“心存感激,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)

1、主題班會(huì)教案之“心存感謝,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)  班會(huì)背景： 現(xiàn)在的小孩大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)小孩千般寵愛，要什么給什么。然而，小孩關(guān)于父母的付出并沒有認(rèn)識(shí)到，反而構(gòu)成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。從而小孩們不明白感恩父母，更不明白感恩不斷關(guān)愛他們的教師、同學(xué)、社會(huì)、國家，學(xué)生們?nèi)鄙僖活w感恩的心。面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的當(dāng)今一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。 班會(huì)目的： 1.讓學(xué)生理解感恩，即讓學(xué)生明白得為什么要感恩。 2.讓學(xué)生明白得如何樣去感恩。 班會(huì)預(yù)備： 歌曲感恩的心；小品清晨；小詩

2、我們成長的歷程；競(jìng)賽（父母之愛知多少）；故事三則（敬母，尊師，感恩一切）；詩朗讀感謝 班會(huì)地點(diǎn)：牛店子小學(xué)五年級(jí) 參加人員：全體五年級(jí)學(xué)生及班主任 班會(huì)過程： 一、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會(huì)主題。 主持人開始白： 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在湛藍(lán)的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩。由于感恩才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；由于感恩才會(huì)有真誠的友誼；由于感恩才讓我們明白得了生命的真理。 我們每一個(gè)人都獲得過別人的協(xié)助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些協(xié)助你的人，一個(gè)人的

3、成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝群眾的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝上天的恩惠我們要感謝確實(shí)實(shí)太多太多。 王：親愛的教師 師：親愛的同學(xué) 合：大家好！在11月這個(gè)感恩的日子里，讓我們彼此敞歡樂扉，傾聽彼此的心聲吧！牛店子小學(xué)五年級(jí)“心存感謝，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 首先，讓我們一起來傾聽一個(gè)小故事感恩節(jié)的來歷 二、討論：本人如何樣認(rèn)識(shí)感恩的？ 不錯(cuò)，最初的感恩節(jié)是用來慶祝豐收的，可連續(xù)到現(xiàn)在，感恩有了新的內(nèi)含，下面讓我們一起來談一談現(xiàn)在你對(duì)感恩一詞的理解。 （學(xué)生自由發(fā)言） 教師總結(jié)：剛剛幾位同學(xué)都說

4、了本人對(duì)“感恩”的理解，特別好。不錯(cuò)，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是教師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，由于他們促進(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢匀绱苏f，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 下面，讓我們欣賞一段小品清晨 討論： 這種場(chǎng)面大家熟悉嗎？你是否感動(dòng)過呢？請(qǐng)大家閉上眼睛，回憶我們的父母在生活中給予我們的協(xié)助和保護(hù)。并想象一下，假設(shè)沒有他們的關(guān)懷和協(xié)助，你的生活會(huì)如何樣？ （學(xué)生分小組討論交流，并匯報(bào)總結(jié)） 下面，讓我

5、們聽一首小詩成長的歷程，來一起感受一下過去的我們。 三、討論： 聽過這首詩之后，大家覺得父母為你們付出的多不多？我們應(yīng)不應(yīng)該感謝我們的父母？那么，教師要征詢一征詢： 1.  為什么要感恩父母？ 2.如何樣感恩父母？ 本部分將以競(jìng)賽的方式，提出一些與父母有關(guān)的征詢題，讓同學(xué)們按照實(shí)際情況舉手答復(fù)。這些征詢題有： 1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？ 2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？ 3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？ 4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？ 5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）？

6、60;6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？ 7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班，幾點(diǎn)睡覺？ 四、接著討論： 母的愛說不盡，那么你覺得除我父母之外，你還應(yīng)該感謝誰？（教師，朋友） 1.為什么要感恩教師？為什么要感恩自然和四周的人？ 學(xué)生先本人考慮，然后再進(jìn)展小組交流。 2.如何樣感恩教師？ 3.如何樣感恩自然和四周其他的人？ 學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)征詢題進(jìn)展討論，而后教師總結(jié)。 五、感恩小故事 敬母： 感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人； 尊師： 感謝教師，他們

7、教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做正直的人； 感恩一切： 感恩，是一種心態(tài)，一種質(zhì)量，一種藝術(shù)。 下面，大家再說說本人對(duì)感恩這個(gè)詞的理解（學(xué)生討論發(fā)言） 教師總結(jié)：常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和思念那些有恩于我們卻不言報(bào)答的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的協(xié)助和鼓舞為最大的歡樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求報(bào)答。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。 學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待別人的一種積極態(tài)度；學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上確實(shí)是對(duì)別人給予本人的好處，做出回應(yīng)，做出報(bào)答，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩，

8、是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)感恩，是溫和的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧；只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向開展！ 感恩，是我們生活中永久的話題。心存感謝，學(xué)會(huì)感恩，我們將會(huì)感遭到更多歡樂。 六。真情告白（寫下想要感謝的人和話語） 正如歌中所唱：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我本人；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你四周的一切，由于珍惜才會(huì)擁有，感恩才能天長地久 同學(xué)們，你們手里邊有一張感恩卡，現(xiàn)在我們就好好想一想，你最想感恩的是誰，

9、在感恩卡上寫下本人想要感謝的人和話語吧。 （兩位主持人在同學(xué)們寫下的話語中選出一些具有代表性的紙條，并請(qǐng)書寫者宣讀，有感謝父母養(yǎng)育之恩的，有感謝教師教育之恩的，有感謝同學(xué)協(xié)助之恩的，有感謝國家給予之恩的） 今天這次班會(huì)給了我們一次特別好的感恩時(shí)機(jī)，課后，讓我們把感恩卡親手送給你最想感恩的人。 六、完畢語： 是??！感恩，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，從外表上看如此簡(jiǎn)單，有多少人能付之于實(shí)際呢？通過今天這次班會(huì)，讓我們一起付之于行動(dòng)吧。學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為所有的事情都是理所因此的，事實(shí)上所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們效勞的人，以學(xué)校為例，假設(shè)沒有國家、社會(huì)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及教師們等等各方面的工作保障，我們的校園生活和學(xué)習(xí)就難以維持。因此，讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)本人在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會(huì)感受為別人效勞的歡樂；學(xué)會(huì)把“行”、“感謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)