《實用幼兒園教學工作計劃模板合集8篇》

1、實用幼兒園教學工作計劃模板合集8篇 幼兒園教學工作計劃 篇1 指導思想：以幼兒園教育指導綱要（試行）為指導，以幼兒園園務工作計劃為重點，積極服從和服務于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服從和服務于幼兒園的教育教學工作，進一步加強幼兒園教研制度建設，繼續(xù)推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為促進教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。工作重點：（一）、加強師德教育，提高教師隊伍素質：為了適應教育的新形勢新要求，轉變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質上狠下功夫：1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考

2、、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過相關的業(yè)務學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與園俱進，與時俱進。2、加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。學海無邊，只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知

3、識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。本學期我們將在分散自學的基礎上，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面由根據(jù)當前教育發(fā)展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”、“教學與反思”等。另一方面由教師根據(jù)自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會以書面形式提前通知各位教師，大家搜集相關資料，再結合自己的教學實踐進行交流、討論，在思維的碰撞中進一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。（二）、切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質量：、要求教師認真按綱要精神，結合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內容服

4、務，在教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。使教師做到心中有數(shù)，提高集體備課的質量。、繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內容，除此之外，要求要求教師在每周四上交計劃記錄的同時上交下一周的教具學具。確保日常教學工作的正常開展。、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動。 加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃 ，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為

5、教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為教師教學工作考核的依據(jù)。（三）營造教科研氛圍，提高教科研實效。、根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，推進教研工作。隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課

6、、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。、以人為本，提升教師教研水平。 幼兒教師是綱要與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。 拓寬培訓渠道，著力加強園本培訓幼兒園教學工作計劃,標簽：幼兒園工作計劃,幼兒園工作總結,、當前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關自守只會使自己走上更多的歪路。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進

7、來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。一方面邀請有關專家、名師來園開設專題講座、上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。本學期我們將邀請專家來園作教科研講座；組織教師外出觀摩市學科帶頭人的示范課；讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。4、注重教學反思。 一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者?！凹兝碚搶W習”的結果往往是“聽了記了忘了”。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過

8、程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。 幼兒園教學工作計劃 篇2 20xx年是不平凡的一年，我院領導班子堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及各項法規(guī)，同時加強學習，團結協(xié)作，廣開思路，帶動全院教職工保質保量地完成了各項任務。一、圓滿地完成招生計劃，創(chuàng)我院在編幼兒數(shù)最高今年，我院在編幼兒人數(shù)為276人，新增一個班級，較去年同期195人增加41%，較上半年217

9、人增加26。7%，與1999年同期139人相比增加100%，創(chuàng)造如此好的成績，主、客觀原因兼而有之：主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務質量的基礎上提高教學質量，加強管理，嚴明紀律。客觀原因可說是“天時、地利、人和”。千禧年，龍年是個生育高峰年，到今年，這批孩子已到入托年齡；加之我院周邊住宅區(qū)較多，且有關部門正加大管理整頓非法辦園的力度。種種原因，均為我院圓滿完成招生計劃創(chuàng)造有利條件。二、增添辦學設施，進行硬件改造、改善辦園環(huán)境今年秋季，我院購進幼兒高低床27張，幼兒塑料椅50把，空調掛機3臺及4臺樓底扇。同時，將文藝室簡單裝修，二樓一間寢室改造為一間教室，并對廚房水池進行改造。三、

10、做好衛(wèi)生保健工作。非典時期，全體教職工能夠認真貫徹、執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神，每天加強衛(wèi)生消毒工作，嚴把人員出入關，確保一方平安。四、豐富教育教學活動，取得一定成績。一年以來，我院經(jīng)常組織幼兒外出參觀，豐富幼兒在院生活，了解社會，開拓視野，并根據(jù)新綱要，進行課改，大膽創(chuàng)新。今年以來，我院共取得以下成績：20xx年全國中小學生優(yōu)秀美術書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎及輔導老師獎、團體二等獎，20xx年南昌市第八屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎、二等獎、三等獎及輔導教師獎、優(yōu)秀組織獎，20xx年南昌市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲幼兒一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎、優(yōu)秀組織獎。五、做好各項安全工

11、作。今年我院增加滅火器6臺，并定期地開展安全自查工作，園內安全工作到位，安全事故發(fā)生率為零一年來，教職工工作積極主動，大家主人翁意識增強，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高。在06年，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績。20xx年，我院重點管理項目如下：1、規(guī)范教職工言行，增強窗口意識，讓幼兒開心，家長放心，學習、生活上多關心弱小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為，家長工作要求細致，尤其年輕教師應認真學習院內各項規(guī)章制度。2、繼續(xù)做好各項安全工作。嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，幼兒晨鍛、戶外活動、起床等教師應合理安排，幼兒不可離開教師視線范圍。3、做好教室內環(huán)境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結構設計工作，有效

12、利用空間，為教室維修、改造做好前期準備工作。4、依據(jù)市、區(qū)教育部門通知要求，安排各教育教學活動。5、繼續(xù)辦好暑期班，解決家長后顧之憂。6、加強師資培訓，通過各種形式，組織教師學習，提高我院師資隊伍素質。7、繼續(xù)做好秋季招生工作，完成招生計劃。 幼兒園教學工作計劃 篇3 一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。二、學期目標：1、 教幼兒學習610數(shù)

13、的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。2、 教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。3、 教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4、 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。6、 教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。7、 引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。8、 教幼兒認識時鐘

14、，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。9、 教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。三、教學進度表：時間、活動內容、活動目標、備注第一周一、學習7的組成1、 學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。2、 學習按序分合和記錄。二、學習7的加減1、 讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用

15、題。2、 學習7的三組加減。第二周一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題1、 鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。2、 幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系。二、認識圓柱體和球體1、 讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。第三周一、學習二等分1、 教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。2、 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。二、分成幾小杯1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。第四周一、學習8的組成1、 教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。2、 引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系(增1、減1)二、圓柱體的游戲1、 通過實踐體驗，激發(fā)幼

16、兒參與數(shù)學活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。3、在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。第五周一、學習8的加減1、 引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖，列算式。2、 教幼兒學習8的四組加減。二、學習看點圖列算式引導幼兒觀察點子圖，列出相應的算式，復習8的加減。第六周一、看點子圖列算式學習看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式。二、按差異個數(shù)擺放圖形1、 教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。2、 教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。第七周一、學習9的組成學習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。二、學習9的加

17、減大班數(shù)學教學計劃1、 學習看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系。2、 學習9的加減。第八周一、改錯題(一)1、 學習改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結算正確。2、 復習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。二、改錯題(二)1、學習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。第九周一、兩個特征分類1、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內的加減。二、分類1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。第十周一、認識時鐘1、 使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。2、 使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系，能辨認整、半點。二、記錄

18、時間1、 讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關系。2、 進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系，初步發(fā)展幼兒的時間感。第十一周一、學習10的組成1、 要求幼兒有序的進行10的分解。2、 引導幼兒從9的分合推導10的分合。二、學習10的加減1、 引導幼兒看實物圖列算式，學習10的加減。2、 教幼兒講述應用題。第十二周一、學習“0”的算式1、 學習有關“0”的算式。2、 復習10以內的加減。二、復習10以內的加減(一)會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。第十二周一、復習10以內加減(二)1、會把算式題目填寫完整，如1+( )=3自編二、快速口算練習口算的能力，能相互之間玩出題游戲。自編第十三周一、

19、認識人民幣1、 認識十元以內的貨幣，并能說出它們的單位名稱。2、 學習錢幣兌換，復習10以內加減。二、超市1、復習10的加法，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。2、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。第十四周一、學習以客體為中心區(qū)分左右1、 教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。2、 讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。二、依樣接畫1、 培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。2、 教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。第十五周一、學習四等分物體1、 幫助幼兒學習將物體四等分的方法。2、 提高幼兒的動手能力。二、補漏洞1、 引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。2、 發(fā)展幼兒的空間知覺。數(shù)學游戲第十六

20、周一、10的加減試題1、 會運算各類形式的加減題目。2、 提高幼兒的運算正確度。 一.概況：本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。二.特點：優(yōu) 勢1.對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。2.積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。3.從主動參與轉向主動研討，科研意識逐步增強。薄弱環(huán)節(jié)1.教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。2.對“社會性”概念界定、內涵有待進一步研究。3.對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。在園和中心組的指導下，繼續(xù)學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、

21、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務。1.從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。2.開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究。3.學習、分析探索型主題活動的“主題”中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系。4.開展主題型家長活動，增進家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。大班教研組計劃各月工作重點提示調整與實施2月1.學習園務計劃，在此基礎上結合本組實際情

22、況確定本學期教研組特色及研究重點。2.實踐活動斜坡與球及評析研討。3.進行混班主題游戲內容的商討并做好相關的準備。3月1.策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。2.交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。3.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。4月1.實踐活動主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。2.收集、交流有關幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內容。5月1.就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。2.參觀小學，做好幼小銜接工作。3.進行大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究的結題工作。6月1.計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。2.邀請小學老師、一

23、年級學生及家長到園座談。3.幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。4.針對教研計劃以及實施情況進行學期小結，對下學期的教研活動提出建議。 幼兒園教學工作計劃 篇4 為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環(huán)保教育計劃主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)目標：1.激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境保護的意識。2.明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。3.能在教師帶領下，通過變廢為寶的活動增強環(huán)抱意識，體驗環(huán)保活動的樂趣。具體內容：主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)每月主題具體內容三月“環(huán)?！币庾R的形成1.安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。2.

24、利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進行內容。 3.請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。四月收集廢舊物品1.開展“廢舊物的收集”活動，教師準備：環(huán)保箱。2.教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。 3.繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學習。五月廢物變寶活動(一)1.紙板畫鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。 2.牛奶盒的妙用將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。3.塑料袋娃娃教師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。六月廢物變寶活動(二)1.空鐵桶變寶將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。 2.快餐盒的功用

25、將快餐盒制作成動物臉，舉行一個動物化裝會。3.酸奶瓶啞鈴將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。月底 作品展出1.將幼兒的作品分類、整理。2.分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。3.編寫變廢為寶的書面材料。 幼兒園教學工作計劃 篇5 一、現(xiàn)狀分析與指導思想上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在游戲識字、英語聽讀、口語表達、良好行為習慣等方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：1、教師的理論素養(yǎng)有待提高。2、音樂活動組織形式、內容單一。3、美術活動的評價環(huán)節(jié)開展不到位等。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯

26、然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發(fā)展要求。因此，本學期我園的教研工作繼續(xù)以幼兒園教育指導綱要為依據(jù)，以幼兒園學期工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，全面提高幼兒園教育教學水平，將教研工作真正落到實處。二、主要工作(一)加強理論學習，提高教師理論水平1、我們將積極組織教師參加園內外的穩(wěn)中各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認識、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所

27、學理論與自己教學實踐相結合。2、鼓勵教師多閱讀早期教育、幼兒教育、學前教育等幼兒雜志，并匯報交流等。3、每位教師都要積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫一篇。教育論文每學期至少寫一篇。(二)、抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質。幼兒園教育“質量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組的每次活動，都引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專

28、業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。(三)、開展各種活動，促進教研質量的提高。1、賽課活動為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。2、交流活動為了加快教師們的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施綱要，通過賽課、交流等活動形式，讓有幼兒教育經(jīng)驗的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學經(jīng)驗

29、，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。三、重視家園共育1.各班及時布置好家園聯(lián)系欄。讓家長了解幼兒在園學習內容。2.教師在本學期內向家長上一次公開課。3. 在學期初和學期末召開家長會，匯報幼兒的情況。4. 在學期中及時和家長取得聯(lián)系和交流。四、各月工作安排二月份：1、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。2、各年級組長及成員制定出教學計劃。3、各年級早操活動正常。三月份：1、結合“三八婦女節(jié)

30、”開展我愛媽媽兒歌朗朗表演。通過參觀活動，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。2、幼兒早操觀摩。四月份：1、組織幼兒進行秋游。2、各班結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。3、掃墓活動。五月份：1、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。2、開展媽媽您辛苦了幼兒手工制作比賽。3、優(yōu)秀活動方案設計評比。4、準備六一節(jié)目。5、生活技能技巧比賽。六月份：1、慶"六一"活動。2、開展爸爸您真棒幼兒繪畫活動。3、對家長開放半日活動。七月份：1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。2、做好學年度教師考評工作。3、做好本學期的資料歸檔工作。4、完成所有的教學任務，做好幼兒暑假生活指導。5、上交各項工作總結。6、做好幼小

31、銜接工作，帶大班幼兒參觀小學。7、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。 幼兒園教學工作計劃 篇6 一、班況分析:男生20名，班現(xiàn)有38名幼兒。女生18名。由于已有了一段時間的幼兒園生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強，自理能力、交往能力相對較弱的特點。經(jīng)過一學期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務能力有了明顯進步，所有幼兒都能獨立進餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的幼兒的行為習慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)則意識，也有了簡單的交往能力。就連張友朋也會主動的

32、去關心小朋友了王羿晨、柳星堯、周樂佳等幾名幼兒語言表達能力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達，也愿意主動說話。班的孩子個性鮮明、活潑開朗，活動中積極主動，易接受新事物。但是幼兒自制能力較弱，比較好動，集體中易興奮。這是班目前最大的問題所在也是本學期在班級管理中要重點抓的地方。二、教育教學總目標:本著培養(yǎng)21世紀完整兒童的宗旨，根據(jù)我班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平。努力貫徹新綱要指示及精神，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：情緒快樂、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。能積極參加各項集體活動，活動中學會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。愿意主動同成人及同伴進行語言交

33、流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。進一步誘發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣，愿意參與各類數(shù)學游戲。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。三、具體措施:一）體育活動：做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，抓好班級日常的保育工作。繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。豐富體育活動的內容和形式。原有基礎上增添一些競技類的體育活動，1保證幼兒有充足的戶外活動時間。更新一些體育自制玩具。動靜交替。注意個別差異，2適當控制體育活動強度。鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則性

34、。操的動作創(chuàng)編盡量活潑可愛符合小班年齡特點。認真指導幼兒的動作，3編、新授模仿操及輕器械操。盡量使幼兒的動作做到有節(jié)奏感、協(xié)調、整齊、活潑，重點進一步提高幼兒機體的協(xié)調能力及隱含初步培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。進一步發(fā)展幼兒各基本動作的水平。4通過各種體鍛游戲及器械的運用、自制玩具的玩耍。發(fā)現(xiàn)異常急時處理。平時做好預防工作，5關注每位幼兒的身體狀況。教室經(jīng)常通風消毒，預防和減少傳染病的發(fā)生。如：穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。同時也要不斷教育幼兒家里和幼兒園一樣也應該自己做。6繼續(xù)鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力。二）教學活動：把數(shù)學溶于生活，1突出本班特色“生活、游戲中感受數(shù)學”設計多種符合本班幼兒特點

35、的教學、游戲形式。利用啟發(fā)式提問、智力游戲等方式，引導幼兒進行探索學習，讓幼兒在操作活動中獲取知識、發(fā)展數(shù)學能力。實施因材施教，2注重個別教育。對不同的孩子設定不同的預期目標，仔細觀察幼兒在教學活動中的表現(xiàn)，加強個別指導，使每個幼兒都樹立信心，能在各自原有的水平上得到相應的提高。多開展一些幼兒感興趣的生成活動，3選擇開展適合我班幼兒的活動內容。讓幼兒在興趣中得到知識，活動中初步發(fā)展幼兒的探究能力。初步建立打擊樂的常規(guī)。如：學習看指揮演奏，4增加打擊樂活動。初步做到一起開始和結束。解并遵守取、放樂器的簡單常規(guī)。通過活動發(fā)展幼兒的集體協(xié)作能力及節(jié)奏感、樂感。 幼兒園教學工作計劃 篇7 這學期,我擔

36、任了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時間了，可以說這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，她們對我一點也不畏懼。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下;首先在日常生活習慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識，進一步做到自主進餐，

37、基本做到自己的事情自己做。加強常規(guī)教育，懂得小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。其次，我們要真誠的對待每一位幼兒。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時

38、，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。然后我們要配合家長教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介

39、紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。一、班級情況分析：上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎。二、工作任務與具體措施(一)教育教學方面1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調

40、發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。措施：首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出

41、不同要求。再次，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展。最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。(二)家園共育方面1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作

42、情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。措施：1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。2、召開班級家長會，與家長交流信息。3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。 幼兒園教學工作計劃 篇8 一、指導思想立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以幼兒園教育指導綱要為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。二、工作重點與措施1、組織教師學習討論幼兒園教育指導綱要，深刻理解其精神實質。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積