第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

1、第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 指導(dǎo)思想 以教研室數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計(jì)劃和學(xué)校教師崗位規(guī)范為指導(dǎo)，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提升備課質(zhì)量、進(jìn)一步提升畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作，持續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中主要工作 一.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育 理論對(duì)施行的指導(dǎo)作用是龐大的。全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)施行。 本學(xué)期以初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育評(píng)價(jià)的多元化等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)

2、現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改善評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化，并重視培養(yǎng)學(xué)生綜合施行的能力，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，爭(zhēng)取使我校成為不僅是升學(xué)名校而且是素養(yǎng)教育名校。二.改善集體備課方法，提升備課質(zhì)量 集體備課的要義應(yīng)是集體討論商定授課進(jìn)度、目標(biāo)要求、教學(xué)及測(cè)試內(nèi)容。各個(gè)老師在各自班級(jí)上課時(shí)可依據(jù)本班的實(shí)際狀況作適度的調(diào)整。 按照學(xué)校的要求，集體備課應(yīng)做到“五定一交流：按時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會(huì)。每周至少集體備課一次，集體備課

3、活動(dòng)要有記錄。做到統(tǒng)一授課進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測(cè)試題。具體流程為：集體討論分工準(zhǔn)備備課組長(zhǎng)審核集體定案交油印室印刷上傳校園網(wǎng)。 統(tǒng)一教案只是一個(gè)凝集了集體智慧的框架，各個(gè)老師在各自授課時(shí)要依據(jù)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況對(duì)統(tǒng)一教案加以一定的調(diào)整和修改，并準(zhǔn)備好需要的教學(xué)用具。 請(qǐng)各備課組長(zhǎng)在集體備課方面多動(dòng)動(dòng)腦筋，同時(shí)也請(qǐng)各位組員多多配合組長(zhǎng)的工作，努力在短時(shí)間內(nèi)找出一個(gè)合適自己備課組的有效的集體備課方法。三.加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可繼續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 我們要把加快培養(yǎng)青年教師當(dāng)成教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓，并要不懈的抓下去，為學(xué)校的可繼續(xù)發(fā)展打下

4、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 本學(xué)期要把培養(yǎng)青年教師的工作與教務(wù)處開(kāi)展的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)、新區(qū)青年教師賽課活動(dòng)和骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。 推門(mén)聽(tīng)骨干教師課時(shí)喊青年教師去學(xué)習(xí)，推門(mén)聽(tīng)青年教師課時(shí)喊骨干教師去指導(dǎo)。派青年教師代表去觀摩學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，提升他們對(duì)好課的熟悉水平，明確好課的一般標(biāo)準(zhǔn)。 校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提升上公開(kāi)課的水平。，進(jìn)行較高層次的鍛煉。校內(nèi)公開(kāi)課初步安排12月 201*-1-4 擴(kuò)大閱讀：第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 201*201*年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期，我數(shù)學(xué)教研組以新課改為核心，積極推動(dòng)

5、會(huì)川高效課堂教學(xué)模式，狠抓教研教改及幫教工作，強(qiáng)化教師校本培訓(xùn)，全面提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。注重課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識(shí)、革新意識(shí)、開(kāi)拓革新，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到優(yōu)良的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升 教師，既要以學(xué)問(wèn)教人，還要以道德育人。作為教師職業(yè)的從業(yè)者，其個(gè)人的道德行為對(duì)學(xué)生有著激烈的示范性，其道德影響廣泛而深遠(yuǎn)，教師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至可以影響一個(gè)人的一生。教師對(duì)學(xué)生心靈的影響是任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的。教師只有不斷努力提升自身的

6、素養(yǎng)，才干塑造出使學(xué)生難以忘懷的可親可敬的師長(zhǎng)形象。教師的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑。要提升自身的師德修養(yǎng)，首先要提升自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的“教書(shū)先生，也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師的愛(ài)可以用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘。對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心的每一堂課，都仿佛在為學(xué)生打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓學(xué)生看到一個(gè)色彩斑斕的新世界。隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深熟悉到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水。因此，本學(xué)期我們依據(jù)實(shí)際狀況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及數(shù)學(xué)教學(xué)理念，組織教師學(xué)習(xí)

7、討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題，從而使教師更新教學(xué)觀念，熟悉教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在施行中不斷提升自身的素養(yǎng)，教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和施行革新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。 二、積極開(kāi)展教研活動(dòng) 我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提升教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們組聽(tīng)取了祁永生、喬紅英等教師的課。從老師們

8、的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準(zhǔn)備，從備課、準(zhǔn)備教具都是十分的認(rèn)真。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，本學(xué)期還派出了張會(huì)軍通知參加了甘肅省中小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動(dòng)，回來(lái)后，做了具體的二次培訓(xùn)。同時(shí)，還參加了會(huì)川學(xué)區(qū)高效課堂推動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，老師們受益匪淺，從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)步。本學(xué)期還進(jìn)行了兩次檢查教案與作業(yè)，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。檢查后還做了具體的總結(jié)，交到教導(dǎo)處，一學(xué)期來(lái)老師們做了大量的工作。 三、做好培優(yōu)輔差工作 在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，老師們努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好學(xué)生的思想工作，常常和學(xué)生談心，關(guān)心

9、他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等，從而依據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。定期與學(xué)生家長(zhǎng)、科任老師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在教學(xué)中努力把培優(yōu)輔差工作落實(shí)到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種積極因素，教師們保持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以?xún)?yōu)良的心態(tài)接納他們，正確看待每一個(gè)學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的提升為自己工作的重點(diǎn)。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。關(guān)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提升自己的能力。在工作過(guò)程

10、中，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)。對(duì)差生進(jìn)行多激勵(lì)、少批評(píng)、多談心，進(jìn)行心理溝通，提升他們的自我判斷與控制能力。他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己合適的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提升學(xué)生的整體水平。 一學(xué)期來(lái)，取得了較好的成績(jī)。在今后的培優(yōu)補(bǔ)差工作中教師們會(huì)更加努力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升工作能力，不斷探究總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更新進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。三、存在的問(wèn)題： 1、教師課件的使用比較少，而且課件的制作水平有待提升，今后我們應(yīng)在這方面強(qiáng)化檢查和催促。 2、對(duì)高效課堂的理解不深，各別教學(xué)環(huán)節(jié)形式化，未能達(dá)到預(yù)期的效果，教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提升。 3、各別教師在教案的修改中字跡過(guò)于潦草，對(duì)培優(yōu)輔差和課

11、后反思寫(xiě)的不夠深入。 4、部分教師的學(xué)習(xí)冊(cè)批閱粗燥，有錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象。5、各別班級(jí)的學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)題有未更正或不及時(shí)更正的狀況，說(shuō)明老師對(duì)學(xué)生的要求還不夠，未能對(duì)學(xué)生養(yǎng)成較好的習(xí)慣。 總之，一學(xué)期以來(lái)，數(shù)學(xué)組教師注意自身素養(yǎng)的提升，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提升，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提升改善的地方，我們將在

12、今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷革新，讓我們的教研工作更上一層樓。 數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 201*年12月20日"error":"code":"8","message":"badrequest","logid":"769877579""error":"code":"8","message":"badrequest","logid":"

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