新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第三單元《圖形與變換》測試卷之一(共4頁)

1、第三單元 單元測試教材基礎(chǔ)知識(shí)針對性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高一、選 擇。1個(gè)正方體所有的面上共有( )個(gè)角。 A無數(shù) B6 C242下列各角中，( )是直角，( )是銳角，( )是鈍角。A B C D E F3下列圖形中，( )通過旋轉(zhuǎn)后與下圖是相同的。4把一個(gè)角放在放大鏡下看，這個(gè)角和原來相比( )。 A變大了 B變小了 C沒有變化5下圖中右上角的空白小長方形框中缺少的是( )圖形。二、填 空。1 下面滑梯中有很多角，請你寫出圖中的角各是什么角? 1是( )角 2是( )角 3是( )角 4是( )角2在我們學(xué)過的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。3 圖中共有( )個(gè)角。4一個(gè)五邊形有

2、( )個(gè)角。5把24÷4，6×7，20÷5，7×8，254，8×8這些算式按結(jié)果從大到小的順序排列起來依次是( )。三、應(yīng) 用。1王老師買來45本故事書，每5本包成一包，共包多少包?分給一年級3包后，還剩多少包?2除夕夜玲玲和3個(gè)姐姐一起包了36個(gè)餃子，求平均每人包幾個(gè)。3媽媽買來30米布，做床單用了12米，還剩下多少米?如果做一套衣服要用3米布，剩下的布還能做幾套衣服?探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成1(探究題)一張長方形的紙片有4個(gè)角，用剪刀沿直線剪掉1個(gè)角后，還剩下幾個(gè)角?2(作圖題)按下面的要求在圖中畫一條線段。(1)增加兩個(gè)直

3、角 (2)增加3個(gè)直角 (3)增加4個(gè)直角3(計(jì)數(shù)題)圖中有幾個(gè)直角、銳角、鈍角?4(推理題)已知1個(gè)西瓜8千克，求一個(gè)菠蘿和1個(gè)南瓜各有多重。 5(競賽題)將31，44，52，67，39，26，18，3這八個(gè)數(shù)分別填到下面的里，使每條線上三個(gè)數(shù)之和都等于100。答案：第三單元 單元測試教材基礎(chǔ)知識(shí)針對性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、 1C 2B， D， F A， E C 3B 4C 5A 二、1鈍，銳，直，鈍 2銳，鈍 3 3 4 5 5× 8，7×8，6×7，254，24÷4，20÷5 三、145÷59(包)，936(包) 2134(人)，36÷49(個(gè)) 3301218(米)，18÷36(套) 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 13個(gè)，4個(gè)或5個(gè) 提示： 圖中黑色表示剪掉的部分， 所以還剩下3，4，5個(gè)角(如圖所示) 34個(gè)直角，10個(gè)銳角，10個(gè)鈍角 4菠蘿4千克 南瓜8千克 提示： 由圖可以看出： 1個(gè)西瓜重量2個(gè)菠蘿重量1個(gè)南瓜重量8千克。 提示：