新人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)-第八章測(cè)試卷6頁(yè)

1、數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生

2、已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。第8章 測(cè)試卷 （滿分：100分 考試時(shí)間：100分鐘）題號(hào)一二三總分1718192021222324得分一、填空題：（本大題共10小題，每小題3分，共30分）1. 在方程中，用的代數(shù)式表示，得2. 若一個(gè)二元一次方程的一個(gè)解為，則這個(gè)方程可以是：（只要求寫出一個(gè)）3. 下列方程： ； ； ；其中是二元一次方程的是4. 若方程是二元一次方程，則，5. 方程的所有非負(fù)整數(shù)解為： 6. 若，則7. 若，則8. 有人問(wèn)某男孩，有幾個(gè)兄弟，幾個(gè)姐妹，他回答說(shuō)：“有幾個(gè)兄弟就有幾個(gè)姐妹”再問(wèn)他妹妹有幾個(gè)兄

3、弟，幾個(gè)姐妹，她回答說(shuō)：“我的兄弟是姐妹的2倍”若設(shè)兄弟x人，姐妹y人，則可列出方程組： 9. 某次足球比賽的記分規(guī)則如下：勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)是0分某隊(duì)踢了14場(chǎng)，其中負(fù)5場(chǎng)，共得19分。若設(shè)勝了x場(chǎng)，平了y場(chǎng)，則可列出方程組： 10. 分析下列方程組解的情況方程組的解 ；方程組的解 二、選擇題：（本大題共6小題，每小題3分，共18分）11. 用代入法解方程組時(shí)，代入正確的是（） B 12. 已知和都是方程的解，則和的值是（） 13. 若方程組的解中與的值相等，則為（）432 114. 已知方程組和有相同的解，則，的值為（） 15. 已知二元一次方程的一個(gè)解是，其中，那么（）以

4、上都不對(duì)圖116. 如圖1，寬為50 cm的矩形圖案由10個(gè)全等的小長(zhǎng)方形拼成，其中一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積為（）A. 400 cm2 B. 500 cm2 C. 600 cm2 D. 4000 cm2三、解答題：（本大題共8小題，共52分）17.（6分）解方程組18. （6分）解方程組19. （6分）解方程組20. （8分）已知方程組和有相同的解，求的值 21. （8分）上杭縣某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生外出進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如果每輛車坐45人，那么有15個(gè)學(xué)生沒(méi)車坐；如果每輛車坐60人，那么可以空出一輛車。問(wèn)共有幾輛車，幾個(gè)學(xué)生？ 22. （8分）福建欣欣電子有限公司向工商銀行申請(qǐng)了甲、乙兩種貸款，共計(jì)68

5、萬(wàn)元，每年需付出利息8.42萬(wàn)元甲種貸款每年的利率是12，乙種貸款每年的利率是13，求這兩種貸款的數(shù)額各是多少？ 23. （10分）上杭教育服裝廠要生產(chǎn)一批某種型號(hào)的學(xué)生服裝，已知3米長(zhǎng)的布料可做上衣2件或褲子3條，一件上衣和一條褲子為一套，計(jì)劃用600米長(zhǎng)的這種布料生產(chǎn)，應(yīng)分別用多少布料生產(chǎn)上衣和褲子才能恰好配套？共能生產(chǎn)多少套？ 參考答案一、填空題：1. 2. （只要符合題意即可，答案不唯一） 3. ， 4. ，5. 6. 8 7. 8. 9. 10. 不存在；無(wú)窮多個(gè)二、選擇題：11. 12. B13. 14. 15. 16. 三、解答題： 17. 解：由得，把代入，得把=3代入得：原方程組的解為：18. 解：由得： 把代入得：把代入得： 原方程組的解為：19.解：整理，得由得把代入，得把x=2代入得：原方程組的解為： 20. 解：解方程組 得把代入方程組 得解此方程組得21解：設(shè)有x輛車，y個(gè)學(xué)生，則 解得答：有5輛車，240個(gè)學(xué)生。22解；設(shè)甲種貸款x萬(wàn)元，乙種貸款y萬(wàn)元，則 解得