人教版四年級下冊大自然的啟示PPT精選文檔

1、 自然之道 、黃河是怎樣變化的、蝙蝠和雷達(dá)分別帶給我們怎樣的啟示？ 12閱讀提示： 1、讀讀拼拼：用自己喜歡的方式讀課文，讀正確，讀流利。 2、讀讀說說：默讀課文，說說每篇短文的主要內(nèi)容。 3、畫畫議議：畫出自己感受最深的句子，在旁邊做批注，并和同桌交流。3預(yù)習(xí)檢查，讀準(zhǔn)字音預(yù)習(xí)檢查，讀準(zhǔn)字音 遭遭 殃殃掃掃 帚帚腐腐 爛爛 土土 壤壤機(jī)機(jī) 翼翼省省 略略關(guān)關(guān) 鍵鍵鯨鯨 魚魚yng zhu zhuffrngy y l ljinjinjngs o4 灌木灌木 棲息棲息 營巢營巢 逞兇逞兇 繁殖繁殖 腐殖質(zhì)腐殖質(zhì) 菩提樹菩提樹 生態(tài)平衡生態(tài)平衡 互相聯(lián)系互相聯(lián)系 輕而易舉輕而易舉 異想天開異想天開

2、 枯枝爛葉枯枝爛葉 機(jī)毀人亡機(jī)毀人亡5說說說說“打掃打掃”森林森林主要內(nèi)主要內(nèi)容容。 “打掃打掃”森林森林這個(gè)故事主要講這個(gè)故事主要講了：了： （“打掃打掃”森林的原因森林的原因）從前德國）從前德國有個(gè)有個(gè) ，一上任就，一上任就 ，護(hù)林工人護(hù)林工人 ，（“打掃打掃”森林的結(jié)果森林的結(jié)果） 。6默讀默讀“打掃打掃”森林森林，抓住課文的題目抓住課文的題目聯(lián)系課文聯(lián)系課文,根據(jù)提示來說說主要內(nèi)容。根據(jù)提示來說說主要內(nèi)容。 “打掃打掃”森林這個(gè)故事主要講了：森林這個(gè)故事主要講了： （“打掃打掃”森林的原因森林的原因）從前德國）從前德國有個(gè)有個(gè) 林務(wù)官林務(wù)官 ，一上任就，一上任就下命令把森下命令把森林林

3、“打掃干凈打掃干凈” ，護(hù)林工人護(hù)林工人把灌木把灌木叢統(tǒng)統(tǒng)砍光，把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡，連地叢統(tǒng)統(tǒng)砍光，把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡，連地上的枯枝敗葉也不放過上的枯枝敗葉也不放過 ，（，（“打掃打掃”森林的結(jié)果森林的結(jié)果）森林被毀了森林被毀了。7 從前，德國有個(gè)林務(wù)官，從前，德國有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：剛上任，就下了一道命令：把森林把森林“打掃打掃”干凈。干凈。8 “打掃打掃”上面為什么要加引號？上面為什么要加引號？ 護(hù)林工人是怎樣護(hù)林工人是怎樣 “打掃打掃” 的？的？ 護(hù)林工人只好照著他的命令去護(hù)林工人只好照著他的命令去做，把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光，把雜草統(tǒng)統(tǒng)做，把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光，把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡，連地上的枯枝爛葉

4、也不放過。除盡，連地上的枯枝爛葉也不放過。9 它們大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給毀了！ 它們大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，咬樹葉，鉆樹根，吃樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給毀了！吃咬鉆咬鉆吃10 請?jiān)俅文x第6、第 7自然段，用箭頭表示出森林里的樹葉、腐殖質(zhì)、矮樹叢、鳥類、害蟲之間的相互聯(lián)系？腐爛腐爛營巢營巢吃吃增強(qiáng)土壤肥力增強(qiáng)土壤肥力吃吃11 原來，大自然中的一切事物都有是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。腐爛腐爛營巢營巢吃吃增強(qiáng)土壤肥力增強(qiáng)土壤肥力吃吃12學(xué)了這篇文章，你學(xué)了這篇文章，你獲得了大自然的什么啟獲得了大自然的什

5、么啟示？示？13 人類的老師人類的老師這篇文章，想這篇文章，想想它主要寫了什么？想它主要寫了什么？ 提示：可直接引用原文。（即最后提示：可直接引用原文。（即最后一自然段）一自然段）14 科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師??！15 為什么說生物真是人類的好老師為什么說生物真是人類的好老師?。考?xì)讀一、二自然段，用下列的句??？細(xì)讀一、二自然段，用下列的句式來說說：式來說說： 因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋?），發(fā)明），發(fā)明了（或解決了）（了（或解決了）（ ），），所以（所以（ ）。）。16 因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋?），發(fā)明），發(fā)明了（或解決了）（了（或解決了）（ ），所），所以（以（

6、）。）。17 因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋?），發(fā)明），發(fā)明了（或解決了）（了（或解決了）（ ），所），所以（以（ ）。）。 流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力最小。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力最小。18 “生物真是人類的好老師生物真是人類的好老師”：人類從大自然中得到啟示，有所發(fā)人類從大自然中得到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造的事例還有很多，比如前面明創(chuàng)造的事例還有很多，比如前面的課文的課文蝙蝠和雷達(dá)蝙蝠和雷達(dá)等，大等，大家還了解哪些事例？家還了解哪些事例？ 19長頸鹿20 長頸鹿與飛行服長頸鹿與飛行服超音速殲擊機(jī)

7、突然加速爬升的時(shí)候，由于慣性的作用，飛行員身體中的大量血液會(huì)從心臟流向雙腳，使腦子產(chǎn)生缺血現(xiàn)象?？茖W(xué)家從長頸鹿的身體構(gòu)造得到啟發(fā)。長頸鹿的脖子很長，腦子與心臟的距離大約是3米，要使血液能輸送到頭上，血壓相對要高，大約是人體的兩倍。但當(dāng)長頸鹿低頭喝水時(shí)，血液卻沒有一股腦地涌向頭部。原來是裹在長頸鹿身體表面的一層厚皮起了作用。長頸鹿低頭時(shí)，厚皮緊緊地箍（g)住了血管，限制了血壓，使其不能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長頸鹿皮原理設(shè)計(jì)的飛行服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用，當(dāng)飛行加速時(shí)，飛行服還能壓縮空氣，也能對血管產(chǎn)生一定的壓力，就此而言比長頸鹿的厚皮更高明了一步。21云杉22 高

8、山上的高山上的云杉云杉長年累月都經(jīng)長年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹干的底部變受著狂風(fēng)的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個(gè)樹干成了圓錐得又粗又大，整個(gè)樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺風(fēng)的廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺風(fēng)的襲擊，也不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)。的襲擊，也不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)。23車前草車前草24 車前草車前草是一種很普通的小草，它是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物

9、的生長。建足的陽光，有利于植物的生長。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計(jì)建造了螺旋狀排列的樓房，使每計(jì)建造了螺旋狀排列的樓房，使每個(gè)房間都能享受到明亮、溫暖的陽個(gè)房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不光，避免了普通樓房在這方面的不足。足。25響尾蛇26 響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備響尾響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，憑借它蟲、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感知并敏

10、捷地前往捕食。科學(xué)家根感知并敏捷地前往捕食。科學(xué)家根據(jù)響尾蛇這一奇特功能，研制出現(xiàn)據(jù)響尾蛇這一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對空響尾蛇導(dǎo)彈，以代夜視儀、空對空響尾蛇導(dǎo)彈，以及仿生紅外線探測器。及仿生紅外線探測器。27雞蛋28建筑上的建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”一個(gè)人一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌蛞阅艹惺苓@么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)這種部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”特特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄薄殼結(jié)構(gòu)殼結(jié)構(gòu)”。大自然的啟示例子大自然的啟示例子.flv29 其實(shí)大自然帶給我們的啟示，遠(yuǎn)不止今