校園流行風(fēng)分解學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一頁，共45頁。第1頁/共44頁第二頁，共45頁。第2頁/共44頁第三頁，共45頁。校園生活，多姿多彩。校園生活，多姿多彩。你最快樂的校園生活是在哪個(gè)你最快樂的校園生活是在哪個(gè)(n ge)時(shí)間呢？時(shí)間呢？第3頁/共44頁第四頁，共45頁。第4頁/共44頁第五頁，共45頁。下面下面(xi mian)這些玩具你們都玩過嗎這些玩具你們都玩過嗎？想一想：想一想：第5頁/共44頁第六頁，共45頁。第6頁/共44頁第七頁，共45頁。第7頁/共44頁第八頁，共45頁。第8頁/共44頁第九頁，共45頁。第9頁/共44頁第十頁，共45頁。第10頁/共44頁第十一頁，共45頁。1、小作者運(yùn)用(ynyng

2、)什么描寫方法寫出了同學(xué)們快樂玩耍的情景？2、小作者(zuzh)運(yùn)用了哪些細(xì)節(jié)描寫？第11頁/共44頁第十二頁，共45頁。第12頁/共44頁第十三頁，共45頁。第13頁/共44頁第十四頁，共45頁。第14頁/共44頁第十五頁，共45頁。第15頁/共44頁第十六頁，共45頁。第16頁/共44頁第十七頁，共45頁。爸爸爸爸(b b)去哪去哪里里五萌娃：五萌娃： 第17頁/共44頁第十八頁，共45頁。時(shí)尚時(shí)尚(shshng)風(fēng)風(fēng)：沙宣頭沙宣頭 茶壺蓋茶壺蓋飛機(jī)頭飛機(jī)頭 齊劉海齊劉海 個(gè)性裝扮個(gè)性裝扮閱讀閱讀(yud)風(fēng)：風(fēng)：沈石溪沈石溪 楊紅櫻楊紅櫻阿衰漫畫阿衰漫畫 父與子父與子 淘氣包淘氣包第18

3、頁/共44頁第十九頁，共45頁。（從自己（從自己(zj)身邊的小事身邊的小事說起）說起）第19頁/共44頁第二十頁，共45頁。 一、這股一、這股“風(fēng)風(fēng)”刮起來的原因：刮起來的原因： 電視電視(dinsh)上熱播的爸爸去哪上熱播的爸爸去哪、電腦游戲、同學(xué)之間流傳的、電腦游戲、同學(xué)之間流傳的第20頁/共44頁第二十一頁，共45頁。二、刮二、刮“風(fēng)風(fēng)”時(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)（上時(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)（上課、下課、補(bǔ)習(xí)班、操場上課、下課、補(bǔ)習(xí)班、操場上） ：（1）同學(xué)們的表現(xiàn)：下課了，同學(xué)們）同學(xué)們的表現(xiàn)：下課了，同學(xué)們開始了自己的開始了自己的“最愛最愛”，他們都有什，他們都有什么表現(xiàn)。要注意到同學(xué)們的表情和動(dòng)么

4、表現(xiàn)。要注意到同學(xué)們的表情和動(dòng)作等細(xì)節(jié)作等細(xì)節(jié)(xji)，還要突出此項(xiàng)活動(dòng)在，還要突出此項(xiàng)活動(dòng)在校園中的校園中的“流行流行”。（2）我的表現(xiàn)）我的表現(xiàn):看到同學(xué)們都在興致看到同學(xué)們都在興致勃勃地玩，你有什么想法？把你當(dāng)時(shí)勃勃地玩，你有什么想法？把你當(dāng)時(shí)玩的精彩場面也要描述下來?；蛟S玩玩的精彩場面也要描述下來?；蛟S玩的時(shí)候你會(huì)遇到各種各樣的困難，你的時(shí)候你會(huì)遇到各種各樣的困難，你是如何克服的？是如何克服的？迫不及待迫不及待 心花怒放心花怒放 不亦樂乎不亦樂乎 勝券在握勝券在握 王婆賣瓜自賣自夸王婆賣瓜自賣自夸 此起彼伏此起彼伏 不甘示弱不甘示弱(b gn sh ru) 絞盡腦汁絞盡腦汁話音剛落話

5、音剛落 三五成群三五成群第21頁/共44頁第二十二頁，共45頁。你瞧，操場上三五成群，一團(tuán)挨著一團(tuán)。同學(xué)們玩得不亦樂乎。一個(gè)人玩夠了就會(huì)向別的同學(xué)發(fā)起挑戰(zhàn)。只見一位同學(xué)神情嚴(yán)肅地拿出陀螺， 上緊發(fā)條，用力一抽，順勢一拋，小陀螺變飛速地在地上旋轉(zhuǎn)起來。而另一位同學(xué)也不甘示弱，瞄準(zhǔn)位置，使出吃奶的力氣把陀螺拋了出去?！皼_啊，黑鳳凰！”“不要停呀，暴旋飛龍！”“去撞他的陀螺呀！神鷹飛鏢！”這樣的喊聲(hn shn)此起彼伏，好不熱鬧，引得那些女生也上前觀看。第22頁/共44頁第二十三頁，共45頁。 瞧，三五成群的同學(xué)圍在鐵盤邊斗起了陀螺，裁判員一聲令下，大家都拉動(dòng)齒條，陀螺紛紛落到鐵盤上，它們像身著

6、五顏六色服裝的芭蕾舞演員，嫻熟地在盤子里旋轉(zhuǎn)著，它們的舞姿是那么的輕盈優(yōu)美，起初這些快樂的精靈都有秩序地在盤子四周轉(zhuǎn)圈圈，有的陀螺越轉(zhuǎn)越快，像一陣風(fēng)，有的陀螺卻不緊不慢做著勻速運(yùn)動(dòng)?？墒菨u漸地，那些陀螺加快(ji kui)了腳步，仿佛聽了誰的號令似的，都向中間靠攏，突然撞擊在一起了它們就像平靜的海面上激起了浪花，又飛濺開來了。一些高速旋轉(zhuǎn)的陀螺慢了下來，抖動(dòng)得更厲害了，就像醉漢似的東倒西歪，終于很不情愿地停了下來。第23頁/共44頁第二十四頁，共45頁。 中午，我到了學(xué)校，要上3樓才能到我的教室。我到了樓道，我暈菜了樓道上的人多如牛毛。他們(t men)并不是流動(dòng)的，而是停滯不前的，都在玩溜溜

7、球唄！“支支”“嗚嗚”樓道里全是溜溜球的聲音?；吮救艘恍r(shí)的時(shí)間，才到第三樓，氣死我也！我以為就此輕松了，沒想到，還要經(jīng)過六二班。我準(zhǔn)備休息一下再走，可讓我看到了這樣一個(gè)局面一只可憐的小螞蟻準(zhǔn)備過去，可剛挪動(dòng)一納米，就被人踩4了?？膳路凑鳂I(yè)都做完了，等上課時(shí)再進(jìn)去吧。 第一節(jié)課下了，我正準(zhǔn)備去上廁所，卻被堵住了。全班男生都拿出自己的溜溜球，在教室里溜了起來。媽呀！我要去廁所！我和他們(t men)擠來擠去，可剛走一厘米“丁零零”上課了。唉，算了，再憋一節(jié)課吧。終于放學(xué)了，我背上書包，準(zhǔn)備回家?？赏媪锪锴虻娜颂嗔?，我用了兩個(gè)小時(shí)半才回到家。飯已經(jīng)沒有了，嗚嗚嗚，我餓 第24頁/共44頁第二

8、十五頁，共45頁。第25頁/共44頁第二十六頁，共45頁。三、我如何看待流行風(fēng)：三、我如何看待流行風(fēng)：這個(gè)活動(dòng)這個(gè)活動(dòng)(hu dng)不僅不僅還還第26頁/共44頁第二十七頁，共45頁。第27頁/共44頁第二十八頁，共45頁。1、 解釋說明（什么是風(fēng)，什么是流行風(fēng)）解釋說明（什么是風(fēng)，什么是流行風(fēng)）例如：風(fēng)是空氣流通形成的，所以風(fēng)是一陣?yán)纾猴L(fēng)是空氣流通形成的，所以風(fēng)是一陣陣的，校園流行風(fēng)也是如此。陣的，校園流行風(fēng)也是如此。2、詩句開頭、詩句開頭(ki tu)。例如：例如： “忽如一最近夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨忽如一最近夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開花開”，不知怎么回事，我的學(xué)校最近有了一，不知怎么回事

9、，我的學(xué)校最近有了一陣陣“風(fēng)風(fēng)”，那就是，那就是“流行風(fēng)流行風(fēng)”。3、開門見山。、開門見山。例如：我們學(xué)校似沒有例如：我們學(xué)校似沒有“風(fēng)風(fēng)”平平“浪浪”靜的時(shí)候靜的時(shí)候，這股流行，這股流行“風(fēng)風(fēng)”剛過，那股流行風(fēng)又來了。剛過，那股流行風(fēng)又來了。第28頁/共44頁第二十九頁，共45頁。中間：中間：1、片段組合式（、片段組合式（23個(gè)給每種風(fēng)個(gè)給每種風(fēng)起一個(gè)獨(dú)特起一個(gè)獨(dú)特的小標(biāo)題）的小標(biāo)題）2、感興趣的一陣風(fēng)，重點(diǎn)寫。、感興趣的一陣風(fēng)，重點(diǎn)寫。(1)這股這股“風(fēng)風(fēng)”刮過時(shí)的情形刮過時(shí)的情形(qng xing)是怎樣的？要寫出場面氣氛是怎樣的？要寫出場面氣氛的熱烈、氣勢的宏大。的熱烈、氣勢的宏大。

10、(2)誰的表現(xiàn)最突出？（特寫）要誰的表現(xiàn)最突出？（特寫）要通過神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理等通過神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)來烘托。（鏡頭）細(xì)節(jié)來烘托。（鏡頭）第29頁/共44頁第三十頁，共45頁。第30頁/共44頁第三十一頁，共45頁。第31頁/共44頁第三十二頁，共45頁。第32頁/共44頁第三十三頁，共45頁。第33頁/共44頁第三十四頁，共45頁。第34頁/共44頁第三十五頁，共45頁。第35頁/共44頁第三十六頁，共45頁。第36頁/共44頁第三十七頁，共45頁。第37頁/共44頁第三十八頁，共45頁。第38頁/共44頁第三十九頁，共45頁。第39頁/共44頁第四十頁，共45頁。例如：例如

11、：“笛笛喇叭一聲長吼，頓時(shí)有如注入喇叭一聲長吼，頓時(shí)有如注入了一長興奮劑，侯車室里的乘客一躍而起，迅速地了一長興奮劑，侯車室里的乘客一躍而起，迅速地站到了最前排，幾十雙眼睛死盯住緩緩而來的六路站到了最前排，幾十雙眼睛死盯住緩緩而來的六路車，心中默默祈禱：車，心中默默祈禱：“車門停在我面前車門停在我面前(minqin)吧！吧！”祈禱歸祈禱，身體卻不由自主地隨人流一起祈禱歸祈禱，身體卻不由自主地隨人流一起搖動(dòng)。搖動(dòng)?！边@是對整個(gè)場景的概括描寫。有了這樣的這是對整個(gè)場景的概括描寫。有了這樣的描寫，車來時(shí)，所有等車人的喜悅與期待就刻畫的描寫，車來時(shí)，所有等車人的喜悅與期待就刻畫的淋漓盡致了！淋漓盡致了！第40頁/共44頁第四十一頁，共45頁。第41頁/共44頁第四十二頁，共45頁。 場面描寫就是對在一定的時(shí)間和地點(diǎn)、場面描寫就是對在一定的時(shí)間和地點(diǎn)、人物與人物之間發(fā)生各種關(guān)系人物與人物之間發(fā)生各種關(guān)系(gun x)的生活畫面的描寫。的生活畫面的描寫。場面描寫經(jīng)常在記事文章中出現(xiàn)，而且場面描寫經(jīng)常在記事文章中出現(xiàn)，而且一般都是在多數(shù)人參與的時(shí)所表現(xiàn)出來一般都是在多數(shù)人參與的時(shí)所表現(xiàn)出來的情況。的情況。第42頁/共44頁第四十三頁，共45頁。第43頁/共44頁第四十四頁，共45頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。要注意到同學(xué)們的表情和動(dòng)作等細(xì)節(jié)(xji)，還要突出