最新公司調(diào)研工作計劃書

1、最新公司調(diào)研工作方案書 最新公司調(diào)研工作方案書范文 調(diào)研的目的是獲得系統(tǒng)客觀的收集信息研究數(shù)據(jù)，為決策做準備。公司調(diào)研寫方案的具體步驟是什么?下面是為你帶來的最新公司調(diào)研工作方案書，一起來看一看吧。 調(diào)研部是作為主席團的智囊團，擁有著強大的生命力。20xx年20xx年的工作，部門仍將繼續(xù)秉持著“為學生效勞”的宗旨，緊隨著校團委、主席團的步伐來開展活動，并結合部門特色，建立專業(yè)的調(diào)研隊伍，為提高同學生活質量和活動開展質量提供強有力的保障，努力使之成為同學與校會、學院與校會之間聯(lián)系互動的橋梁。 調(diào)研部成立至今，在前任幾屆部長的精心打造下，現(xiàn)已初步形成了一套具有自己特色的文化氣氛，同時在此根底上，調(diào)

2、研部的工作方案主要以完善部門、培養(yǎng)部門人才為主線展開，以下分為三點進行闡述。 一、部門建設： 1、制度建設： (1)例會制度中強調(diào)準時觀念，和部門成員的自主觀念，以分配工作、鍛煉部門成員為主。形成小組成員自主，自立，自律的工作狀態(tài)。 (2)制度：嚴格錄用和退部政策，每月將進行一次部門內(nèi)無記名的小評，學期末做總評，對于連續(xù)評比倒數(shù)者作出相應懲罰。 (3)文檔制度：創(chuàng)立部門的博客(林齊祥負責)、qq群(尤楊柳負責)、公共郵箱(即qq群郵箱)、飛信群(陳雪瑤負責)等，以便溝通交流經(jīng)驗，反應信息。加強部門之間的交流與合作，形成一整套文檔模式和交流模式。 2、成員： (1)定期召開例會，小組成員輪流做工

3、作匯報，培養(yǎng)語言表達能力，全面貫徹反應制度。形成組長責任制，由各組組長做好小組內(nèi)部和小組之間的反應和交流。 (2)學期納新之后一周，開辦新老成員交流會，加強新老成員之間的溝通，增進感情，分享經(jīng)驗，傳承調(diào)研文化，使新成員盡快適應工作環(huán)境，提高調(diào)研能力，增強團隊意識和主人公意識。同時加強新成員之間的交流和溝通，增進部門內(nèi)部的友誼。 (3)定期舉辦部門或小組的聚餐和素質拓展等活動，豐富生活，鍛煉能力，使部門成員自我肯定，實現(xiàn)自我價值。 (4)成員完成活動之后，須定期上交反應報告。同時做好上傳下達工作。組長做好對材料的收集和管理，小組成員各自做好自己的本職工作，遵守部門各項規(guī)章制度。 3、校會各部門間

4、的交流： 積極參與校學生會舉辦的各種的活動，發(fā)揮調(diào)研部的作用。同時做好值班工作，及時完成任務。 提供更多的時機讓部門成員可以與校會其他部門進行交流與溝通，多了解其他部門的工作內(nèi)容與方式，分享工作經(jīng)驗，以此豐富組織與開展活動的形式，提高自身的能力。 加強與學校其他組織的交流與合作，配合組織的活動調(diào)研及活動開展。 二、常規(guī)工作： 1、調(diào)研工作：明確小組分工，通過小組的通力配合完成。 (1)籌劃組(組長陳筱，副部林玲負責)：先由小組人員確定調(diào)研對象和調(diào)研范圍，再由小組討論并設計出該次調(diào)研的形式，在例會中進行公示，征求意見建議，并最終制作完成籌劃書和工程書，傳至部門qq郵箱。 (2)對外聯(lián)絡組(組長林

5、齊祥，副部黃倞朗負責)：負責實施調(diào)研活動，如印發(fā)問卷、走訪調(diào)查、網(wǎng)絡調(diào)查、采訪調(diào)查等，同時負責調(diào)研活動中的外聯(lián)事務。 (3)信息組(組長尤楊柳，副部林玲負責)：負責后期的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和調(diào)研報告。 (4)文秘組(組長康淑娥，部長陳雪瑤負責)：負責全程工作的跟蹤記錄。材料的和總結。 2、反應工作： (1)部長，副部反應：團結學生會其他部門，并配合好其他部門各項活動的開展，做好部門之間的交流與合作，及時將部門情況反映到主席團，并提出相關建議。 (2)組長反應：在每周例會之外的課余時間，小組通過活動交流成員近況，對部門近期活動進行分析，反映參加各項活動的意見，總結之后在例會上發(fā)表。3)干事反應：可通過例會

6、發(fā)言直接反應，也可通過向部長、組長反映情況。以此來增強干事集體榮譽感和主人翁意識。做好民主制度的開展。 3、宣傳工作： (1)納新宣傳：根據(jù)學生會的安排，有組織地進行宣傳?？赏ㄟ^走訪宿舍派發(fā)宣傳單(包括調(diào)研部成立的歷史、功績、工作內(nèi)容等)、晚點宣傳等方式開展，擴大影響力。 (2)工作宣傳：前期，調(diào)研主題需在校會內(nèi)部進行公示，征求意見。后期，調(diào)研報告將在預期的時間內(nèi)通過校園網(wǎng)絡、 報、校報、電臺、電視臺以及宣傳欄等途徑向全校師生公布，鍛煉成員的聯(lián)絡能力。 (3)長期宣傳：在開展調(diào)研活動的同時，為了提高工作能力和工作效率，可采取邊調(diào)查邊宣傳的形式，牢固調(diào)研部在同學心目中的地位。 三、調(diào)研活動： 1

7、、20xx年9月新生調(diào)研：20xx級新生將在9月份完成入學，部門將在9月份與學生效勞站合作，做一份對于新生需求的調(diào)研，將部門專業(yè)的調(diào)研知識與效勞站廣闊的資源相結合，主要調(diào)研新生入學困惑和希望得到的需求，從而更好地有針對性地為20xx級新生提供效勞和信息咨詢。(詳見附錄2) 2、20xx年10月為機動時間，配合校會活動，完成日常工作。 3、20xx年11月的品牌活動，明確部門定位，增強成員對部門的認識，品牌活動采取定期與權益部、后勤相關部門合作的形式，開展對食堂、宿舍樓等做出調(diào)研，反映同學心聲，為后勤工作提出建設性意見，增強部門成員實踐能力。(詳見附錄3) 4、20xx年12月的學風調(diào)研：學期末

8、，針對于學生備考狀況，我們將和學習部合作，針對學風建設，如兩早一晚等活動開展相關的調(diào)研，內(nèi)容主要包括學生學習狀況的分析，和學風建設的分析等，以此來增強學習意識，提高學習能力。 5、20xx年3月，結合志愿者月做的調(diào)研：志愿者活動在班級、學院和學校多方的宣傳鼓勵下，開展得如火如荼，同學們積極參與志愿活動也提高了大學生的綜合素質和道德品質。我們此次調(diào)研，旨在了解志愿者活動在我校的開展情況，并為存在的問題廣泛爭取民意，以此來提高志愿效勞的質量和效率。 6、20xx年4月，配合校會的相關活動，屬于機動時間。 7、 20xx年5月20日是中國學生營養(yǎng)日，值此一個學年的終點，我們特意為廣闊學生群體奉上這份

9、營養(yǎng)的夏日甜品，想必一定會緩解廣闊備考學子的壓力，為期末考試帶來好運。我們這次調(diào)研，主要以師大學生為例，調(diào)查學生的營養(yǎng)秘笈和小竅門，糾正不健康的飲食習慣，傳播健康的營養(yǎng)方法。 四、結束語： 為了部門的開展壯大，部門成員將不懈努力。調(diào)學子之智，研身邊之事，沿著前人鋪下的文化之路，探索部門文化的前進方向，立志把調(diào)研部建設成為一個文明、和諧、高效、創(chuàng)新、專業(yè)的效勞性部門! 一、主題確定： 經(jīng)過搜集到的市場資料，并對資料的分析和討論，我們了解到 的使用者的數(shù)量，每年呈上升趨勢， 賣場如雨后春筍，使 賣場的競爭壓力逐年增加，我們針對此現(xiàn)象，對#市的 市場的消費者做詳細的調(diào)查，并對通訊起了宣傳的作用。 二

10、、 研究目的： 1、提高通訊 賣場的知名度 2、提高通訊 的銷售量 3、減輕通訊在 賣場的銷售壓力 4、提高通訊效勞人員的效勞質量 三、 研究內(nèi)容： 1、消費者(老年人、中年人、中學生) (1) 消費者購置 的價位 很多消費者購置 是看重的是價格，所以價格是我們調(diào)查的重點之一 (2) 消費者對 功能的要求 處于不同年齡段、身份地位的不同對 功能有不同的需求 (3) 消費者對 賣場效勞人員態(tài)度的要求 由于賣 的店面很多競爭劇烈，因此留住消費者的往往是效勞人員的態(tài)度 (4) 消費者對 售后效勞的要求及滿意程度 為了提高企業(yè)形象和提高企業(yè)知名度 售后效勞占有很大的.份額 (5) 消費者對 品牌的要求

11、 消費者認為好品牌 ，其質量、功能往往是比擬高的 2、 市場 (1) 調(diào)查影響 銷售的的因素 價格 由于市場上的企業(yè)或者店面所銷售的 在質量功能等各方面都相差無幾，因此采取價格上的變動會吸引更多消費者 質量 許多消費者買 都很注重其核心價值，但影響其核心價值的往往是 的質量 外觀 在 價格、功能、質量完全一樣的情況下， 外觀往往會更吸引消費者 賣場的內(nèi)、外部環(huán)境 店內(nèi)外部環(huán)境如何保證冬暖夏涼、有桌凳等等，往往會決定一位消費者購置心情和購置欲望，致使顧客流量減少 (2)調(diào)查通訊在同類商家 賣場中所占的份額，以及在#市區(qū) 賣場中所占的份額 (3) 調(diào)查市區(qū)通訊的競爭者的優(yōu)勢、劣勢 3、調(diào)查通訊 賣

12、場的效勞人員 (1)效勞人員對業(yè)務的熟練程度 對業(yè)務足夠熟練是效勞人員的一項根本功，根本功扎實銷售會變得容易一些 (2)效勞人員的綜合素質 職業(yè)素質 道德素質 文化素質 (3)效勞人員的銷售技巧 語言 效勞人員如何能夠熟練的并帶有技巧性的把 的各功能介紹給消費者，同時禮貌用語拿捏準確，能增加該企業(yè)的消費者 神態(tài) 效勞人員再向消費者介紹 時，一個眼神的交流、一個微笑、一個手勢可能會對消費者留下好的印象，其結果是客戶會增多 注：調(diào)查通訊 賣場效勞人員1020人 3、調(diào)查通訊 賣場的效勞人員 (1)效勞人員對業(yè)務的熟練程度 對業(yè)務足夠熟練是效勞人員的一項根本功，根本功扎實銷售會變得容易一些 (2)效

13、勞人員的綜合素質 職業(yè)素質 道德素質 文化素質 (3)效勞人員的銷售技巧 語言 效勞人員如何能夠熟練的并帶有技巧性的把 的各功能介紹給消費者，同時禮貌用語拿捏準確，能增加該企業(yè)的消費者 神態(tài) 效勞人員再向消費者介紹 時，一個眼神的交流、一個微笑、一個手勢可能會對消費者留下好的印象，其結果是客戶會增多 注：調(diào)查通訊 賣場效勞人員1020人 四、 樣本情況 樣本區(qū)域分布：xx市 消費者樣本：從全市通訊多家 賣場中隨機抽出10家通訊商場周圍的消費者 方案一：橋東10家 商場周圍的消費者 方案二：橋西10家 商場周圍的消費者 (2)消費者樣本： 使用者200250人 五、 調(diào)查方式： 1、詢問法： (

14、1)利用傳統(tǒng)問卷本錢比擬低 (2)利用傳統(tǒng)問卷所得到的信息比擬準確 (3)利用傳統(tǒng)問卷容易操作，容易控制 2、面談法： (1)面談法的對象、時間、人數(shù)、形式可以有調(diào)查人員掌握 (2)利用面談法了解到的信息較為全面深刻、真實并富有啟發(fā)性 (3)利用面談法對問題的回收率較高可以收集有關被調(diào)查者的附加信息，提高調(diào)查結果的可信水平 六、研究日程： 3月10日3月17日：調(diào)查前準備：確定主題 設計問卷 人員分配 3月18日4月1日：實施填寫問卷 4月2日4月8日：分析、數(shù)據(jù) 4月9日4月10日：報告寫作 4月11日4月16日：市場預測 4月17日4月24日：撰寫決策 調(diào)研工作方案書范文 調(diào)研部是作為主席

15、團的智囊團，擁有著強大的生命力。20xx年20xx年的工作，部門仍將繼續(xù)秉持著“為學生效勞”的宗旨，緊隨著校團委、主席團的步伐來開展活動，并結合部門特色，建立專業(yè)的調(diào)研隊伍，為提高同學生活質量和活動開展質量提供強有力的保障，努力使之成為同學與校會、學院與校會之間聯(lián)系互動的橋梁。 調(diào)研部成立至今，在前任幾屆部長的精心打造下，現(xiàn)已初步形成了一套具有自己特色的文化氣氛，同時在此根底上，調(diào)研部的工作方案主要以完善部門制度、培養(yǎng)部門人才為主線展開，以下分為三點進行闡述。 一、部門建設： 1、制度建設 (1)例會制度中強調(diào)準時觀念，和部門成員的自主觀念，以分配工作、鍛煉部門成員為主。形成小組成員自主，自立

16、，自律的工作狀態(tài)。 (2)人事制度：嚴格錄用和退部政策，每月將進行一次部門內(nèi)無記名的小評，學期末做總評，對于連續(xù)評比倒數(shù)者作出相應懲罰。 (3)文檔制度：創(chuàng)立部門的博客(林齊祥負責)、qq群(尤楊柳負責)、公共郵箱(即qq群郵箱)、飛信群(陳雪瑤負責)等，以便溝通交流經(jīng)驗，反應信息。加強部門之間的交流與合作，形成一整套文檔管理模式和交流模式。 2、成員培訓： (1)定期召開例會，小組成員輪流做工作匯報，培養(yǎng)語言表達能力，全面貫徹反應制度。形成組長責任制，由各組組長做好小組內(nèi)部和小組之間的反應和交流。 (2)學期納新之后一周，開辦新老成員交流會，加強新老成員之間的溝通，增進感情，分享經(jīng)驗，傳承調(diào)

17、研文化，使新成員盡快適應工作環(huán)境，提高調(diào)研能力，增強團隊意識和主人公意識。同時加強新成員之間的交流和溝通，增進部門內(nèi)部的友誼。 (3)定期舉辦部門或小組的聚餐和素質拓展等活動，豐富生活，鍛煉能力，使部門成員自我肯定，實現(xiàn)自我價值。 (4)成員完成活動之后，須定期上交反應報告。同時做好上傳下達工作。組長做好對材料的收集和管理，小組成員各自做好自己的本職工作，遵守部門各項規(guī)章制度。 3、校會各部門間的交流： 積極參與校學生會舉辦的各種的活動，發(fā)揮調(diào)研部的作用。同時做好值班工作，及時完成任務。 提供更多的時機讓部門成員可以與校會其他部門進行交流與溝通，多了解其他部門的工作內(nèi)容與方式，分享工作經(jīng)驗，以

18、此豐富組織與開展活動的形式，提高自身的能力。 加強與學校其他組織的交流與合作，配合組織的活動調(diào)研及活動開展。 二、常規(guī)工作： 1、調(diào)研工作：明確小組分工，通過小組的通力配合完成。 (1)籌劃組(組長陳筱，副部林玲負責)：先由小組人員確定調(diào)研對象和調(diào)研范圍，再由小組討論并設計出該次調(diào)研的形式，在例會中進行公示，征求意見建議，并最終制作完成籌劃書和工程書，傳至部門qq郵箱。 (2)對外聯(lián)絡組(組長林齊祥，副部黃倞朗負責)：負責實施調(diào)研活動，如印發(fā)問卷、走訪調(diào)查、網(wǎng)絡調(diào)查、采訪調(diào)查等，同時負責調(diào)研活動中的外聯(lián)事務。 (3)信息組(組長尤楊柳，副部林玲負責)：負責后期的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和調(diào)研報告。 (4)文秘

19、組(組長康淑娥，部長陳雪瑤負責)：負責全程工作的跟蹤記錄。材料的和總結。 2、反應工作： (1)部長，副部反應：團結學生會其他部門，并配合好其他部門各項活動的開展，做好部門之間的交流與合作，及時將部門情況反映到主席團，并提出相關建議。 (2)組長反應：在每周例會之外的課余時間，小組通過活動交流成員近況，對部門近期活動進行分析，反映參加各項活動的意見，總結之后在例會上發(fā)表。 (3)干事反應：可通過例會發(fā)言直接反應，也可通過向部長、組長反映情況。以此來增強干事集體榮譽感和主人翁意識。做好民主制度的開展。 3、宣傳工作： (1)納新宣傳：根據(jù)學生會的安排，有組織地進行宣傳。可通過走訪宿舍派發(fā)宣傳單(

20、包括調(diào)研部成立的歷史、功績、工作內(nèi)容等)、晚點宣傳等方式開展，擴大影響力。 (2)工作宣傳：前期，調(diào)研主題需在校會內(nèi)部進行公示，征求意見。后期，調(diào)研報告將在預期的時間內(nèi)通過校園網(wǎng)絡、 報、校報、電臺、電視臺以及宣傳欄等途徑向全校師生公布，鍛煉成員的聯(lián)絡能力。 (3)長期宣傳：在開展調(diào)研活動的同時，為了提高工作能力和工作效率，可采取邊調(diào)查邊宣傳的形式，牢固調(diào)研部在同學心目中的地位。 三、調(diào)研活動： 1、20xx年9月新生調(diào)研：20xx級新生將在9月份完成入學，部門將在9月份與學生效勞站合作，做一份對于新生需求的調(diào)研，將部門專業(yè)的調(diào)研知識與效勞站廣闊的資源相結合，主要調(diào)研新生入學困惑和希望得到的需

21、求，從而更好地有針對性地為xx級新生提供效勞和信息咨詢。(詳見附錄2) 2、20xx年10月為機動時間，配合校會活動，完成日常工作。 3、20xx年11月的品牌活動，明確部門定位，增強成員對部門的認識，品牌活動采取定期與權益部、后勤相關部門合作的形式，開展對食堂、宿舍樓等做出調(diào)研，反映同學心聲，為后勤工作提出建設性意見，增強部門成員實踐能力。(詳見附錄3) 4、20xx年12月的學風調(diào)研：學期末，針對于學生備考狀況，我們將和學習部合作，針對學風建設，如兩早一晚等活動開展相關的調(diào)研，內(nèi)容主要包括學生學習狀況的分析，和學風建設的分析等，以此來增強學習意識，提高學習能力。 5、20xx年3月，結合志

22、愿者月做的調(diào)研：志愿者活動在班級、學院和學校多方的宣傳鼓勵下，開展得如火如荼，同學們積極參與志愿活動也提高了大學生的綜合素質和道德品質。我們此次調(diào)研，旨在了解志愿者活動在我校的開展情況，并為存在的問題廣泛爭取民意，以此來提高志愿效勞的質量和效率。 6、20xx年4月，配合校會的相關活動，屬于機動時間。 7、 20xx年5月20日是中國學生營養(yǎng)日，值此一個學年的終點，我們特意為廣闊學生群體奉上這份營養(yǎng)的夏日甜品，想必一定會緩解廣闊備考學子的壓力，為期末考試帶來好運。我們這次調(diào)研，主要以師大學生為例，調(diào)查學生的營養(yǎng)秘笈和小竅門，糾正不健康的飲食習慣，傳播健康的營養(yǎng)方法。 四、結束語： 為了部門的開展壯大，部門成員將不懈努力。調(diào)學子之智，研身邊之事，沿著前人鋪下的文化之路，探索部門文化的前進方向，立志把調(diào)研部建設成為一個文明、和諧、高效、創(chuàng)新、專業(yè)的效勞性部門! 分為選題，定題，分配任務，找資料，設計問卷，進行座談、發(fā)放問卷等工作，以及問卷，撰寫調(diào)研報告 其中，選題，定題，分配任務，找資料，設計問卷均可以在暑假完成(開學回來后也無妨)，進行座談、發(fā)放問卷等工作那么是在實習階段完成，最后兩趟工序可以回校后再完成。 以下以綜合實踐課程為