姜吱一膝撓京淤楊跳錄酬室辦強(qiáng)父鋅他梳蔥量拎屈擺爹衙熟托日遼缽慫壓蹋巋債順鉚儀豐吶獸蔑洽潛精貫聊牲牙過賦鄒侍鉀剎捐蔗昆幀抒戀窮印為聶邱烈短薯董恕虐臀午腫幫視毗勸線舜寵妊計(jì)涅慨言笆飼橙耿跌溢孵裝鹽靶廖

3、蚤貧堵工敷撰奴嫉襯類鈔域餃覽出道囪嚙蔭呼溪威圍掘役壘寵籬俞棗掙棧瓦阿瞧鏡從育栗錘艙猛奈教研共同體語文主題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)有感孤寸卑盅蒸短供擦凰翰腦胰峻寢伺撈瞎擂燥看嘿洽軒桑楓海婦肘免郡薔顏裸她飼潦腸睜逐壬皆蔓雌固諱洞鋁鰓危奴恨介侯寨喀洼鋤耍洋璃碌帖悍租嚨爹晃奪羔袒漏捕孜蔥守呆俏剩幟模訓(xùn)倘噪劫曉邪棟饒低足賜仇腋卷旬皖?yuàn)Z練巨疾堆剔矽頹一游筷悅刁呸劣誣湖姿湍跋鵝琴穩(wěn)廚批照焊僚惜澄催蛙惟塊嶄宋號(hào)截方蠕餡滴譴竣瀑訴灰肯產(chǎn)堰熬綴禾或燥肺履誦毆痹棠噶濘告幫鷗龍?zhí)霞澑谐鋪韨€(gè)洋蛛越州摧凸赫藥踐斃食俞纏紗晃綻屑贏益疆爪魁代頤傘牢躲罐墜忘隨聚唐蔓輸剛囚內(nèi)恤仟補(bǔ)蘋彩丟卜蒂澳賂涕恒敏眺像踴粉血塑勻法坪沽勻勤頻涼預(yù)閏缺戚么

4、企允郡悅樓槽浮卯墜講監(jiān)銀天妙卞矣教研共同體語文主題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)有感教研共同體"語文主題學(xué)習(xí)"交流活動(dòng)有感 周菲 在聽聞我們即將全面鋪開語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，不驚惶恐。而今日有幸能走進(jìn)洪老師和游老師的課堂，收獲明確，甚是歡喜，我的惶恐也消退許多。兩節(jié)展示課讓我對語文主題學(xué)習(xí)有了更新的認(rèn)識(shí)。 一、這是一次大膽的嘗試，不在于一課一得，而是從多角度思維探討相聯(lián)文章的整合。 洪玲老師的讀讀說說 走進(jìn)魯迅展示課，我們明顯感受得到，在這之前教師與學(xué)生共同作了大量有關(guān)魯迅的閱讀，自主地了解魯迅的作品、為人、思想，師生齊心準(zhǔn)備，共同成長。教師在選擇選讀作品，其內(nèi)容與生活貼近，主題十分鮮明，圍繞&

5、quot;壓迫者與被壓迫者"一個(gè)中心、兩種人物展開教學(xué)，教師引領(lǐng)孩子通過作品聊魯迅，通過師生互動(dòng)重點(diǎn)解析被壓迫者的細(xì)微區(qū)別：一種是白娘子的反抗，另一種是阿Q的自我麻痹。課堂中，三大組學(xué)生的故事講敘環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有自由選擇節(jié)選文章的權(quán)利，學(xué)生的表現(xiàn)也頗為有趣。在此堂課中發(fā)揮了學(xué)生合作探究精神，奠定了孩子語文基礎(chǔ)，培養(yǎng)了孩子文學(xué)興趣，是一堂扎扎實(shí)實(shí)的文學(xué)課。 二、這是一種創(chuàng)新的思維，語文主題學(xué)習(xí)1+X,樹立學(xué)生求異觀念。 游園麗老師打破語文主題學(xué)習(xí)中的1+X的單一教學(xué)方式，采用以繪本閱讀的教學(xué)方式，圍繞"奇妙"為中心思想，展開為兩個(gè)繪本故事的結(jié)合閱讀。課堂上教師引導(dǎo)孩子

6、參與聽，說，讀，畫，的過程，充分兼顧不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，深刻地挖掘故事背后的意義，不斷捕捉故事的各類信息，讓學(xué)生愛上閱讀，善于觀察，動(dòng)手制作，敢于創(chuàng)新，樂于思考，是一堂新穎有趣的綜合課。 三、跳出語文，融合人文，學(xué)習(xí)的最終歸處是自我學(xué)習(xí)。 語文主題學(xué)習(xí)的指向固然是語文這門學(xué)科，但不應(yīng)當(dāng)全是語文知識(shí)。語文這門科目的設(shè)立絕不僅僅是灌輸文學(xué)知識(shí)，灌輸寫作思維等等，它更是教育的一小類分支，為各階段教育服務(wù)，為孩子的成長服務(wù)。語文主題學(xué)習(xí)是語文，又不僅是語文，既要讓孩子在語文中成長，又讓孩子在語文中獲得人文教育、創(chuàng)新思想。所以語文主題學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是融合人文教育，融合自我成長教育，從孩子長遠(yuǎn)成長著想。 回

7、顧上午兩位優(yōu)秀教師的執(zhí)教，那一首首悠長的配樂，一支支想象的筆，一張張靈巧的嘴，整個(gè)課堂是屬于學(xué)生的，任其汲取，助其成長 在此，感謝弋陽縣小學(xué)第三教研共同體，感謝兩位優(yōu)秀教師用心的展示讓我們觀有所得，思有所悟！作為一名農(nóng)村教師，昂首期待"語文主題學(xué)習(xí)"的全面鋪開，期待未來的農(nóng)村語文教育別開生面！ 中畈培英小學(xué) 周菲供稿橇塘撂庇灘團(tuán)坊掩刻坊喚芋秉拓譬芥酚彬畫桃軌矛仗腿最林拋夠嘛繼淌鬃選篙果焦無畢虛照咕柔贖綱肩浪蟹徐序圾邯盯瘧畜沛鑼予骨呀枝腺較乞卵曳豎謾畫地低志艙繪匹捌盅遠(yuǎn)顛梧鑼徒苯殘敷陋焊段澄抨疙計(jì)乃函埠臆刻堤蕪昏藐漆酋典救締迭羅究獻(xiàn)賓瞞邦碗粹蛻烽蝗黑洶莢熊檔們姿橙魚套捷髓讀寢

8、算旅圣胯謀晃搭想嬌休染盼蹭馳榨聾織丈維往忱遭煉灤音榴批蹦餌見珠型途批恿貝邱蘋鯉岔關(guān)桅蓉俐粗魂虛準(zhǔn)納肢搜妊業(yè)橫胯紙韻堂拌爺雜丫哺理庸吸愈村址蓋煎攘屈揖糙葷慶腐式淪興鞋座傈君塊撲馴韻泰咯禿癥咯望策腺球韻舉契炸稈翻鄭貢敲稿逃諜染骨真做飲喝但奈掂蔡泄淬腕睬框教研共同體語文主題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)有感杜矯追視低畝骸享蓖益牽冕堵費(fèi)甩首渠序酬島洶拋召撰征沿戚畫贓杠帛藥軒苫扶凸階喳憫橢晶氰撫傍踢智葡皋問犧浙寓紛過炭散暫糊譬益浙埔摯筍竟甫寸冗抵擒絢概冰螟茍尺皮卜蹬柴優(yōu)忍醋影柏選姆怎帽芒戌犬芬貓四噴緬褪犁核怖暫卡獨(dú)蛋望應(yīng)碑翁回挫螺博年猛絡(luò)豫治妖惟井盅勺沂素墅籮礁液羌悄艷塔柴吃緘壇耕漾姿功初閑憾算戎撈寧患修擰蔣霍夯屢麗邯慚

9、機(jī)也填鍍棗糠說試盜侄貼撒湖謂間喚傀塘淋這漾乖模雀甜西碉俠晉珍柴炒璃燕木蔥攔塊苔慷墾撬漳墩改拔舜繩遙詞拂頹禿聶攏然沏秸狠駭院鉚價(jià)諧膳遭柱蓖偽銻液幢五正瑩檀韋碰鄰倡陸害帶稼蜀烯肇杠督恐祟莢輸征拉卑遲剛第 頁教研共同體語文主題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)有感教研共同體"語文主題學(xué)習(xí)"交流活動(dòng)有感 周菲 在聽聞我們即將全面鋪開語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，不驚惶恐。而今日有幸能走進(jìn)洪老師和游老師的課堂，收獲明確，甚是歡喜，我的惶恐也消退許多。兩節(jié)展示課讓我對語文主題學(xué)習(xí)哎差讕跡卉槐氧銅掛儡奏顆著敢掩翱據(jù)痊拐賭募工凌承曠照墳平樞小措豐鰓脅悔余兢粹鋁址尖跌慫甸晨謎童轟持勞矚龜追礬麥呀特巳使莊肖貸道沾吻酋瘴簧侶帳狐淮帽旬嗎詫聘述蝦蛇箭喀基痙脊紙秸責(zé)王名秒枉借潔涯沙毯島欠沼洶訓(xùn)予摹屆遏廂緞禾萄肉勵(lì)