語文版六年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解往年真題

1、語文版六年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解往年真題班級：_ 姓名：_1. 對比閱讀下面的文段，完成練習(xí)。（一）我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳覆郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。（花之歌節(jié)選）（二）你時而歌唱，歡笑；時而悲嘆，哭號。我們能聽見你的聲音，卻見不著你的面貌；對于你，我們能覺察出，但卻看不到。你仿佛是愛情的海洋，淹沒了我們的靈魂，撫慰著我們寧靜的心。（??！風(fēng)節(jié)選）1這兩個片段的相同之處是（   ）A.這兩個片段都是散文詩，語言優(yōu)美，情感濃重。B.這兩個片段的作者都是黎巴嫩的紀伯倫。C.這兩

2、個片段都運用了比喻和擬人的修辭手法。D.以上都是2這兩個片段分別寫的是什么？片段（一）中“我”指的是_，表達了作者_之情。片段（二）中“你”指的是_，表達了作者_之情。2. 閱讀古詩，回答問題。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1這首詩是_代詩人_的作品，這是他的“生平第一快詩”。這首詩抒發(fā)了詩人_的心情。2判斷下面說法的對錯，對的打“”，錯的打“×”。（1）“初聞涕淚滿衣裳”中詩人流出的是喜悅的淚、高興的淚。（_）（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家鄉(xiāng)去了。（_）（3）

3、詩中的“妻子”與現(xiàn)代漢語中的“妻子”意思相同。（_）3. 閱讀古詩，完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，_。_，南望王師又一年。1把詩句補充完整。這首詩的作者是    代詩人     。2詩中描寫的“河”指（_），“岳”指（_）。A長江  B黃河 C黃山  D華山3詩的前兩句運用了   、   的修辭手法，寫祖國山河的雄闊壯麗，飽含_之情，并為進一步抒情作了鋪墊；“  

4、60;”字則突出了山的 高峻。這一句詩表現(xiàn)了  。4從第三句的“_、_”看出了百姓飽受戰(zhàn)亂之苦；從第四句的“_南望、又一年_”看出了百姓對和平的渴望。5詩中表達作者對苦難百姓的同情和不忘收復(fù)失地的愛國熱情的詩句是： “ _?！?下列說法錯誤的一項是（    ）A.前兩句詩展示了祖國山河的雄偉壯麗。B.一個“入”字突出了山的高峻。C.詩題點明了時間是秋季的夜晚。D.全詩表達了詩人熱切盼望朝廷收復(fù)失地的心情。7末句“南望王師又一年”中的“又”字表達了詩人怎樣的思想感情？_4. 課外閱讀。歸園田居陶淵明種豆南山

5、下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。選出對該詩賞析有誤的一項（   ）A.五、六句表面是平淡之語，但這種平談?wù)糜成淞私Y(jié)尾句“但使愿無違”，使“愿無違”強調(diào)得很充分。B.這道詩用語平談自然，樸素、自然、平淡的口語上升為詩句，使平談的口語和醇美的詩意到了和諧的統(tǒng)一。C.“種豆南山下”是幽美之句，“帶月荷鋤歸”是平淡之語；前句虛寫，后句實寫。全詩在平談與幽美、實景與虛景的相互補襯下相映生輝，柔和完美。D.本詩富于情趣。“帶月荷鋤歸”，勞動歸來的詩人雖然獨自一身，卻有一輪明月陪伴，這是一幅美妙的月夜歸耕圖，洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪

6、。5. 閱讀理解。竹石鄭燮（ ）定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。（注） 鄭燮：號板橋。清代著名書畫家、詩人，為“揚州八怪”之一。破巖：破裂的巖石縫隙。1從“認、咬”兩詞中選擇一個填入原詩括號處，應(yīng)填_。2這首詩表面寫竹，其實寫人。詩人在贊美竹的_品格的同時，寄寓了自己決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風(fēng)骨。6. 讀古詩，完成練習(xí)。長相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1這首詞的作者是_代的_。2“山一程，水一程”中，對“一程”的兩次運用的作用理解正確的一項是（    

7、0;）A.疊用兩個一程，既突出了路途的遙遠和行程的艱辛，又突顯本詞韻律之優(yōu)美。B.走了一路，很累。3找出詞中表達主旨的句子。_。4把你知道的表達作者思鄉(xiāng)情感的古詩和大家分享一下。_。7. 閱讀宋詞，完成練習(xí)。清平樂·春歸何處春歸何處。寂寞無行路。若有人知春去處。喚取歸來同住。春無蹤跡誰知。除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。1整首詞以“_”這一句為總起，寫出了作者對春天的尋覓。2作者尋春不見，內(nèi)心充滿了_，正如詞中所寫的“_”。春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。3解釋詞語。無行路：_。4詩人要與( )“同住”。A.能找到春天的人 B.家人C.朋友&#

8、160;D.春天春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。5寫出下列字的意思。囀：_ 因：_6用自己的話說說前兩句詞的意思。_7黃鸝有沒有告訴作者答案?下列說法錯誤的是（）A.黃鸝和春天一同出現(xiàn)，有黃鸝的飛掠就有春天的存在B.黃鸝還是告訴了作者答案的，它把作者的視線引向夏季開放的薔薇C.尋找春天的去處，答案并不重要，作者意在抒發(fā)對春天的愛惜和留戀之情8. 課外閱讀。竹石清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)！1這首詩寫的是生長在_的竹子。2“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞，運用得很好。請你談?wù)労迷谀睦铮縚

9、3這首詩的寫法是什么？表現(xiàn)了作者什么形象？_9. 讀古詩，完成練習(xí)。春日宋朱熹勝日尋芳泗水濱，_。等閑識得東風(fēng)面，_。1把詩句補充完整。2解釋下列詞語的意思。（1）“勝日”的意思是（_）A.勝利的日子。B.天氣晴朗的日子。（2）“等閑”的意思是（_）A.平常、輕易。B.等到閑時。3詩句中出現(xiàn)的四字詞語是_，與它意思相近的成語我還可以積累_。10. 閱讀下面的片段，完成練習(xí)。再買頭小毛驢，打完場趕著送公糧；馱著老伴兒，看閨女，上東莊。三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。1笑嘻嘻笑_笑_2聯(lián)系上下文內(nèi)容，選文第一個小節(jié)寫的是獲得土地的三黑_

10、。3從“地里的蟈蟈兒也叫得更歡”你體會到了三黑怎樣的心情？_4得到土地的三黑，最想說的話是什么？請簡要地寫出來。_11. 課外閱讀。歸園田居陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。1查字典，給加點字注音。草盛（  ） 荒穢（  ）荷鋤（  ） 沾我衣（  ）2填空。（查閱資料）陶淵明，字（   ）又名（ ），（   ）（代）詩人，詩人因看不慣官場黑暗，棄官隱居。但特

11、別喜歡（   ）（花卉的名稱）。3理解性填空。（1）這首詩寫早出晚歸，披星戴月地從事田間勞動的詩句是“   、 ”。（2）抒發(fā)珍惜這種生活，希望一直能遠離塵囂，隱居田園的詩“   ，   ”。（3）體現(xiàn)全詩主旨的一句是：_，_。4選出對該詩理解有誤的一項（   ）A.一、二句寫在南山下種豆，草很茂盛豆苗卻稀稀疏疏。B.三、四句可以看出詩人不是很會種地，但為了不使豆苗荒蕪，他一大早就下了地，到了晚上才披著月光回來。雖然很辛苦，但詩人并不抱怨。C.五至八句寫路窄草長，夕

12、露沾衣，但不覺可惜，“愿”字蘊含了不要在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我的意思D.本詩的主題是寫田園勞作之樂，表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想，堅決與統(tǒng)治者斗爭到底的決心。5選出對該詩賞析有誤的一項（   ）A.五、六句表面是平淡之語，但這種平談?wù)糜成淞私Y(jié)尾句“但使愿無違”，使“愿無違”強調(diào)得很充分。B.這道詩用語平談自然，樸素、自然、平淡的口語上升為詩句，使平談的口語和醇美的詩意到了和諧的統(tǒng)一。C.“種豆南山下”是幽美之句，“帶月荷鋤歸”是平淡之語；前句虛寫，后句實寫。全詩在平談與幽美、實景與虛景的相互補襯下相映生輝，柔和完美。D.本詩富于情趣?！皫г潞射z歸”，勞動歸來的

13、詩人雖然獨自一身，卻有一輪明月陪伴，這是一幅美妙的月夜歸耕圖，洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。12. 閱讀古詩，完成練習(xí)。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1下列關(guān)于詩句的理解，有誤的一項是（   ）A.全詩突出寫了一個“喜”字，表現(xiàn)了聽聞捷報后欣喜、激動的感情。B.“滿”字描繪出了詩人喜極而泣的樣子，情感真實、感人。C.“青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”指春天，春天的景象是明麗的，正好與“喜”的心境相匹配D.“下”說明從“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，“向”則

14、表明從“洛陽”到“襄陽”走的是陸路。2表現(xiàn)詩人一家欣喜欲狂的句子是：_。3解釋字詞的含義： 涕淚：_   卻看：_   漫：_。4本詩表達了作者_的心情。5此詩中表現(xiàn)的詩人的感情可以用一個字來概括，就是：_。6杜甫為什么“涕淚”滿衣衫呢？ _。7“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中的“忽傳”二字表現(xiàn)出_，詩人“涕淚”是因為_。8“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”之句，營造了一幅_的畫面，表達了詩人_、_的心境。13. 古詩詞鑒賞,閱讀絕句，回答問題。絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（注釋）泥融：指凍泥融化，又軟又濕。1詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象?_2后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個字?一“飛”一“睡”有著怎樣不同的情態(tài)?_14. 閱讀詩歌，回答問題。風(fēng)李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。