語文S版小學(xué)三年級(jí)語文上冊期中考試最新

1、語文S版小學(xué)三年級(jí)語文上冊期中考試最新班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。jié shng shè jì jiù jì gng jiàng jng qio chuàng zào ér qi zhì huì zhào xiàn jin qng 二、 比一比，再組詞。瓣（_） 蓬（_） 姿（_） 仿（_）辯（_） 逢（_） 資（_） 方（_）三

2、、 想一想連線。萬壑樹參天葉底黃鸝一兩聲 王維漠漠水田飛白鷺點(diǎn)水蜻蜓款款飛 晏殊雨里雞鳴一兩家竹溪村路板橋斜 湯顯祖穿花蛺蝶深深見陰陰夏木囀黃鵑 杜甫池上碧苔三四點(diǎn)千山響杜鸝 王建千里送鵝毛天涯若比鄰 王勃海內(nèi)存知己天涯共此時(shí) 張九齡海上生明月他鄉(xiāng)遇故知 洪邁歲寒知松柏禮輕情意重 王維久旱逢甘露患難見真情 徐謂四、 將下列詞語補(bǔ)充完整。相依（_）（_） （_）（_）其事 春光（_）（_）（_）（_）可言 小心（_）（_） （_）寒（_）暑 救死（_）（_） 活 （_）亂（_）五、 選擇正確的詞語填空。笑話 大話1老師講的（_）真逗人，同學(xué)們樂得前仰后合的。2自己沒有這么大的本事，就不能說（_）

3、，否則實(shí)現(xiàn)不了會(huì)難堪的。手藝技藝3南郭先生自稱（_）高超，請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。4這位裁縫的（_）很好，很多人都愿意來這里讓他裁制衣服。六、 按要求寫句子。1蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_2法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家。（改寫成反問句）_3在魚缸里養(yǎng)了金魚幾條。（修改病句）_七、 課文直通車。  1.望天門山的作者是我國_代大詩人_，詩中寫到的楚江是指_。 2.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@句詩出自_代詩人蘇軾的_一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿；比喻句是“_”。 3.富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn)：_，_。

4、 4.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_，也是一座_。八、 閱讀短文，回答問題。媽 媽那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個(gè)女孩，她因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來的，自住進(jìn)來的那天起，她一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：媽媽，媽媽！女孩的爸爸手足無措地坐在病床上，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不聽地哀求醫(yī)生：救救我女兒，救救我女兒！他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的，能不能活下來，要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的渴望，也要看她的造化。一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人：孩子的媽媽呢？為什么不叫她媽媽來？男人埋下頭，低低地說：我們離婚很久了，我找不到她。護(hù)士皺了皺眉

5、頭，默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：女兒乖，媽媽在，媽媽在。男人抬起頭，吃驚地看看護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：謝謝，謝謝！女孩喚一聲媽媽，護(hù)士答應(yīng)一聲。護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒有結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥緊護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說話、講故事、輕輕地唱歌直到那女孩完全蘇醒過來。醫(yī)生說：她能蘇醒是個(gè)奇跡。女孩說：我感覺到一雙溫暖的手，一直牽著我，把我從一個(gè)黑暗的冰冷的井里拉上來人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了，說：我記得讀過一句名言，母愛可以拯救一切。1將（

6、 ）里的詞換一個(gè)，意思不變。（1）他只是不停地（哀求）醫(yī)生說：救救我女兒，救救我女兒！ （_）（2）醫(yī)生說：她能（蘇醒）是個(gè)奇跡。（_）（3）人們把（贊揚(yáng)）的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士。（_）2為什么說母愛可以拯救一切？寫出有關(guān)語句。_3細(xì)讀全文，在（ ）里填寫恰當(dāng)?shù)脑~。女孩（_）媽媽，她（_）母愛，昏迷中（_）著媽媽，媽媽！年輕的護(hù)士像媽媽那樣（_）女孩。4文中的那位小護(hù)士充滿了愛心，請(qǐng)你用橫線畫出表達(dá)小護(hù)士充滿愛心的語句。5文章描寫那位充滿愛心的小護(hù)士，主要運(yùn)用了（ ）描寫手法A語言描寫、神態(tài)描寫B(tài)語言描寫、動(dòng)作描寫C心理描寫、環(huán)境描寫九、 按要求寫作。題目：我最想 要求：1這半學(xué)期，你心

7、里有著無數(shù)的“最想”，如最想做什么，最想得到什么，最想去哪兒請(qǐng)你根據(jù)心中的“最想”，把題目補(bǔ)充完整。2按照一定的順序?qū)懬宄约旱摹白钕搿薄?語句通順，不寫錯(cuò)別字。300字以上。_答案1、節(jié)省 設(shè)計(jì) 救濟(jì) 工匠 精巧 創(chuàng)造 而且 智慧 趙縣 減輕2、花瓣 蓮蓬 姿勢 仿佛 辯解 重逢 資格 方法 3、4、為 命 若 無 明 媚 妙 不 翼 翼 嚴(yán) 酷 扶 傷 蹦 跳 5、笑話 大話 技藝 手藝6、示例：我不是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，而是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。 難道法布爾不是法國著名的昆蟲學(xué)家嗎？ 我在魚缸里養(yǎng)了幾條金魚。7、1.唐；李白；長江2.宋；飲湖上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜3.

8、景色優(yōu)美；物產(chǎn)豐富   4.美麗的大花園；巨大的寶庫8、1 懇求 覺醒 稱贊 2醫(yī)生說：她能蘇醒是個(gè)奇跡。女孩說：我感覺到一雙溫暖的手，一直牽著我，把我從一個(gè)黑暗的冰冷的井里拉上來。3 想 渴望 喊 照顧 4護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：女兒乖，媽媽在，媽媽在。女孩喚一聲媽媽，護(hù)士答應(yīng)-聲。護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒有結(jié)婚。在以后的日子里那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說話、講故事、輕輕地唱歌，直到那女孩完全蘇醒過來。5A9、示例：我最想做的一件事每個(gè)人都有自己最想做的一件事，我現(xiàn)在最想做的一件事就是看童話故事書了，喜歡在童話世界里遨游！每天我一放學(xué)，就想把作業(yè)快點(diǎn)做完，可以看看童話書?？蓩屵淇偸钦f：“快點(diǎn)洗漱，早點(diǎn)休息，要不明天會(huì)遲到的?！蔽疫€是要翻開書，走進(jìn)童話世界，還沒看幾頁，媽咪又說了別看了，已經(jīng)很晚了，唉！ 我只好戀戀不舍地合上書，去洗漱。該睡覺了，我又偷偷地把書帶到被窩里看，看著看著，又被媽咪發(fā)現(xiàn)了。她嚴(yán)肅地說：“躺著看書會(huì)近視的?！蔽易钕朐谒X前看完一本童話書或者一個(gè)童話故事，可媽咪總是中途打斷，要我明天再看