教師滿意度調查問卷

1、烏魯木齊市第四十中學學生對教師滿意度調查問卷班級：親愛的同學：為建立良好的師德、師風，營造健康、快樂、和諧、友愛的校風正，學習濃，生機盎然的育人環(huán)境， 實現(xiàn)學校長遠發(fā)展規(guī)劃， 學校組織開展?jié)M意調查活動，請同學們認真如實的把自己的真實想法表達出來。（在“”內打“”）一、你對任課教師在關愛學生方面的表現(xiàn)_。很滿意；滿意；不滿意；很不滿意。二、你認為你們班的任課教師的責任心和事業(yè)心_。很強；強；不強；很不強。三、你喜歡或接愛你的任課教師嗎？_ 很喜歡；喜歡；不喜歡；很不喜歡。四、你最喜歡上哪個任課老師的課_。語文；數(shù)學；英語；科學；音樂；美術；體育；思品；五、你所在班級課堂紀律好嗎？_。很好；好；不

2、好；很不好。六、你所在班級逃課、上網、打架、斗歐現(xiàn)象_。很嚴重；嚴重；個別現(xiàn)象；沒有。七、你的學習成績比以前有所_。很大提高；有所提高；沒有變化；有所下降。八、你認為學校在哪方面需要改進和提高_。教學管理；生活管理；伙食；校風校紀；師德師風；校園環(huán)境。 請幫助 “學生對教師的評價調查問卷”的設計學校為了客觀考核教師，引入了學生評價。（竊以為，應該的）主要是要了解教師日常的課堂教學情況：很稱職、稱職、不稱職。（有點不爽，怕遇不識貨、懷怨胡評者）現(xiàn)在初步設計了一份“學生對教師的評價調查問卷”：1、每節(jié)課的學習目標：（）a、教師基本交待了 b、教師基本沒交待2、每節(jié)課的學習目標：（）a、我基本清楚

3、b、我基本不清楚3、學習目標要求的知識：（）a、教師基本講解了 b、教師基本不講解4、學習目標要求的知識：（）a、教師講解清楚 b、教師講解不清楚5、學習目標要求的知識：（）a、教師基本提供了學習幫助 b、教師基本不提供學習幫助6、學習目標要求的知識：（）a、我基本能學懂 b、我基本不能學懂7、練習：（）a、教師有布置 b、教師基本不布置8、課后練習：（）a、我基本能完成 b、我基本不能完成9、成績：（）a、優(yōu)良水平 b、非優(yōu)良水平說明： a=1分，b=0分結果： 0-4 5-7分 8-9分結論：不稱職稱職很稱職1、每節(jié)課的學習目標： （ ）a、教師基本交待了b、教師基本沒交待學生不知學習目標

4、，在評價時會誤解教師的上課容量，認為太快或過慢。2、每節(jié)課的學習目標： （ ）a、我基本清楚b、我基本不清楚提高對 1 評價的信度。也可反映學生的課堂情況。3、學習目標要求的知識：（）a、教師基本講解了b、教師基本不講解有的教師以講為主，有的以學生自學為主。與4、 5 結合作推測，加強信度。4、學習目標要求的知識：（）a、教師講解清楚b、教師講解不清楚3 中選 a，則此項對教師教學水平的評價影響大。5、學習目標要求的知識：（）a、教師基本提供了學習幫助b、教師基本不提供學習幫助3 中選 b，則此項對教師教學水平的評價影響大。6、學習目標要求的知識：（）a、我基本能學懂b、我基本不能學懂加強 4

5、、5 的效度。也可反映學生的課堂學習情況。7、練習：（）a、教師有布置b、教師基本不布置一般的常規(guī)內容8、課后練習：（）a、我基本能完成b、我基本不能完成加強 6 的信度。9、成績：（）a、優(yōu)良水平b、非優(yōu)良水平加強 6、8 的效度。也可反映學生的課堂學習情況。說明： a=1 分， b=0 分結果： 0-4 5-7 分 8-9 分結論：不稱職稱職很稱職教師教學水平或稱職的評價基本能公正的得到反饋。教師教育教學情況學生調查表（小學生用）班級：親愛的同學：你好！這是一份關于任課教師教學情況的調查表，采用無記名方式，請放心做答。 你的回答對于師生彼此之間增進了解、共同進步很有意義。請在每個題號后你認

6、為合適的一格內填上相應的分數(shù)，但全部選同一豎欄的答卷無效，非常感謝你的合作！項目( 滿分 100 分)贊成或滿意程度（5 為最高，依次遞減，2 為最低）（在“”內打“” ）5 4 3 2 11 很關心我，經常找我談心2 很風趣、隨和，我喜歡和老師在一起3 很負責、要求嚴格4 老師講課清楚，我能聽懂5 老師會經常表揚、鼓勵我6 會啟發(fā)學生動腦、動手、動口，我積極參加7 老師課上得很有意思，我很感興趣8 老師字寫得很漂亮，普通話說得好9 上課會常用一些教具、電教設備， 對我很有幫助10 老師對學習不好的同學很好、很耐心11 老師常和我父母談話，幫助我進步12 老師上課不會遲到、早退、拖堂13 老師不會罰學生站或罰抄作業(yè)14 作業(yè)不多不少，老師全都改，改