10、風(fēng)箏上課

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第五冊(cè)jngxquypn mngbn cn du sng m fng我會(huì)認(rèn)多音字我會(huì)讀 有這么一群孩子，他有這么一群孩子，他們童年最大的快樂就是做們童年最大的快樂就是做風(fēng)箏、放風(fēng)箏，就讓我們風(fēng)箏、放風(fēng)箏，就讓我們走進(jìn)課文，走進(jìn)他們中間，走進(jìn)課文，走進(jìn)他們中間，分享他們的快樂吧！分享他們的快樂吧！ 整體感悟開篇點(diǎn)題開篇點(diǎn)題學(xué)習(xí)第二自然段學(xué)習(xí)第二自然段 邊讀邊思考邊讀邊思考1.1.作者在做風(fēng)箏的過程中是心作者在做風(fēng)箏的過程中是心情情怎樣的怎樣的？2.2.從哪些句子從哪些句子、詞語、詞語可以看出可以看出來？來？做風(fēng)箏做風(fēng)箏：細(xì)葦細(xì)葦 紙紙 品讀感悟品讀感悟做風(fēng)箏 我們精心做

2、著，心中充滿我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做活，把它叫做“幸福鳥幸福鳥”，還，還把我們的名字寫在上面。把我們的名字寫在上面。憧憬：向往。憧憬：向往。依然：仍然。依然：仍然。（快活（快活 幸福）幸福）品讀感悟品讀感悟放風(fēng)箏放風(fēng)箏 風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們飛舞著，我們快活快活地喊叫著，地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。在田野里拼命地奔跑。 從早晨玩到下午，我們還是從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。奔跑。 他們的心情

3、又是怎樣？從哪些句子他們的心情又是怎樣？從哪些句子可以看出來？可以看出來？ 自由自在自由自在 快樂快樂 村村 居居 草長(zhǎng)鶯飛二月天，草長(zhǎng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來早，兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。忙趁東風(fēng)放紙鳶。找風(fēng)箏風(fēng)箏斷線風(fēng)箏斷線：著急：著急 風(fēng)箏飛走后，風(fēng)箏飛走后，“我們我們”的心情有什么變的心情有什么變化？從哪里可以看出來？化？從哪里可以看出來？ 我們都我們都哭了哭了，在田野里四處，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。我們蹤影。我們垂頭喪氣垂頭喪氣地坐在田埂地坐在田埂上，一抬頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上上，一抬頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，半圈兒停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，半圈兒水在閃著白光。水在閃著白光。 我們都哭了，為了那只我們都哭了，為了那只( )( )的風(fēng)箏。的風(fēng)箏。 我們都哭了，在田野里四處尋我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。影。斷了線斷了線找風(fēng)箏找風(fēng)箏 ：垂頭喪氣垂頭喪氣 傷心傷心拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 這以后會(huì)發(fā)生什么事呢？這以后會(huì)發(fā)生什么事呢？孩子們找到了他們的孩子們