上冊見習(xí)班主任的個人工作參考計劃_0

1、上冊見習(xí)班主任的個人工作參考計劃_0 我在七(5)班擔(dān)任見習(xí)班主任,協(xié)助共同治理班級各項事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作打算,我本人也列出了一份打算。一、 班級根本情況:七(5)班本學(xué)期全班有男生23人,女生25人,共48人。全班所有學(xué)生均為借讀生,且絕大部分來自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習(xí)根底、生活適應(yīng)、行為標(biāo)準(zhǔn)等方面都存在一定的缺乏。二、本學(xué)期工作重點:1. 大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依托干部及班集體的力量,構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“鼓勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。2. 組織學(xué)生進展平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛

2、校、愛班等活動;學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”,實在落實中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)施行細則。3. 嚴格施行德育,制定值日生安排、班干部值日安排等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展方式多樣的主題班會,豐富學(xué)生業(yè)余生活。三、采取的詳細措施:1. 抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為標(biāo)準(zhǔn)等。2. 加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和治理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)懷、保護學(xué)生的角度出發(fā),理解關(guān)懷學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時理解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的開展情況,爭取使后進生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進步。3. 對學(xué)生認真負責(zé),經(jīng)常深化班級,嚴格課上、課間的紀(jì)律要求,細心檢查班級和寢

3、室的衛(wèi)生,勤看、勤管,注重學(xué)生的思想工作。關(guān)于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生,及時找學(xué)生談心,及時發(fā)覺咨詢題、及時處理咨詢題。4. 關(guān)于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,與家長及時聯(lián)絡(luò),要注重班主任與家長的交流,注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。注重與家長的溝通,坦誠相待,才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,只有經(jīng)常與家長溝通交流,針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的咨詢題,同家長達成共識,才能充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好小孩5. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和生活適應(yīng)良好的行為適應(yīng)使一個人的終生開展受益非淺。因而,在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是

4、班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,理解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自給自足的才能,同時也讓小組的同學(xué)在提高本身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。6. 及時理解學(xué)情:精確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升7. 家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)絡(luò),使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要誨人不倦的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭、促中間,使全班構(gòu)成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。8. 培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的咨詢題,教給他們工作方法,使他們明確本人的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員,更要要求他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常治理工作。同時,還要求他們留意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,制造時機,鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。