湖南省新化縣上梅中學2019-2020學年第一學期七年級語文期中考試題(精編版)

1、新化縣上梅中學2019-2020學年第一學期七年級語文期中復習試題一、積累與運用 (27 分)1、 閱讀下面一段文字，按照要求回答問題。( 3 分)輕輕地打開國家統(tǒng)編教材人教版七年級上冊語文課本，眼前花團錦簇，美不勝收：解決散步時的分歧中彰顯中華民族尊老愛幼的羨德；癱瘓的史鐵生在秋天懷念與母親訣別時收獲股股清泉細流滋潤心田？ ？(1)加劃線字注音 ，根據(jù)拼音寫漢字。(1 分)分歧 ()zh u () 蓄(2) 文中有錯別字的詞語是“ _ ” ,這個詞的正確寫法是“ ” 。(1 分)(3)文末畫線句的句式不夠協(xié)調，請調整后一句的語序，使它與前一句的句式一致，把調整后的句子寫出來。 ( 可以增刪一

2、兩個字詞。( 1 分)答案: 2、依次在橫線中填入詞語，正確的一項是 (2 分)()( 1 ) 沿著山徑 ，兩旁都是峭壁 ，蜿蜒曲折約有五里；行盡山徑，便 ，無限的原野 ，滿是青蔥的禾稻和菽麥。(2) 我們沿著一條的小徑到達了寺廟。(3)批評與自我批評 ，要抓住主要問題，不能躲躲閃閃 ，_ 。a.豁然開朗人跡罕至避重就輕c. 豁然開朗荒無人煙避重就輕3、 下面是七年級某同學寫的周記片段年學習。我們要經受意志力的考驗b.d.恍然大悟荒無人煙拈輕怕重恍然大悟人跡罕至拈輕怕重，其中有三處錯誤 ，請加以修改。 (3 分)，七年級是初中打好基礎的一，我們每個同學都要珍惜時間，好好學習 ，而不至于老大徒傷

3、悲。 因為，我們將來都希望自己能成為建設祖國的有用而且 ，“莫等閑 ，白了少年頭 ，空悲切”。人才。(1)( 2句中修飾語位置不當句中主語與賓語搭配不當，應刪去。，應把“”和“ ”的位置互換。“好好兒活”的勇氣；跟輕風流水應合著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息；還有那可愛的水藻 把終年 zh u ()蓄的綠色奉獻給濟南的冬天？ ？在語文的世界里 , 盡收眼底的有一片片天光云影 ，一( 3) 句中關聯(lián)詞語運用不當 ，應把 改為 。4、 下列句子組成語段 ，順序排列最恰當?shù)囊豁検?(2 分)() 教育家蘇霍姆林斯基曾說 ：“一所學?？梢允裁炊紱]有 ，只要有了為教師和學生精神成 長而提供的圖書 ，那就是學

4、校了。”應該認識到 ，閱讀是學校教育的重要組成部分 ，一個孩子如果在十多年的教育歷程中 沒有養(yǎng)成閱讀的習慣、興趣和能力 ，一旦離開校園 ，很可能把書永遠丟棄在一邊，這樣的結果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。 對教育來說 ，閱讀是最基礎的教學手段，教育里最關鍵、最重要的基石就是閱讀。 但是現(xiàn)在 ，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀 ，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。11a. b. c. 5、古詩文名句默寫。(6 分)( 1 ) 發(fā)夜清溪向三峽， 。(2)， 江春入舊年。d. (李白峨眉山月歌) (論語十二章)(王灣次北固山下)(34)參子岑曰：行“軍學九而日不思思長則安罔故，園一詩中借花來寄

5、托作者對飽經戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望的句子是“ 。（5） ）李白托月寄情 ，讓明月作為自己的替身，伴隨著不幸的友人一直去到那偏遠的地方正是聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中“ ”的詩句所表現(xiàn)的。（6） ） 論語十二章中闡述當別人不了解甚至誤解自己時 ，應當采取的正確態(tài)度6、 你為同學們做朝花夕拾的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請將下面篇目的序號填在對應的橫線上。 （每處 2 個,3 分）親愛的學弟學妹們：朝花夕拾是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中 ，有描述小魯迅與小動物為友的 ；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 ；他有反映他家鄉(xiāng)賽會風俗的 。在這些溫馨的回憶里， 蘊含著深沉的情感和理性

6、的批判， 令人回味無窮。a.狗?貓?鼠d. 五猖會 b.阿長與山海經c.二十四孝圖 ）d. 五猖會e.無常f. 從百草園到三味書屋g. 父親的病h. 瑣記i.藤野先生j.范愛農 7、 柳公權的楷書用筆出自顏真卿，但又改變了橫細豎粗的態(tài)勢。柳體筆畫勻衡瘦硬，爽利挺秀，結體嚴緊 ，后世有“顏筋柳骨”的美譽。下面四幅書法作品屬于柳體的是（ 2 分）（ ）8、據(jù)根下列三則材料，完成題目。 （ 6 分） 材料一 恐怕中國以外任何一個國家的孩子，是不可能從他本民族母語中的明”字（ 光明、明亮的意思 ）里引發(fā)出“太陽公公和月亮公公在一起”這樣美妙而大膽的聯(lián)想的。（ 摘自袁鷹漢字的魅力 ） 材料二 司馬遷集大

7、半生心血融進一部史記 ，歷史上的 j 點 j 點滴滴就此凝結進小小的漢字中。一個漢字映入眼簾，你的心境便隨它而產生了一種相關的情感；文人筆下的“杏花春雨江南”成了所有欲回鄉(xiāng)而不得的游子的紐帶，連接著故土、文化和游子的回憶。（ 摘自 2017 年 8 月 6 日光明日報 ） 材料三 “小冰”的詩集陽光失了玻璃窗正式出版，這是歷史上第一部由機器人寫的詩集。相比當下一部分所謂“詩人”的詩，“小冰”的詩一點都不落下風，但“小冰”的詩本質上只是對于文字的調動和排序而已。詩歌寫作中，最落下乘的便是那些素材組合、詞語堆砌和套路句式 ，而這些正是機器人“小冰”最容易學習、模仿和復制的。（ 摘自 2017 年

8、6 月 1 日光明日報 ）（ 1）請根據(jù)材料一說說漢字的特點。 （2 分） 答案:（ 2 ）有人說“炎黃子孫最為顯著的標志是漢字”。請根據(jù)材料簡述理由。（ 2 分） 答案: （ 3）根據(jù)以上材料 ，請你就指導同學寫作提出兩條具體建議。（ 2 分） 答案：: 、閱讀理解 （43 分）（一）閱讀下面的詩歌，回答問題。 （ 4 分）夜上受降城聞笛送張四王昌齡不知何處吹蘆管 ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。李益回樂烽前沙似雪 ，受降城外月如霜。9、 送張四中第一、二句寫了哪些景物？這些景物有什么特點？（ 2 分） 答案: 10 、 夜上受降城聞笛中，李益借凄涼幽怨的蘆笛聲，從聽覺的角度喚醒了“征人”的思鄉(xiāng)之情。請仿

9、照對夜上受降城聞笛的分析，賞析送張四的第三、四句。（ 2 分） 答案: （二）讀下面閱的文言文，回答問題。 （ 9 分） 甲 子曰：“學而時習之 ，不亦說乎 ？子曰：“溫故而知新 ，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔 ，思而不學則殆?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。子夏?：“博學而篤志 ，切問而近思 ，仁在其中矣?！保?節(jié)選自論語 ） 乙王生好學而不得法。 其友李生問之曰 ：“或謂君不善學 ，信乎 ？”王生不說 ，曰：“凡師之 所言，吾悉能志之 ，是不亦善學乎 ？”李生說之曰 ：“孔子云學而不思則罔 ，蓋 學貴善思

10、 ， 君但志 之而不思之 ，終必無所成 ，何以謂之善學也？ ?王生益慍 ，不應而還 走。注蓋:大概。志 :記。還：同“旋” ，轉身。11、 解釋下列句中劃線詞的含義。（2 分）（ 1 ）亦不說乎 （）（ 3）博學而篤志 （）（ 2）王生好學而不得法（）（ 4）王生益，慍 （ ）12、 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2 分）（ 節(jié)選自李生論善學者）（1） ）學而不思則罔 ，思而不學則殆。譯文: （ 2 ）何以謂之善學也？譯文: 13 、 請用“ / ”標出下列語句中的語意停頓。（ 每句標一處x 2 分） （ 1 ）而學不思則罔（2）蓋學貴善思14 、 這兩篇文章都講到的一個共同的學習方法是什么？請

11、談談它對你有怎樣的啟發(fā)。（3 分） 答案: （三）閱讀下面的小說，回答問題。（ 14 ）分鷗小姐王佳琦如果微信朋友圈是一場藝術展的話， 那 么 半 年 前 的 鷗 小 姐 一 定 是 這 個 圈 子 中 的 達 ?芬奇。 她的手機中裝有十個圖片編輯軟件，內置上百種不同的字體和濾鏡，讓她第一時間將靈感轉化為點贊數(shù)。比如 ，她能把蛋炒飯拍出米其林三星大餐的效果，把小區(qū)游泳池拍出希爾頓大飯店的氣勢。此外 ,她的收藏夾里還精挑細選了幾個文學愛好者論壇,不過鷗小姐從不發(fā)言但從里面抄幾行詩歌或者美句來配圖發(fā)表狀態(tài)，她干得還是很熟練的。 但她說她自己并不喜愛這種生活，這么做是迫于互聯(lián)網(wǎng)社交時代的大勢所趨。如

12、果一個周末過去 ，“達?芬奇”不秀秀自己“過得有多好”，那就會有“拉斐爾”或者“米開朗琪羅”搶占咼地。 于是她除了精心處理自拍照片，還統(tǒng)籌規(guī)劃發(fā)送時間，認真回復每一條評論，同時不忘偶爾也給“拉斐爾們”點個謙遜而不失自信的贊，在心中默默給每一條最新動態(tài)打一個分， 見賢思齊 ，見不賢而內自省也。 通過如此心思縝密的經營 ，鷗小姐的朋友圈可以說是自成一片風景 ，其中的內容可謂雅俗共賞、包羅萬象。時而關心社會民生 ，時而放眼國際格局 ；時而午后閑筆三行小詩 ，時而長篇抒發(fā)人生感懷 ；當然也少不了最吸引眼球的自拍美照一一 美術館、圖書館、博物館 ，高雅大氣品位佳 ；海灘、椰樹、下午茶 ，陽光流水笑春花。

13、不過如果現(xiàn)在 j 點開她的朋友圈 ，這些視覺盛宴都已經不見蹤影一一她自認已經是個“圈外人”了。 鷗小姐偶然得知可以設置“關閉朋友圈”的那一天，距今已有 5 個月了。小半年來， “刷朋友圈”這個事兒逐漸變得矜持而精簡，曾經的追捧評論、跟風留言、爭搶首贊，如今已 變?yōu)槊恐苋胀硭暗囊?guī)律性“開圈”。說來也怪 ，自從關圈 ，鷗小姐的心態(tài)似乎上升了好幾個層次：以前她是粉絲心態(tài)，每分每秒關注著所有人的風吹草動，身處爭奇斗艷的漩渦中，被動而焦灼 ；現(xiàn)在卻像圈中前輩一樣定期視察，舉手投足全是從容，慢悠悠翻過這一周的悲歡離合點贊率控制在百分之十以下。更別提那些好幾天前的熱點朋友圈，唯有她遲來的一句精煉點評 ，才

14、算為這條狀態(tài)收了尾、點了睛。 關圈更大的好處在于，鷗小姐自己的朋友圈面對來訪者時，只能讓他們看見一幅精心挑選、含義百轉千回的封面圖片，一個賞心悅目的頭像，以及一行小字“該朋友已關閉朋友圈”這些元素共同組合 ，就像蒙娜麗莎的神秘微笑。好事窺私者在此遭到當頭一棒，仰慕追求者則在冥思苦想與不得其解中更為之沉醉傾倒。鷗小姐對這件事越想越高興，她感覺自己撇開一 團纏繞雞毛蒜皮蕓蕓眾生的亂麻，而后打開了一片直指藍天的窗。 但對鷗小姐來說 ，關圈并不意味著徹底拋棄它。一次同學聚會后她還是忍不住發(fā)了一句北島的詩“杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音”。事后證明她真的是個“圈中奇才”。第二天同事隨口八卦時提到，一位平

15、日總板著臉的單位高層領導深夜時分給那條朋友圈' 點了贊。鷗小姐滿心歡喜藏也藏不住，四下無人時 ，偷偷點進那條狀態(tài)細細查看，點贊的一列頭 像后面果然多出了一個。 自那之后 ，鷗小姐的“圈外”瀟灑要減去了三分。圈雖還是關著 ，只是一有間隙的時間就要把自己以往的朋友圈一一點開咂摸_，像數(shù)錢一樣一張張使勁摩擦著那些贊與評論，只怕錯過了這愉快的時光。 而“拉斐爾們”的朋友圈畢竟還是太誘人，鷗小姐再次開始偷偷關注著他們。她總是直接 ' 點開芳像 ，看完就走 ，不留一絲痕跡 ，但在這之后 ，那些漂亮的圖片在她心里攪起的波瀾卻能搖得很遠。但最近幾天，她都吃了閉門羹一一越來越多的朋友不知有心還是

16、無意，紛紛選擇了關閉朋友圈。鷗小姐往往顆粒無收。她引以為豪的“灑脫自在”，漸漸又變得焦慮不安 起來。(11) 鷗小姐打算復出。她打定主意 ，要再次在朋友圈中掀起波瀾 ，尋找素材的眼睛已經擦得 锃亮。一天晚上她回家乘電梯上樓 ，突然看見電梯中貼著一張停電通知 ，那時候靈感女神就在 她肩頭敲響了三角鐵。短短三層樓的時間，她已經構思好了一整條朋友圈的內容。電梯緩緩停下，鷗小姐舉起手機拍下停電通知的照片，款款走出梯廂 ，她覺得自己整個人再次煥發(fā)著破網(wǎng)突圍的激情。那天晚上，鷗小姐把那張映著電梯里昏黃光暈與自己曼妙身材的陰影照片精心修整 ， 并配了一句白先勇引過的“我好比淺水龍 ，被因在沙灘”。多么精彩，

17、她想。她現(xiàn)在對 朋友圈的心態(tài)才最有情懷，馬上人們又將感嘆于她的絕美視角。（ 12 ） 沒什么意外 ，這條狀態(tài)剛發(fā)出去半小時就博得了一百多個贊，這也堅定了她復出的決到頭來 ，什么“圈”也沒進過，什么“圈”都沒出過。四下漆黑中，她只和熒熒發(fā)亮的手機屏幕對望著 ，卻再也按不動刷新鍵了。（ 選自 2017 年 10 月 27 日“中國作家網(wǎng)”）15 、 概括小說的主要內容。（ 2 分）答案: 16 、 結合語境 ，說說第段劃線詞語的含義及其作用。（3 分）圈雖還是關著 ，只是一有間隙的時間就要把自己以往的朋友圈一一點開咂摸_，像數(shù)錢一 樣一張張使勁摩擦著那些贊與評論，只怕錯過了這愉快的時光。答案: 1

18、7 、 自選角度 ，對第段畫線句子作批注。（ 3 分）鷗小姐對這件事越想越高興打開了一片直指藍天的窗。，攙感覺自己撇開一團纏繞雞毛蒜皮蕓蕓眾生的亂麻，而后批注: 18 、 概括鷗小姐的性格特征。（ 3 分）答案: 心。直到晚上十一點半 ，點贊數(shù)還攀升 ，鷗小姐靠在沙發(fā)墊上刷手機 ，客廳中的吊燈與氛圍燈 互相配合，把整個房間照得透亮。突然 ，通明的燈火像被人攔腰掐斷 ，黑暗劈頭蓋臉地砸在鷗 小姐身上 ， 像生活的真相一樣沉重。鷗小姐有點兒恍惚，這才想起停電通知來 ，忽地覺得自己19 、揣摩第 13 段畫線句子 ，探究小說主題 ，大膽說出你的理解。（3 分） 忽地覺得自己到頭來，什么“圈”都沒進過

19、，什么“圈”都沒出過。答案: （四）閱讀下面的文章，回答問題。 （16 分）?你要做什么呢王安憶 在我學琴的時候 ，一個唱歌的朋友帶我去見一個拉琴的朋友。路上，他告訴我 ，那朋友琴拉得很漂亮 ，因為成分不好 ，屢次上調不成 ，投考文工團也終因政審不合格而不成。 真倒霉啊 ！我嘆息。此時 ，我亦在農村 ，亦在投考文工團。成分尚說得過去 ，問題則是業(yè) 務能否及格了。 我懵里懵懂地跟著唱歌的朋友拐進一條弄堂 ，走上一彎木樓梯 ，來到他家。他引我們走 進一間亭子間 ，讓我拉琴給他聽。他很認真地看著我拉琴 ，聽我拉完一支曲子 ，給我講了些什 么。講的什么我全忘了。 后來 ，他拉給我看 ，拉得很認真 -梓

20、完一支曲子 ，又給我講了些什么。講的什么 ，我也全忘了。 最后 ，他幫助我處理了兩支曲子 ，以應付招考。他講了許多 ，我都記不得了。 “每天練四個小時才好?！彼麑ξ艺f一一這個 ，我記得的 ，他正伏在桌上幫我修改譜子。 我不響。停了一會 ，我說：“我并不喜歡拉琴?！?“那么 ，你喜歡做什么呢 ？”他回過頭來看了我 一眼，微笑著說 ，“你要做什么呢 ？”我不響。過后 ，我們告別了 ，走下了木樓梯。便寫一些見不得人的詩。寫一只娃娃 ，寫隔壁的爰孩子 ？ 一切都寫盡寫完了，卻還要寫。實在沒 那樣的年齡 ，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感 ，找不到出口 ，也是難受的事。于 是，什么可寫的了，忽然想起了

21、那個人的那一句話： “你要做什么呢 ！ ” 很多日子過去了，很多悲歡成了往事。終于考上了文工團，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的料。無聊的時候，東想西想 ，偶爾會想起這個人，他微笑著對我說 ： “你要做什么呢 ？”(11) 后來，不知不覺地寫起小說 ，被叫作“作家”。深感終于找到了與之合適的事情 ，終于有些事情可以做做。每日早起晚睡 ，煞有介事地寫來寫去 ，寫完許多白紙和墨水。忙得很歡 ，心 中不再有空處去亂找情感來排解了。倒是充實。 (12) 然而，眼看著偌多的勞動者為社會創(chuàng)造切實可見的物質財富，科學家實踐著新的技術革命，運動員贏得鋰亮的金牌，讓全世界抬頭仰望五星紅旗升起？ ？

22、看到自己忙來忙去為了一張白紙 ，真覺得牢呷得可以，不著天又不著地。忽又茫然起來，想洗手不干。胡思亂想起來， 有時候又會想起那位萍水相逢的朋友，他微笑著轉過頭對我說：的“你要做什么呢？”? 是呀，我要做什么呢 ？一個人總必須要做點什么，否則就更加空洞了。也只有這樣了。只有這樣做下去 ，既然一個人總要做'點什么。不做什么，會平添煩惱。無事生非嘛！(15) 多少悲歡變成往事，往事又過去。淡了的淡了，忘了的忘了 ，不愿想的就不去想，不愿忘的就寫下來?？墒怯幸环N東西是你沒想而又沒忘的，它像是被記憶的篩子誤留下的一顆小小的微粒 ，躲在記憶的角落。(16) 我再記不起那是一條什么馬路，一彎什么樣的樓

23、梯，一間什么樣的亭子間。我不知道他叫什么名字 ，在哪里主作 ，現(xiàn)在怎樣 ，還好嗎 ？我只記得他對我說過這樣一句話：(17) “你要做什么呢 ？”(18) 是啊，我要做什么呢 ？我總要做點什么吧！(選自廣州日報2017 年 6 月 1 日，有刪改 )20 、 “你要做什么呢”在文章中反復出現(xiàn)，請從結構上分析其作用。(3 分)答案: 21 、 閱讀第段中畫橫線的句子，按要求回答問題。(4 分)那樣的年齡 ，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，找不到出口 ，也是難受的事。于是，便寫一些見不得人的詩，寫一只娃娃 ，寫隔壁的男孩子 ？ ？(1)“莫名其妙”在一個句子中出現(xiàn)兩次，請分析妙處。答案 (2)“

24、見不得人”寫“一些見不得人的詩”，如何理解？答案: 22 、文中一再寫到拉琴的朋友教給“我”的一些技巧，“我”都“忘了” “記不得了” ，這樣寫有什么用意 ？(2 分)23 、關于寫小說這件事, 文章 兩段有看似矛盾的描述, 請結合加點詞語談談作者產生不同原因。(3 分 ) 答案: _ “你要做什么呢?”作者不斷問自己了什么。(4 分 ), 也在問每一個讀者, 結合文章和自己的生活感受的24 、, 說說你從中悟到答 案 : 三、寫作(50 分) 從下面兩個文題中任選一題作文。作文 (1) 家 作文 (2) 讀閱下面的材料,任選角度 ,自擬題目, 寫一篇文章。由蝌蚪到青蛙, 褪掉尾巴 , 才能長

25、大。從蝌蚪到青蛙,可能轉身并不需要華麗, 但一定需要徹底。即使能生活在岸上,也不要永遠留在岸上 ;即使能生活在水里, 也不要永遠留在水里。冬天來了, 它也需要蜷伏一個冬季; 但春天來了 , 它一定會發(fā)出自己的聲音。作文要求:(1) 要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感;(2) 文體不限；(3 少)于不 500 字； (4) 文字和標點書寫規(guī)范、整潔；(5) 文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。參考答案1、 （ 1）分歧 （ q 1 ）zh u （ 貯）蓄（2） ） 文中有錯別字的詞語是“應合”,這個詞的正確寫法是“應和”。（ 1 分）（3） ）答案：滋潤心田的有一股股清泉細流。2、 a3、 （

26、1）句中主語與賓語搭配不當，應刪去學習。（ 2句中修飾語位置不當，應把“將來”和“都希望自己”的位置互換。（ 3）句中關聯(lián)詞語運用不當, 應把而且改為所以。4、 b5、（ 1 ）思君不見下渝州。（3 ）思而不學則殆?！保?） “我寄愁心與明月，隨君直到夜郎6、 a、f i、j d、e7 、 （ d ）（2 ）海日生殘夜 ,（4） ）“遙憐故園菊 ，應傍戰(zhàn)場開”。（6） “人不知而不慍 ，不亦君子乎”。8、 （ 1）答案 ：漢字是一個音形義的結合體。（音形義是緊密相關的。）（2） ）答案：因為“漢字”連接著故土、文化和游子的回憶（3） ） 答案：（示例）寫作需要有真情實感；寫作形式是為寫作目的服

27、務的，不能只重形式。9、 答案：楓林、楚水 ；凄清，悲涼。10 、 點出了寂寞與孤獨的處境，表現(xiàn)了別離時刻的悲傷之情11 、 （ 1 ）亦不說乎 （ 同“悅” ，愉快）（ 2）王生好學而不得法（喜愛，愛好）（ 3）博學而篤志 （ 堅定）（4）王生益，慍 （生氣，惱怒）12 、 （ 1）譯文 :只學習不思考 ，就會感到迷茫而無所適從；只是一味空想而不肯讀書，便會精神疲倦而無所得。（ 2）譯文 :憑什么說你善于學習呢？13 、 （ 1 ）而學不思 /則罔（2）蓋/學貴善思14 、 答案:學而不思則罔。只學習不思考就會感到迷茫而無所適從。要邊學習邊思考 ，只有這 樣才不會被書本牽著鼻子走，而失去主見 ，才會事半功倍。 （意思對即可 ）15 、