保育員中級(jí)鑒定試卷15051理論+實(shí)操

1、職業(yè)技能鑒定國(guó)家題厙 保育員中級(jí)理論知識(shí)試卷15051注意事項(xiàng)1、本試卷依據(jù)2001年頒布的保育員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)命制，考試時(shí)間：120分鐘2、請(qǐng)?jiān)谠嚲順?biāo)封處填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題要求，在規(guī)定位置填寫答案。二總分得分一、單項(xiàng)選擇題(第1題第160題。選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中。 每題0.5分，滿分80分。）1. 職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并（）具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。A、能夠創(chuàng)造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報(bào)酬的D、能取得一定成就的2. 職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性：二是職責(zé)特定，即（）。A、勞動(dòng)性B、發(fā)展性C、

2、專門性D、職業(yè)性3. ()是指人們?cè)趶膩~某種職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為 準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。A、職業(yè)B、職業(yè)道德C、道德D、保育員職業(yè)道德4. 教書育人是保育員（）的基本要求。A、崗位職責(zé)B、專業(yè)能力C、職業(yè)道德D、專業(yè)知識(shí)5. 教師應(yīng)把（）完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范。人、知識(shí)與能力B'態(tài)度與能力C、言傳與身教D、動(dòng)機(jī)與行為6. 保育員要（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A、做好幼兒教育工作B、熟練掌捤現(xiàn)代教育技術(shù)C、為人師表，遵紀(jì)守法D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新7.嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以（）為標(biāo)準(zhǔn)。A、身高B、年齡C、全

3、園統(tǒng)一D、活動(dòng)8.保育員應(yīng)在嬰幼兒唱歌前，對(duì)唱歌場(chǎng)所（）。A、濕性掃除B、干性掃除C、撣掉塵土D、先干、后濕掃除9恒牙的數(shù)量是（）A、20-32B、25-30C、14-28D, 28-3210. ()不利于乳牙的生長(zhǎng)。A、曬太陽B、刷牙C、吃粗糙的食物D、吃細(xì)膩的食物11. ()可避免溢奶。A、吃奶后讓嬰兒立即躺在床上B、吃奶后讓嬰兒蹦跳C、吃奶后讓嬰兒睡覺D、吃奶后讓嬰兒趴在成人肩頭，輕拍其后背12. 在嬰幼兒（）時(shí)坐盆排便，可幫助嬰幼兒形成好的排便習(xí)慣。A、飯前B、飯后C、活動(dòng)D、進(jìn)餐13. 嬰幼兒肝臟儲(chǔ)存糖原少，饑餓時(shí)容易發(fā)生（）。A、咳嗽B、發(fā)燒C、肚子疼D、低血糖14. 嬰幼兒的手指

4、甲應(yīng)每隔()剪一次。A、一周B、兩周C、三周D、四周15. 制止嬰幼兒吃手的好辦法是（）。A、強(qiáng)行制止B、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇16. 教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是（）。A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正D、不許說話17. 含碘豐富的食物是（）。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉18. ()可以在人體中轉(zhuǎn)化為VA.A、柿子B、白面C、香蕉D、土豆19. 嬰幼兒服退燒藥的間隔時(shí)間是（）。A、2小時(shí)B、4小時(shí)C、3小時(shí)D、6小時(shí)20. 嬰幼兒服用口服補(bǔ)液鹽的時(shí)間間隔是（）。A、5分鐘B、2分鐘C、10分鐘D、15分鐘21. （）又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺

5、行動(dòng)思維D、感性思維22. 具體形象思維是（）幼兒思維的主要形式。A、612歲B、03歲C、06歲D、36歲23. ()是幼兒注意的特點(diǎn)之一A、注意的范圍小B、注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C、有意注意占優(yōu)勢(shì)，無意注意開始發(fā)展D、注意的分配能力較強(qiáng)24. 幼兒語言發(fā)展的特征是（>。A、表達(dá)具有邏輯性和連貫性。B、能很好地掌握本民族的語法結(jié)構(gòu)C、語音發(fā)展迅速D、口語表達(dá)能力增強(qiáng)25. 高級(jí)情感主要是指理智感、道德感和（）。A、快樂感B、美感C、興奮感D、情緒26. 幼兒常見的社會(huì)行為主要有（）等。A、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、學(xué)習(xí)B、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、攻擊C、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、學(xué)習(xí)D、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、打鬧27影

6、響幼兒（）發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識(shí)和技能的影響和性格的影響。A、思維B、感知C、能力D、氣質(zhì)28. <<幼兒園教育指導(dǎo)綱要>> (試行）是（）頒布的。A、2001 年B、1989 年C、1996 年D、1980 年29. ()要求保育員在教學(xué)過程中應(yīng)允許孩子按自己的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)速度進(jìn)行學(xué)習(xí)。A、尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則B、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的原則C、面向全體與因材施教的原則D、堅(jiān)持正面教育的原則30. 遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了（）。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性31. 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指

7、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和（）。A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)32. ()是保育員做好家長(zhǎng)工作的重要保證。A、家長(zhǎng)的職業(yè)B、家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與幼兒園工作C、家長(zhǎng)的文化層次D、家長(zhǎng)的教育觀念33. 幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和（）A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)34. 幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個(gè)幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班35.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒（) 的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，髙

8、寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、戶外活動(dòng)D、生活活動(dòng)36. 在學(xué)生傷害事故處理辦法第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為（）的特點(diǎn)，參照本辦法處理。A、完全無行為能力人B、完全行為能力人C、正常人D、自然人37. 以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式：原藥含量=欲配制濃度X欲配制數(shù)量（）所需原藥量。A、除以B、減去C、乘以D、加上38. 欲配制5%來蘇兒溶液100斤，需要來蘇兒原藥量為（）。A、5公斤B、5斤C、10斤D、10公斤39. 以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式為（）。A、所需原藥量=欲配制濃度X欲配制數(shù)量/原藥含量B、所需原藥量=欲配制濃度X欲配制數(shù)量C、所

9、需原藥量=欲配制濃度+欲配制數(shù)量/原藥含量D、所需原藥量=欲配制濃度X欲配制數(shù)量-原藥含量40. 固體消毒品配制的第一步是（）。A、計(jì)算B、稱量C、放入有刻度的容器D、加水41. lOOg的漂白粉加水（）可以配制成濃度為1%的漂白粉溶液。 A、100MLB、1000MLC、5000MLD、10000ML42. 消毒液的加水量與（）無關(guān)。A、使用說明B、配制時(shí)間C、配制公式D、欲配制容量43. 應(yīng)使用（）準(zhǔn)確量出藥液。Aj目測(cè)B、經(jīng)驗(yàn)C、大桶D、量杯44. 保育員在放置和使用消毒劑時(shí)應(yīng)注意（）。A、靈活操作B、按規(guī)定和使用說明操作C、按照自己的意愿操作D、按照家長(zhǎng)的要求操作45. 使用84液后必

10、須將殘留的消毒液（），以免嬰幼兒中毒。A、用水泡一下B、用水沖干凈C、全部沖刷千凈D、用毛巾擦干凈46. 消毒毛巾、餐具前應(yīng)（).A、浸泡 B、疊放整齊C、將食物殘?jiān)坝椭磧?D、蒸47. 餐桌消毒常用的消毒劑為（）。A、濃度為5%的過氧乙酸B、濃度為5%的來蘇兒C、濃度為0.2%的過氧乙酸D、濃度為5%的漂白粉溶液48. 飲水龍頭消毒可采用（）的方法A、消毒劑擦拭B、消毒劑噴霧C、消毒劑滯留擦拭D、淸水擦拭49. 消毒劑刷洗的消毒方法可用于（>的消毒。A、食具B、毛巾C、洗手水龍頭 D、廁所50.若采用煮沸法消毒毛巾、餐具等，消毒時(shí)間應(yīng)為（）。A、10-15分鐘 B、1500分鐘 C

11、、5分鐘 D、2分鐘51. 餐桌消毒的頻繁程度應(yīng)為（）。A、1天1次B、1天2次C、2天1次D、1周1次52.幼兒園使用的消毒劑應(yīng)該是（）。A、自制產(chǎn)品B、便宜產(chǎn)品C、合格產(chǎn)品D、濃度最低的產(chǎn)品53. ()是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對(duì)象。A、指甲B、床圍欄C、毛巾D、桌椅54.晨檢中的“一摸”是指（）。A、摸額頭、手B、摸額頭、頜下、腮部C、摸腋下、頜下、肚子D、摸腋下、腹股溝、額頭55. 襞檢中摸腮部是為了了解嬰幼兒是否（）。A、出疹B、發(fā)燒C、淋巴結(jié)腫大D、腮腺炎56. 對(duì)于要幼兒帶到幼兒園的藥物，保育員應(yīng)該（）。A、立刻讓幼兒吃掉 B、藏起來C、認(rèn)真檢査，避免敷衍 D、放任不管，憑幼兒自

12、覺57.嬰幼兒用鹽水漱口時(shí)，保育員應(yīng)（）。A、規(guī)定漱口時(shí)間，滿3分鐘方可離開 B、敷衍C、認(rèn)真檢査，避免敷衍 D、放任不管，憑幼兒自覺58.淋巴系統(tǒng)由（）組成。A、淋巴管、淋巴液 B、淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體 C、淋巴液、淋巴結(jié)D、淋巴管、淋巴液、脾、扁桃體59.人體的淺表淋巴結(jié)是（）。A、可以看到的B、可以摸到的 C、可以移位的 D、不可以摸到的60.頸部、領(lǐng)下淋巴結(jié)腫大說明()有感染。A、下肢B、胸部 C、頭面部、口鼻部 D、上肢61. 為嬰幼兒測(cè)量體重時(shí)，稱的準(zhǔn)確讀數(shù)應(yīng)為（）。A、10gB、100gC、50gD、500g62. 測(cè)量嬰幼兒體重通常采用（）計(jì)量單位。A、斤B、克C、公斤D

13、、兩63. ()的嬰幼兒應(yīng)采用量床測(cè)量身高。A、4歲B、3歲以下C、3歲以上D、4歲以下64. 嬰兒用量床測(cè)量身長(zhǎng)，應(yīng)脫去（）。A、上衣B、鞋C、褲子D、鞋襪65. 較大幼兒不適合采用（）測(cè)量身髙。A、量床 B、身髙測(cè)量?jī)xC、皮尺固定在墻上 D、木尺固定在墻上66. 測(cè)量身高的數(shù)字以（）為準(zhǔn)。A、目測(cè)顱頂?shù)竭_(dá)的高度 B、滑板底面對(duì)應(yīng)立柱上的數(shù)字 C、滑板上沿對(duì)應(yīng)立柱上的數(shù)字 D、目測(cè)額頭到達(dá)的高度67.測(cè)量體重時(shí)應(yīng)注意環(huán)境恒溫，避免（）。A、開窗B、對(duì)流風(fēng)C、關(guān)窗D、開燈68. 測(cè)量身高時(shí)使用兩側(cè)有標(biāo)尺的量板應(yīng)注意（）。A、兩側(cè)的讀數(shù)一致 B、只看一側(cè)的讀數(shù)C、兩側(cè)的讀數(shù)可以不一致 D、遮蓋一

14、側(cè)的讀數(shù)69. 值日生分發(fā)餐具的數(shù)量應(yīng)為（）。A、一人一碗B、一人一碗一抵C、一人一盤D、一人兩碗70. 值日生值日時(shí)應(yīng)注意（）。A、抹布不翻面B、抹布一抹到底，不清洗C、保持抹布清潔D、抹布干燥71食欲是由（） 引起的興奮。A、故事B、教師C、食物D、音樂72. 比賽吃飯的危害是（）。A、浪費(fèi)時(shí)間B、培養(yǎng)做事不拖拉的習(xí)慣C、加重胃腸負(fù)擔(dān)、影響消化吸收D、貪玩73. ()可以提髙嬰兒的進(jìn)食興趣。A、自己動(dòng)手吃飯B、讓成人喂飯C、邊玩邊喂飯D、邊看電視邊喂飯74. 為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營(yíng)養(yǎng)應(yīng)注意避免（).A、過于抽象B、結(jié)合食物外形引導(dǎo)幼兒想象C、結(jié)合食物的顏色想象D、結(jié)合動(dòng)

15、畫形象75. 指導(dǎo)大班幼兒自己盛飯菜的基本要求是（）。A、用公勺盛飯菜B、用自己的勺子盛飯菜C、用手抓D、用小朋友的勺子盛飯菜76. 嬰幼兒進(jìn)餐的正確坐姿是（）。A、趴在餐桌上B、身體傾斜倚靠餐桌C、兩腿放在餐桌上D、腳平放在地面上，身子略微前傾77. 飯碗應(yīng)該放在距桌邊（）處。A、2cmBs 10cmC、20cmD、15cm78. 保育員喂嬰兒吃飯應(yīng)準(zhǔn)備（）勺子。A、1把B、3把C、2把D、4把79. 使用筷子時(shí)，外側(cè)的筷子應(yīng)靠在（）。A、食指與拇指之間B、無名指與中指之間C、小指與無名指之間D、食指與中指之間80. 指導(dǎo)幼兒自取食物時(shí)應(yīng)注意提醒幼兒（）。A、用公勺取飯菜B、用自己的餐具盛飯

16、菜C、用手抓D、挑自己喜歡的食物81. 擦拭面部的方法是（）。A、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭B、反復(fù)用毛巾面頰和下巴劃圈C、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗D、反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈82. 保育員給嬰幼兒洗澡前應(yīng)（）。A、帶著飾物B、摘掉所有的飾物C、在澡盆里洗手D、摘掉手及手鑄上的飾物83. 鍛煉大幼兒自己洗澡應(yīng)提醒其認(rèn)真清洗身體的（）。A、腳B、腳踝部C、腳底板D、腳趾頭81. 擦拭面部的方法是（）。A、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭B、反復(fù)用毛巾面頰和下巴劃圈C、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗D、反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈82. 保育員給嬰幼兒洗澡前應(yīng)（）。A、帶著飾物B、摘掉所有的飾

17、物C、在澡盆里洗手D、摘掉手及手臂上的飾物83. 鍛煉大幼兒自己洗澡應(yīng)提醒其認(rèn)真清洗身體的（）。A、腳B、腳踩部C、腳底板D、腳趾頭84. 洗屁股毛巾的清洗辦法是（）。A、洗屁股中不洗毛巾B、每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C、擦洗2次屁股，清洗1次毛巾D、擦洗3次屁股，清洗1次毛巾85成人應(yīng)該提醒要幼兒在（）洗手。A、外出歸來B、玩玩具時(shí)C、看書后D、穿衣后86. 培養(yǎng)嬰幼兒愛清潔的好習(xí)慣應(yīng)該做到（）。A、每天強(qiáng)制洗澡 B、每天清洗身體裸媒的部分C、憑幼兒喜好 D、教其玩水87. 欲了解嬰幼兒尿床的原因，保育員應(yīng)該記錄（）。A、學(xué)習(xí)情況B、是否有備用的衣服C、當(dāng)天的游戲情況D、當(dāng)晚的喝湯量和飲水

18、量88. 某中班幼兒午睡尿床，屬于（）。A、正常B、遺尿癥C、發(fā)育成熟D、病態(tài)89. 保育員檢查睡眠中的幼兒是否尿床時(shí)，應(yīng)注意（）。A、用聲音叫醒幼兒 B、刺激幼兒C、動(dòng)作粗大 D、手要溫暖90.幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動(dòng)都有其特定的教育目標(biāo)，保育員在平時(shí)的工作中應(yīng)該 有意識(shí)地了解這些活動(dòng)的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的（）和指導(dǎo)要點(diǎn)。A、活動(dòng)內(nèi)容B、精神準(zhǔn)備 C、物質(zhì)準(zhǔn)備D、方法91. 學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和（）兩方面決定的。 A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、教師的教育C、游戲本身的特點(diǎn)D、發(fā)展水平92. 按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和

19、（）。A、有規(guī)則的游戲 B、集體游戲C、教學(xué)游戲D、活動(dòng)性游戲93 下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲的是（）。A、音樂游戲B、結(jié)構(gòu)游戲C、體育游戲D、教學(xué)游戲94. 下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是（)。A、表演游戲B、角色游戲C、體育游戲D、結(jié)構(gòu)游戲95. 應(yīng)根據(jù)幼兒的（）選擇和指導(dǎo)游戲。A、興趣B、需要C、年齡特點(diǎn)D、游戲特點(diǎn)96. 玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)。即一種玩具材料學(xué)前兒童可以（）, 充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。A、盡情地玩B、用多種方式去操作它C、幾個(gè)人共同玩D、多次玩97.指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性：認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實(shí)情況，（）。A、合理地

20、參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持B、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲C、激發(fā)游戲的情緒D、保證游戲的時(shí)間98. 對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到（）；激發(fā)游戲的情緒。A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要B、與教師互相配合C、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲D、做好家長(zhǎng)工作99學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識(shí)上的豐富，能力上 的增長(zhǎng)，技能上的嫻熟和（）等方面的進(jìn)步。A、智力的增長(zhǎng) B、適應(yīng)環(huán)境C、社會(huì)性D、情緒100多元智能的理論是由美國(guó)心理學(xué)家（）提出的。A、杜威B、加德納C、蒙臺(tái)梭利D、福祿貝爾101. 在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，保育員應(yīng)（），充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。A、做好充分的準(zhǔn)備B、

21、選擇不同形式的活動(dòng)C、選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容D、做好精神準(zhǔn)備102. 保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于干涉嬰幼兒的活動(dòng)，要（），把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。A、通過扮演角色 B、善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況C、了解孩子游戲的情節(jié)D、做好場(chǎng)地、設(shè)備的準(zhǔn)備 )和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。103.保育員平時(shí)要做好（）。A、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) B、保育工作計(jì)劃 C、組織活動(dòng)的心得 D、對(duì)工作的改進(jìn)意見104.保育工作總結(jié)應(yīng)包含（）；所在班級(jí)的越本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基 本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績(jī)和尚存在的問題；分析原因，提 出對(duì)T作的改進(jìn)意見和建議

22、等四部分。A、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B、對(duì)兒童發(fā)展水平的分析C、題目D、組織活動(dòng)的心得105.保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)（）、配班工作、個(gè)別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)。A、消潔衛(wèi)生工作B、安全工作C、日常保育工作 D、組織活動(dòng)的心得106.制作玩教具的工作程序是確定襤要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量；（).A、收集和選擇合適的材料B、做好玩具和教具的整理工作C、做好玩具和教興的消毒工作D、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況107.收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教 只所耑要的材料；了解

23、并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材料；（）：選擇合適的材料制作 玩教具。A、確定笳要制作的玩具和教具的種類和數(shù)蛩B、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況 C、了解搖求情況D、發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L(zhǎng)共同收集材料108.在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求：玩教具的大小、輕重應(yīng) 適合學(xué)前兒童使用；對(duì)玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒：（）。A、玩教具顏色應(yīng)單一B、玩教具的表面必須光滑C、對(duì)玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問題D、玩教具所用的材料軟的109. ()的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒；掌握個(gè) 別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo)；及時(shí)與教師、家長(zhǎng)溝通情況

24、， 對(duì)熒幼兒采取一致的教育方式。A、指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)B、做好保育工作記錄C、做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的記錄D、認(rèn)真觀察個(gè)別嬰幼兒的活動(dòng)110.保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報(bào)的習(xí)慣，及時(shí)了解天氣的變化情況，（）。A、做好記錄B、為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備C、及時(shí)通報(bào)給嬰幼兒D、掌握第一手氣象材料111. 給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和（）。A、活動(dòng)目標(biāo)B、活動(dòng)景C、活動(dòng)方式D、活動(dòng)內(nèi)容112.要幼兒在自由活動(dòng)時(shí)的活動(dòng)量是有差異的，保育員要注意觀察嬰幼兒的活動(dòng)，（），及時(shí)為孩子增減衣服。A、根據(jù)孩子的要求B、根據(jù)教師的要求C、彳根據(jù)活動(dòng)的要求D、及時(shí)了解每個(gè)孩子的實(shí)際活動(dòng)量113. 活動(dòng)量

25、過大，超過嬰幼兒（）會(huì)損害嬰幼兒的身體健康。A、身體的特點(diǎn)B、能力C、需要D、身體的負(fù)荷114.觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、（）、出汗?fàn)顩r和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動(dòng)量的大小。A、肌肉B、心臟C、表情D、骨骼115. 般情況下，嬰幼兒的平均心率在（）時(shí)，表明其活動(dòng)量比較合適。A、100160 次/minB、130140 次/minC、130160 次/minD、80100 次/min116. 在嬰幼兒戶外活動(dòng)前，保育員要（），再結(jié)合嬰幼兒活動(dòng)的內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)的服裝。A、根據(jù)戶外活動(dòng)的場(chǎng)地情況B、根據(jù)教師的要求C、根據(jù)嬰幼兒的要求D、先出來感受一下室外實(shí)際的溫度117

26、. ()、飲食的調(diào)整、作息時(shí)間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、衣服的薄厚C、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短D、天氣的變化118.體弱兒身體不好的原因主要是先天不足；平時(shí)過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉，身患某種疾病：（）等等。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短C、天氣的變化D、大病初愈119. 照顧（）的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的 增強(qiáng)。A、體弱兒B,肥胖兒C、早產(chǎn)兒D、患病的兒童120.照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心；（）；注意與家庭教育配合。A、平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力B、注意環(huán)境的變化C、提醒孩子多穿衣服D、

27、提醒孩子多喝水121照顧肥胖兒的工作程序是：（）；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖兒的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水122肥胖兒的體重超過（）的20%。A、標(biāo)準(zhǔn)體重B、同身高C、同年齡、同身髙D、同年齡123. 有些兒童受飲食、遺傳和（）等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過度積聚， 體重超過一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。A、疾病B、父母影響C、活動(dòng)過少D、教育124. 由于神經(jīng)、（）及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖A、父母影響B(tài)、教育C、內(nèi)分

28、泌D、飲食125. 體重超過同年齡、同身髙標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為輕度肥胖。A、20% 39% B、20% 29% C、20% 49% D、20% 59%126. 體重超過同年齡、同身髙標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為中度肥胖。 A、20%29% B、30%39% C、10% 19% D、40% 49%127. 體重超過同年齡、同身髙標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為重度肥胖。A、40% 60% B、30%40% C、40%59% D、39% 59%128.體重超過同年齡、同身髙標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為極度肥胖。 A、60%B、50% C、40% D、59%129. ()兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm)=年齡X5+75粗略計(jì)算。A、1-6

29、歲B、3-15 歲C、2-12 歲D、6-12 歲130. ()兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式體重（kg)=年齡X2+7 (或8)粗略計(jì)算。A、2-12 歲B、2-13 歲C、2-14 歲D、2-15 歲131.對(duì)肥胖兒進(jìn)行身體鍛煉，開始時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動(dòng)中宜采用一些 ()。A、容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目B、既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目C、有利于鍛煉身體素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目D、能促進(jìn)能量消耗運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目132.教嬰幼兒會(huì)說（）、幼兒園的名稱、父母的姓名、工作單位和家庭的住址以及必要的 電話號(hào)碼是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。A、話 B、同班幼兒的名字 C、自己的姓名 D、兒歌133 教育

30、（）是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。A、嬰幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西 C、嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東西134. ()是制定生活制度的依據(jù)之一。 A、根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn) C、根據(jù)嬰幼兒的性別B、根據(jù)嬰幼兒的名字 D、根據(jù)地區(qū)特點(diǎn)和季節(jié)變化135. 幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢査制度。健康檢查的對(duì)象應(yīng)包括（）、在園的嬰幼兒以及 幼兒園中的全體工作人員。A、爸爸B、新入園的嬰幼兒C、媽媽D、奶奶、爺爺136. 嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次；（） 的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次；3歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測(cè)量 身髙和視力一次，每季度量

31、體重一次。A、612歲B、1歲C、36歲D、13歲137. 晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行，其主要內(nèi)容概括起來是（）。A、看和摸 B、問問題 C、檢査 D、“一摸、二看、三問、四查”138. 幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和（）。A、日曬消毒B、化學(xué)消毒C、蒸汽消毒D、圖書消毒139.幼兒園全曰觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、（）、大小便狀況、睡眠狀況、體溫等。A、洗手狀況B、食欲狀況C、衣服是否干凈D、衣服是否整齊140. ()是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。A、日曬消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒141. ()是指利用化學(xué)藥品進(jìn)行消毒的一種方法。A、酒精消毒B、肥

32、皂水消毒C、物理消毒D、化學(xué)消毒法142隔離制度是幼兒園（）的一項(xiàng)重要措施。A、醫(yī)療工作 B、消滅傳染病蔓延C、消滅傳染病傳播 D、控制傳染病傳播和蔓延143. ()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A、對(duì)幼兒隔離 B、對(duì)可疑患兒應(yīng)進(jìn)行臨時(shí)隔離C、喝生理鹽水 D、對(duì)可疑患兒臨時(shí)放在班上144. 幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、（）、次數(shù)、間隔時(shí) 間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。A、劑量 B、性別 C、喝水的多少 D、時(shí)間的長(zhǎng)短145. ()是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A、讓幼兒穿得少一些B、預(yù)防接種時(shí)讓家長(zhǎng)到幼兒園安慰幼兒C、做好接種幼兒登記和檢

33、査工作D、讓幼兒不哭146. （）中，保育員要仔細(xì)觀察，及時(shí)取出異物。其中“深吸一口氣，用手堵住無異物的 鼻腔一側(cè)，用力擤槔子，異物即可排除”是處理的步驟之一。A、眼內(nèi)異物的處理 B、咬傷的處理C、在氣管異物的處理 D、在鼻腔異物的處理147. ()的處理中.最好用鑷子取出異物。A、鼻腔異物B、咽部異物C、氣管異物D、小外傷148. 外耳道異物如果是（），可用強(qiáng)光接近嬰幼兒的外耳道，或吹入香煙的煙霧將小蟲引出來。A、沙子B、石子 C、非生物性異物D、生物性異物149.氣管、支氣管進(jìn)入異物多見于5歲以下的嬰幼兒。若氣管有異物時(shí)，常會(huì)表現(xiàn)出嗆咳、 吸氣性困難、憋氣、（）等現(xiàn)象。A、面色蠟黃B、面色

34、慘白C、面色青紫D、面色紅潤(rùn)150. 嬰幼兒被蚊蟲咬傷常見的是被蚊子、（）和“洋辣子”刺傷。A、瑩火蟲B、蜂類蟄傷C、七星瓢蟲D、蝗蟲151. 在嬰幼兒驚厥的處理中，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免嬰幼兒（）。 A、流血B、咬傷舌頭C、吐口水D、咬東西152. 如果嬰幼兒中暑，可讓患兒喝一些清涼飲料，或（）等，幫助患兒緩解癥狀。A、咖啡B、熱茶C、口服十滴水、人丹D、可可153. 嬰幼兒凍傷多為輕度凍傷，常見于（）、面頰、手、足等處，僅傷及表面，局部紅腫， 有痛和癢的感覺。A、大腿B、后背C、耳朵D、前胸154. 如果頭部摔傷（）時(shí)，馬上用一塊清潔的紗布輕輕按壓傷口，并及時(shí)送到醫(yī)院

35、。A、沒有出血B、出血C、腫大D、發(fā)紅155.如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、人工呼吸和()。A、降溫B、拍打頭部C、胸外按壓D、喝水156.在觸電的處理中，盡快切斷電源和脫離電源、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、（）是非常重要的三步。A、打119電話B、立即送往最近的醫(yī)院搶救C、找醫(yī)生D、找床，讓嬰幼兒躺在上面157. 在急救現(xiàn)場(chǎng)主要是根據(jù)傷者的呼吸的變化、脈搏的變化和（）來判斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救。A、走路是否正常B、臉色是否正常C、話語的多少 D、瞳孔的變化158. ()是判斷病情輕重的一個(gè)重要指標(biāo)。A、脈搏的變化B、語速的化C、視力的變化 D、

36、走路快慢的變化159. 呼吸和心跳是最重要的生命活動(dòng)。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止（）以上，生命 就有危險(xiǎn)：超過10分鐘則很難起死回生。A、4分鐘B、1分鐘C、2分鐘D、3分鐘160.有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡 或終身殘廢。急救的原則主要是（）、防止傷殘和減少痛苦。A、挽救生命B、防止失明C、防止失語D、防止耳聾二、判斷題(第161題第200題。將判斷結(jié)果填入括號(hào)中。正確的填“ V ”，錯(cuò)誤的填“ X ”。每題0.5分，滿分20分。）161. ()從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的

37、諸多內(nèi)容。162. ()學(xué)前兒童處于身體、智力、品德、行為等各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。163. ()只要保育員能象母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。164. ()保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。165. ()因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易興奮，所以組織嬰幼兒活動(dòng)的內(nèi)容不應(yīng)過難。166. ()母乳喂養(yǎng)可預(yù)防佝僂病。167. ()幼兒記憶的特點(diǎn)是有意記憶占優(yōu)勢(shì)，無意記憶開始發(fā)展：語詞記憶的效果好：記憶的精確性差；記得快忘得也快。168. ()造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。169. ()幼兒的需要主要有生理的需要

38、、活動(dòng)的需要、認(rèn)識(shí)的需要、愛的需要、受人尊重的需要等。170. ()幼兒園教育指導(dǎo)綱要要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。171. ()不管按哪種分法，每個(gè)幼兒園都應(yīng)該把國(guó)家制定的幼兒園教育目標(biāo)層層分解，逐 步具體化，最終把目標(biāo)落實(shí)在兒童的發(fā)展上。172. ()幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。173. ()父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按 照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。174. ()幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增 強(qiáng)

39、體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和幫助家長(zhǎng)照顧孩子。175. ()以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：所需藥量=欲配制數(shù)量+加水量。176. ()使用普通容器配制消毒劑，應(yīng)先對(duì)容器的容量進(jìn)行估計(jì)。177. ()漂白粉溶液可以對(duì)織物進(jìn)行消毒。178. ()保育員晨檢時(shí)的問話應(yīng)簡(jiǎn)練易懂。179. ()值日生應(yīng)由全班幼兒選出。180. ()第二名值日生使用的抹布在擦拭中應(yīng)清洗兩次。181. ()幼兒3歲可以學(xué)習(xí)刷牙。182. ()每次刷牙的時(shí)間不應(yīng)少于3分鐘。183. ()保育員對(duì)嬰幼兒盥洗的指導(dǎo)應(yīng)是突擊性的。184. ()嬰兒洗澡產(chǎn)生恐懼情緒，保育員應(yīng)該安慰嬰兒，待其情緒穩(wěn)定后再洗。185. （）在嬰

40、幼兒睡眠中應(yīng)提醒他們排尿。186. ()給尿床嬰幼兒更換衣物和被褥的動(dòng)作應(yīng)迅速、熟練。187. ()發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)與家長(zhǎng)配合，共同矯治嬰幼兒尿床。188. （）對(duì)要幼兒進(jìn)行排尿訓(xùn)練的時(shí)間是7-8個(gè)月。189.（）嬰幼兒軀體疾病導(dǎo)致遺尿癥。190. （）只要遺尿癥幼兒樹立信心，就有利于遺尿癥的矯正。191.（）只要沒有把尿排在床上就不是遺尿癥。192（）嬰幼兒部分游戲和教學(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的需要，做好前期的教學(xué)準(zhǔn)備。193. （）在參加要幼兒具體的教學(xué)過程中，保育員的主要職責(zé)是做好活動(dòng)的物質(zhì)保障工作。194. （）由于學(xué)前兒童自我控制的能力差，為保證學(xué)前兒童每日充足的飲水量，在

41、規(guī)定時(shí)間里保育員可強(qiáng)迫孩子飲水。195.（）多用一些體態(tài)語言與嬰幼兒交往可以使孩子感到保育員是喜歡他們的，從而愿意接受保育員的指導(dǎo)和幫助。196. （）活動(dòng)量也稱運(yùn)動(dòng)量，是指嬰幼兒在活動(dòng)中肌肉所承受的生理負(fù)擔(dān)量。197. （）對(duì)肥胖兒的身體鍛煉和飲食控制應(yīng)循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持。198. （）對(duì)即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查，更好地掌握每名嬰幼兒家長(zhǎng)小時(shí)候生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，是入園前的健康檢查的目的之一。199. （）嬰幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容有了解的幼兒病史、檢查嬰幼兒當(dāng)前的生長(zhǎng)發(fā)育與健康狀況、了解嬰幼兒預(yù)防檢查的目的之一。200. （）一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，切不可以搓揉眼睛，以免損傷眼角膜。職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫保育員中級(jí)操作技能考核試卷15051注意事項(xiàng)本職業(yè)操作技能試卷為筆答，考試時(shí)間：180分鐘。請(qǐng)首先按要求在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。 請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。一二總分得分一、問答題(第1-7題。每題10分，共70分。）1.請(qǐng)談?wù)劄橛變簻y(cè)量身高時(shí)要注意哪些問題？（