《《乘車安全》小班教案》

1、乘車安全小班教案 乘車安全小班教案1 活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、提高幼兒思維的敏捷性。活動準(zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動過程：一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基

2、本規(guī)則與常識。五、結(jié)束活動?；顒臃此迹焊鞣N各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)?；顒拥难由欤驳玫搅思议L朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。在次活動中也讓我看

3、到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識儲備是很重要的。 乘車安全小班教案2 活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣。2、提高幼兒的口語表達(dá)能力。活動準(zhǔn)備："安全乘車宣傳旗"一面。活動過程：1、談話引出"小朋友，我們平時或假日出去經(jīng)常會乘車，那么誰來說一下乘車時要注意什么？你是怎么做的？2、幼兒充分自由交流，討論有關(guān)乘車安全的話題，教師注意傾聽、總結(jié)。3、請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么？不能做什么？4、幼兒充分討論后，師幼共同總結(jié)：乘車時要坐

4、在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外5、游戲"我說你做"。教師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為，如：教師說乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。6、小小宣傳員教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊(duì)，到其它班做宣傳。 乘車安全小班教案3 活動名稱：乘車要注意安全。活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。4、遵守社會

5、行為規(guī)則，不做“禁止”的事?；顒訙?zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂?；顒舆^程：一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？你知道乘車要注意什么？二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔？四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。五、結(jié)束活動。教學(xué)反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的'安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！ 乘車安全小班教案4 活動目標(biāo)：1、通過

6、觀看情景表演，知道乘坐自行車時要注意安全，學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確姿勢。2、能在教師的引導(dǎo)下，圍繞教師提出的問題，發(fā)表自己的看法。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時如何自救?；顒訙?zhǔn)備：1、配班教師扮演浩浩，教師扮演浩浩的媽媽，自行車一輛。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1、談話導(dǎo)入活動。教師：（1）小朋友，每天是誰送你們上幼兒園呢？（2）爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園？（3）坐自行車上幼兒園有很多好處，不會污染空氣，不會堵車，我們都很喜歡坐自行車上幼兒園，但坐自行車的時候還要注意安全哦。2、觀看情景表演，對角色的行為進(jìn)行判斷。教師：我們來看看浩浩小朋友是怎么坐自行車

7、的，他這樣做對不對。（1）情景表演一：坐穩(wěn)了不亂晃，手要抓牢小扶手。旁白：媽媽騎自行車送浩浩去上學(xué)，浩浩坐在自行車的后座上。媽媽：浩浩，坐好了，我們要出發(fā)了。浩浩（坐在后座上伸開雙手，學(xué)小鳥飛，身體還左右搖晃）：我是一只小鳥，我會飛，我會飛。教師：小朋友們，你們說浩浩這樣做對嗎？為什么？教師：坐在自行車上這樣左右搖擺會發(fā)生什么危險(xiǎn)的事？（2）情景表演二：沒有兒童椅沒有護(hù)板的自行車怎么坐？媽媽：今天媽媽換了一輛自行車，車上沒有兒童座椅，浩浩，你會坐嗎？浩浩（和往常一樣，兩腳自然下垂地坐在后座上）：就是這樣坐啊，太簡單了。教師：小朋友們，這樣沒有兒童座椅沒有護(hù)板的自行車，坐上去要注意什么？你們有什

8、么要提醒浩浩的呢？（幼兒討論結(jié)束后，教師示范正確的坐法，再一次強(qiáng)調(diào)正確的姿勢：腳稍稍向外，不要向里伸，以防腳部不小心被夾到轉(zhuǎn)動的車輪里。）（3）情景表演三：倒坐在沒有座椅的自行車后坐上很危險(xiǎn)。媽媽：浩浩，坐好了，我們出發(fā)了。浩浩：哦，我要這樣坐。（浩浩背對媽媽，面朝自行車后方坐著。）媽媽：浩浩，你怎么這樣坐呢？教師：浩浩背對媽媽，反過來坐，這樣坐對嗎？為什么？這樣背對媽媽坐著會發(fā)生什么危險(xiǎn)？哪位小朋友來告訴浩浩，怎樣坐才安全呢？（分別請幾位小朋友上前來做示范，請其他小朋友說說誰的做法是正確的。）3、引導(dǎo)幼兒看掛圖，判斷坐車的正確姿勢。教師：我們看一看，圖中的小朋友是怎么坐在自行車后座上的？你覺

9、得他們坐的姿勢對嗎？4、教師鼓勵幼兒在椅子上練習(xí)正確坐自行車的方法。教師：你們會安全地坐自行車嗎？我們把小椅子當(dāng)做自行車后座，學(xué)一學(xué)坐自行車的正確姿勢。穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，雙手牢牢地抓住扶手，身體不要亂晃。走，我們出發(fā)嘍（配合關(guān)于車的歌曲，可替換歌詞，進(jìn)行游戲。）教學(xué)反思：今天下午我們班開展安全活動安全乘車。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護(hù)意識。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩安全乘車的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅

10、子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個活動效果非常好。 乘車安全小班教案5 活動目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。活動準(zhǔn)備：ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤活動過程：一、談話導(dǎo)入活動，小朋友都做過車嗎？引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。二、展開活動：1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題，孩子們回答（引導(dǎo)說出做自行車、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔）2、出示課件，做公交車時要注意什么？圖片中的小朋友

11、做的對嗎？為什么？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險(xiǎn)了）3、坐車還要注意什么？（不能吃東西，不能在車上亂跑）4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎？為什么？鞏固對乘車安全知識的掌握。6、如果孩子們被困車中要怎么辦？（一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗）7、認(rèn)識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。8、小結(jié)乘車注意的安全知識。三、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。小結(jié)與反思：本節(jié)活動針對乘車安全知識而設(shè)計(jì)的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全知識不太了解，本節(jié)活動通過首先讓