《裝飾畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、裝飾畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 ：通過(guò)教學(xué)， 讓學(xué)生了解裝飾畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值，感受裝飾畫(huà)的藝術(shù)特色，初步掌握裝飾畫(huà)的題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言。讓學(xué)生完成一張裝飾畫(huà)作品，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，提高文化素養(yǎng)和藝術(shù)品位，為生活增添情趣。過(guò)程與方法 ：通過(guò)欣賞， 分析裝飾畫(huà)與寫(xiě)實(shí)畫(huà)的區(qū)別，感受裝飾畫(huà)的藝術(shù)特色。通過(guò)具體分析題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語(yǔ)言，豐富學(xué)生的審美經(jīng)驗(yàn)。了解裝飾畫(huà)的創(chuàng)作規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生用環(huán)保材料去創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力， 提高環(huán)保意識(shí)， 美化居室環(huán)境。情感、態(tài)度和價(jià)值觀 ：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、 熱愛(ài)自然的人生態(tài)度， 增強(qiáng)美化居室的意識(shí)，提高藝術(shù)素養(yǎng)

2、和生活品味。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) ：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中聯(lián)系生活，了解裝飾畫(huà)在現(xiàn)實(shí)生活中是一種常見(jiàn)的居室裝飾的藝術(shù)形式， 感受裝飾畫(huà)鮮明的藝術(shù)特色和獨(dú)特的審美情趣，并且能把其實(shí)用性和審美性結(jié)合起來(lái)。同時(shí)通過(guò)題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)綜合因素進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，在作業(yè)中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)展綜合實(shí)踐能力，創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生賞析作品，從題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語(yǔ)言方面進(jìn)行分析， 了解裝飾畫(huà)的特點(diǎn)。 這樣做的目的實(shí)際上是一個(gè)方法的掌握和運(yùn)用，能理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)。教學(xué)中最關(guān)鍵的點(diǎn)，就是幫助學(xué)生建立運(yùn)用自己的理念畫(huà)

3、出裝飾畫(huà)這個(gè)環(huán)節(jié)，方法的運(yùn)用和掌握以及繼續(xù)畫(huà)下去的決心是重要的，要保證作業(yè)時(shí)間和環(huán)境，幫助學(xué)生作業(yè)。三、教學(xué)策略1了解教材的設(shè)計(jì)編排要求。本節(jié)課是室內(nèi)裝飾品的綜合探索課，結(jié)合了多方面的綜合因素，全面培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力以及綜合運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)情感、扮美生活。 教學(xué)中要用好教材， 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中聯(lián)系生活，了解裝飾畫(huà)在現(xiàn)實(shí)生活中是一種常見(jiàn)的居室裝飾的藝術(shù)形式， 感受裝飾畫(huà)鮮明的藝術(shù)特色和獨(dú)特的審美情趣，并且能把其實(shí)用性和審美性結(jié)合起來(lái)。同時(shí)通過(guò)題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)綜合因素進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，在作業(yè)中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)展綜合實(shí)踐能力，創(chuàng)造性的解決問(wèn)題精選文庫(kù)2教

4、學(xué)方式上可運(yùn)用啟發(fā)、直觀的教學(xué)策略，選取有代表性的作品，引導(dǎo)學(xué)生分別從題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語(yǔ)言方面進(jìn)行分析，了解裝飾畫(huà)的特點(diǎn)。理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)。同時(shí)運(yùn)用多媒體等各種輔助手段， 結(jié)合生活中相關(guān)的情景，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確、更整體地把握藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐方法與精神內(nèi)涵。3重視學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程。本課的教學(xué)活動(dòng)是以學(xué)生作業(yè)為主，以欣賞為媒介，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際制作，嘗試發(fā)現(xiàn)并巧妙利用材料進(jìn)行創(chuàng)作。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容：裝飾畫(huà)教學(xué)程序1教學(xué)導(dǎo)入年級(jí)八年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教劉清峨教學(xué)活動(dòng)（含過(guò)程與方法）設(shè)計(jì)目的和說(shuō)明隨著生活品位的提高， 居住環(huán)境的改善， 我們更多地

5、用畫(huà)作來(lái)美化生活空間。 今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)裝飾畫(huà)， 并自己動(dòng)手制作，為我們的生活增添一分情趣。什么叫裝飾畫(huà)？先來(lái)看兩張作品圖片，大家看看裝飾畫(huà)和通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入的方寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)有什么不同？式，讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)教師小結(jié)：裝飾畫(huà)與寫(xiě)實(shí)畫(huà)的區(qū)別。2交流與互動(dòng)強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)。 裝寫(xiě)實(shí)畫(huà)偏重于對(duì)自然的再現(xiàn)，飾畫(huà)多運(yùn)用變形、夸張、概括、歸納等手法，強(qiáng)調(diào)的是單純、平面、秩序的裝飾美。（ 1）、欣賞作品，師生探討：哪些因素構(gòu)成了裝飾畫(huà)獨(dú)特的美呢？運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)策欣賞圖片：略，選取代表作品，埃赫特男爵夫人克里姆特：引導(dǎo)學(xué)生分別從題作品具有濃厚的裝飾風(fēng)格，平面化的畫(huà)面空間中，加入了材、造型、構(gòu)圖、色抽象而富有秩序

6、感的圖案和符號(hào)。彩、材質(zhì)等藝術(shù)語(yǔ)言母性丁紹光：方面進(jìn)行分析，了解3分析作品：裝飾畫(huà)的特點(diǎn)。作品融合了東西方古典文化古典藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)的裝飾展示作品，引導(dǎo)觀察思并用金線或銀風(fēng)格，畫(huà)面以剛勁有力的鐵線描進(jìn)行表現(xiàn)，考。線裝飾。貓頭鷹韓美林：引導(dǎo)學(xué)生在欣賞的過(guò)畫(huà)家既繼承提煉了中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)的筆墨情趣，又吸收了程中感受方法和技西方裝飾藝術(shù)的精髓，并將抽象、夸張、寫(xiě)意等藝術(shù)手法巧，理論聯(lián)系實(shí)際，巧妙融合，藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟。能靈活運(yùn)用所學(xué)知相：識(shí)，為自己的居室創(chuàng)現(xiàn)代裝飾畫(huà)種各種材料與技法的運(yùn)用，令作品具有一種獨(dú)作一幅裝飾畫(huà)。-2精選文庫(kù)特的材料沒(méi)和時(shí)代感。（ 2）、上面的作品給你印象最深的是哪一張？畫(huà)面中的

7、哪些因素讓你印象深刻？造型簡(jiǎn)單概括，多運(yùn)用夸張、變形等手法，給人以規(guī)則感、平面感。構(gòu)圖。常用的裝飾畫(huà)的構(gòu)圖形式有三種：對(duì)稱式構(gòu)圖具有強(qiáng)烈的均衡感，給人以飽滿、規(guī)律、穩(wěn)定的感受。均衡式構(gòu)圖畫(huà)面兩邊視覺(jué)上的分量相等，具有靈活多變的裝飾美。適合式構(gòu)圖具有極強(qiáng)的裝飾感，體現(xiàn)了節(jié)奏與韻律的形式美。色彩。裝飾畫(huà)的色彩特點(diǎn)：裝飾畫(huà)的色彩美體現(xiàn)了對(duì)比與和諧的形式美法則，既對(duì)比鮮明、夸張強(qiáng)烈、又協(xié)調(diào)融合、細(xì)膩微妙。材質(zhì)每一種材料都有各自的形態(tài)、色彩、肌理等視覺(jué)特征，它們的厚薄、輕重、粗細(xì)、明暗各不相同。合理地選用材料，可以大大增強(qiáng)畫(huà)面的裝飾效果。裝飾畫(huà)的創(chuàng)作：加強(qiáng)教學(xué)示范，教學(xué)確定題材中，教師可以示范多設(shè)計(jì)造型

8、（省略概括，變形夸張，裝飾細(xì)節(jié)，大膽想象）種草圖構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)5實(shí)踐與探討安排構(gòu)圖（對(duì)稱式構(gòu)圖，均衡式構(gòu)圖，適合式構(gòu)圖）生大膽構(gòu)思選擇色彩（借鑒藝術(shù)大師的作品，創(chuàng)作和諧統(tǒng)一的色彩；借鑒民間美術(shù)作品， 創(chuàng)作對(duì)比強(qiáng)烈的色彩； 借鑒現(xiàn)代設(shè)計(jì)，創(chuàng)作豐富的裝飾色彩）巧用材質(zhì) （巧妙運(yùn)用廢舊畫(huà)報(bào)， 可以創(chuàng)造出豐富的色彩效果。）（ 1）運(yùn)用剪貼和繪畫(huà)的方式，完成一幅平面構(gòu)成的裝飾可供選擇的作業(yè)項(xiàng)畫(huà)。（舊畫(huà)報(bào)、彩色紙、剪刀、膠棒等。）目。6學(xué)生作業(yè)，完成作（ 2）運(yùn)用水粉，做點(diǎn)線面的平面裝飾練習(xí)。降低作業(yè)難度，讓學(xué)品（ 3）也可以運(yùn)用黑白記號(hào)筆，做黑白裝飾畫(huà)。生感受到方法，以繼續(xù)作業(yè)的勇氣和信心。完成作品， 學(xué)生之間互相介紹自己的方法，同時(shí)評(píng)述其他抽查以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果同學(xué)