綜合實踐學(xué)科教學(xué)計劃202x-初一1完整版

1、綜合實踐學(xué)科教學(xué)計劃201*初一1完整版 綜合施行學(xué)科教學(xué)計劃201*初一1完整版 重慶市木洞中學(xué)201*201*學(xué)年下期 級班綜合施行活動教學(xué)計劃 制訂人： 一、學(xué)生基本狀況分析：初中七年級學(xué)生較為活躍，對信息技術(shù)學(xué)科的興趣很深厚，動手施行的積極性很高，敢于思索、敢于革新，但學(xué)了后面的知識往往會忽視了前面的，不能有效地將所學(xué)知識綜合運用起來，況且，學(xué)生中認知層次差異較為顯然，上機操作能力差異也較大，應(yīng)注意在實施教學(xué)過程中，在學(xué)習(xí)任務(wù)的制定上緊扣教學(xué)目標(biāo)，既注重知識技能的基礎(chǔ)性，又要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，合計到知識技能的適當(dāng)拓展，促成每個學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的高漲。二、教材分析本期教學(xué)內(nèi)容分三個單元，第

2、一單元為生命的意義，第二單元為家鄉(xiāng)旅游資源考察，第三單元為折中學(xué)發(fā)明。初中綜合施行活動，聽起來給人的感覺與科學(xué)多有聯(lián)系。但更重在思維的開放。和其它科目不同，本科目要同學(xué)們盡可能的放開思想，在大千世界，蕓蕓眾生中思想各類問題。以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)砗徒瓭擅裢尽叭齻€代表的重要思想為指導(dǎo)。全面貫徹落實全國基礎(chǔ)教育工作會議和基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行的精神，圍繞學(xué)校素養(yǎng)教育的目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生革新精神和初中能力，全面提升學(xué)生素養(yǎng)，開展“綜合施行活動課程。像本學(xué)期，對生命，對人生的熟悉，對一個人的一生，對一家一國都是非常重要的，讓孩子們能從小形成正確的人生觀和價值觀，對他

3、們的終生發(fā)展非常重要，這在很大程度上決定了他們將來人生的高度和廣度。三、教學(xué)目標(biāo)綜合施行活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推動學(xué)生對自然、社會和自我的整體熟悉與體驗，發(fā)展學(xué)生的革新能力、施行能力以及優(yōu)良的修改品質(zhì)。具體如下：1、通過開展綜合施行活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參加綜合施行活動的興趣。2、了解信息技術(shù)、勞作技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動的一些常識，使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手施行能力以及對知識的綜合運用能力和革新能力。3、初步掌握參加社會施行與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與自理的方法和研究探究、實驗實證的方法；獲得親身參加綜合施行活動的積極體

4、驗和豐富的經(jīng)驗。4、塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等優(yōu)良的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。四、教學(xué)措施1、強調(diào)綜合施行理論知識的傳授。 注：1、教學(xué)計劃基本內(nèi)容：學(xué)生基本狀況分析、教材分析、教學(xué)總體目標(biāo)、教學(xué)措施或教改方案、課時安排進度等，要有指導(dǎo)性。2、教學(xué)計劃于開學(xué)后的第二周內(nèi)擬定好并上交教研組長，然后由教研組長上交教科室。2、加強在各個活動階段強化對學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督。3、讓學(xué)生在活動開展的過程中弄清楚什么是綜合施行活動，怎樣開展綜合施行活動，開展活動的一般步驟是怎樣的。4、通過豐富多彩的施行活動，使學(xué)生積極的同四周環(huán)境接觸，在施行中增長見識，鍛煉綜合能力。

5、5、強化學(xué)生在活動過程中的資料積存，包括各種形式的原始資料，并逐步完善學(xué)生的綜合施行個人成長檔案。在完成本期工作時，得注意以下幾方面。一準(zhǔn)備階段：1、針對學(xué)生特點研討并制定研究計劃。2、完成學(xué)生綜合施行活動自主選題會、確定課題。3、學(xué)習(xí)課題方案、計劃的制定方法。4、各小組制定小課題研究方案。二實施階段：1、各課題組依據(jù)計劃按時定地開展活動，做好記錄，保留每次活動的各種資料。2、引導(dǎo)學(xué)生進行階段性小結(jié)，總結(jié)前段時間的施行活動中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，分析活動中的困難及解決辦法，并指導(dǎo)后階段的活動。3、各小組做好綜合施行活動記錄，邊施行邊研究。三總結(jié)階段：1、學(xué)生整理好各自的資料，寫好活動中的體驗，感受及收

6、獲等內(nèi)容。2、綜合施行活動成果展示。3、學(xué)生自評。4、老師評價，整理各方面資料，寫課后反思。五、課時安排1、第一單元分8課時，1小節(jié)分兩課時，第2小節(jié)分4課時，第3小節(jié)分2課時。2、第二單元分6課時，每一小節(jié)各占兩課時。3、第三單元分4課時，每一小節(jié)各占1課時。最后的時間來節(jié)復(fù)習(xí)總結(jié)。 擴大閱讀：初一下期綜合施行學(xué)科教學(xué)計劃 重慶市木洞中學(xué)201*201*學(xué)年下期 201*級1-8班綜合施行活動教學(xué)計劃 制訂人： 一、學(xué)生基本狀況分析：初中七年級學(xué)生較為活躍，對信息技術(shù)學(xué)科的興趣很深厚，動手施行的積極性很高，敢于思索、敢于革新，但學(xué)了后面的知識往往會忽視了前面的，不能有效地將所學(xué)知識綜合運用起

7、來，況且，學(xué)生中認知層次差異較為顯然，上機操作能力差異也較大，應(yīng)注意在實施教學(xué)過程中，在學(xué)習(xí)任務(wù)的制定上緊扣教學(xué)目標(biāo)，既注重知識技能的基礎(chǔ)性，又要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，合計到知識技能的適當(dāng)拓展，促成每個學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的高漲。二、教材分析本期教學(xué)內(nèi)容分三個單元，第一單元為生命的意義，第二單元為家鄉(xiāng)旅游資源考察，第三單元為折中學(xué)發(fā)明。初中綜合施行活動，聽起來給人的感覺與科學(xué)多有聯(lián)系。但更重在思維的開放。和其它科目不同，本科目要同學(xué)們盡可能的放開思想，在大千世界，蕓蕓眾生中思想各類問題。以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)砗徒瓭擅裢尽叭齻€代表的重要思想為指導(dǎo)。全面貫徹落實全國基礎(chǔ)教育

8、工作會議和基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行的精神，圍繞學(xué)校素養(yǎng)教育的目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生革新精神和初中能力，全面提升學(xué)生素養(yǎng)，開展“綜合施行活動課程。像本學(xué)期，對生命，對人生的熟悉，對一個人的一生，對一家一國都是非常重要的，讓孩子們能從小形成正確的人生觀和價值觀，對他們的終生發(fā)展非常重要，這在很大程度上決定了他們將來人生的高度和廣度。三、教學(xué)目標(biāo)綜合施行活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推動學(xué)生對自然、社會和自我的整體熟悉與體驗，發(fā)展學(xué)生的革新能力、施行能力以及優(yōu)良的修改品質(zhì)。具體如下：1、通過開展綜合施行活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參加綜合施行活動的興趣。2、了解信息技術(shù)、勞作技術(shù)、社區(qū)服務(wù)

9、和探究活動的一些常識，使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手施行能力以及對知識的綜合運用能力和革新能力。3、初步掌握參加社會施行與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與自理的方法和研究探究、實驗實證的方法；獲得親身參加綜合施行活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。4、塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等優(yōu)良的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。四、教學(xué)措施1、強調(diào)綜合施行理論知識的傳授。 注：1、教學(xué)計劃基本內(nèi)容：學(xué)生基本狀況分析、教材分析、教學(xué)總體目標(biāo)、教學(xué)措施或教改方案、課時安排進度等，要有指導(dǎo)性。2、教學(xué)計劃于開學(xué)后的第二周內(nèi)擬定好并上交教研組長，然后由

10、教研組長上交教科室。2、加強在各個活動階段強化對學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督。3、讓學(xué)生在活動開展的過程中弄清楚什么是綜合施行活動，怎樣開展綜合施行活動，開展活動的一般步驟是怎樣的。4、通過豐富多彩的施行活動，使學(xué)生積極的同四周環(huán)境接觸，在施行中增長見識，鍛煉綜合能力。5、強化學(xué)生在活動過程中的資料積存，包括各種形式的原始資料，并逐步完善學(xué)生的綜合施行個人成長檔案。在完成本期工作時，得注意以下幾方面。一準(zhǔn)備階段：1、針對學(xué)生特點研討并制定研究計劃。2、完成學(xué)生綜合施行活動自主選題會、確定課題。3、學(xué)習(xí)課題方案、計劃的制定方法。4、各小組制定小課題研究方案。二實施階段：1、各課題組依據(jù)計劃按時定地開展活動，做好記錄，保留每次活動的各種資料。2、引導(dǎo)學(xué)生進行階段性小結(jié)，總結(jié)前段時間的施行活動中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，分析活動中的困難及解決辦法，并指導(dǎo)后階段的活動。3、各小組做好綜合施行活動記錄，邊施行邊研究。三總結(jié)階段：1、學(xué)生整理好各自的資料，寫好活動中的體驗，感受及收獲等內(nèi)容。2、綜合施行活動成果展示。3、學(xué)生自評。4、老師評價，整理各方面資料，寫課后反思。五、課時安排1、第一單元分8課時，1小節(jié)分兩課時，第2小節(jié)分4