新部編語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)-素材-第二單元小結(jié)（知識(shí)點(diǎn)）精選

1、部編小學(xué)語(yǔ)文第二單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字譴(qin)惰(duò)綽(chuò)藺(lìn)諾(nuò)御(yù)缶(fu)卿(qn)鴕(tuó)冠(uàn)隼(sn)(2)難寫(xiě)的字惰:注意右部不是“有”字。 衡:中間不要寫(xiě)成“魚(yú)”。臣:不要和“巨”混淆。獻(xiàn):整體緊湊,不要寫(xiě)得太松散。諾:注意左小右大,右邊是“若”不是“苦”。典:上面部分不要寫(xiě)成“曲”。荊:左右結(jié)構(gòu),不要寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)。冠:注意不要寫(xiě)成“寇”。(3)多音字間相強(qiáng)劃冠任2.詞(1)必須掌握的詞汛期懶惰平衡協(xié)調(diào)理所當(dāng)然召集大臣商議理直氣壯交付舉行

2、典禮膽怯負(fù)荊請(qǐng)罪同心協(xié)力鴕鳥(niǎo)冠軍俯沖赤道難以置信侵略共產(chǎn)黨妨礙隱蔽陷坑陷坑拐彎(2)近義詞唯獨(dú)唯有譴責(zé)斥責(zé)平衡平穩(wěn)協(xié)調(diào)調(diào)和理所當(dāng)然順理成章著急焦急商議商討理屈理虧允諾承諾抵御抵擋能耐本事削弱減弱稱贊夸贊傳播傳送也許或許奮力使勁瞬時(shí)瞬間擺脫脫離居然竟然難以置信難以相信封鎖封閉堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)修筑修建警戒警備隱蔽隱藏毒辣惡毒創(chuàng)造制造方式方法堅(jiān)固牢固不計(jì)其數(shù)不可勝數(shù)(3)反義詞譴責(zé)稱贊懶惰勤勞平衡失衡輕快沉重理所當(dāng)然豈有此理進(jìn)攻撤退膽怯勇敢失信守信拒絕答應(yīng)抵御進(jìn)攻推辭應(yīng)允削弱增強(qiáng)理直氣壯理屈詞窮絕對(duì)可能也許一定瞬時(shí)長(zhǎng)久難以置信千真萬(wàn)確擺脫依附靜止運(yùn)動(dòng)輕易困難堅(jiān)持放棄隱蔽暴露堅(jiān)強(qiáng)軟弱打擊保護(hù)廣闊狹窄進(jìn)來(lái)出去不

3、計(jì)其數(shù)屈指可數(shù)(4)詞語(yǔ)歸類AABB式詞語(yǔ):大大方方客客氣氣類似的詞語(yǔ):羞羞答答高高興興大大咧咧ABCC式詞語(yǔ):人影綽綽類似的詞語(yǔ):議論紛紛天網(wǎng)恢恢大名鼎鼎小心翼翼白發(fā)蒼蒼“××不×”式的詞語(yǔ):絕口不提攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝類似的詞語(yǔ):忍俊不禁孜孜不倦鍥而不舍美中不足充耳不聞量詞:一條小溪一道風(fēng)景一排搭石一件無(wú)價(jià)之寶一封信十五座城一枚火箭動(dòng)詞:保持平衡解決難題決定動(dòng)身進(jìn)攻國(guó)家削弱力量縛著荊條保衛(wèi)國(guó)家修飾詞:嗒嗒的聲音輕快的音樂(lè)美好的情感理直氣壯地說(shuō)熱情地迎接與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詞語(yǔ):烽火硝煙聲東擊西出奇制勝勇往直前血流成河南征北戰(zhàn)紙上談兵有典故的古代成語(yǔ):完璧歸趙拔苗助長(zhǎng)掩耳盜

4、鈴破釜沉舟臥薪嘗膽三顧茅廬指鹿為馬單刀赴會(huì)二、佳句積累1.比喻句(1)嗒嗒的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽綽,給人畫(huà)一般的美感。這句話把人們過(guò)搭石的聲音比作輕快的音樂(lè),增加了文章的美感。(2)他們說(shuō),藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的,為什么要怕他呢?句子把藺相如見(jiàn)到廉頗比作老鼠見(jiàn)到貓,寫(xiě)出了藺相如對(duì)廉頗的“怕”,這種“怕”是建立在國(guó)家利益之上的,更突出了藺相如顧全大局的品質(zhì)。2.設(shè)問(wèn)句看!前面呼嘯而過(guò)的東西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體!這個(gè)設(shè)問(wèn)句,自然地引出了正要說(shuō)明的對(duì)象:比火箭速度快很多的流星體。3.含義深刻的句子一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)

5、的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。這一排排搭石是鄉(xiāng)親們精神的寄托,也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助的情感紐帶。用一排排搭石,任人走,任人踏這種行為來(lái)比喻鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神!三、考試熱點(diǎn)1.搭石第2至4自然段,常常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn);易考查對(duì)課文最后一段話的理解。2.將相和課文中講了哪幾個(gè)小故事,分別用標(biāo)題寫(xiě)出來(lái)。從課文中可以看出藺相如和廉頗各有什么樣的性格特點(diǎn)。3.什么比獵豹的速度更快?？疾槲恼轮羞\(yùn)用的說(shuō)明方法。4.冀中的地道戰(zhàn)一課第考查冀中的地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),還會(huì)考查這篇課文所歌頌的冀中人民的革命精神。理解課文的主要內(nèi)容。常見(jiàn)的考查形式:(1)填空:課文描寫(xiě)了表達(dá)了(2)關(guān)于對(duì)課文內(nèi)容的理解,常以選擇題判斷下面說(shuō)法的正誤;(3)提問(wèn):想想課文講了一個(gè)什么故事。四、“1+X”閱讀推薦篇目:周翔荷花鎮(zhèn)的早市推薦理由:這本圖畫(huà)書(shū)的故事非常簡(jiǎn)單,講一個(gè)城里的小男孩陽(yáng)陽(yáng)跟隨爸爸媽媽回水鄉(xiāng)給奶奶祝壽,清晨,他跟著姑姑到水鄉(xiāng)集市去買東西,他們一路上的所見(jiàn)所聞。畫(huà)家用水粉畫(huà)細(xì)致地描畫(huà)出了一幅幅場(chǎng)景,河水、屋瓦、石級(jí)、木柱、門(mén)板等。整個(gè)水鄉(xiāng),都蒙著一層淡