XX學(xué)年學(xué)期服裝教研組工作計(jì)劃【DOC可編輯范文】

1、XX學(xué)年學(xué)期服裝教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神和綜合 實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要，以新課程改革為導(dǎo)向，立足學(xué)校實(shí)際， 以教師為研究主體，以教研實(shí)際問(wèn)題為研究對(duì)象，積極探索 新課程理念下的綜合實(shí)踐課的教學(xué)模式，提升教師的專業(yè)素 養(yǎng)和教科研能力，富有成效地開(kāi)展服裝教研活動(dòng)，努力提高 綜合服裝實(shí)踐課程的教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)設(shè)定：.切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。通過(guò)教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等方式，切 實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，盡快進(jìn)入課改角色。.圍繞兩個(gè)工作重點(diǎn)。其一為開(kāi)展綜合實(shí)踐課的教學(xué)模 式的探討與研究，其二為提升教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。.抓好教研常規(guī)工作。開(kāi)展形式新穎的說(shuō)課、上課、磨 課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)

2、教師教學(xué)能力的提高，盡快適應(yīng)新的教 學(xué)方法；開(kāi)展集體備課，充分發(fā)揮集體智慧；積極進(jìn)行課題 研究，以課題研究促課程發(fā)展。三、方法設(shè)定：.強(qiáng)化三個(gè)本位教師本位：在教研活動(dòng)中，教師要運(yùn)用新的教學(xué)理念反 思、分析和解決教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，如教師行為和 教師角色、教材處理、教學(xué)內(nèi)容、教案設(shè)計(jì)、個(gè)案分析等問(wèn) 題的研究。學(xué)生本位：研究學(xué)生的興趣、愛(ài)好、個(gè)性及生活態(tài)度及 價(jià)值觀、研究學(xué)生已有的知識(shí)和能力，制訂因需、因人而教 的策略和方案。創(chuàng)新本位：教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，理解教材，把握 教材的編寫意圖，構(gòu)建具體實(shí)效性的教學(xué)模式。.開(kāi)辟三條途徑：途徑一：通過(guò)同伴互助與合作，建立積極的伙伴關(guān)系， 加強(qiáng)教師之

3、間，課程實(shí)施過(guò)程等活動(dòng)中的交流對(duì)話、溝通、 協(xié)作和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)與成功。途徑二：增強(qiáng)研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí) 慣，提高研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。途徑三：充分發(fā)揮服裝備課組功能，做實(shí)做好集體備課 工作，發(fā)揮教師集體智慧，做到資料共享。四、內(nèi)容設(shè)定：.以教研組為基地，充分發(fā)揮教研組教研陣地的作用。 為教師搭建解決問(wèn)題，溝通互助的平臺(tái)，以備課組為單位開(kāi) 展每周一次的集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課活動(dòng)；以教研組為單位 開(kāi)展每月一次的教案檢查評(píng)比；開(kāi)展主題性教研活動(dòng)抓住共 性問(wèn)題進(jìn)行全員學(xué)習(xí)和探討。.教科研相結(jié)合，開(kāi)展課題研究。梳理服裝實(shí)踐教學(xué)中 出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，通過(guò)篩選問(wèn)題來(lái)形成主

4、打 課題進(jìn)行研究。通過(guò)課題研究，不但解決實(shí)際問(wèn)題，而且促 進(jìn)服裝實(shí)踐課的課程發(fā)展。.積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。即：一次中心發(fā)言、一次 經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、一次集體備課、一次聽(tīng)課評(píng)課、一個(gè)問(wèn)題交流。 重點(diǎn)做好教學(xué)反思，典型個(gè)案分析，上好各級(jí)教研課。.注重專業(yè)知識(shí)、教育理念的學(xué)習(xí)。每次教研活動(dòng)學(xué)習(xí) 一篇針對(duì)性強(qiáng)的教研教育。每學(xué)期撰寫一篇與主打課題相關(guān) 的教學(xué)論文。五、活動(dòng)安排九月份.制訂學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃并開(kāi)展培訓(xùn)工作。.請(qǐng)縣教研員作教研指導(dǎo)。.梳理各備課組教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，聚焦關(guān)鍵 問(wèn)題，確立教研課題。十月份.繼續(xù)開(kāi)展培訓(xùn)工作。.制定課題研究方案。.作為綜實(shí)教研開(kāi)放周活動(dòng)，每個(gè)備課組根據(jù)梳理的問(wèn) 題，集體備課，全組成員參與聽(tīng)課、評(píng)課。十一月份.教學(xué)反思交流。.開(kāi)展課題研究工作。.了解教師們?cè)趯?shí)踐中遇到的實(shí)際困難，談教學(xué)體會(huì)。 十