繪本閱讀的意義

1、精品文檔什么是繪本？繪本就是指圖畫書，英文名稱為Picture Book,指的是文字與圖畫相輔相成的圖畫故事書， 表達特定情感和主題的讀本， 通過繪畫和文字兩種媒介， 在不同向度上交織，互動來說故事的一門藝術(shù)。在繪本中，圖畫不再是文字的點綴，而是圖書的命脈，甚至有些繪本，一個字也沒有，只有繪畫來講故事。繪本非常強調(diào)情緒和主題的連續(xù)性， 在短短的幾十頁之內(nèi)， 形成一個連續(xù)的視覺影像。 繪本的作者和畫者，相當于電影導(dǎo)演，他必須在有限的篇幅里，把故事講的既好看，又清晰。一本優(yōu)秀的圖畫書，可以讓不認字的孩子， " 讀 " 出其中的意思。此外，繪本都比較唯美，版式精到獨特，以封面、扉

2、頁、正文以及封底，構(gòu)成一個近乎完美的整體。繪本閱讀的意義繪本最值得強調(diào)的就是它的文學(xué)性和藝術(shù)性。它出現(xiàn)于 19 世紀晚期，到 20世紀中期開始充分發(fā)展， 是新時代出現(xiàn)的、 由傳統(tǒng)的高品位的文學(xué)和藝術(shù)交織出的一種新樣式。繪本中的文字非常少，但正因為少，對作者的要求更高：它必須精練，用簡短的文字構(gòu)筑出一個跌宕起伏的故事； 它必須風(fēng)趣活潑， 符合孩子們的語言習(xí)慣。因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘煉。更值得一說的是圖，繪本利用圖講故事的方式， 把原本屬于高雅層次、 僅供少數(shù)人欣賞的繪畫藝術(shù)帶到了大眾面前， 尤其是孩子們的面前。 這些圖都是插畫家們精心手繪， 講究繪畫的技法和風(fēng)格，講究圖的精美

3、和細節(jié)，是一種獨創(chuàng)性的藝術(shù)。可以說，好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術(shù)精品。繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫。當然， 繪本不能立竿見影地實現(xiàn)我們對孩子的所有期望， 但繪本中高質(zhì)量的圖與文，對培養(yǎng)孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力，還有情感發(fā)育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。專家一致認為： 繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。 兒童心理學(xué)的研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養(yǎng)成。 雖然那時的孩子不識字， 但已經(jīng)具備了一定的讀圖能力， 如果這時候家長能有意識地和孩子們一起閱讀繪本， 營造溫馨的環(huán)境， 給他們讀文字， 和他們一起看圖講故事。 那

4、孩子們從剛開始接觸到的就是高水準的圖與文， 他們將在聽故事中品味繪畫藝術(shù)， 將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學(xué)。比起那些一閃而過、只帶來一時快感的快餐文化，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。繪本閱讀的魅力（1） 繪本符合孩子的思維特點，更能激發(fā)孩子的閱讀興趣在孩子小的時候， 作為教師和家長首先要考慮的是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習(xí)慣。圖畫語言比文字符號更加直觀，更加符合兒童形象性思維的特點，更能激發(fā)孩子的閱讀興趣。（2） 繪本畫面精美，富有內(nèi)涵，能給孩子藝術(shù)審美的熏陶。目前優(yōu)秀的繪本多數(shù)是世界上知名插畫家的作品，不僅繪畫精美，而且內(nèi)涵豐富。 繪本閱讀使孩子的情感受到陶

5、冶， 藝術(shù)審美能力不斷發(fā)展， 而這種能 力的提升是不能單單憑借文字閱讀來獲得的。（3） 繪本能激活孩子的想象，有利于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。繪本故事橫跨國界，穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進入不同的世界， 使孩子對故事情節(jié)展開豐富的聯(lián)想， 讓創(chuàng)造力和想象力無限擴大。親子閱讀好處多家長與孩子一起看圖畫書是最好的親子方式，親子共讀時間里，圖畫書的文字、 圖像會刺激孩子的視覺系統(tǒng)和大腦皮層， 同時父母繪聲繪色的講述， 會調(diào)動孩子的聽覺器官，這將提升孩子對信息的整體加工水平。孩子閱讀圖畫書的過程，也是與成人進行信息交流和情感交流的過程。通過親子閱讀，家長更容易與孩子建立親密、和諧的關(guān)系。在閱讀過

6、程中，家長不應(yīng)是一個冷漠的旁觀者，也不應(yīng)是權(quán)威的講述者和評判者，而是平等的參與者。父母的熱情和態(tài)度將直接影響著孩子的閱讀興趣。優(yōu)秀繪本的選擇可以從以下兩方面具體分析：（ 1） 故事內(nèi)容方面故事的取材要貼近孩子的生活，最好是孩子熟悉的事情，但要有一些異于常態(tài)、常理、常情的變化，使兒童感覺到熟悉而奇特、新穎而有趣。故事的情節(jié)必須是簡單而清楚的描述，讓孩子想知道接著發(fā)生什么。故事的語言淺近、具體、形象；句子單純、短小、口語化；朗讀時明快、活潑、瑯瑯上口，富有音樂感。（ 2） 圖畫表現(xiàn)方面圖畫要富有視覺美，要恰當?shù)剡\用色彩特指，比如小白兔、紅狐貍、綠草、金色的陽光等，這樣故事中的形象才會更鮮明，也更能激發(fā)孩子閱讀的欲望。畫面的構(gòu)圖也是營造故事視覺美的一個重要手段。 高低對比關(guān)系以及散點構(gòu)圖等， 能在視覺上引起愉悅， 使注意