廣東省惠州市地派中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析

1、廣東省惠州市地派中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 需氧呼吸與厭氧呼吸的相同之處是 a都有葡萄糖分解成丙酮酸的階段                         b所需的酶基本相同c都是徹底氧化分解有機(jī)物，釋放大量能量的過(guò)程  

2、;         d都產(chǎn)生二氧化碳參考答案：a2. 下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中，不正確的是（   ）a. 細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞，但這些細(xì)胞也有相同的蛋白質(zhì)b. 分化使各細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各不相同c. 已分化的細(xì)胞趨于專門化，利于提高生理功能的效率d. 細(xì)胞分化程度越高，全能性越低參考答案：b細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞，這些細(xì)胞有不同的蛋白質(zhì)，也有相同的蛋白質(zhì)，如都有生命活動(dòng)所需要的酶（呼吸酶等），細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白（染色體組分蛋白等），a項(xiàng)正確；細(xì)胞分化過(guò)程中各種

3、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變，b項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率，c項(xiàng)正確；一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞全能性高低與細(xì)胞分化程度有關(guān)，分化程度越高，細(xì)胞全能性越低，全能性表達(dá)越困難，d項(xiàng)正確。3. 用35s標(biāo)記的t2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的保溫、攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，對(duì)于沉淀物中含有少量的放射性的正確解釋是()a經(jīng)攪拌與離心后還是有少量含有35s的t2噬菌體吸附在大腸桿菌上b離心速度太快，較重的t2噬菌體有部分留在沉淀物中ct2噬菌體的dna分子上含有少量的35sd少量含有放射性35s的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌內(nèi)參考答案

4、：a4. 下圖為兩種高等動(dòng)物體內(nèi)與細(xì)胞分裂有關(guān)的一組圖象，下列選項(xiàng)中正確的是(       )a.基因重組可發(fā)生在曲線圖的d過(guò)程和圖中b.細(xì)胞可能對(duì)應(yīng)上述曲線圖中c時(shí)期c.細(xì)胞中可能對(duì)應(yīng)曲線圖中的a時(shí)期d.細(xì)胞可以對(duì)應(yīng)曲線圖中的e過(guò)程參考答案：b5. 如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖下列說(shuō)法正確的是（）  a與相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基，不同的是五碳糖b促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的酶為rna聚合酶，移動(dòng)的方向從右向左c某基因含96個(gè)脫氧核苷酸，則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有32個(gè)氨基酸d轉(zhuǎn)錄完成后，結(jié)構(gòu)需通過(guò)兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合參考

5、答案：b【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【分析】分析題圖：圖示是大白鼠細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程示意圖，其中為rna聚合酶，能催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程；是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，是dna的基本組成單位之一；是胞嘧啶核糖核苷酸，是rna的基本組成單位之一；是轉(zhuǎn)錄形成的rna鏈【解答】解：a、是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，是胞嘧啶核糖核苷酸，兩者所含的磷酸和含氮堿基都相同，a錯(cuò)誤；b、是rna聚合酶，其移動(dòng)方向從右向左，b中期；c、某基因含96個(gè)脫氧核苷酸，則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有96÷6=16個(gè)氨基酸，c錯(cuò)誤；d、轉(zhuǎn)錄完成后，mrna是通過(guò)核孔到細(xì)胞質(zhì)的，不需要經(jīng)過(guò)膜結(jié)構(gòu)，d錯(cuò)誤故選：b6. 某人由于營(yíng)養(yǎng)不良而身體浮腫

6、，其食療補(bǔ)救措施是(  )a.多吃蔬菜補(bǔ)充維生素b.多喝糖水或靜脈注射葡萄糖c.多吃富含脂肪的食品d.多攝入豆?jié){、牛奶、雞蛋等富含蛋白質(zhì)的食品參考答案：d7. 以美國(guó)為首的北約在19941995年對(duì)波黑的空襲以及1999年對(duì)南聯(lián)盟的空襲中大量使用了貧鈾彈，導(dǎo)致人類癌癥、白血病和新生兒畸形的發(fā)生等。近幾個(gè)月來(lái)，一些歐洲國(guó)家也紛紛報(bào)道本國(guó)參加北約維和行動(dòng)的士兵因患癌癥等病癥而死亡，并稱之為“巴爾干綜合癥”。對(duì)上述現(xiàn)象的討論，下列選項(xiàng)不合理的是( )a. 大多數(shù)基因突變是對(duì)生物體有害的b. 當(dāng)射線作用于生殖細(xì)胞或發(fā)育的胚胎時(shí)，新生兒可能產(chǎn)生畸形c. 射線引起的生物變異都將通過(guò)有性生殖遺傳給

7、下一代d. 射線的作用引起基因突變或染色體變異，是導(dǎo)致“巴爾干綜合癥”發(fā)生的重要原因參考答案：c試題分析：a.大多數(shù)基因突變是對(duì)生物體有害的，少數(shù)是有利的，取決于環(huán)境；錯(cuò)誤。b.當(dāng)射線作用于生殖細(xì)胞或發(fā)育的胚胎時(shí)，可能發(fā)生突變，新生兒可能產(chǎn)生畸形；正確。c.射線引起的生物變異，如果發(fā)生在體細(xì)胞，不能遺傳，如果是生殖細(xì)胞，將通過(guò)有性生殖遺傳給下一代；錯(cuò)誤。d.射線的作用引起基因突變或染色體變異，是導(dǎo)致“巴爾干綜合癥”發(fā)生的重要原因；正確。考點(diǎn)：基因突變的特點(diǎn)，是否遺傳。點(diǎn)評(píng)：試題以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問(wèn)題背景，提升了學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。8. 下列關(guān)于種群的說(shuō)法，錯(cuò)

8、誤的是a.生物進(jìn)化的基本單位是種群               b.一個(gè)池塘中全部的魚是一個(gè)種群c.一個(gè)種群的全部基因叫做種群的基因庫(kù)     d.種群是生物繁殖的基本單位參考答案：b9. 一個(gè)正常人從15的環(huán)境進(jìn)入一室溫只有38的空調(diào)房間，機(jī)體發(fā)生的變化是（   ）   a.散熱減少，產(chǎn)熱隨后增加      

9、0;   b.散熱減少，產(chǎn)熱隨后減少 c.散熱增加，產(chǎn)熱隨后增加          d.散熱增加，產(chǎn)熱隨后減少參考答案：b10. 以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（   ）a觀察dna和rna的分布時(shí)在低倍鏡下選擇顏色比較深的區(qū)域觀察b西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料 c脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去多余的染料 d若用蛋清作為實(shí)驗(yàn)材料鑒定蛋白質(zhì)，需要將其稀釋參考答案：d11. 下列結(jié)構(gòu)中不屬于抗原的是 

10、                                         （   ）     a牛痘病毒  &#

11、160;    b細(xì)菌          c癌細(xì)胞          d自身正常細(xì)胞參考答案：d12. “發(fā)展經(jīng)濟(jì)不應(yīng)以破壞環(huán)境為代價(jià)”已經(jīng)成為人類的共識(shí)，要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)走一條可持續(xù)發(fā)展的道路為此，人們?cè)趶V大的山區(qū)進(jìn)行人工植樹造林，在許多城市建造了濕地公園下列敘述正確的是（ ）a. 在一片山林地上通過(guò)人工管理提高某種速生樹的產(chǎn)量并清除其他樹種后，其抵抗力穩(wěn)定性提高b. 濕地公園是一個(gè)

12、在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)c. 保護(hù)生物多樣性最有效的方法是就地保護(hù)d. 禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則參考答案：c減少某生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類會(huì)降低生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，其自我調(diào)節(jié)能力減低，抵抗力穩(wěn)定性減弱，a錯(cuò)誤；任何生態(tài)系統(tǒng)在能量上都不可能自給自足,都需要從生態(tài)系統(tǒng)外獲得太陽(yáng)能或者現(xiàn)成的有機(jī)物中的能量，b錯(cuò)誤；保護(hù)生物多樣性最有效的方法如建立自然保護(hù)區(qū)就是就地保護(hù)，c正確；合理的開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則，d錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的功能、穩(wěn)定性和生物多樣性的保護(hù)13. 高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是(   

13、; )a.外界食物循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)內(nèi)環(huán)境細(xì)胞b.外界食物消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)環(huán)境細(xì)胞c.外界食物內(nèi)環(huán)境消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)細(xì)胞d.外界食物循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)環(huán)境消化系統(tǒng)細(xì)胞參考答案：b14. 培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作員的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌、消毒方法依次是  ()化學(xué)消毒        灼燒滅菌           干熱滅菌紫外線滅菌      高壓蒸汽滅

14、菌       巴氏消毒法a        b    c       d參考答案：a15. 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述，正確的是  a斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)鑒定b脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴c鑒定可溶性還原糖時(shí)要加入斐林試劑甲液后再加入乙液d用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑a液和b液要混合均勻后，再加入到含樣品的試管中，且要現(xiàn)配現(xiàn)用參考答案：b16. 基因突

15、變、基因重組和染色體變異的共同點(diǎn)是都能  a.產(chǎn)生新的基因              b.產(chǎn)生新的基因型  c.產(chǎn)生可遺傳的變異              d.改變基因中的遺傳信息參考答案：c17. 在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)：(       )a都可以觀察到細(xì)

16、胞壁、細(xì)胞核b若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡c都可以觀察到核糖體d在換用高倍鏡之后，只能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦參考答案：b18. 某植物正常受粉形成幼果后，用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是（  ）a.種子明顯增多                        b.形成無(wú)子果實(shí)c.部分果實(shí)脫落     

17、                   d.果實(shí)生長(zhǎng)不受影響參考答案：c19. 設(shè)某雄性動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)三對(duì)同源染色體分別為aa、bb、cc，該雄性動(dòng)物兩個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的8個(gè)精子中，已知其中的兩個(gè)精子的染色體組成為abc、abc，則另外6個(gè)精子中的染色體組成不可能是 abc  abc  abc  abc  abc  abca  

18、60; b    c    d參考答案：d20. 高溫環(huán)境中勞動(dòng)，出大力流大汗，口渴難耐時(shí)，內(nèi)環(huán)境滲透壓會(huì)如何變化？應(yīng)對(duì)措施是什么（）a滲透壓升高；補(bǔ)充淡鹽水b滲透壓升高；大量補(bǔ)充清水c滲透壓降低；補(bǔ)充生理鹽水d滲透壓不變；補(bǔ)充葡萄糖溶液恢復(fù)體力參考答案：a【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)【分析】當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素增多腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加尿量減少同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動(dòng)飲水）【解答】解：根據(jù)題干的信息“出大力流大汗，口渴難耐”，說(shuō)明水

19、分大量流失，并且體內(nèi)的滲透壓升高才感覺口渴難耐，在丟失水分的同時(shí)也會(huì)丟失鹽分，所以應(yīng)該補(bǔ)充淡鹽水故選：a21. 在一個(gè)切去尖端的燕麥胚芽鞘上端中央放上含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，用單側(cè)光照射胚芽鞘，胚芽鞘只生長(zhǎng)不彎曲。這說(shuō)明    生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng) 單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素分布不均勻 植物生長(zhǎng)具有向光性 感受光刺激的部位在尖端 生長(zhǎng)素能由頂端向下部運(yùn)輸    a                

20、0;              b                         c             

21、0;                  d參考答案：c22. 如圖是小球藻進(jìn)行光合作用的示意圖圖中a和b物質(zhì)的分子量之比是（）a12b21c89d98參考答案：d【考點(diǎn)】3j：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化【分析】植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生atp和h，同時(shí)釋放氧氣，atp和h用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的

22、限制，有光無(wú)光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量據(jù)此分析解答【解答】解：光合作用的過(guò)程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)階段發(fā)生水的光解，產(chǎn)生氧氣和h，為暗反應(yīng)提供atp和h，由此可見光合作用釋放的氧氣，其氧原子來(lái)自于水第一支試管中的水是h218o，釋放的氧氣a的分子量是36，第二支試管中的水是h2o，釋放的氧氣b的分子量是32，則a和b的分子量的比值是36：32=9：8故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力23. a、b、c是三個(gè)相鄰的細(xì)胞

23、，已知a細(xì)胞液濃度b細(xì)胞液濃度c細(xì)胞液濃度，如下圖所示中能正確表示三者關(guān)系的是： 參考答案：c略24. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，起到的作用不正確的是（）a保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定b將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開c使細(xì)胞成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)d使細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不能流失到細(xì)胞外，細(xì)胞外的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞參考答案：d【考點(diǎn)】24：細(xì)胞膜的功能【分析】細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流【解答】解：a、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，a正確；b、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，可以將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開，b正確；

24、c、細(xì)胞膜能使細(xì)胞成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，c正確；d、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，d錯(cuò)誤故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞膜的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，便于形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)25. 由同一器官分泌，且生物效應(yīng)相反的一組激素是()a.甲狀腺激素和促甲狀腺激素      b.腎上腺素和腎上腺皮質(zhì)激素c.促甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素         d.胰島素和胰高血糖素參考答案：d26. 高溫滅菌的原理是a.每種微生物生長(zhǎng)的最適溫度是一定的   

25、0;                  b.每種微生物對(duì)高溫環(huán)境都不適應(yīng)c.高溫破壞了細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、核酸，影響其生命活動(dòng)      d.高溫降低了環(huán)境中氧的濃度參考答案：c27. 甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖，有關(guān)判斷正確的是a若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為乙丙甲丁b甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1c若乙的基因組成為aaaabbbb，

26、則丁的基因組成為aabbd乙是次級(jí)卵母細(xì)胞，丁可能為卵細(xì)胞參考答案：b28. 右圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段細(xì)胞（）中遺傳物質(zhì)或其載體（）的數(shù)量。下列表述中，正確的是（   ）a能發(fā)生或的變化，其間易發(fā)生基因突變b在階段的細(xì)胞內(nèi)，的數(shù)量始終都只是4c在階段的細(xì)胞內(nèi)，可能發(fā)生基因重組d在、階段的細(xì)胞內(nèi)，都可能含有兩個(gè)y染色體參考答案：c29. 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系的敘述中，不正確的是    a.二者是密切聯(lián)系的兩個(gè)過(guò)程    b.在能量流動(dòng)過(guò)程中，物質(zhì)是能量的載體    c.能

27、量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力    d.從能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的角度來(lái)看，生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)自給自足的系統(tǒng)參考答案：d30. 下表顯示兩種微生物各自生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)和各自能夠合成的物質(zhì)，如果將它們混合培養(yǎng)，它們之間的關(guān)系可能是生物必須提供的物質(zhì)合成并釋放的物質(zhì)紅色酵母菌嘧啶噻唑毛霉噻唑嘧啶  a競(jìng)爭(zhēng)           b捕食             c

28、共生                d寄生參考答案：c31. 如圖是某高等動(dòng)物（基因型aa）體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是(   )a.甲圖表示的細(xì)胞中有8個(gè)染色體，正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂b.卵巢會(huì)出現(xiàn)這四種細(xì)胞，乙圖表示次級(jí)卵母細(xì)胞c. 如果甲圖1號(hào)染色體上有a基因，一般情況下，染色體4和8上有a基因 d.乙、丙、丁細(xì)胞均含有同源染色體參考答案：c32. 黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院用輻射的方法處理大豆，培育成了“黑農(nóng)5號(hào)”

29、大豆品種，含油量比原的品種提高了2.5%關(guān)于“黑農(nóng)5號(hào)”大豆育種過(guò)程的說(shuō)法正確的是（）a該育種過(guò)程依據(jù)的原理是基因重組b培育時(shí)使用的輻射可以提高變異頻率c控制輻射劑量可控制物種變異的方向d“黑農(nóng)5號(hào)”與普通大豆一定存在生殖隔離參考答案：b【考點(diǎn)】誘變育種【分析】本題主要考查誘變育種的相關(guān)知識(shí)1、原理：基因突變2、方法：用物理因素（如x射線、射線、紫外線、中子、激光、電離輻射等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、堿基類似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各種化學(xué)藥劑）或空間誘變育種（用宇宙強(qiáng)輻射、微重力等條件）來(lái)處理生物3、發(fā)生時(shí)期：有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂間期【解答】解：a、該育種過(guò)程通過(guò)物理因素使生物發(fā)

30、生突變的原理是基因突變，育種方法屬于誘變育種，a錯(cuò)誤；b、由于在自然狀態(tài)下基因突變率低，所以培育時(shí)使用的輻射可以提高變異頻率，b正確；c、生物的變異是不定向的，所以控制輻射劑量也不能控制物種變異的方向，c錯(cuò)誤；d、“黑農(nóng)5號(hào)”是大豆新品種，但不是新物種，所以與普通大豆之間不存在生殖隔離，d錯(cuò)誤故選：b33. 下列有關(guān)泡菜制作過(guò)程的敘述，不正確的是a按照清水與鹽的質(zhì)量比為41的比例配制鹽水b放入蒜瓣，生姜等香辛料的作用是殺滅雜菌c鹽水入壇前要煮沸、冷卻，以防止污染d在壇蓋邊沿的水槽中注滿水，以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境參考答案：b34. 在顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形態(tài)、大小各不相同的染色

31、體排列在赤道板上，你認(rèn)為此細(xì)胞處于    a有絲分裂中期                         b減數(shù)第一次分裂中期    c減數(shù)第二次分裂中期              

32、;     d有絲分裂末期參考答案：c35. 下列有關(guān)atp的敘述錯(cuò)誤的是aatp中的“a”代表腺苷b人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生atpc在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞溶膠都能形成atpdatp中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能參考答案：b36. 基因型為aabbcc的豌豆與基因型為aabbcc的豌豆雜交，產(chǎn)生的f2用秋水仙素處理幼苗后得到的植株是（）a二倍體b三倍體c四倍體d六倍體參考答案：c【考點(diǎn)】97：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體【分析】多倍體育種最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使其染色體

33、數(shù)目加倍多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異【解答】解：首先aabbcc與aabbcc雜交后得到f1aabbcc那么f1在自交得到f2中有3×3×3=27種（此時(shí)基因組成例如：aabbcc，為二倍體），再用秋水仙素處理后，染色體數(shù)目加倍，得到的幼苗是四倍體例如aabbcc的幼苗用秋水仙素處理后就變成aaaabbbbcccc了故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)多倍體育種知識(shí)的理解和應(yīng)用能力多倍體育種優(yōu)點(diǎn)：可培育出自然界中沒有的新品種，且培育出的植物器官大，產(chǎn)量高，營(yíng)養(yǎng)豐富；缺點(diǎn)：結(jié)實(shí)率低，發(fā)育延遲舉例：三倍體無(wú)子西瓜、八倍體小黑麥 37. 關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是

34、a用于培養(yǎng)的細(xì)胞最好取自健康動(dòng)物體內(nèi)的組織細(xì)胞b將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞，再稀釋制成細(xì)胞懸液培養(yǎng)c在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶進(jìn)行處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細(xì)胞繼續(xù)增殖d傳代培養(yǎng)的細(xì)胞在傳至1050代左右時(shí)，增殖會(huì)逐漸減慢，以至于完全停止，所培養(yǎng)的細(xì)胞全部衰老死亡參考答案：d38. 兩條鏈均被32p標(biāo)記的一個(gè)dna分子在含31p的環(huán)境中連續(xù)復(fù)制3次后，所得子代dna分子中含32p的分子個(gè)數(shù)是  a2    b4    c6   d8參考答案：a39. 如下圖所示dna分子中脫氧核

35、苷酸的配對(duì)連接方式，其中正確的是： 參考答案：d40. 下列dna分子模型，各部分連接正確的是（）abcd參考答案：b【考點(diǎn)】78：dna分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)【分析】dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)：dna分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的dna分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái)，形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則如圖所示：【解答】解：a、下一個(gè)脫氧核苷酸的磷酸應(yīng)該與上一個(gè)脫氧核苷酸的脫氧核糖相連，a錯(cuò)誤；b、每個(gè)脫氧核糖連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基，且下一個(gè)脫氧核苷酸的磷酸應(yīng)該與上一個(gè)脫氧核苷酸的脫氧核糖的3號(hào)碳原子相連，b正確；c、下一個(gè)脫氧核苷酸的磷酸應(yīng)該與上一個(gè)脫氧核苷酸的脫氧核糖相連，c錯(cuò)誤；d、下一個(gè)脫氧核苷酸的磷酸應(yīng)該與上一個(gè)脫氧核苷酸的脫氧核糖的3號(hào)碳原子相連，而不是2號(hào)碳原子，d錯(cuò)誤故選：b二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.