《成功》課后反思：

1、 大慶市六十六中學(xué)第四屆教師開放課大賽賽后課后反思授課教師： 劉 凱 授課班級： 初三五班 授課時間：2005.9.19 授課課題： 成 功 六十六中學(xué)第四屆教師開放課大賽賽后課后反思授課教師：劉 凱授課班級：三年五班課 題：成 功授課時間：2005.9.19 第三節(jié) 課 時：第一課時課 型：講讀課課后反思：我是初三語文教師劉凱，于19日上午第三節(jié)授成功一課，現(xiàn)已時值下午，感慨良多，做課后反思聊以寄予，并為今后的工作學(xué)習(xí)奠以基石。望各位老師給予指正。謝謝！一、成課過程：當(dāng)我知道講課的消息時，我猶豫了，不是害怕，而是擔(dān)心，這種講臺我還能不能再走上來，而且繼續(xù)走好？我好像對這里有些陌生了。我也深知

2、從前的無數(shù)不足。要改，從那里進行呢？問號，全都是問號。講課，我講那一課呢？我問了多少人呢？ ：許立輝老師、任巖老師、陳海燕老師、董金玉老師、孟祥波老師、張立偉老師。而后經(jīng)過張老師的思討，決定讓我試試成功或論美。最后敲定了成功。雖然上班7年多了，可是對于論說文的處理應(yīng)該說自己還是一個小學(xué)生，通過張立偉老師在論說文章的處理以及教案安排方面給予了極大的幫助后，我終于完成了我了成課過程。二、授課設(shè)想：我選定的是成功的第一課時，學(xué)生需要掌握論說文的三要素，又要讓他們能在文章中準(zhǔn)確的找出論文的論點論據(jù)及論證方法，并運用三要素分析課文，以及進行論說文的創(chuàng)作。所以，我在課前安排了“拍賣會”。通過拍賣：機遇、天

3、資、勤奮、膽量、意志，這5種通往成功的道路來體味作者對成功的闡述，以及勤奮這一主觀因素的重要性，并運用事實和引用論證方法來闡明自己的觀點。讓學(xué)生能學(xué)以致用。當(dāng)學(xué)生初步掌握課文后，也以整體的感知到成功中各個因素之間的關(guān)系，于是，我運用最后一個環(huán)節(jié)-心理測試：你是否是一個充滿自信的人？擁有了成功的其他因素后，希望同學(xué)們能擁有一個良好的心態(tài)和自信的心理，（不可過分張揚自信自大，不可過分禁閉自信自卑）最后我們展示給學(xué)生課后以及第二課時所要涉獵和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，（預(yù)防學(xué)生認(rèn)為論文到此就戛然而止了）第二課時我們將繼續(xù)并含英咀華季羨林的語言，王靜安的三種境界。三、總結(jié)進步：1、知識點要比從前抓的準(zhǔn)抓的穩(wěn)抓的實了2、通過新穎的學(xué)習(xí)方式充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性3、在學(xué)生的人生觀世界觀價值觀上給予了客觀的肯定和評價。4、知識面大，注重學(xué)生對資料的搜集四、反思不足：1、挖掘的面大了，反而不能深了2、我放了讀，反而了失了讀，還應(yīng)該重新?lián)旎刈x五、改進措施：1、重新思考再實踐 2、注重面，而不能放縱面3、注重點，而不能收束點 4、文不讀不成文，歸于讀有去必要性我僅僅以一點自己的真知灼見分析了一下自己這節(jié)參賽課的得失及不足，有很多東西我都沒有挖掘透，在這里僅希望各位老師能給予最真誠的批評