《我的老師小學(xué)作文15篇》

1、我的老師小學(xué)作文15篇 我的老師小學(xué)作文1 我的老師姓張，她那苗條的身上長著一張瓜子臉，頭上披著一頭披肩發(fā)。頭發(fā)還是咖啡色的呢！張老師的皮膚是白里透紅的，上面嵌著一雙寶石般明亮的大眼睛，上面有一對柳葉眉，下面還長著一張櫻桃小嘴，看起來像一個十幾歲的小姑娘。我的張老師還很愛笑。改到清晰的作業(yè)本時她會笑，上課看到小朋友積極發(fā)言時她會笑.張老師最大的特點(diǎn)就是眼睛會說話。如果大家上課很吵的話，她就會盯著我們，好像在說：“請安靜！”如果你進(jìn)步了的話，張老師的眼睛里就會充滿笑意，好像在說：“不要驕傲?！?我的老師小學(xué)作文2 我在單老師家學(xué)習(xí)了三年的書法，記得第一次去他家學(xué)習(xí)書法，看見整一樓的墻壁都是他的學(xué)

2、生的作品。每個人都寫得很好，有的是詩，有的是畫，一股濃濃的書法的味道多么讓人回味。有的是剛正的楷書，有的是古雅的行書，還有一些惟妙惟肖的畫，那是多么動人，我邊走邊看。到了單老師家，發(fā)現(xiàn)里面也一樣，都是單老師“偉大的著作”，行書、楷書、草書，不計(jì)其數(shù)。 樓上不知放了多少筆墨紙硯，有很多和我同年齡的小朋友在學(xué)習(xí)書法。他是一個很負(fù)責(zé)的老師，他很喜歡教我們寫書法，我們每天都能看半個小時的電視，不過他總是會按時叫我們不要看電視了，他不像一些老師巴不得我們看電視，好讓自己輕松輕松。他也總是要我們按時回家，我們時間長了，就學(xué)不下去總想快點(diǎn)放學(xué)，可他總是說“不能這樣做的”。這就是我們書法興趣班的單老師，在他的

3、輔導(dǎo)下，有許多同學(xué)獲過獎。 我的老師小學(xué)作文3 我的語文老師姓張，我們都叫她張老師。張老師長著一雙烏黑的大眼睛，一頭長長的卷發(fā)和一張幽默的嘴巴。有時她會穿一件白大衣和一條黑褲子，漂亮極了!張老師對同學(xué)們的作業(yè)要求十分嚴(yán)格，對于一些不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生，張老師也會嚴(yán)厲處罰。有一次，張老師改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有三名同學(xué)沒有寫，馬上就把他們叫到辦公室，對他們說：“你們做錯了， 我不怪你們。可你們沒寫，這是故意的，應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲罰!”張老師重重地拍了一下桌上，“你們罰站一節(jié)課!”張老師的耐心和幽默我們喜歡，張老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此，語文課上充滿了歡樂。在她的教育下，我們得以健康快樂成長，因此她是我最敬佩的

4、人。 我的老師小學(xué)作文4 我的語文老師于老師，我們相處三年多了，我相信，我們之間一定產(chǎn)生了深厚的情誼。于老師個子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)整齊的披散在身后，顯得格外漂亮出眾。于老師對我們循循善誘，說話不緊不慢，講起課來娓娓動聽。尤其是她講到關(guān)于祖國的大好河山的時候，我都會感覺身臨其境一般。我現(xiàn)在最大的愛好是看書，這個好習(xí)慣的養(yǎng)成是和于老師的教導(dǎo)分不開的。記得我上一年級的時候，課間我總是和好朋友出去瘋跑或打打鬧鬧的，玩一些很有危險(xiǎn)性的游戲。在一次班會課上，于老師告訴了我這樣做的嚴(yán)重后果，并在課堂上講了看書的好處：書可以開闊眼界，增長知識，讓我們更加博學(xué)多才。在這節(jié)課上，我深深地被觸動了，之后，我漸漸

5、地改變了，變得愛看書了，變得課間不瘋跑打鬧了，變得更愛學(xué)習(xí)了。現(xiàn)在想起，都是因?yàn)橛诶蠋煂ξ业哪托慕虒?dǎo)。于老師就是這樣一位善于循循誘導(dǎo)的好老師。 我的老師小學(xué)作文5 我們班來了一位新的語文老師陳老師。她有一頭金黃的頭發(fā)的披肩長發(fā)，在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就閃出金色光環(huán) 。她的五官很端正，眼睛非常的明亮，誰要是做了小動作，她一下就會發(fā) 現(xiàn)。陳老師最愛看到上課時我們一個個坐的筆直筆直的樣子，她最喜歡聽見早讀課時我們朗朗的讀書聲。每節(jié)課，陳老師總是面帶微笑地問候我們。她上課真有趣，有一次，上古詩課，古詩的意義是什么 呢?古詩是誰寫的呢?她都會用她的秘招來給我們一一解釋，她有時候還會表演呢!像“荷盡

6、已無擎雨蓋”她就表演成雨傘的姿勢?？?這就是我們的語文老師。 我喜歡我們的語文老師。 我的老師小學(xué)作文6 說起老師，在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，已經(jīng)遇到了許許多多，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)肅認(rèn)真而給我留下最深刻印象的就是三年級的數(shù)學(xué)老師王老師。有一次，我去他的宿舍請教問題。上到了一半我就頭疼，老師就摸了我的額頭燙燙的，原來我發(fā)燒了。老師怕我越來越燒，就拿了一包三九感冒粒給我沖水喝，喝了照樣還燒。老師就急忙的叫同學(xué)去買了一粒發(fā)燒藥給我吃，這次我才退燒了。我每次發(fā)燒都會想起數(shù)學(xué)老師對我的關(guān)心。還有一次，在上課時，我走了神，老師就瞪我一下。老師的眼神好象說，上課要注意聽講，不要分散注意力。這下我

7、立刻坐好了，他一句話也不說。我每次在上課時分散了注意力，就會想到老師仿佛在用雙眼瞪著我，它時時刻刻提醒我，在上課時不要分散我，在上課時不要分散注意力，一定要專心聽講。 我的老師小學(xué)作文7 我有一個嚴(yán)厲的語文老師，她叫陳*，今年30歲，他是女生，她是我的媽媽的表妹。前幾天，我的作文沒有寫，陳老師看見了，說：“你的作文沒有寫，要在學(xué)校里寫完才能回家。”我就請陳老師給我起個題目，我的課余生活。我寫呀，寫呀，寫完了拿給陳老師看，她嚴(yán)厲地說：“沒有用上好句子、好詞語，標(biāo)點(diǎn)符號葉不對，你給我重寫?！比缓?，我請老師教我，她說：“寫作文，要用好句子和好詞語注意標(biāo)點(diǎn)符號也要用對?！庇谑俏野盐业恼n余生活和課余生活

8、給我?guī)硎强鞓范紝懥?，終于完成了作文。陳老師教我寫了幾個好詞語，好句子我非常的感謝她。 我的老師小學(xué)作文8 在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多教過我的老師：蔣老師、文老師、王老師但我回憶最深的，還是我們現(xiàn)在的語文老師。文老師很嚴(yán)厲。每次作業(yè)只要有的同學(xué)很馬虎或涂改的多，她就會“毫不留情”地把他的作業(yè)折起來，然后在發(fā)作業(yè)的時候?qū)⑺拿止加凇疤煜隆?，讓他重做，讓你不想做也得做，因?yàn)椤叭罕姟钡难劬κ茄┝恋?每次考試，不管考的好還是考得差，她都不會罰抄，但在講完試卷的時候，她就會公布怎么改，改幾遍，然后下午交上來，這時你可要小心喲!因?yàn)槿绻銢]改好的話，你就要罰抄，多則把試卷抄完，少則把這一題加倍罰抄;做操

9、時，她就會用她那雙銳利的眼睛掃視整個隊(duì)伍，如果看見有誰不認(rèn)真，她就會一聲令下，讓他在隊(duì)伍前面“帶頭”做不管文老師怎樣嚴(yán)厲，她都是在對我們好，希望我們能成才，這些我們都理解，所以每次我們都欣然接受。 我的老師小學(xué)作文9 我非常想發(fā)明一種可以隨身攜帶的小房子。有一次，我正在澆花，看見一只蝸牛，準(zhǔn)備把它捉起來，可它迅速縮進(jìn)自己的“小屋”里，無憂無慮。這時，我突發(fā)奇感，如果有一種可以隨身攜帶的房屋該多好啊!這樣就不怕那么多的房租費(fèi)了。這種房屋可以折起來，當(dāng)你出去旅游時，可以把它放在手提包里，還可以根據(jù)個人愛好，把它改裝成各種各樣的形式。每當(dāng)刮風(fēng)下雨時，房子就根據(jù)雷達(dá)來判斷風(fēng)雨的大小，調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。更

10、絕的是，在地震、海嘯、泥石流、臺風(fēng)等災(zāi)害時，房子就像在地上生了根一樣，一動不動。這種房屋還有一種防盜的功能。每當(dāng)小偷進(jìn)入房間時，雷達(dá)就會變成警報(bào)狀態(tài)，警告他快點(diǎn)離開，如果他還是不走，雷達(dá)就會自動報(bào)警。同學(xué)們，我的想法不錯吧。雖然，在現(xiàn)在，這個想法只是一個幻想，但我堅(jiān)信，只要我現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)， 在不久的將來，這個想法一定會變成現(xiàn)實(shí)。 我的老師小學(xué)作文10 從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)有許多位老師，他們中的每一位都值得我敬重，其中郝老師是我最難以忘懷的一位啟蒙老師。郝老師有一頭烏黑柔順的長發(fā)，大大的眼睛閃動著智慧的光芒，鼻梁上架著一副深度眼鏡，白皙的臉上時常掛著迷人的微笑。郝老師是我們知識的傳輸者。她在語

11、文課上總是認(rèn)認(rèn)真真的、一絲不茍的講解各種難題，常常鼓勵我們積極舉手發(fā)言，對那些膽小的孩子她總是深情地凝望他們，投以鼓勵的眼神，使每位小朋友都能勇敢地站起來響亮的回答問題。郝老師還是我們思想的引領(lǐng)者。有一次一個小朋友偷偷的拿走了別人的學(xué)習(xí)用品，被郝老師發(fā)現(xiàn)了，她不是當(dāng)著全班的同學(xué)把這個小朋友教訓(xùn)一番，而是把他拉到一個隱蔽的地方和藹可親的.給他講做人的道理，不僅保護(hù)了這個孩子的自尊，而且讓他改掉了這個壞毛病。郝老師像春雨一樣滋潤著我們的心田，像太陽一樣溫暖著我們的心房，像北斗星一樣指引著我們前進(jìn)的方向，我永遠(yuǎn)忘不了您的恩情，永遠(yuǎn)謝謝您。 我的老師小學(xué)作文11 無論誰都有老師，可是，我的老師卻是個老

12、年人，穿的也很樸素。他有一張方臉，臉上有幾個窩，笑起來兩個小酒窩下去很深很深。有一次，我們看見王老師很不高興的樣子，我們都知道我們寫的字不好，我們就商量好這一次把字寫好。王老師看了我們寫的作業(yè)，臉上又露出了笑容，我們臉上也露出了笑容。我們王老師有的時候也很怪。就說今天吧，王老師莫明其妙的把這節(jié)課讓給了音樂老師，我們都把音樂課本情不自愿的拿出來。音樂老師看見我們這個樣子，也沒勉強(qiáng)我們，讓我們上了自習(xí)。前天，王老師的書被水弄濕了，生氣的把溫若璞、張?zhí)祢溄谐鰜?，批評了他們一頓。王老師，你真好！ 我的老師小學(xué)作文12 我的老師有一雙睿智而透亮的眼睛，就像兩個玻璃球。嘴巴又紅又潤，像辣椒。他的鼻子有點(diǎn)大

13、，像花果山、水簾洞，哈哈。他是一個溫柔體貼的人，我們剛剛到這里的時候，老師就微笑著接待了我們，他說：隨便找個位置坐，有人要喝水嗎？熱嗎？沒有筆寫字還是沒帶本子都可以說老師說的太多了，我們大家都不知道怎么回答，就七嘴八舌地回應(yīng)了幾句。他還是個熱情的人。每次來老師的機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，他都面帶笑容，熱情地說：進(jìn)來吧。我們有的就直接進(jìn)來，有的點(diǎn)頭，有的說：ok，弄得老師有點(diǎn)尷尬。但是，我們雖然故意做出不理他的樣子，心里面卻感到非常開心。我的老師就是這樣一個人，我非常喜歡上他的課。 我的老師小學(xué)作文13 我最喜歡的老師是吳老師，她既是我們的校長，也是我們的作文老師。吳老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，長著一張瓜子臉，一

14、對眉毛又細(xì)又長，像天上彎彎的月牙；又像河邊長長的柳枝，眉毛下長著一雙黑葡萄似的眼睛，說話時那閃爍的目光，如同天上亮亮的繁星，正在天上眨著“眼睛”對我們笑呢！高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴，里面長著二排“白珍珠”。說起話來娓娓動聽，像樹上的黃鸝鳥一般在那兒唱著動聽美妙的歌曲。吳老師的講述方式與普通老師大有不同，她總是會讓我們?nèi)ズ煤盟伎?，?dāng)我們實(shí)在答不上來時，她就會用“那么”、“如果是這才對”、“非常好就是這樣的”來引導(dǎo)、鼓勵大家。下課時，同學(xué)們也會圍著吳老師，好像一群蜜蜂圍著花朵在采蜜一樣呢！這就是我最喜歡的吳老師！ 我的老師小學(xué)作文14 我的語文老師是崔老師。崔老師的臉，白皙而又透紅，一對水靈靈的

15、大眼睛，常掛著括靜的微笑。崔老師上課非常嚴(yán)肅，她只要發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在做小動作，崔老師就會過去批評那位同學(xué)，并給那位同學(xué)講道理。因?yàn)榇蘩蠋熛胱屛覀兂蔀閷矣杏玫娜?。崔老師的普通話說得非常好，所有同學(xué)都非常認(rèn)真聽老師讀課文。老師對課文分析的那么清晰，猶如一條清澈的小溪，在同學(xué)們的心里緩緩流淌。幾乎所有的同學(xué)都進(jìn)步了很多。老師，您用您不辭辛苦的雙手為我們改作業(yè)。我們一定要好好學(xué)習(xí)，這樣才不會辜負(fù)您的期望。 我的老師小學(xué)作文15 其實(shí)，教我知識的老師有很多，可讓我最難忘的還是小學(xué)一年級的老師秦老師。在我的印象中，秦老師是一個很幽默、很慈祥的老師，是他讓我認(rèn)識到了知識的重要，是他讓我認(rèn)識了方框中的那一個個小精靈和那些跳動的優(yōu)美的音符。我記得上一年級時，每