新人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《折扣》教學(xué)設(shè)計(jì)6頁

1、新人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊折扣教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊折扣教學(xué)設(shè)計(jì)廣河縣朱家坪小學(xué)馬志俊教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）第8頁例1及相關(guān)練習(xí)）教材及學(xué)情分析本節(jié)課教學(xué)的主要內(nèi)容是折扣的含義及解決有關(guān)實(shí)際問題。這是承接六年級(jí)上冊求簡單的百分率編排的。教材安排了兩個(gè)例題，先從學(xué)生熟悉的商城打折的生活情境中引出對(duì)打折含義的解釋，再具體說明“幾折”所表示的意義。例1情境引導(dǎo)學(xué)生解決兩個(gè)問題，第一個(gè)問題是已知原價(jià)和折數(shù)，求現(xiàn)在售價(jià)，這是讓學(xué)生明白折扣的含義后，求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。第（2）題再次變換條件，已知原價(jià)和折扣后，求便宜的錢數(shù)，以讓學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。教材還通過做一做

2、的習(xí)題，是學(xué)生理解折扣含義的基礎(chǔ)上，利用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。練習(xí)二的練習(xí)題除了鞏固用折扣解決實(shí)際問題，還通過創(chuàng)設(shè)各類解題情境，讓學(xué)生明白生活中的商業(yè)折扣與數(shù)學(xué)上的百分?jǐn)?shù)之間是相互聯(lián)系的。教學(xué)目標(biāo)1讓同學(xué)們在商品打折銷售的情境中理解“折扣”的意義。2在掌握“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”這種問題的基礎(chǔ)上自主解決問題，培養(yǎng)同學(xué)們解決實(shí)際問題的能力。3.養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)合理、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。教法與學(xué)法引導(dǎo)交流，合作探究教學(xué)準(zhǔn)備白板課件收錄機(jī)等物品教學(xué)過程一、談話引入，揭示課題師:同學(xué)們,你們喜歡購物嗎？你有什么購物的體驗(yàn)

3、嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)購物的知識(shí)吧。師板書:折扣二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)白班出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓生讀中理解，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。三、創(chuàng)設(shè)情景師：請(qǐng)同學(xué)們觀察老師拍攝的幾組圖片，想一想生活中在哪些地方見過這些圖片？生：商場。師生：搞什么活動(dòng)？生：打折銷售商品。.（從學(xué)生的身邊例子喚起對(duì)“折扣”的回憶，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）四、教學(xué)新知1.明確概念，理解折扣”的含義。白板出示概念（商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十），引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記。2.初步計(jì)算，熟悉百分?jǐn)?shù)與折扣之間的正確轉(zhuǎn)化。（這一設(shè)計(jì)，目的讓學(xué)生熟練掌握折扣的百分?jǐn)?shù)表示方法，為后的應(yīng)用做鋪墊。）3.情境體

4、驗(yàn)通過觀察購物的情境圖，體會(huì)“八五折”表示的實(shí)際含義。（這一設(shè)計(jì)，目的讓學(xué)生理解“幾折”的數(shù)學(xué)表示，為將學(xué)習(xí)求折扣的應(yīng)用題做鋪墊。）4.初步應(yīng)用如果原價(jià)是100元的毛衣，打七折，猜一猜現(xiàn)在的價(jià)錢會(huì)是多少元？5.解決例題（1）爸爸給小雨買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。現(xiàn)在買這輛車用了多少錢？6.活動(dòng)：我是小小銷售員（通過模擬商場購物的真實(shí)情景，讓每一位學(xué)生參與現(xiàn)場購物活動(dòng)，在活動(dòng)中感受打折扣促銷的具體場景。）7.解決例題（2）爸爸買了一個(gè)隨身聽，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價(jià)便宜了多少錢？（將例題（2）放到此處教學(xué)的目的是讓學(xué)生熟練了解決簡單的一步計(jì)算的問題后，探究

5、較復(fù)雜的問題，有利于分散難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。）五、鞏固練習(xí)活動(dòng)1：看你有多棒媽媽給小強(qiáng)買了一套運(yùn)動(dòng)服，原價(jià)120元，現(xiàn)在打七五折出售，比原來便宜多少元？（讓學(xué)生說思路，了解學(xué)生是否掌握此類題目的解決方法。）活動(dòng)2：考考你一輛自行車，七折出售后是700元，它的原價(jià)是多少元？（學(xué)生熟悉了已知原價(jià)和折扣求現(xiàn)價(jià)的方法后，進(jìn)行變式練習(xí)，實(shí)現(xiàn)舉一反三，觸類旁通的目的。）活動(dòng)3：輕松過關(guān)說說下面每種商品打幾折出售？(1)一輛汽車按原價(jià)的90出售。(2)一座樓房按原價(jià)的96出售。(3)一只舊手表按新手表價(jià)格的80出售。(設(shè)計(jì)意圖：通過簡單的練習(xí)，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)中鞏固所學(xué)知識(shí)。)活動(dòng)4：我是小法官判斷對(duì)錯(cuò)：（1）商品打折扣都是以原商品的價(jià)格作為單位“1”，即標(biāo)準(zhǔn)量。（）（2）一件上衣現(xiàn)在打八折出售，就是說比原價(jià)便宜了10%。（）（通過辨別練習(xí)，深化對(duì)概念的理解。）六、拓展延伸活動(dòng)5：考考你的智力（課件出示題目）（在學(xué)生進(jìn)行了一系列的練習(xí)活動(dòng)后，適當(dāng)設(shè)置有難度問題，有利于激發(fā)學(xué)生的探究欲望，將課堂