人教版小學(xué)二年級下冊《有余數(shù)的除法》PPT精品文檔

1、猜一猜：打一物體一物真奇怪，一物真奇怪，胖也快，瘦也快，胖也快，瘦也快，胖能天上飛，胖能天上飛，瘦了落下來。瘦了落下來。氣球 老師帶了老師帶了6個個 ，每兩個，每兩個 擺一盤，擺一盤，可以擺幾盤？可以擺幾盤？ 老師帶了老師帶了6個個 ，每兩個，每兩個 擺一盤，擺一盤，可以擺幾盤？可以擺幾盤？ 如果不是如果不是6顆草莓，是顆草莓，是7顆呢？再動手?jǐn)[一擺，看顆呢？再動手?jǐn)[一擺，看看能擺幾盤？看能擺幾盤？思考：思考： 7 7個草莓，每個草莓，每2 2個擺一盤，可以擺幾盤？怎么列個擺一盤，可以擺幾盤？怎么列算式？算式？7 2 3（盤） 余數(shù)余數(shù)商商除數(shù)除數(shù)被除數(shù)被除數(shù)小結(jié)：小結(jié)：為了分清商和余數(shù)，我們

2、在商和余數(shù)的中間用6個小圓點(diǎn)隔開。我們把這樣沒有除完還有剩余的除法叫做有余數(shù)的除法。1 1（個）（個） 我們把這種沒有分我們把這種沒有分完的部分或數(shù)叫做完的部分或數(shù)叫做余數(shù)余數(shù)。思考：余數(shù)表示什么？用小棒擺正方形用小棒擺正方形8根根 8 4 =2（個）（個）9根根 10根根 11根根 12根根 9 4 =2（個）（個）1（根）（根）10 4 =2（個）（個）2（根）（根）11 4 =2（個）（個）3（根）（根）12 4 =3（個）（個）問題問題：1. 用用9根小棒，你能擺幾個這樣的根小棒，你能擺幾個這樣的 正方形？請你動手?jǐn)[一擺。正方形？請你動手?jǐn)[一擺。2. 能用能用除法算式表示你擺的意思嗎？

3、除法算式表示你擺的意思嗎？3. 如果用如果用10根小棒來擺呢？根小棒來擺呢？4. 11根、根、12根呢根呢? ?5. 余數(shù)和誰有很密切的關(guān)系？余數(shù)和誰有很密切的關(guān)系？ 是什么關(guān)系？是什么關(guān)系？ 問題問題：1. 讀一讀，說一說你知道了什么。讀一讀，說一說你知道了什么。2. 你是怎么想的？和同伴說一說，也可以擺一擺你是怎么想的？和同伴說一說，也可以擺一擺 證明自己的想法。證明自己的想法。 用一堆小棒擺用一堆小棒擺 。如果有剩余，可能會。如果有剩余，可能會剩幾根小棒？剩幾根小棒？3. 如果用這些小棒擺如果用這些小棒擺 呢？呢？ 用一堆小棒擺用一堆小棒擺 。如果有剩余，。如果有剩余，可能會剩幾根小棒？

4、可能會剩幾根小棒？（1）、）、4根根（2）、）、3根根（3）、）、2根根（4）、）、1根根1. 17個個 ，2個個2個地圈。個地圈。2. 23個個 ，3個個3個地圈。個地圈。圈了（圈了（ ）組，）組，剩下（剩下（ ）個。）個。圈了（圈了（ ）組，）組，剩下（剩下（ ）個。）個。172 （組）（組） （個）（個）233 （組）（組） （個）（個）818172721、除數(shù)一定比余數(shù)大。、除數(shù)一定比余數(shù)大。 （ ）2、24 5 的商是的商是 4，余數(shù)是，余數(shù)是 4 。 （ ）3、35 8 的余數(shù)一定是的余數(shù)一定是 7 。 （ ）4、除數(shù)是、除數(shù)是 9 的除法算式，余數(shù)有的除法算式，余數(shù)有8種可能。種

5、可能。 （ ）5、48 7 和和 60 9 的商相同，余數(shù)也相同。的商相同，余數(shù)也相同。 （ ）1、計(jì)算有余數(shù)的除法，（計(jì)算有余數(shù)的除法，（ ）一定要比（）一定要比（ ） 小。小。2、46 9 5 15 1中，被除數(shù)是（中，被除數(shù)是（ ），除），除 數(shù)是（數(shù)是（ ），商是（），商是（ ），余數(shù)是（），余數(shù)是（ ）。 3 3、一個數(shù)除以、一個數(shù)除以8 8，余數(shù)可能是（，余數(shù)可能是（ ） 余數(shù)余數(shù)除數(shù)除數(shù)469517、 6、 5、 4、 3、 2、 1剩下不能再分的數(shù)叫做剩下不能再分的數(shù)叫做余數(shù)余數(shù)。計(jì)算有余數(shù)的除法，計(jì)算有余數(shù)的除法，余數(shù)要比余數(shù)要比除數(shù)小除數(shù)小?！坝鄶?shù)”的來歷 在很久很久以前，人剛剛從猿猴轉(zhuǎn)變成人,他們以打獵為生可是獵物常常太少，他們必須把食物平均分開，否則就會有人