幼兒園中班語言活動設(shè)計 月亮的味道_參考文獻(xiàn)與關(guān)鍵詞分析報告

1、參考文獻(xiàn)與關(guān)鍵詞分析報告檢測文本：幼兒園中班語言活動設(shè)計 月亮的味道報告編號：c8974a8aa0e33b56檢測時間：2017-05-01 23:37:10檢測字?jǐn)?shù)：8934字作者名稱：張曉芳所屬單位：【參考文獻(xiàn)規(guī)范】維普論文檢測系統(tǒng)通過對檢測結(jié)果的分析，為您推薦本文相關(guān)的參考文獻(xiàn)，并將格式進(jìn)行自動規(guī)范，以供參考，請作者自行篩選，復(fù)制粘貼到文檔中參考文獻(xiàn)對應(yīng)處使用！-1王正福. “現(xiàn)代教育”與“傳統(tǒng)教育”之爭及現(xiàn)代教育的走向J. 襄樊學(xué)院學(xué)報, 2000(6):70-74.2鄧智文. 幼兒園繪畫教學(xué)活動的問題與對策D. 湖南師范大學(xué), 2013.3廖斌. “花樣式”閱讀促進(jìn)幼兒早期閱讀的發(fā)展

2、J. 南平師專學(xué)報, 1999(1):19-22.4周鑫. 語言培養(yǎng)應(yīng)滲透于幼兒教育的各個領(lǐng)域淺談?wù)Z言教育在幼兒園的實施J. 吉林省教育學(xué)院學(xué)報(下旬), 2013(8):124-125.5黃學(xué)敏. 要準(zhǔn)確理解以學(xué)生為中心的內(nèi)涵J. 信息技術(shù)教育, 2004(6):16-17.6趙月華. 基于幼兒生活經(jīng)驗的幼兒園語言活動策略研究J. 江蘇教育研究, 2013(20):65-67.7李妙蘭. 基于教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園教師職前培養(yǎng)J. 天津師范大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)教育版), 2014(2):71-74.8李小燕. 幼兒教師專業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的思考基于對3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀J. 萍鄉(xiāng)高等?？茖W(xué)校學(xué)報,

3、 2014(2):113-116.9王彤. 平安回家教學(xué)實錄J. 新課程(小學(xué)版), 2006(1):25-25.10朱曉玲. 淺談游戲化教學(xué)的實踐與探索J. 科學(xué)大眾(科學(xué)教育), 2014(10):125-125.11姜艷秋. 多元文化背景下幼兒園中外傳統(tǒng)節(jié)日活動實施的個案研究D. 東北師范大學(xué), 2014.12劉敏智. 幼兒快樂體驗學(xué)習(xí)語言的嘗試J. 科教導(dǎo)刊(中旬刊), 2012(2):37-37.13金永鐫. 中等職業(yè)學(xué)校英語分層教學(xué)的理論與實踐D. 上海師范大學(xué), 2008.14張璨. 基于對話的幼兒園科學(xué)教學(xué)活動教師提問研究D. 山東師范大學(xué), 2013.15袁愛玲. 學(xué)前創(chuàng)造教

4、育課程及其理論構(gòu)建D. 西南師范大學(xué), 2002.16趙楓樊玉萍. 杜威的課程觀及其對現(xiàn)代基礎(chǔ)教育改革的啟示J. 教學(xué)與管理, 2008(12):45-46.17蔣盈. 幼兒園語言教育活動有效性的課堂觀察研究D. 福建師范大學(xué), 2012.18錢艷紅錢維丹. 幼兒園集體教學(xué)活動中有效提問策略的實踐研究J. 當(dāng)代學(xué)前教育, 2013(1):23-25.-維普論文檢測 VPCS 5.0 附： 標(biāo)準(zhǔn)參考文獻(xiàn)寫作規(guī)范說明根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn) GB 3469規(guī)定，以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：著作論文集報紙文章期刊文章學(xué)位論文報告標(biāo)準(zhǔn)專利匯編參考工具M(jìn)CNJDRSPGKl 對于其他未說明的文獻(xiàn)類型，建議

5、采用單字母“Z”l 對于數(shù)據(jù)庫(database)、計算機程序(computer program)及電子公告(electronic bulletin board)等電子文獻(xiàn)類型的參考文獻(xiàn)，建議以下列雙字母作為標(biāo)志：數(shù)據(jù)庫計算機程序電子公告DBCPEBl 對于非紙張型載體的電子文獻(xiàn)，當(dāng)被引用為參考文獻(xiàn)時需在參考文獻(xiàn)類型標(biāo)志中同時標(biāo)明其載體類型。本規(guī)范建議采用雙字母表示電子文獻(xiàn)載體類型：磁帶(magnetic tape)MT，磁盤(disk)DK，光盤(CD-ROM)CD，聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)(online)OL，并以文獻(xiàn)類型標(biāo)志/載體類型標(biāo)志表示包括了文獻(xiàn)載體類型的參考文獻(xiàn)類型標(biāo)志。l 以紙張為載體的傳統(tǒng)文

6、獻(xiàn)在引做參考文獻(xiàn)時不必注明其載體類型。順序編碼制文后參考文獻(xiàn)表編排格式參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后,表上以“參考文獻(xiàn)：”(左頂格)作為標(biāo)志；英文文章后的參考文獻(xiàn)表上以“References:”(左頂格)作為標(biāo)志；參考文獻(xiàn)的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如1、2、，以與正文中的指示序號格式一致。每條文獻(xiàn)只與一個序號相對應(yīng)；當(dāng)文獻(xiàn)題名等內(nèi)容相同而僅頁碼不同時,可將頁碼注在正文中的指示序號后。參照ISO 690及ISO 690-2，每一參考文獻(xiàn)條目的末尾均以“.”結(jié)束。l 學(xué)位論文、會議論文集、資料匯編、報告(包括科研報告、技術(shù)報告、調(diào)查報告、考察報告等)、普通圖書(包括教材等)、參

7、考工具書(包括手冊、百科全書、字典、圖集等)序號 主要責(zé)任者. 文獻(xiàn)題名：其他題名信息(任選) 文獻(xiàn)類型標(biāo)志. 其他責(zé)任者(任選).版本項(任選).出版地:出版者（有編號的知名系列報告可不注出版地和出版者）,出版年:起止頁碼(當(dāng)整體引用時不注).l 期刊文章序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名J.刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.l 報紙文章序號 主要責(zé)任者. 文獻(xiàn)題名 N. 報紙名，出版日期 (版次).l 標(biāo)準(zhǔn)(包括國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、法規(guī)等)序號 主要責(zé)任者(任選).標(biāo)準(zhǔn)名稱:標(biāo)準(zhǔn)編號S. 出版地(任選):出版者(任選),出版年(任選).【關(guān)鍵詞規(guī)范】維普論文檢測系統(tǒng)

8、通過對檢測結(jié)果的分析，為您推薦本文相關(guān)的關(guān)鍵詞，以供參考，請作者自行篩選，復(fù)制粘貼到文檔中關(guān)鍵詞部分！-幼兒活動 幼兒語言 幼兒園課程 早期閱讀 語言能力 幼兒園 圖畫書 幼兒園環(huán)境 教學(xué)效果 幼兒教師 幼兒園教師-關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“摘要”的左下方。主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。（參見漢語主題詞表和世界漢語主題詞表）。不論國內(nèi)還是國外的論文，關(guān)鍵字的選取都是遵循一定規(guī)范的，是為了滿足文獻(xiàn)標(biāo)引或檢索工作的需要而從論文中選取出的詞或詞組。 關(guān)鍵詞包括主題