高中物理 第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用同步作業(yè) 新人教版必修1_第1頁
高中物理 第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用同步作業(yè) 新人教版必修1_第2頁
高中物理 第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用同步作業(yè) 新人教版必修1_第3頁
高中物理 第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用同步作業(yè) 新人教版必修1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用同步作業(yè)一、選擇題1有關(guān)力的概念,下列說法正確的是 a力不可能離開物體而獨立存在 b受力物體不一定是施力物體 c一個力的發(fā)生必定涉及到兩個物體 d重力的大小和方向與物體的運動狀態(tài)無關(guān)2關(guān)于物體的重心,以下說法正確的是 a重心就是物體上最重的一點 b任何有規(guī)則形狀的物體,它的重心一定在其幾何中心 c重心是物體所受重力的作用點,所以重心總是在物體上,不可能在物體外 d懸掛在細(xì)線下的薄木板處于平衡狀態(tài),則物體的重心一定在沿細(xì)線方向的豎直線上,木板對細(xì)線的拉力的大小等于木板的重力 -3關(guān)于力這一概念的認(rèn)識,下列說法正確的是 a只有相互接觸的物體之間才會有力的作用 b

2、彈簧測力計與天平都是用來測量力大小的工具 c只要物體受到力的作用,運動狀態(tài)必然發(fā)生改變 d物體受到的每一個力都有它的施力物體4關(guān)于力,下列說法錯誤的是 a根據(jù)效果命名的不同名稱的力,性質(zhì)可能相同 b物體受幾個力同時作用時,運動狀態(tài)一定發(fā)生改變 c彈簧測力計是測量力的儀器 d在國際單位制中,力的單位是牛頓,簡稱為牛,符號是n5下列說法正確的是 a只有運動物體才會受到力的作用 b找不到施力物體的力一定不存在 c發(fā)生力作用時,一定是兩個物體同時受力 d飛機(jī)能勻速水平飛行,表明飛機(jī)不受重力6關(guān)于物體的重心,下列說法正確的應(yīng)是 a物體升高或降低時,重心在物體中的位置也隨之升高或降低 b物體的形狀改變時,

3、它的重心位置必定改變 c物體的重心可以在物體上,也可以在物體的外部空間 d隨物體放置方法的不同,重心在物體內(nèi)的位置也會發(fā)生改變7.在彈簧測力計秤鉤下掛一個靜止的小球,下列說法正確的是 a小球?qū)椈蓽y力計的拉力就是小球的重力 b小球所受拉力的施力物體是地球 c彈簧測力計對小球的拉力在數(shù)值上等于小球的重力 d小球?qū)椈蓽y力計拉力的施力物體是小球8.物體放在水平桌面上靜止時,下列說法正確的是 c.物體所受重力的方向垂直向下 d.如果考慮空氣浮力作用,重力將變小9.一個空心球殼里面注滿水,球的正下方有一個小孔,當(dāng)水從小孔慢慢流出直至流完的過程中,空 心球殼和水的整體的重心將會10.關(guān)于力的作用效果的敘

4、述中,正確的是 a.物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,一定受到力的作用 b物體的運動狀態(tài)不發(fā)生變化,一定不受到力的作用 c.物體受到力的作用后,一定同時出現(xiàn)形變和運動狀態(tài)發(fā)生變化的現(xiàn)象 d力對物體的作用效果完全由力的大小決定 b.同一物體當(dāng)它被豎直向上拋出后所受重力較小,而被豎直向下拋出后所受重力較大 d.同一物體在同一位置時,不論它是靜止還是運動,所受重力大小是相同的12.關(guān)于重力的方向,下列說法中正確的是 a.重力的方向總是垂直向下 b重力的方向總是豎直向下 c.重力的方向總是和支持物的支持面垂直 d重力的方向總是指向地心 a.物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比 b物體的質(zhì)量與它所受的重力成正比 c.

5、物體的質(zhì)量是恒定的,物體的重力是變化的 d物體的質(zhì)量和重力都是恒定的 a自由下落的石塊的速度越來越大,說明石塊所受重力越來越大 b在空中飛行的物體不受重力作用c.拋出的石塊運動軌跡是曲線,說明石塊所受的重力方向始終在改變 d.將一石塊豎直向上拋出,在先上升后下降的過程中,石塊所受重力的大小與方向都不變15.用彈簧秤豎直懸掛一個靜止的小球,下面說法正確的是 ( ) a小球?qū)椈沙拥睦褪切∏虻闹亓?b小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〉扔谛∏蛑亓Φ拇笮《?、填空題16.一根粗細(xì)均勻的鐵棒,一頭截去20 cm后,其重心位置將移動 cm質(zhì)量是5kg的物體,所受到的重力是 n另一物體受到的重力是196 n,它的質(zhì)

6、量是 kg。17.物體豎直懸掛在彈簧測力計下靜止時,秤示數(shù)為29.4 n,則用天平測此物體質(zhì)量時,示數(shù)為 ;當(dāng)彈簧測力計拉著物體向上勻速運動時,對彈簧拉力而言, 是施力物體, 是受力物體,此時秤的示數(shù)為 kg 、 、 、 19.g=9.8 n/kg,表示 ,一個質(zhì)量m=60 kg的人受的重力g n,如果這人在g=g6的月球上,他的重力g n三、計算題20.在下列問題中,求物體重心的升高 (1)將盤放在地上的長為l的勻質(zhì)鐵鏈向上剛好拉直時; (2)在水平桌面上將邊長為l的正方體繞bc邊轉(zhuǎn)45°。21.如圖所示,矩形的均勻薄板長ac60 cm,寬cd10 cm在b點以細(xì)線懸掛,板處于靜止

7、,測得ab35 cm,則懸線和板邊緣ca的夾角為多少? 22.如圖所示,有一等邊三角形abc,在b、c兩點各放一個質(zhì)量為m的小球,在a點放一個質(zhì)量為2m的小球,則這個球組的重心在何處?四、作圖說理題:23.放在斜面上的石塊受到60 n的重力,如圖所示,試畫出石塊受的重力的圖示24.用大小是500 n,方向與水平方向成30。角的拉力f斜向上拉車前進(jìn),試用力的圖示表示這個力25.下列有規(guī)則形狀的物體質(zhì)量分布均勻,請在圖中畫出a、b、c、d各物體的重心位置26.“孤掌難鳴”說明一個什么道理?27.建筑工人為了檢驗所砌的墻體是否豎直,常用帶重錘的細(xì)線來檢驗,這是什么道理?第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用同步作業(yè)答案1、acd 2、d 3、d 4、b 5、bc 6、c 7、cd 8、b 9、d 10、a 11、cd 12、b 13、ac 14、d 15、bd 16、10;49;20 17、3kg;彈簧,物體;3 18、強相互作用 電磁相互作用 弱相互作用 萬有引力 19、1kg的物體所受重力為9.8n 588 98 20、 21、45°22、重心位于b、c兩點中點與a點連線的中點e處。 23、略 24、略 25、略26、“孤掌難鳴”即一個巴掌拍不響,說明了力的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論