新一年級適應方案(共4頁)

1、 一年級適應方案為了更好地落實南開區(qū)幼兒園與小學教育雙向銜接工作的指導意見的精神，進一步加強幼兒園與小學教育的銜接，有目的、有計劃地幫助兒童盡快完成從幼兒園到小學階段的角色轉(zhuǎn)化，確保兒童連續(xù)不斷的社會性、心理、身體發(fā)展上的銜接，讓一年級新生更快地適應小學生活，做到遵守小學生日常行為規(guī)范，遵守學校規(guī)章制度，掌握基本的學校生活常規(guī)，特制定以下一年級適應方案。一、指導思想幼兒園與小學是根據(jù)兒童身心發(fā)展的階段性規(guī)律而設(shè)立的不同教育階段，幼小銜接工作就是要遵循教育規(guī)律和兒童成長規(guī)律，幫助兒童實現(xiàn)從幼兒園到小學兩個不同教育階段的平穩(wěn)過渡，使學生在身心發(fā)展的水平和狀態(tài)上做好適應新的學習環(huán)境和任務要求的準備。

2、為他們提供豐富適宜的學習、活動環(huán)境，充分滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，為他們適應終身學習打下良好的基礎(chǔ)。二、課程目標（一）初步熟悉、適應學校生活，愿意和老師、同學主動交往。（二）初步了解小學的生活、學習和活動特點，了解小學學習和生活的基本行為規(guī)范，具有入讀小學的愿望、興趣和自信心。對小學的學習生活有好奇心和求知欲,實現(xiàn)從幼兒園到小學兩個不同階段教育的平穩(wěn)過渡，能愉快的適應小學階段的學習生活，保持身心的健康、和諧發(fā)展。（三）初步養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣，具有一定的社會交往能力、自理能力和自我保護能力。三、課程實施學校根據(jù)實際情況，集中將開學第13周作為兒童從幼兒園到小學平穩(wěn)適應的緩沖期

3、，總課時量不少于2024課時。學校合理安排適應期教育的任課教師，任教一年級的各學科教師都參與適應期教育的實施，共同承擔教育教學任務。學校邀請兒童教育專家為新一年級家長進行“教育方法的輔導講座”，協(xié)助任課教師組織和輔導兒童的適應期教育活動。四、課程具體目標及內(nèi)容課程維度課程主題課 程 目 標課 程 內(nèi) 容 校園學習我的校園（1）知道學校名稱，知道老師辦公室、操場、飲水處、衛(wèi)生間等位置，認識班級，知道自己在x年x班，自己的座位等。（2）認識自己班級進校集合地點和離校的解散地點，知道自己做操時所站的位置。（3）喜歡學校生活，愿意上學。1、參觀校園、教室、教師辦公室。2、班主任提出日常學習生活的相關(guān)要

4、求，講解并進行訓練。熟悉自己的學習環(huán)境。3、體育教師規(guī)范做操隊伍，對站隊的位置進行訓練。行為習慣校園規(guī)范（1）知道學校的作息時間，按時到校上課。（2）學會做好課前準備工作，清楚上課的紀律要求。（3）知道課間休息的規(guī)范，明白上下樓梯的要求，下課應按男女如廁，入廁人多時需等待。1、介紹學校的一日生活作息時間，指導學生練習課前的準備工作，講解課堂常規(guī)、課間常規(guī)、上下樓梯的具體要求。2、班主任及任課教師師帶領(lǐng)學生誦讀常規(guī)要求的小歌謠。讀寫姿勢（1）學習課堂上的基本要求，了解上課時的正確坐姿、握筆姿勢及書寫姿勢和方法。（2）養(yǎng)成良好的閱讀習慣。1、每位任課教師都要隨時規(guī)范學生正確的讀書、寫字姿勢。并將編

5、成的相關(guān)兒歌融入到課堂教學。2、練習正確書寫自己的班級和姓名。文明禮儀（1）知道一些常用的文明用語。（2）會運用常用的文明用語。1、介紹常用的文明用語，講解校園文明禮儀。2、英語教師讓學生學習使用常用的問候語：hello/hi /Hello，Miss Wang！和老師、同學禮貌地打招呼。隊列訓練（1）明白站隊時的紀律、規(guī)范。（2）清楚隊列的要求，做到快、靜、齊。體育教師負責組織練習站隊，講解放學、集會、課間操站隊時的要求，訓練站隊口令。人際交往我的新老師我的新伙伴（1）認識每位任課老師，記住老師姓什么。（2）認識新的小伙伴，知道對方的姓名。（3）能夠向老師和其他同學表達自己的需求。1、介紹自己

6、，熟悉新同學,與任課老師見面。學會將自己的困難及需要講給老師和其他同學。2、英語教師為學生起英文名字，讓學生練習用Im 做簡單的自我介紹。3、語文教師讓學生練習用“我是”“我喜歡”的句式做自我介紹。4、數(shù)學教師師讓學生練習用方位詞“我的前（后、左、右）面是”的句式介紹身邊小伙伴。生活自理自理能力1、學習有序地整理自己的生活用品和學習用品，認識課程表，能夠根據(jù)課程表合理安排每天的物品，學會分類整理自己的書包。指導學生認識課程的名稱。講解整理書包的要求，教師示范并指導學生進行分類整理自己書包的練習，保持書包內(nèi)的物品整齊。2、認識教科書，能夠按教師的指令翻到指定的頁碼或者第幾課。學會在組內(nèi)傳接物品。

7、介紹每門課程的教科書，進行聽指令翻頁碼及傳遞物品的練習。3、了解在校午餐的基本要求，學習合理的安排自己的事情和活動內(nèi)容。講解學校午餐的安排、要求及中午的作息時間。4、清楚學校的作息時間，遇到事情知道家長的聯(lián)系方式。讓學生知道到校、離校時間，指導每位學生牢記自己的兩位家長的聯(lián)系方式。5、記住自己值日的時間，知道各種勞動工具在教室里的擺放位置和使用方法。1、介紹勞動用具的名稱及在教室里的擺放位置。2、講解各種勞動工具的使用方法（掃帚、垃圾斗、抹布、酒水壺、拖把等）。3、介紹班內(nèi)衛(wèi)生值日的安排、要求、打掃時間。安全自護安全教育（1）認識校園內(nèi)的安全標識，了解一些安全常識。（2）具備和年齡相適應的分辨能力和安全自護能力。會正確使用學習用品，不用鉛筆尖、小刀觸碰同學，不觸碰危險設(shè)備。（3）明白學校放學離校的要求。（4）熟知校園安全兒歌內(nèi)容，會在校園學習生活中應用。1、講解校園內(nèi)的安全標識，了解常用學習用品的使用方法，知道小刀、鉛筆尖使用不當會傷人。2、認識學校醫(yī)務室，在校突發(fā)緊急情況第一時間找老師。3、牢記家人電話，放學要等父母接，不能自己走， 更不能隨便跟人走或去玩耍。4、講解校園安全兒歌內(nèi)容，學生能理解運用。