高校圖書館閱讀推廣實踐與探索

1、    高校圖書館閱讀推廣實踐與探索    馬驊摘要： 近年來，高校圖書館對閱讀推廣活動及其重視，閱讀推廣的形式也在不斷創(chuàng)新。本文介紹了咸陽師范學(xué)院圖書館開展的一系列閱讀推廣活動，同時希望所開展的每一項閱讀推廣活動，能為探索今后新的閱讀推廣內(nèi)容和形式打下堅實基礎(chǔ)。abstract： in recent years， university libraries have been attaching more importance to the reading promotion activities， and the reading promotions

2、are taking continuously innovative forms. this paper has introduced a strand of activities of reading promotion that xianyang normal university's library has launched， and we hope that the reading promotion activities that we have launched will lay a solid foundation for exploring new content an

3、d form of reading promotion activities of the future.關(guān)鍵詞：高校圖書館；閱讀推廣；實踐key words： university library；reading promotion；practice：g251 ：a ：1006-4311（2018）03-0178-030 引言關(guān)于閱讀推廣，國內(nèi)外并沒有特別明確的定義，cruz曾經(jīng)提出“閱讀推廣就是激發(fā)人們對閱讀的熱愛”。有人提出閱讀推廣和圖書推廣是不同的概念，閱讀推廣更加強調(diào)閱讀的樂趣。glasshoff認為，閱讀推廣的目的在于使閱讀者更好地閱讀，推廣個人閱讀經(jīng)驗，發(fā)覺閱讀的快樂之處，因此，

4、閱讀推廣也可以看作是書籍推廣、讀者推廣、閱讀意識的推廣，但其最終目的是相同的，即推廣閱讀。1隨著全民閱讀推廣活動的開展，相關(guān)領(lǐng)域?qū)Α伴喿x推廣”活動都越來越關(guān)注，很多學(xué)者和專業(yè)研究人員都試圖在客觀的描述“閱讀推廣”的概念。于群，李國新認為：“閱讀推廣是指圖書館通過開展閱讀活動，向廣大市民傳播閱讀知識，培養(yǎng)市民的閱讀興趣，促進全民閱讀?！睆埑J為：“閱讀推廣就是指把閱讀這一富含動態(tài)特征的思維活動作為一個作用目標，然后通過某種特定渠道或者方法，改變閱讀的作用區(qū)域及其影響范圍”。從以上的各種論述中，我們不難看出：閱讀推廣就是為了激發(fā)讀者的閱讀興趣，進而擴大讀者面，這也許是閱讀推廣的終極目標。1 活動背

5、景1.1 師范院校開展閱讀推廣有其必要性和特殊性中國教育學(xué)會副會長朱永新教授說“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。一個沒有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育。地方師范院校是教師接班人的培養(yǎng)基地，從就業(yè)方向來看，是有相當比例的畢業(yè)生從事教學(xué)工作。因此，我們要充分利用高校圖書館這個文化陣地來進行閱讀推廣，提高師范生的人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。1.2 圖書館是校園文化建設(shè)的重要陣地高校圖書館在校園文化建設(shè)中有著重要的意義。圖書館不僅是校園文化中心、學(xué)術(shù)交流中心，還是大學(xué)生全面發(fā)展的第二課堂和重要基地。首先，圖書館可發(fā)揮豐富的紙質(zhì)館藏和電子資源優(yōu)勢，開展多種多樣的推

6、廣閱讀活動和學(xué)科服務(wù)工作，服務(wù)于教學(xué)和科研。其次，圖書館要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的便利條件滿足不同層次讀者的需求。再次，利用圖書館的先進設(shè)備和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，吸引學(xué)生走進知識殿堂，吸取精神養(yǎng)料。只有建設(shè)好圖書館的各項設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時開展豐富多彩的校園文化活動，才能帶出優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和好學(xué)上進的好傳統(tǒng)。咸陽師范學(xué)院圖書館推出的一系列閱讀推廣活動是以“愛上閱讀，愛上圖書館”為出發(fā)點，希望從大學(xué)生身邊的日常生活中找到結(jié)合點。希望同學(xué)們在學(xué)校里多讀書，讀好書，爭做校園主人翁。2 圖書館閱讀推廣工作的系列活動圖書館一直是閱讀推廣的主體。向大學(xué)生進行閱讀推廣，要推廣什么（內(nèi)容），如何推廣（方式）這是我們要明

7、確的。高校閱讀推廣的主要方式有：讀書節(jié)，館藏推薦，名師講座，知識競賽，文化交流等。圖書館的閱讀推廣系列活動如下：2.1 迎新拓展工作 讓新生在第一時間感受到圖書館的溫馨服務(wù)和豐富的信息資源，圖書館與圖書館學(xué)生管理委員協(xié)作，組織不同形式的“跟我來”迎新參觀圖書館活動。其中，“學(xué)館會”志愿者帶領(lǐng)新生及家長參觀圖書館，了解圖書館基本概況；圖書館安排館員分批、組織同學(xué)們觀看新生入館教育視頻、了解館藏資源，并帶領(lǐng)同學(xué)們在各個閱覽室實地參觀、掌握如何正確使用圖書館、如何借還圖書、如何處理圖書丟失賠償?shù)拳h(huán)節(jié)的流程，使新生對圖書館有一個全面了解，希望他們愛上圖書館，走進知識的殿堂。2.2 文獻薦購與推送qq群

8、 圖書館針對教師群體搭建的信息交流平臺。在這個平臺里，館員不定期推送最新館藏目錄，也接收教師推薦需要購買的圖書信息，一旦新購圖書到館，第一時間通知需要該書的教師，給教師們的教學(xué)和科研帶來極大便利，受到學(xué)校上下一致好評。師院學(xué)子閱讀推廣qq群，是圖書館針對學(xué)生群體搭建的信息交流平臺。學(xué)生借助此平臺推薦所需圖書信息，可互相幫助，信息咨詢，交流讀后感，影片觀后等等。學(xué)子們在這里暢所欲言，獲取知識，提升自我，同時這個平臺也成為學(xué)生青春紀念冊里一段難忘的經(jīng)歷。2.3 借閱排行榜 我館根據(jù)讀者借閱圖書冊數(shù)出具榜單，每月在電子信息屏顯示當月文理科借閱圖書量各躍居前10名同學(xué)的月“閱讀之星”排行榜。到年底，將

9、每個月的借閱信息進行匯總，評選出年“閱讀之星”，并制作展板，展示這些閱讀之星的個人信息及借閱詳情，我們希望這些“閱讀之星”能鼓勵更多同學(xué)們來圖書館讀書，讀好書。endprint2.4 讀書智慧與能力分析鑒定報告 以大學(xué)生在校四年的圖書借閱清單為依據(jù)，以館員與學(xué)生深入交流為基礎(chǔ)；以問答對話、測試、交流讀后感等形式對學(xué)生的閱讀能力和知識結(jié)構(gòu)進行全方位鑒定分析，為用人單位提供一份附有校長簽字、圖書館蓋章的畢業(yè)生就業(yè)，所需的智慧與能力分析鑒定報告。自此項活動開展以來，這份鑒定報告受到用人單位和畢業(yè)生的不斷贊譽，前來要求做此鑒定的學(xué)生絡(luò)繹不絕。2.5 校園“百科知識”競賽 以校園生活百科、文學(xué)常識、古典

10、詩詞、圖書館信息檢索知識等為“百科知識”競賽題目，采用選手比賽競答的方式進行。鼓勵同學(xué)們閱讀經(jīng)典書籍、充分利用電子資源及各類數(shù)據(jù)庫。2.6 數(shù)據(jù)庫講座 針對已經(jīng)購買的或正在試用的數(shù)據(jù)庫，為廣大師生提供專項培訓(xùn)及推廣利用該數(shù)據(jù)庫。自建數(shù)據(jù)庫的宣傳與推廣將圖書館自建的秦漢文史特色數(shù)據(jù)庫及地方文獻數(shù)據(jù)庫進行大力宣傳，學(xué)生不但很好了解圖書館的豐富電子資源信息，而且還更深入學(xué)習(xí)到具有咸陽地方特色的秦漢文史知識。2.7 各種書展 將新購圖書信息以及時事熱點圖書信息，第一時間顯示在電子信息屏，以便讀者了解最新館藏書目及當前熱門圖書館藏信息，及時借閱。同時，在各個閱覽室的熱點圖書專架上展示某一學(xué)科最新出版圖書

11、，讓讀者及時了解該學(xué)科的最新動態(tài)；不定期組織有主題的圖書展，例如：迎新季、畢業(yè)季、4.23世界讀書日、環(huán)境保護日、等相關(guān)切合主題的圖書展，并在期刊閱覽室設(shè)置“熱門期刊”專架，讓讀者便捷獲取最新社會熱點資訊信息。2.8 校園隨手拍 學(xué)生利用相機、手機拍攝校園生活片段，我們收到的照片主題有校園風(fēng)景、讀書、運動、生活點滴等?；顒訌囊婚_始發(fā)布信息到活動截止之日，有上萬人關(guān)注。校園隨手拍的舉辦不僅豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活，而且向大家展示大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌；同時給很多攝影愛好提供了交流的機會和平臺，讓我們學(xué)會如何去發(fā)現(xiàn)生活中的美。3 閱讀推廣活動的啟示與思考對閱讀推廣活動進行評估總結(jié)，是積累經(jīng)驗、不斷提高

12、閱讀推廣水平的有效手段；也可反映出，舉辦本次活動的實際效果。特別是：應(yīng)該做好讀者群體閱讀推廣項目實施前、后的比較，總結(jié)閱讀推廣的成效和不足。3.1 圖書館繼續(xù)發(fā)揮文化育人功能高校圖書館是閱讀推廣工作的天然主體，又是容納和傳承人文經(jīng)典的重要載體，只有充分發(fā)揮圖書館的文化育人功能，樹立大教育觀，才能更好地推進地方師范院校的閱讀推廣工作取得進步。同時，我們也將校園文化與圖書館文化中心建設(shè)結(jié)合起來實現(xiàn)文化育人。3.2 因勢利導(dǎo)，注重新的交流互動工具高校圖書館可以借助微信、qq群、微博，這些微平臺加大對閱讀推廣工作的宣傳和指導(dǎo)?？筛鶕?jù)大學(xué)生對手機、電腦感興趣的特點，讓學(xué)生制作并上傳視頻來推薦一本書，從而

13、引發(fā)大學(xué)生的閱讀興趣，通過這種方式的引導(dǎo)和推介，使他們從微平臺的碎片閱讀轉(zhuǎn)變到深層次閱讀中來。3.3 結(jié)合本校專業(yè)特色與人才培養(yǎng)目標閱讀推廣要與本校的辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)方案相結(jié)合，充分利用館藏資源，培養(yǎng)一支有專業(yè)技能和較高職業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合型教師隊伍。我們可以探索一種新的方式將校內(nèi)閱讀推廣服務(wù)延伸到校外，比如，讓大學(xué)生走進幼兒園、小學(xué)、或是兒童村、孤兒院，指導(dǎo)孩子們閱讀。在利用專業(yè)知識和閱讀知識服務(wù)校外活動中，反哺學(xué)生專業(yè)知識和技能的提高。在閱讀互動和指導(dǎo)過程中，滿足學(xué)生的閱讀成就，提高學(xué)生的成就動機，使學(xué)生更有目標，更敢于追求自己夢想，并且更樂于追求更高的學(xué)歷。2這樣以來，不僅探索出了新的閱讀推

14、廣模式，也極大促進高素質(zhì)師范人才的更好培養(yǎng)。3.4 建立健全閱讀推廣的長效機制推廣就是擴大事物適用范圍及影響范圍，閱讀推廣則是將閱讀活動推向更廣的范圍，使其參與的人數(shù)更多，影響的范圍更大。3為了使高校圖書館閱讀推廣活動深入持久開展，我們必須建立閱讀推廣活動的長效機制。成立“閱讀推廣部”，專人負責(zé)，并制定適合大學(xué)生參與、有可行性的閱讀推廣方案，同時要開展有針對性的閱讀指導(dǎo)工作。通過開展新書薦購、經(jīng)典推介，圖書漂流，書評，影評，攝影大賽，知識競賽等各種形式多樣的活動，使閱讀推廣活動真正走入大學(xué)生的校園生活，使學(xué)生讀者成為建設(shè)“書香校園”的一支強有力的隊伍，這是決定日后閱讀推廣活動深入持久開展的重要

15、舉措。4 結(jié)語高校圖書館開展閱讀推廣活動是圖書館培養(yǎng)和提升讀者閱讀興趣和學(xué)習(xí)能力，支持高等學(xué)校實現(xiàn)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，發(fā)揮圖書館文化價值的重要方式。深圳圖書館吳晞館長指出：閱讀推廣是圖書館的根本任務(wù)，閱讀推廣是圖書館歷史發(fā)展的趨勢，閱讀推廣是圖書館生存發(fā)展的需要。4圖書館不僅要充分利用自身館藏優(yōu)勢，還要借助相關(guān)組織（圖工委、信息學(xué)會等）、社會力量來拓展閱讀推廣的形式和內(nèi)容，并且不斷學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)電子資源的優(yōu)勢，將新的想法和思路融入到讀者閱讀推廣工作中，吸引讀者來到圖書館，愛上圖書館，愛上閱讀。參考文獻：1趙俊玲，郭臘梅，楊紹志.閱讀推廣理念·方法·案例m.北京：國家圖書館出版社，2013：2-3.2ilogho， j.e.（2011）. bibliotherapy： an option for enancing studenen