《白衣天使》教學設計(北師大版第十二冊)精品資料

1、北師大版第十二冊第三單元白衣天使第二課時教學設計教學目標1、理解重點詞句，讓學生進一步了解南丁格爾對醫(yī)療事業(yè)作出的巨大貢獻，感受她執(zhí)著堅毅、勇敢堅強、無私無畏、有愛心、有恒心的偉大精神，體會護士節(jié)的意義，激發(fā)對白衣天使的愛戴之情。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、促進學生自我學習、自我感悟，提高概括能力。教學重點理解重點詞句，讓學生進一步了解南丁格爾對醫(yī)療事業(yè)作出的巨大貢獻，感受她執(zhí)著堅毅、勇敢堅強、無私無畏、有愛心、有恒心的偉大精神。教學難點理解重點詞句，讓學生進一步了解南丁格爾對醫(yī)療事業(yè)作出的巨大貢獻，感受她執(zhí)著堅毅、勇敢堅強、無私無畏、有愛心、有恒心的偉大精神。教學過程一、回顧引入，

2、帶出主線同學們，上一節(jié)課我們已經對課文進行段落劃分及段落大意的概念，知道課文重點是圍繞南丁格爾的主要事跡來展開的。這一節(jié)課就讓我們深入了解南丁格爾究竟做了哪些讓我們敬佩的事？二、重點賞析 ，入情入境1、用自己喜歡的方式朗讀2-14 自然段，南丁格爾的貢獻中哪一項最能觸動你的心靈，用（）標出能激發(fā)你對她的敬佩之情的句子來，邊讀邊體會，并批注。2、把觸動你心靈的事跡與大家分享。選擇護士職業(yè)出示：她家境優(yōu)裕毅然選擇了第三條道路。體會“毅然”。結合資料理解：南丁格爾博覽文學名著，通曉歷史、哲學、數學，擅長音樂與繪畫，精通英、法、德、意語。此前，護理工作被視為下賤職業(yè)，她卻立志當護士。父親拂袖而去，母親

3、氣得發(fā)瘋，全家人把她關在家里“閉門思過”?？伤廊粓猿帧＃ㄒ闳唬簣詻Q的；毫不猶疑地。）那刻，我們感受到的是南丁格爾對護理事業(yè)的（執(zhí)著堅毅）。分組合作讀，“擺在我道路”。開拓護理事業(yè)出示：英軍醫(yī)療救護條件非常低劣有女護士出現。南丁格爾盡管知道，去前線將面臨 ；盡管知道，去護理傷員將面臨 。（結合文本或搜集的資料補充，帶出相關知識點。）“低劣”指當時英軍醫(yī)療條件很差，因此傷員死亡率高達百分之四十二?？捎檬裁丛~來突出她的堅定？（毅然決定、義無反顧突出南丁格爾的勇敢堅強）出示少校與南丁格爾的對話 分角色朗讀從南丁格爾的反應可看出什么？（南丁格爾關愛生命，追求人人平等。她執(zhí)著堅毅、勇敢無私、有愛心、有恒

4、心。）建立巡視制度出示：南丁格爾建立了一夜間巡視的路程有七公里。忙碌了一天的她，也許眼睛已經疲憊，雙手已經酸痛，雙腳已經腫脹，她應該休息，（補充）可她每天夜晚她總要提著風燈巡視病房關愛一個個傷員。師：她的愛心和恒心給傷員以生存的勇氣，也給了我們心靈的震撼。讓我們親切地呼喚“提燈女士南丁格爾”，讓我們滿懷敬意地呼喚“提燈女士南丁格爾”。）出示：在南丁格爾的努力下下降至百分之二。改變應歸功于誰？南丁格爾的勇敢和獻身精神令大家感動和敬佩，齊讀大家的表現（許多傷員紐約論壇報上。）（側面突出傷員的保衛(wèi)者、守護者南丁格爾毫不謀私，充滿愛心。）建立護士學校出示：但是她謙恭禮讓建立了嚴格的制度。如果說以前的護

5、理工作愚昧、骯臟和粗野，那經過南丁格爾的努力，現在的護理是知識、技術、愛心的結合。（補充）帶著崇敬的感情齊讀12 自然段，感受南丁格爾對世界的貢獻。宣傳思想和主張出示： 1857 年以后溘然長逝。體會“念念不忘”。（南丁格爾年青時毅然選擇護理事業(yè)；克里米亞戰(zhàn)爭時，開創(chuàng)現代戰(zhàn)地護理事業(yè)；戰(zhàn)后，創(chuàng)立護士學校；晚年病重，還不忘護理事業(yè)，直到長逝?！澳钅畈煌崩斡浽谛?，時刻不忘。）克里米亞戰(zhàn)爭后，南丁格爾身體不好，可她撰寫了200 多本關于醫(yī)護的書。請聽 弗洛倫斯·南丁格爾的遺言：“我死了，請你們把我埋在父母的身邊。記住，千萬不要舉行什么熱鬧的葬禮，送葬的人只要兩位就行了。知道嗎？”三、總結升華拓展文本1、南丁格爾的事跡是值得我們敬佩的：多么可敬的南丁格爾！她改寫了世人對護理事業(yè)的認識。學生思考：如何概述南丁格爾的事跡。師引導：概述：就是大略地敘述。首先要抓住重點內容，即南丁格爾的主要貢獻和精神品質。然后用簡潔的語言來敘述。2、此刻大家對“英雄”該有更深刻的認識吧。（不怕困難，為人民利益不怕犧牲。）3、為緬懷南丁格爾，人們設立了“護士節(jié)”和“南丁格爾”獎。4、我們身邊也有像南丁格爾式的白衣天使，課后請同學們搜集有關白衣天使的資料及示例，我們下一節(jié)課一期分享搜集到的資料讓南丁格爾式的白衣天使永活在我們心中！四、作業(yè)布置1、搜集有關白衣