數(shù)據(jù)庫原理實驗報告(1)

1、數(shù)據(jù)庫原理實驗報告(1)簡介第一篇：數(shù)據(jù)庫原理實驗報告(1)南 京 曉 莊 學(xué) 院 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用 課程實驗報告 實驗一 sql server 2005常用服務(wù)與實用工具實驗 所在院(系): 數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院 班級： 學(xué)號： 姓名： .實驗?zāi)康?(1) 了解microsoft 關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)sql server的發(fā)展歷史及其特性。 (2) 了解sql server 2005的主要組件、常用服務(wù)和系統(tǒng)配置。 (3) 掌握microsoft sql server management studio 圖形環(huán)境的基本操作方法。了解使用“sql server 2005 聯(lián)機從書”獲取幫助信息的方

2、法；了解“查詢編輯器”的使用方法；了解模板的使用方法。 2.實驗要求 (1) 收集整理microsoft關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)sql server的相關(guān)資料，總結(jié)其發(fā)展歷史及sql server 2005主要版本類別和主要功能特性。 (2) 使用sql server配置管理器查看和管理sql server 2005服務(wù)。 (3) 使用microsoft sql server management studio連接數(shù)據(jù)庫；使用sql server幫助系統(tǒng)獲得所感興趣的相關(guān)產(chǎn)品主題/技術(shù)文檔。 (4) 使用microsoft sql server management studio“查詢編輯器”編輯并

3、執(zhí)行transact-sql查詢語句。 (5) 查看microsoft sql server 2005模板，了解模板的使用方法。 (6) 按要求完成實驗報告。 3.實驗步驟、結(jié)果和總結(jié)實驗步驟/結(jié)果 (1) 簡要總結(jié)sql server系統(tǒng)發(fā)展歷史及sql server 2005主要版本類別與主要功能特性。 (2) 總結(jié)sql server management studio的主要操作方法。(3) 總結(jié)查詢編輯器的功能和主要操作方法,并舉例說明。 (4) 總結(jié)“模板”的使用方法，并舉例說明。4實驗思考： 查詢相關(guān)資料，簡要描述sql server 2005的主要服務(wù)。 第二篇：數(shù)據(jù)庫原理實驗報

4、告(2)南 京 曉 莊 學(xué) 院 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用 課程實驗報告 實驗二 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、管理、備份及還原實驗 所在院(系): 數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院 班級： 學(xué)號： 姓名： 1.實驗?zāi)康?(1) 掌握分別使用sql server management studio圖形界面和transact-sql語句創(chuàng)建和修改數(shù)據(jù)庫的基本方法； (2) 學(xué)習(xí)使用sql server查詢分析窗口接收transact-sql語句和進行結(jié)果分析。 (3) 了解sql server的數(shù)據(jù)庫備份和恢復(fù)機制，掌握sql server中數(shù)據(jù)庫備份與還原的方法。 2.實驗要求 (1) 使用sql server management

5、 studio創(chuàng)建“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。 (2) 使用sql server management studio修改和刪除“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。 (3) 使用transact-sql語句創(chuàng)建“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。 (4) 使用transact-sql語句修改和刪除“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。 (5) 使用sql server management studio創(chuàng)建“備份設(shè)備”；使用sql server management studio對數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理”進行備份和還原。 (6) sql server 2005數(shù)據(jù)庫文件的分離與附加。 (7) 按要求完成實驗報告3.實驗步驟、結(jié)果和總結(jié)實驗步驟/結(jié)果 (1)

6、總結(jié)使用sql server management studio創(chuàng)建、修改和冊除“tm”(教學(xué)管理）數(shù)據(jù)庫的過程。 一、使用sql server management studio創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的步驟如下：a.在磁盤上新建一個目錄，如在c：盤中新建“mydb“目錄 b.在wimdows系統(tǒng)“開始“菜單中，依次選取”程序->microsoft sql server 2005->sql management studio” ,打開sql server management studio并連接到sql server 2005服務(wù)。c.在“對象資源管理器“中單擊sql server服務(wù)器前面的

7、“+”號或直接雙擊數(shù)據(jù)庫名稱，展開該服務(wù)器對象資源樹形結(jié)構(gòu)，然后右鍵點擊“數(shù)據(jù)庫”文件夾，在彈出的快捷菜單上選擇“新建數(shù)據(jù)庫”選項 d.在打開的“新建數(shù)據(jù)庫”對話窗口中輸入數(shù)據(jù)庫名稱“教學(xué)管理”，在該窗口中“數(shù)據(jù)庫文件”設(shè)置部分可以修改數(shù)據(jù)文件和日志文件的文件名、初始大小、保存路徑等。 e單擊“確定”按鈕，創(chuàng)建“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。 二、使用sql server management studio修改和刪除“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫 1、使用sql server management studio圖形界面直接修改“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫名為“tm” 2、使用sql server management stud

8、io圖形界面查看和修改數(shù)據(jù)庫屬性 a.在快捷菜單中選擇“屬性”項進入 使用 3.使用sql server management studio圖形界面刪除數(shù)據(jù)庫 在第一幅圖中的快捷菜單中選擇“刪除”項 (2) 總結(jié)在實驗中為創(chuàng)建、修改和刪除“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫所編寫的各條t-sql語句及其完成了什么功能。 1、創(chuàng)建： create database 教學(xué)管理 on primary ( name=jxgl, filename='第三篇：數(shù)據(jù)庫原理上機實驗報告廣西科技大學(xué)理學(xué)院數(shù)據(jù)庫原理上機實驗報告實驗序號與實驗名稱：實驗九：用戶管理和權(quán)限管理姓名：薛亞妮學(xué)號：201000901045專業(yè)班級

9、：信計101實驗日期：2012年 12月15日一、實驗?zāi)康模豪斫夂腕w會數(shù)據(jù)庫安全性的內(nèi)容，加強對dbms功能的認(rèn)識。二、實驗內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫的用戶管理和操作權(quán)限管理。三、程序源代碼：1、對象操作授權(quán)sp_grantdbaccess 201000901035grant select on 產(chǎn)品1045 to 201000901035grant create view,create table to 201000901035grant execute on sp_getgoods to 2010009010352、在授權(quán)過程中體會grant命令中with grant option 短語的作用。-用戶2

10、01000901045-grant select on產(chǎn)品1045 to 201000901035 with grant option-用戶201000901035-grant select on 產(chǎn)品1045 to 201000901035as 2010009010353、分情況收回授權(quán)，并體會revoke命令中g(shù)rant option for和cascade-短語的作用revoke select on 產(chǎn)品1045 from 201000901035revoke create view,create table to 201000901035revoke grant option for

11、select on 產(chǎn)品1045 from 201000901035 cascade四、實驗結(jié)果分析與總結(jié)安全性控制是數(shù)據(jù)庫管理員（或系統(tǒng)管理員）的一個重要任務(wù)，他要充分利用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的安全功能，保證數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的安全。授權(quán)登錄用戶為當(dāng)前數(shù)據(jù)庫用戶 ：sp_grantdbaccess loginame = login,name_in_db = name_in_db使一個登錄用戶成為數(shù)據(jù)庫用戶只是授權(quán)的第一步,數(shù)據(jù)庫管理員可以進一步為能夠連接到自己所管理數(shù)據(jù)庫的用戶在該數(shù)據(jù)庫上授予所需要的權(quán)限.收回權(quán)限：收回語句授權(quán) ：revoke all | statement_list from

12、 name_list收回對象授權(quán) ：revoke grant option for all privileges | permission_list ( column_list ) on table | view | on table | view ( column_list ) | on stored_procedure| on user_defined_function from name_list cascade as group | role 禁止語句權(quán)限： deny all | statement_list to name_list禁止對象權(quán)限： deny all privilege

13、s | permission_list ( column_list ) on table | view | on table | view ( column_list ) | on stored_procedure| on user_defined_function to name_listcascade第四篇：數(shù)據(jù)庫原理實驗五數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用實驗報告 實驗名稱：數(shù)據(jù)庫備份與恢復(fù)、數(shù)據(jù)庫的安全性 實驗類型：驗證型 實驗環(huán)境：oracle 11g 指導(dǎo)教師：陳 駿 專業(yè)班級：信安班 姓名： 學(xué)號： 聯(lián)系電話電子郵件： 實驗地點：東6e501 實 驗 日 期： 2017年

14、5月16日 實驗報告日期：2017年 5月 18日成績：_ 實驗五 數(shù)據(jù)庫備份與恢復(fù) 一、實驗?zāi)康?l l l l l l l l 了解數(shù)據(jù)庫恢復(fù)技術(shù)的原理 了解oracle各類故障的數(shù)據(jù)恢復(fù)方法 了解oracle的物理備份 掌握oracle數(shù)據(jù)庫邏輯備份方法 掌握oracle數(shù)據(jù)庫恢復(fù)的方法 學(xué)會使用exp備份數(shù)據(jù)庫、使用imp恢復(fù)數(shù)據(jù)庫 了解flashback 的使用 學(xué)會使用plsql/developer工具完成導(dǎo)入導(dǎo)出 二、實驗平臺 oracle 11g 三、實驗步驟、出現(xiàn)的問題及解決方案（不能解決的將問題列出） （1）實驗步驟 1、邏輯備份 （1）導(dǎo)出自己用戶中的“預(yù)約”表在運行中輸

15、入：exp 用戶名/密碼orcl 按照提示進行導(dǎo)出（2）刪除自己用戶中的“預(yù)約”表 1 （3）進行導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫操作，在運行中輸入：imp 用戶名/密碼orcl按照提示進行導(dǎo)入 （4）查詢導(dǎo)入的“預(yù)約”表中的信息。（5）導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫（以全庫方式導(dǎo)出）。必須是dba才能執(zhí)行完整數(shù)據(jù)庫或表空間導(dǎo)出操作。 2、使用flashback （1）設(shè)置行可移動sql>alter table 讀者 enable row movement （2）在讀者表中添加多條記錄（或者刪除沒有借書的讀者記錄）。 （3）閃回到改變前（to_ timestamp函數(shù)完成對非時間戳類型數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換）sql>flashback

16、 table 讀者 to timestamp to_ timestamp(.) 2 3、使用plsql/developer 來完成sql導(dǎo)出 （1）打開plsql/developer，選擇菜單“工具“導(dǎo)出表 （2）點擊你要導(dǎo)出的表，然后選擇標(biāo)簽sql 插入 （3）選中復(fù)選框創(chuàng)建表，瀏覽或者輸入輸出文件，然后點擊導(dǎo)出 （4）在你輸入的目錄下找到你的導(dǎo)出文件（sql 文件） （5）依次導(dǎo)出你賬戶下所有用戶自定義表。（6）刪除自己表空間中的“預(yù)約”表 3 （7）通過“工具“導(dǎo)入表，利用sql插入導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫預(yù)約表。 （8）查詢導(dǎo)入的預(yù)約表，檢查導(dǎo)出是否正確。4、使用plsql/developer 來完

17、成plsql/developer方式導(dǎo)出 （1）打開plsql/developer，選擇菜單“工具“導(dǎo)出表 （2）點擊你要導(dǎo)出的表，然后選擇標(biāo)簽plsql/developer （3）瀏覽或者輸入輸出文件，然后點擊導(dǎo)出。 4 （4）在你輸入的目錄下找到你的導(dǎo)出文件。 （5）依次導(dǎo)出你賬戶下所有用戶自定義表。 （6）刪除自己表空間中的“預(yù)約”表 （7）通過“工具“導(dǎo)出表，plsql/developer方式導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫預(yù)約表。 （8）查詢導(dǎo)入的預(yù)約表，檢查導(dǎo)出是否正確。 （2）問題及解決方案 -問題：在命令行內(nèi)輸入登錄命令“sqlplus s5120155364/123orcl by sysdba”時

18、無法正確連接 原因：使用了錯誤的連接詞“by” 解決方案：將其改為“sqlplus s5120155364/123orcl as sysdba” -問題：點擊“enter”鍵，命令不執(zhí)行 原因：命令語句后遺漏分號或使用了中文分號 解決方案：改為以英文分號結(jié)尾的命令語句 -問題：無法以全庫方式導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫（未解決） 實驗六 數(shù)據(jù)庫的安全性 一、實驗?zāi)康?l l l l l l l 理解數(shù)據(jù)庫的安全性保護 掌握oracle中有關(guān)用戶創(chuàng)建的方法 理解數(shù)據(jù)庫存取控制機制 熟練掌握pl-sql的數(shù)據(jù)控制語言，能通過自主存取控制進行權(quán)限管理 熟悉用戶資源文件的使用 熟悉oracle中角色管理 熟悉視圖機制在

19、自主存取控制上的應(yīng)用 四、實驗平臺 oracle 11g 五、實驗步驟、出現(xiàn)的問題及解決方案（不能解決的將問題列出） （1）實驗步驟 1、同學(xué)之間相互授權(quán)訪問對方“讀者”表并能進行查詢。 2、以system登錄數(shù)據(jù)庫為你的帳號增加系統(tǒng)角色dba. 3、 重新以自己的帳號登錄，創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫用戶：帳號_user1（注：帳號即學(xué)生登錄數(shù)據(jù)庫帳號，如：s20101206），該用戶擁有所有connect, resource，dba系統(tǒng)角色權(quán)限。 4、 建立角色：帳號_oper，該角色擁有調(diào)用存儲過程借書、還書、預(yù)約的權(quán)限，以及connect系統(tǒng)角色權(quán)限。（注：執(zhí)行存儲過程的授權(quán)語句grant exec

20、ute on procedure_name to user/role） 5、創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫用戶：帳號_user2（注：帳號如：s20101206）為該用戶授權(quán)角色：帳號_oper。以該用戶登錄，完成借書功能。 6、以自己的帳號登錄，如：s20101206，建立視圖view_reader, 該視圖包含書目（isbn, 書名，作者，出版單位，圖書分類名稱）（注：所有屬性來自關(guān)系書目和圖書分類） 7、創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫用戶：帳號_user3（注：帳號如：s20101206）該用戶具有對視圖view_reader查詢的權(quán)限。創(chuàng)建一個概要文件，如果 帳號_user3連續(xù)3次登錄失敗，則鎖定該賬戶，10天后該

21、賬戶自動解鎖。以該用戶登錄進行權(quán)限測試。 （2）問題及解決方案 -問題：在命令行內(nèi)輸入登錄命令“sqlplus s5120155364/123orcl by sysdba”時無法正確連接 原因：使用了錯誤的連接詞“by” 解決方案：將其改為“sqlplus s5120155364/123orcl as sysdba” -問題：點擊“enter”鍵，命令不執(zhí)行 原因：命令語句后遺漏分號或使用了中文分號 解決方案：改為以英文分號結(jié)尾的命令語句 第五篇：數(shù)據(jù)庫原理實驗三數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用實驗報告 實驗名稱：存儲過程 實驗類型：驗證型 實驗環(huán)境：oracle 11g 指導(dǎo)教師：陳 駿 專業(yè)班級：信安15

22、05班 姓名： 學(xué)號：512015 聯(lián)系電話：電子郵件： 實驗地點：東6e501 實 驗 日 期： 2017年5月10日 實驗報告日期：2017年 5月 11日成績：_ 一、實驗?zāi)康?（1）了解存儲過程的概念、優(yōu)點 （2）熟練掌握創(chuàng)建存儲過程的創(chuàng)建方法 （3）熟練掌握存儲過程的調(diào)用方法 二、實驗平臺 oracle 11g 三、實驗步驟、出現(xiàn)的問題及解決方案（不能解決的將問題列出） （1）實驗步驟 1）建立存儲過程完成圖書管理系統(tǒng)中的借書功能。功能要求： l 借書時要求輸入借閱流水號，借書證號，圖書編號。（即該存儲過程有3個輸入?yún)?shù)） l 借書時，借書日期為系統(tǒng)時間。 l 圖書的是否借出改為是

23、2）建立存儲過程完成圖書管理系統(tǒng)中的預(yù)約功能。 l 預(yù)約時要求輸入預(yù)約流水號，借書證號，isbn。（即該存儲過程有3個輸入?yún)?shù)） l 存儲過程先檢查輸入的isbn版本的圖書是否都已借出，如果是則進行預(yù)約，否則提示“該書目有可借圖書，請查找”。 l 預(yù)約時間為系統(tǒng)時間。3）建立存儲過程完成圖書管理系統(tǒng)中的還書功能。 l 還書時要求輸入借書證號，圖書編號，罰款分類號（即該存儲過程有3個輸入?yún)?shù)）。 l 還書日期為系統(tǒng)時間。 l 圖書的是否借出改為否。 （2）問題及解決方案 1)問題一：步驟一無法執(zhí)行 原因：已創(chuàng)建的table中無“借書”項 解決方案：將原代碼中的“借書”改為“借閱” 2）問題二：步

24、驟二中出現(xiàn)無法識別的符號 原因：將英文分號誤寫為中文分號 3 解決方案：修正為英文分號“；” 四、思考與總結(jié) （1）書寫存儲語句時，應(yīng)注意涉及的表格和屬性名應(yīng)與創(chuàng)建表格時相同 （2）注意區(qū)分中英文符號，避免出現(xiàn)符號無法識別以及程序沒有結(jié)尾等錯誤 （3）注意空格的使用，避免出現(xiàn)缺少或多余的空格，造成語法錯誤 五、附：實驗完整源代碼 1、create or replace procedure pro_借書功能 (val_借閱流水號 in 借閱.借閱流水號%type, val_借書證號 in 借閱.借書證號%type, val_圖書編號 in 借閱.圖書編號%type) as begin inser

25、t into 借閱(借閱流水號,借書證號,圖書編號,借書日期) values (val_借閱流水號,val_借書證號,val_圖書編號,to_char(sysdate(),'yyyy/mm/dd') ); update 圖書 set 是否借出='是' where 圖書.圖書編號 =val_圖書編號; dbms_output.put_line(' 本次借書操作完成！ '); end; 2、create or replace procedure pro_預(yù)約功能 (y_預(yù)約流水號 in 預(yù)約.預(yù)約流水號%type, y_借書證號 in 預(yù)約.借書證號

26、%type, y_isbn in 圖書.isbn%type) as y_number binary_integer; begin select count(*) into y_number from 圖書 where 圖書.isbn=y_isbn and 圖書.是否借出='否' if y_number=0 then insert into 預(yù)約(預(yù)約流水號,借書證號,isbn,預(yù)約時間) values(y_預(yù)約流水號,y_借書證號,y_isbn,to_char(sysdate(),'yyyy/mm/dd') ; dbms_output.put_line('

27、;可執(zhí)行預(yù)約！'); else dbms_output.put_line('該書可借，請查找！'); end if; end; 3、create or replace procedure pro_還書功能 (val_借書證號 in 借閱.借書證號%type, val_圖書編號 in 借閱.圖書編號%type, 4 val_罰款分類號 in 借閱.罰款分類號%type) as val_time date; begin select sysdate into val_time from dual; update 借閱 set 歸還日期=val_time where 借書證號

28、 =val_借書證號 and 借閱.圖書編號=val_圖書編號; update 圖書 set 是否借出='否' where 圖書.圖書編號 =val_圖書編號; update 借閱 set 罰款分類號=val_罰款分類號 where 借書證號 =val_借書證號 and 借閱.圖書編號=val_圖書編號; dbms_output.put_line(' 本次還書操作完成！end; '); 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用實驗報告 實驗名稱：觸發(fā)器 實驗類型：驗證型 實驗環(huán)境：oracle 11g 指導(dǎo)教師：陳 駿 專業(yè)班級：信安1505班 姓名：李 維 學(xué)號：5120155364

29、 聯(lián)系電話電子郵件： 實驗地點：東6e501 實 驗 日 期： 2017年5月10日實驗報告日期：2017年 5月 10日 成績：_ 一、實驗?zāi)康?（1）了解觸發(fā)器的概念、優(yōu)點 （2）掌握觸發(fā)器的方法和步驟 （3）掌握觸發(fā)器的使用 四、實驗平臺 oracle 11g 五、實驗步驟、出現(xiàn)的問題及解決方案（不能解決的將問題列出） （3）實驗步驟 1）通過序列和觸發(fā)器實現(xiàn)借閱表中借閱流水號字段的自動遞增。 2）通過序列和觸發(fā)器實現(xiàn)預(yù)約表中預(yù)約流水號字段的自動遞增 3） 修改實驗三借書功能的存儲過程。該存儲過程要求： 1 l 借書時輸入借書證號，圖書編號。（即該函數(shù)有2個輸入

30、參數(shù)） l 借書時，借書日期為系統(tǒng)時間。 *該存儲過程主體部分只有insert into語句。 4）建立與借書存儲過程相對應(yīng)的觸發(fā)器，當(dāng)借閱表中加入借閱信息時，該觸發(fā)器觸發(fā)，自動修改所借圖書的是否借出改為是。 5）修改實驗三還書功能的存儲過程。該存儲過程要求： l 還書時輸入借書證號，圖書編號。（即該函數(shù)有2個輸入?yún)?shù)） l 還書時，還書日期為系統(tǒng)時間。 *該存儲過程主體部分只有一條update語句。 6）建立與還書存儲過程相對應(yīng)的觸發(fā)器，當(dāng)借閱表中填入還書日期時，該觸發(fā)器觸發(fā)，自動修改所還圖書的是否借出為否。 2 （4）問題及解決方案 1)問題一：步驟一中無法識別“seq_id”標(biāo)識符 原因

31、：未創(chuàng)建seq_id序列 解決方案：先創(chuàng)建該序列 2）問題二：步驟3無法執(zhí)行 原因：已創(chuàng)建的table中無“借書”項 解決方案：將原代碼中的“借書”改為“借閱” 3）問題三：步驟二中出現(xiàn)無法識別的符號 原因：將英文分號誤寫為中文分號 解決方案：修正為英文分號“；” 4）問題四： 原因：變量賦值過程中使用了錯誤的賦值語句 解決方案：將bnum改為圖書編號 五、思考與總結(jié) （4）在創(chuàng)建trigger之前應(yīng)先創(chuàng)建sequence，避免出現(xiàn)序列號無法識別的錯誤 （5）書寫存儲語句時，應(yīng)注意涉及的表格和屬性名應(yīng)與創(chuàng)建表格時相同 3 （6）注意區(qū)分中英文符號，避免出現(xiàn)符號無法識別以及程序沒有結(jié)尾等錯誤 （

32、7）注意區(qū)別where和having的用法 （8）注意空格的使用，避免出現(xiàn)缺少或多余的空格，造成語法錯誤 六、附：實驗源代碼 （1）create sequence seq_借閱 start with 8 increment by 1 nomaxvalue nocycle nocache; create or replace trigger tr_借閱流水號 before insert on 借閱 for each row begin select seq_借閱.nextval into :new.借閱流水號 from dual; end; （2）create sequence seq_預(yù)約 start with 8 increment by 1 nomaxvalue nocycle nocache; create or replace trigger tr_預(yù)約流水號 before insert on 預(yù)約 for each row begin select seq_預(yù)約.nextval into :new.預(yù)約流水號 from dual; end;