《關(guān)于快樂學(xué)習(xí)演講稿匯編8篇》

1、關(guān)于快樂學(xué)習(xí)演講稿匯編8篇祝你成功！關(guān)于快樂學(xué)習(xí)演講稿匯編8篇 快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇1 老師們，同學(xué)們：早上好!在這溫暖的春風(fēng)里，明媚的晨曦中，我給大家?guī)砹艘宦曊嬲\的問候：今天，你快樂了嗎?快樂是一個多么美好的詞語!小溪一路歡歌奔向大海，雖然一路亂石，卻無法阻擋它快樂的行程;陽光綻放笑顏，縱使瞬間便是烏云滿天，卻無法停止它普照萬物的初衷。因?yàn)樗麄冇袎粝?，有動力，心懷大海，心念萬物，自然海闊天空。你們?nèi)缤麄円话?，如花的年紀(jì)，老師也希望你們能在e的天空下心懷夢想，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。古人說：學(xué)海無涯苦作舟，但老師卻想對你們說：學(xué)海雖無涯，樂自在其中?？鞓窇?yīng)該是一種心態(tài)，它與年齡無關(guān)，與經(jīng)歷無關(guān)，

2、對于你們來說，以快樂之心學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，不再是一種累贅，而是一種快樂。 猶如駕著小船在知識的海洋中遨游，不用一味想著沿路會遇到何種坎坷，結(jié)果會如何?假如你輕松上陣，微笑面對，時而抬起頭來望一望走過的路，那美麗的風(fēng)景會讓你忘記勞累，讓你忍不住馬上抓起雙槳奮力向前，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美麗的風(fēng)景。因?yàn)榭鞓肥且环N心態(tài)，奮斗是一種過程，我們要學(xué)會享受過程中的快樂。當(dāng)你經(jīng)過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候;當(dāng)一個總弄不懂的問題，你終于弄懂了的時候;當(dāng)你掌握了一些新知識的時候，你難道不快樂嗎? 同學(xué)們合作中的學(xué)習(xí)，你一言我一語，其樂融融;競爭中的學(xué)習(xí)，你出招我拆招，緊張有趣;

3、一個人的學(xué)習(xí)，獨(dú)對孤燈，思接千載，無限的時空只對你情有獨(dú)鐘。成績優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo)了，你該快樂;成績平平，有更大的空間可以提升，你該快樂;成績落后，你有多強(qiáng)大的反沖力啊!你的自信和努力，會產(chǎn)生出快樂! 那天，我接到一個孩子發(fā)來的短信，他說：父母為我付出了很多，他們希望我做得更好，可是我現(xiàn)在的成績根本達(dá)不到他們的要求，我覺得很對不起他們。所以我很害怕面對失敗!接下來的這席話，我想送給所有努力著卻收效甚微的同學(xué)們一株生長在山谷中的野百合，沒有陽光，沒有溫暖，無人問津，她卻努力生長，盡情綻放最美的笑顏，將芳香灑滿整個山谷，同學(xué)們，你們不是野百合，你們擁有父母的愛，老師的愛，同學(xué)的愛，可是，我們

4、都不愿意你們將這些愛轉(zhuǎn)化為負(fù)擔(dān)。人生道路上風(fēng)雨不定，父母老師想看到的，是你努力學(xué)習(xí)后的微笑，是你懂事的模樣，是你在一次次失敗后仍能笑對學(xué)習(xí)，笑對生活的勇氣。因此請為自己在心里留下一片陽光，保持豁達(dá)快樂的態(tài)度，笑談失敗，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，淡忘失敗吧!堅持下去，終有一天，你會成為學(xué)習(xí)的勇者，生活的強(qiáng)者。多么羨慕你們的年紀(jì)，能夠播種理想，能夠朝著自己的理想求知、奮斗。所以，為什么不努力呢?生活是美好的，學(xué)習(xí)是充實(shí)的，所以，為什么不快樂呢?生活中并不是缺少快樂而是缺少發(fā)現(xiàn)，請不要再渾渾噩噩的過著每一天，我們可以在思維碰撞中尋找快樂，在拼搏中體驗(yàn)快樂。最后，真心祝愿那些收獲成功的同學(xué)永遠(yuǎn)快樂祝愿暫時失落的同

5、學(xué)找回快樂祝e校園的每一個人都能快樂學(xué)習(xí)、快樂工作!謝謝大家! 快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇2 當(dāng)我知道我是初一年級一期三次考試中綜合排名第一，榮獲平行班特等獎時，我既榮幸又感慨?；侍觳回?fù)有心人，一份耕耘總有一份收獲。剛進(jìn)一中時的分班考試，因?yàn)槭д`，僅僅幾分之差，實(shí)驗(yàn)班的大門將我無情的阻隔在門外。那時的我曾一度失落過、傷心過、抱怨過，甚至懷疑過自己的實(shí)力。好在或許是小孩子心理吧，短暫的失落彷徨之后，我還是心安理得地來到了一中讀書。新班級里同學(xué)們的友好、開朗，老師的幽默風(fēng)趣以及對老師教學(xué)的方法的適應(yīng)，讓我很快融入到了66.9班這個大集體中。即使不是在實(shí)驗(yàn)班，但我依然很快樂。我為自己是這個班級中的一員而感到

6、高興。同時，我對學(xué)習(xí)的興趣也大大提升了。說實(shí)話，當(dāng)我知道自己獲此殊榮時我也很驚訝。因?yàn)殡m然我每次考試的成績還不錯，但從未考過年級第一名，每次也是在前5上下徘徊?；叵胍幌?，還是因?yàn)槲业某煽兎€(wěn)定吧。至于學(xué)習(xí)的技巧和方法那就是用認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)。其實(shí)這并非很難，上課時認(rèn)真聽講，對老師布置的作業(yè)不能像完成任務(wù)般馬虎，而是真正用心去寫。不要將學(xué)習(xí)仇若“猛虎惡狼”，當(dāng)你真正用心時，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)本身也是一大樂事。只要肯努力用功，平時那些讓你頭疼不已的科目也會變得很簡單。這次獲得平行班的特登獎，我覺得很幸運(yùn)。因?yàn)槲抑涝阢淞暌恢羞@所臥虎藏龍的地方，成績優(yōu)異者并不罕見，他們的基礎(chǔ)知識也十分扎實(shí)，只是考場的發(fā)揮

7、不好，或是考試的失誤，才讓我能榮獲特等獎，我清楚在他們的身上，有我需要學(xué)習(xí)的地方，我并不能因此而驕傲。尤其是實(shí)驗(yàn)班里高手云集，有很多人在我前面領(lǐng)跑，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，更是我競爭的強(qiáng)勁對手。我會一如既往地努力，縮小與他們的差距，甚至超越他們。我始終堅信那句格言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。只要我能實(shí)踐好“勤”“苦”二字，夢想就會在不遠(yuǎn)的前方等著我。而其他的同學(xué)也不要?dú)怵H。尤其是，對大多數(shù)同學(xué)來說，更要明確自己的學(xué)習(xí)目的，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)習(xí)”變成“我要學(xué)習(xí)”。這樣就會感到學(xué)習(xí)是件快樂的事，自己身上才有使不完的勁。三年的初中生活將會很短，“莫等閑，白了少年頭”。在這三年時光中

8、盡情揮灑我們的汗水吧，用努力創(chuàng)造出屬于自己的奇跡！ 快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇3 尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:新的一周即將開始,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,老師們身體健康.讓我們一起來探討這樣一個話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時，我們有沒有思考這樣一個問題 我努力了嗎?我充實(shí)嗎?我快樂嗎?或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭哎，學(xué)生時代的生活為什么就這樣的苦呢?其實(shí)不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬

9、間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好 ，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識，變的快樂?？鞓肥且环N能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多

10、么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。當(dāng)今社會，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富快樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思我努力了嗎?我充實(shí)嗎?我快樂嗎?最后送大家一句話“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢?我的演講到此結(jié)束謝謝大家! 快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇4 著名足球教練米盧以：“享受快樂足球”的理念，帶領(lǐng)中國

11、足球隊首次沖出亞洲，沖擊世界杯，可見“享受快樂足球”的理念對中國足球產(chǎn)生了巨大的影響。今天，在課改的洪流中，假如我們能以“享受快樂足球”的理念幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，在數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入自己的生活，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看成一件樂事，當(dāng)成一種享受，數(shù)學(xué)課堂必將成為煥發(fā)小學(xué)生生命力的殿堂。一、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，提供樂學(xué)的條件。良好的教學(xué)環(huán)境可以成為成功教學(xué)的潛在教學(xué)手段。要想讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供一種寬松愉快、民主和諧的課堂氛圍。愛因斯坦曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師。興趣可以使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，也可以使課堂成為一個“百鳥爭鳴”的學(xué)習(xí)樂

12、園。記得在教學(xué)約分一課時，我給學(xué)生除了一道判斷題：4/3是不是最簡分?jǐn)?shù)。題目一出，課堂上頓時熱鬧起來學(xué)生七嘴八舌，有的說是，有的說不是，我連忙讓學(xué)生靜下來，就4/3是不是最簡分?jǐn)?shù)這個問題，讓學(xué)生展開了一個辯論會，同意4/3是最簡分?jǐn)?shù)的學(xué)生為甲方，不同意的學(xué)生為乙方，于是，辯論會開始了。甲方先發(fā)問：“請問對方，什么叫最簡分?jǐn)?shù)？”乙方對答如流：“分子分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)叫最簡分?jǐn)?shù)。”甲方又問：“4/3的分子分母是不是互質(zhì)數(shù)，請回答。”乙方說：“是”。甲方接著問：“4/3既然符合最簡分?jǐn)?shù)的規(guī)定，你們?yōu)槭裁捶磳?？”乙方理直氣壯的答道：“因?yàn)樗皇钦娣謹(jǐn)?shù)?！边@時，甲方來了情緒說：“哪本書上有這個規(guī)定？”乙

13、方底氣不足，陷入沉思。甲方抓住時機(jī)，陳述總結(jié)：“教材上沒有規(guī)定最簡分?jǐn)?shù)必須是真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)，因此我方斷定，4/3是最簡分?jǐn)?shù)。”說到這里，乙方學(xué)生服氣地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意甲方的觀點(diǎn)。這時，我走到甲方學(xué)生一邊說：“祝賀你們，你們敏捷的思維，善變得口才贏得了大家的敬佩！”甲方學(xué)生的臉上洋溢著成功的快樂。我又來到乙方學(xué)生跟前，說：“老師今天也要感謝你們，因?yàn)槟銈冾}出新聞題，才給咱們今天帶來一次很有價值的討論。”乙方學(xué)生開心地笑了，全班學(xué)生開心地笑了，我也開心地笑了。一場小小的辯論，為學(xué)生提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得了成功的快樂，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心深處的求知欲，使學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂

14、趣。二、將數(shù)學(xué)知識融入生活，增加樂學(xué)的體驗(yàn)。讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，就要從學(xué)生熟悉的生活情景和感興趣得事物出發(fā)，讓學(xué)生充分感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。在教學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法一課時，在臨近教學(xué)尾聲時，我設(shè)計了這樣一個教學(xué)環(huán)節(jié)，我出示一張學(xué)習(xí)情緒調(diào)查表，讓學(xué)生用剛剛學(xué)會的百分?jǐn)?shù)來描述一下自己今天的學(xué)習(xí)情緒，并提供三個詞語：愉快、緊張、遺憾。有的學(xué)生說：“我感到愉快占90%，因?yàn)槲覍W(xué)得很輕松，緊張占5%，因?yàn)橛性S多老師聽課，遺憾占5%，因?yàn)槲遗e手老師沒讓我發(fā)言?！边€有的學(xué)生說：“我覺得愉快占95%，因?yàn)槲蚁矚g上今天這樣的課，緊張占0%，我心理素質(zhì)比較好，遺憾占5%，因?yàn)槲揖氖占陌俜謹(jǐn)?shù)的材料沒能展

15、示！同學(xué)們爭著發(fā)言。這時我說：“聽了同學(xué)們精彩的發(fā)言，我很感動，我也來和大家交流一下這節(jié)課的情緒體驗(yàn)。今天，能和大家一塊學(xué)習(xí)討論，我非常高興，因此我的愉快占了94%，老師的心理素質(zhì)也不錯，所以緊張只占1%，至于遺憾，因?yàn)槔蠋煹脑蚪o有些學(xué)生造成一些遺憾，所以我也感到遺憾，遺憾占5%，希望在今后的課堂上以我們最大的享受來彌補(bǔ)今天的遺憾！伴隨著熱烈的掌聲，同學(xué)們久久沉浸在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶給它們的快樂之中。三、給學(xué)生自由發(fā)展的空間，養(yǎng)成樂學(xué)的習(xí)慣。陶行知先生倡導(dǎo)“解放兒童的頭腦，使他能想：解放兒童的雙手，使他能干；解放兒童得嘴，使他能說；解放兒童的空間，使他能到大自然、社會里取得豐富的知識；解放兒童的時間

16、，不要把功課表填滿，要給他一些時間消化所學(xué)的知識，并且學(xué)一些他想要學(xué)的學(xué)問，做一點(diǎn)他自己愛做的事。我們何不讓孩子們走入大自然的懷抱，在大自然中去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，然后把自己的發(fā)現(xiàn)再寫成“數(shù)學(xué)日記”或“數(shù)學(xué)小作文”，這不也是一種快樂的學(xué)習(xí)嗎？“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”讓每個孩子在知識的海洋里快樂地學(xué)習(xí)，讓我們攜手共同享受學(xué)習(xí)的快樂，讓每個孩子在自信、快樂中走向成功。 快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇5 同學(xué)們，老師們：大家好！我是來自7年6班的z。今天，我給大家演講的題目是快樂學(xué)習(xí)。沒有人不愛快樂，但快樂并不是只有在玩的時候才能體會到的，其實(shí)，學(xué)習(xí)中也是一樣存在著快樂的。就像在上課 ，老師一句溫馨的關(guān)懷；開一次小

17、小的玩笑；得到一次上臺表演的機(jī)會；與同學(xué)們搶答老師提出的問題等等，這些無不使我們感到快樂。作為一個受益者，我從中得到了相當(dāng)多的樂趣！快樂并不等于不會遇到挫折，遇到挫折也并不等于不會高興。只要你認(rèn)真努力就一定會伴隨著挫折與問題。那樣的話，我們就把它當(dāng)成每月里偶然的幾次陰天，我堅信，陰天之后必是晴天，風(fēng)雨之后必定是彩虹！學(xué)習(xí)中遇到困難時，我們要勇于面對，并努力尋求解決的辦法，問題解決完之后那又是一種快樂的感覺！我們要會用發(fā)現(xiàn)的'眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的那一瞬間，然后在一霎時捕捉快樂，將快樂儲存，在學(xué)習(xí)中享受快樂。偉大的音樂家貝多芬，遭受耳聾和盲眼的打擊，幾乎算是與音樂無緣了

18、，可是他仍舊熱愛音樂，沒有音樂他無法生活。于是他繼續(xù)選擇音樂的道路，在聽不見和看不見的艱苦情況下，依然創(chuàng)造出了獨(dú)一無二的世界名曲。王蒙也說：“學(xué)習(xí)，它使你對人生有了新發(fā)現(xiàn)，對世界有了新發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神經(jīng)，造就了你的智慧。”不難看出，王蒙在學(xué)習(xí)中獲得了快樂。在我們平時學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的快樂在于把不同的課程聯(lián)系整合起來，然后在學(xué)習(xí)的過程中體會快樂。只要你有收獲，你就有快樂！如果你在學(xué)習(xí)中沒有快樂，那么你的學(xué)習(xí)道路將會失去色彩，使你不會在學(xué)習(xí)中享受快樂，更不會進(jìn)步?？鞓肥且惶欤豢鞓芬彩且惶?，與其在不快樂中度過，為什么不在快樂中享受呢？！同學(xué)們，讓我們快快樂地學(xué)習(xí)吧

19、！ 快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇6 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好! 我是年級8班的魏#，今天我演講的題目是快樂學(xué)習(xí)?？鬃诱f：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？”或許有些同學(xué)會說，唉！學(xué)習(xí)哪有什么快樂可言？不，你錯了。其實(shí)，學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是幸福的。學(xué)習(xí)中的快樂，需要你去感受，去體會。當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索，解出一道難題時，學(xué)習(xí)于你是快樂的；當(dāng)你在考試中取得優(yōu)異成績時，學(xué)習(xí)于你是快樂的；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問題時，學(xué)習(xí)于你是快樂的那么如何快樂學(xué)習(xí)呢？我想在于你的興趣，在于你的習(xí)慣，在于你的方法。首先，要有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。有人說過，“興趣是最好的老師。”有了興趣，你就會主動去求知、去探索、去實(shí)踐。

20、還記得兒時，媽媽用一段灰姑娘的經(jīng)典故事點(diǎn)亮了我稚嫩的幻想，燃起了我閱讀的渴望。后來，我在書中便認(rèn)識了美麗善良的白雪公主、身殘志堅的海倫、會七十二變的孫悟空上學(xué)后，蔣老師聲情并茂、繪聲繪色的解說，讓我遨游語文天地；田老師生動有趣、深入淺出的講解，讓我探究數(shù)學(xué)王國；李老師幽默風(fēng)趣、形象易學(xué)的講課，讓我走進(jìn)英語殿堂有了興趣,我們的學(xué)習(xí)就不是負(fù)擔(dān)、不是煩惱,而是一種享受、一種快樂！其次，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣，可以說是讀好書的秘訣之一。有的同學(xué)，上課不認(rèn)真，作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)沒計劃這些壞習(xí)慣可得改哦。大家一定都聽說過小貓釣魚的故事吧，小貓一心二用，忙來忙去，最后，卻一無所獲。學(xué)習(xí)可不能像小貓一樣，

21、你得專心致志，聚精會神；你得勤于動腦，善于思考；你得合理計劃，勞逸結(jié)合好的習(xí)慣，就會有好的效率，好的成績。再次，要有正確的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法能收到事半功倍的效果。聽聽我學(xué)習(xí)的三部曲吧，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)；課堂要專心聽講；課后要及時復(fù)習(xí)。我想只要你彈奏好課前、課堂、課后這三部曲，你的學(xué)習(xí)一定是輕松的、是快樂的、是幸福的。親愛的同學(xué)們，讓我們珍惜這美好的時光，一同享受學(xué)習(xí)的快樂，讓那飛揚(yáng)的快樂，伴隨著我們奔向那美好的明天！謝謝大家！ 快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇7 尊敬的老師，同學(xué)們：你們好!我今天演講的主題是：”好好學(xué)習(xí)，天天向上!”。可以說我們從我們的第一個生日以來的整個人生都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該說是永遠(yuǎn)都

22、不會變成庸俗的話題，但有時候?qū)W習(xí)并不意味著只局限在看書，所謂：“讀萬卷書不如行萬里路”，我們現(xiàn)在是大學(xué)生，所以我們做事，學(xué)習(xí)都要講究方法，要有想象力，和創(chuàng)造力，同時最重要的我們要對自己有十足的信心!成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地但自信也不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)

23、械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力。我們學(xué)習(xí)也要講究方法。從前有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。什么才是最好的辦法呢?禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。這告訴我們，我們學(xué)習(xí)要講究方法，要有思維，有創(chuàng)新。同學(xué)們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會再來。因?yàn)閬淼臅r候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我們生命中可以把握得一

24、天;只有今天才是我們用來超越對手，超越自己的機(jī)會，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就現(xiàn)在!君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上!創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。演講完畢，謝謝大家! 快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇8 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！演講開始之前，我想請大家思考一個問題，您覺得學(xué)習(xí)快樂嗎？雖然聽不到大家的回答，但是，我知道很多同學(xué)都會從心底升騰出一個聲音：不快樂。是啊，當(dāng)許多人都還沉浸在睡夢中而你不得不早起上早讀時，學(xué)習(xí)于你是痛苦的；當(dāng)睡意幾次襲來而你不得不掙扎著寫作業(yè)時，學(xué)習(xí)于你是痛苦的；當(dāng)別人都在窗外盡情嬉戲而你不得不在教室里埋頭苦學(xué)時，學(xué)習(xí)于你是痛苦的但是，學(xué)習(xí)真的是一種苦行僧般的生活嗎？每天必須學(xué)習(xí)的我們真就生活在“水深火熱”之中嗎？當(dāng)然不是。所以，我今天演講的題目就是：談快樂學(xué)習(xí)。希望通過我的演講使大家重拾學(xué)習(xí)的快樂，開啟你的愉快學(xué)習(xí)之旅。學(xué)習(xí)的快樂與否，與你學(xué)習(xí)的內(nèi)容無關(guān)，與你對待學(xué)習(xí)的心態(tài)有關(guān)。首先我們需要弄清楚學(xué)習(xí)的終極目的是什么？如果太多冠冕堂皇的豪言壯語不足以平復(fù)我們糾結(jié)的厭學(xué)情緒，那么，其實(shí)你可以現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想