電廠外出培訓(xùn)總結(jié)

1、電廠外出培訓(xùn)總結(jié)簡介第一篇：電廠外出培訓(xùn)總結(jié)從公司外出培訓(xùn)到現(xiàn)在已經(jīng)快四個月了，在這幾個月里我學(xué)到了很多知識，對自己的專業(yè)知識和崗位技能得到更深層次的提高。下面將自己的實習(xí)培訓(xùn)一一總結(jié)下： 首先是大唐林州熱電廠跟班實習(xí)培訓(xùn)，此電廠是350mw超臨界機組，運行經(jīng)驗豐富。結(jié)合培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、以及我廠處于工程基建期的特殊情況，力求培訓(xùn)具有針對性，力求全面掌握、重點突出。要求各崗位學(xué)習(xí)人員在牢固掌握本計劃學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時，針對自身業(yè)務(wù)薄弱環(huán)節(jié)和興趣愛好等有針對性補充學(xué)習(xí)，真正做到集控一專多能。 實習(xí)培訓(xùn)是針對發(fā)電處所有在崗員工進(jìn)行的。實習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括本崗位的專業(yè)技術(shù)知識和崗位技能。針對外出實習(xí)

2、培訓(xùn)我們專門制定了相應(yīng)的實習(xí)培訓(xùn)計劃，對實習(xí)隊分為副值及以上崗位培訓(xùn)計劃和學(xué)習(xí)考試計劃兩類。定期進(jìn)行分類考評，副值以上崗位由實習(xí)隊組織考評。同時為鼓勵員工學(xué)習(xí)的積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，對于實習(xí)培訓(xùn)我們采取的形式主要有：自身學(xué)習(xí)和跟班現(xiàn)場學(xué)習(xí)兩種。利用跟班，和大唐林州電廠的師傅們共同討論問題，一起到現(xiàn)場專門講解，這使我有了更加牢固的技術(shù)技能和知識。針對我們培訓(xùn)人員提出的一些共性問題，各專工進(jìn)行專題講解，本次實習(xí)培訓(xùn)主崗，對于運行人員必須要掌握的技術(shù)知識劃定范圍，進(jìn)行定期測評，測評結(jié)果進(jìn)進(jìn)上報，以增強大家學(xué)習(xí)的動力；對于實習(xí)單位機組運行中曾出現(xiàn)的異常情況，利用休息時間以班組為單位進(jìn)行小組討論，

3、弄清事故發(fā)生的原因及現(xiàn)象，明確事故處理的原則和方法，以做到舉一反三，杜絕類似事件在我們電廠重復(fù)出現(xiàn)，盡可能將設(shè)備故障縮小到最小范圍，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。為強化運行人員的事故處理水平，實 習(xí)隊定期組織事故預(yù)想，不斷加強事故判斷、分析、處理能力的培訓(xùn)。 通過2個月的大唐林州熱電廠外出培訓(xùn)，實習(xí)隊對電廠收集相關(guān)資料。實習(xí)隊組織階段性考試和主崗口試。巡檢進(jìn)通過本次外出實習(xí)培訓(xùn)總結(jié)出來：關(guān)鍵在于堅持執(zhí)行培訓(xùn)計劃，不能間斷，不能流于形式，要系統(tǒng)地、全面地、按計劃地認(rèn)真執(zhí)行才能起到真正的作用。通過本次外出培訓(xùn)，對于電廠集控運行知識和技能有了較大程度的提高。為下一步我們電廠機組調(diào)試奠定堅實的基礎(chǔ)，為我們

4、順利從調(diào)試單位接手機組到安全運行走出關(guān)鍵一步。 對濟南黃臺電廠的近2個月實習(xí)培訓(xùn)也是頗有收獲，跟班現(xiàn)場實習(xí)，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)參數(shù)，運行方式及問題探討。仿真機學(xué)習(xí)更是如虎添翼，把學(xué)習(xí)的理論與實際相結(jié)合，更加得以應(yīng)手。通過練習(xí)啟停機，事故處理，完全掌握了集控運行的實質(zhì)。 通過本次外出培訓(xùn)，對于電廠集控運行知識和技能有了較大程度的提高。為下一步我們電廠機組調(diào)試奠定堅實的基礎(chǔ)，為我們順利從調(diào)試單位接手機組到安全運行走出關(guān)鍵一步。同時也感謝公司及領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和提供這次外出培訓(xùn)的機會！ 趙國生 2014年11月5日 第二篇：電廠培訓(xùn)總結(jié)丹江電廠培訓(xùn)總結(jié)從去年12月以來，根據(jù)公司對新進(jìn)人員安排，我有幸來到丹江口

5、水電站進(jìn)行為期4個月的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，先后進(jìn)行了對水電站理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，運行跟班實習(xí)，以及水電站結(jié)構(gòu)及維修的理論培訓(xùn)與跟班實習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容由易到難，由理論到實際，覆蓋面廣，各個專業(yè)均有涉及。首先是進(jìn)行對安全規(guī)程的學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)老師對一些真實違章事故的講述使得我再一次認(rèn)識到安全對于生產(chǎn)和生命的重要性；尤其是在后來的運行跟班實習(xí)中，更是深刻認(rèn)識到安全規(guī)程是無數(shù)電力人員經(jīng)驗總結(jié)、甚至是血的教訓(xùn)，是避免違規(guī)操作的基本依據(jù)，也是成為一名合格的電力工作人員的必要條件。其次是對水電站電氣一次主接線圖、廠用電主要負(fù)荷、油、水、風(fēng)系統(tǒng)、開關(guān)站、直流系統(tǒng)等的學(xué)習(xí)。雖然剛開始的理論學(xué)習(xí)有些地方不是很明白，但是在運行跟班

6、實習(xí)過程中，通過丹江電廠技術(shù)組幾位老師的現(xiàn)場講解，對原來學(xué)習(xí)中迷惑得到了釋疑，也從前一階段理論上的理解上升到現(xiàn)場實際的了解。在后來近兩個月的運行跟班實習(xí)過程中，加強現(xiàn)場實際操作學(xué)習(xí)，對于水輪發(fā)電機、變壓器等結(jié)構(gòu)，各部位的組成，作用等有了進(jìn)一步認(rèn)識，同時加強理論學(xué)習(xí)，對水電站運行值班及丹江電廠的各專業(yè)運行規(guī)程進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，虛心向運行班組師傅們請教，積極學(xué)習(xí)倒閘操作及工作票、操作票制度，在這一階段中，對電廠運行工作有了更深刻的認(rèn)識。在年后第二大階段的集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)中，對電廠的一次組成部分、二次保護、電氣試驗、通訊、微機系統(tǒng)等進(jìn)行了更為細(xì)致的學(xué)習(xí)，涉及范圍很廣，各個專業(yè)都有所涉及，雖然很多課程都有

7、了一個籠統(tǒng)的學(xué)習(xí)，例如繼電保護方面：學(xué)習(xí)了繼電保護的基本原理和基本要求、電力系統(tǒng)發(fā)生故障時，繼電保護的動作應(yīng)具有選擇性，靈敏性，快速性，可靠性這四種特性，通過這些特性，使得保護裝置它快速、準(zhǔn)確的切除故障部分，不影響非故障部分的繼續(xù)運行，減少對廣大用戶的影響 ，避免電氣設(shè)備遭到損壞，保護誤操作情況下人員的安全，同時又通過自動重合閘裝置保證了瞬間故障情況下的連續(xù)供電。但是對于某些專業(yè)更深一步的理解上確實有難度，比如對微機系統(tǒng)的很多原理不明白，二次保護方面還有些地方的理解不是很深刻等，這些內(nèi)容都需要以后時間的磨練、知識的積累，循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。在丹江的最后一個月的檢修跟班實習(xí)中，由于在每個班組的時

8、間短，對各個班組的工作核心未能做到像前一段運行時那樣深刻的認(rèn)識，但是恰逢丹江電廠5#機組大修改造，也得到了一個很好的了解水輪發(fā)電機安裝的學(xué)習(xí)機會，看到了圖紙上很多沒有立體感的實物，或許對以后我們認(rèn)識自己電廠機組安裝有所幫助。經(jīng)過這幾個月的培訓(xùn)，自己逐漸掌握了正確的學(xué)習(xí)方法：電站系統(tǒng)特點就是發(fā)展比較快、理論性和工程性都比較強，涉及專業(yè)多，因此對于培訓(xùn)課程，需要聽重點、記難點、重思路和方法；同時還要加強熟悉設(shè)備的現(xiàn)場實際位置、接線、運行方式等?？傊?，在這幾個月的培訓(xùn)過程中，自己逐漸從對水電站運行與維護的懵懵懂懂到對水電站各個組成部分有所了解、掌握了一些實際操作能力。但是自己沒有實際操作的經(jīng)驗，對很

9、多知識也不是很了解，還需要在今后的培訓(xùn)中努力學(xué)習(xí)，開闊視野，對幾種經(jīng)常涉及的主要專業(yè)加強學(xué)習(xí)。在下一階段的學(xué)習(xí)中，要加強對我們潘口電站的各種技術(shù)圖紙與設(shè)備型號的理論學(xué)習(xí)，多看書，多和同事們交流，互相學(xué)習(xí)，充分利用資源，繼續(xù)充電，希望在正式上崗以后能以新的認(rèn)識高度來從事以后的工作。電力英才網(wǎng)(http:/)轉(zhuǎn)載提供第三篇：外出培訓(xùn)總結(jié)南寧外出聽課學(xué)習(xí)總結(jié) 時間：2017年3月10日2017年3月11日 學(xué)習(xí)內(nèi)容：一節(jié)復(fù)習(xí)視導(dǎo)課，一節(jié)高考復(fù)習(xí)專題講座，一節(jié)高三市統(tǒng)測總結(jié)班會課。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持和努力之下，高三大部分班主任活動一下難能可貴的外出學(xué)習(xí)機會。此次外出學(xué)習(xí)收獲頗豐，感慨良多，具體總結(jié)如下

10、： 第一、視導(dǎo)課的所見所聞所感。 視導(dǎo)課的內(nèi)容，二輪復(fù)習(xí)：遺傳定律專題1，高三二輪復(fù)習(xí)示范課，在沒有聽課之前我和同事對這堂課進(jìn)行了猜想，因為南寧三中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較好，本以為他們會直接進(jìn)入練習(xí)講評，運用題海戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行能力的提升，可是聽課之后才發(fā)現(xiàn)，原來高效沒有那么急切的進(jìn)入題海戰(zhàn)術(shù)，他們也非常注重基礎(chǔ)知識，所以在上課之前老師就提醒學(xué)生：把本節(jié)課所需要的必修二課本和需要的資料“十年高考”以及錯題筆記本拿出來，可見成績好的學(xué)生也非常注重回歸課本，學(xué)會運用教材。上課過程中，教師特別注意引導(dǎo)學(xué)生在答題的時候，要盡量運用課本的原話進(jìn)行答題。上課過程中老師跟學(xué)生一起構(gòu)建思維導(dǎo)圖，這可以增強學(xué)生知識構(gòu)建能力。

11、 第二、問題導(dǎo)向，高效備考，專題講座感言。 一輪復(fù)習(xí)：重基礎(chǔ)，多看書，強調(diào)每天都翻閱課本，運用課本原話進(jìn)行填空訓(xùn)練。二輪復(fù)習(xí)：建立知識框架，核心概念及之間的關(guān)系，查漏補缺。運用高考題的訓(xùn)練，增強學(xué)生知識運用能力。三輪復(fù)習(xí)：題海戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，運用歷年高考題進(jìn)行答題能的提升訓(xùn)練，最主要的做法就是，限時訓(xùn)練。注重培養(yǎng)學(xué)生的文字表達(dá)能力，研究高考題，研究標(biāo)志答案的答題規(guī)律。比如：因為.而.所以.這樣的答題規(guī)律。針對不同的難度采取不同的復(fù)習(xí)策略。 低難度：以常染色體遺傳為知識背景考查遺傳基本規(guī)律，在一輪復(fù)習(xí)的時候，以總結(jié)規(guī)律，分類講解，多次訓(xùn)練的方法去解決。中高難度：以伴性遺傳、變異和育種、實驗設(shè)計等為知識

12、背景考查遺傳基本規(guī)律。通過二輪復(fù)習(xí)，采用典例精析，規(guī)律總結(jié)的方法去解決。 第四篇：外出培訓(xùn)總結(jié)參加信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)心得與總結(jié)前一段時間，我們到昌樂育才雙語學(xué)校參加了信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我覺得學(xué)到了很多的東西，感想也很多，現(xiàn)在，我將自己的心得和總結(jié)歸納如下：首先是實驗中學(xué)的吳濤給我們教授了flash動畫的一些知識，比如補間動畫，我們學(xué)習(xí)了運動的圓形；形變動畫我們學(xué)習(xí)了數(shù)字形狀變化；關(guān)鍵幀動畫我們學(xué)習(xí)了倒計時；路徑動畫我們學(xué)習(xí)了運動的小車等等。接著是亓華強老師給我們我們講授了ps軟件的一些知識，這讓我初步學(xué)會了電腦繪畫，為我現(xiàn)在擔(dān)任五年級電腦繪畫做了很好的鋪墊。除了專業(yè)知識的

13、獲得，我對教學(xué)也產(chǎn)生了很多新的看法：1.在反思中進(jìn)步、成長通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。2.促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化的發(fā)展社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)

14、。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念；聽了專家的報告，使我明白每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會的成員。“老師的能耐是讓一個不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認(rèn)識到教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來充實自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。以上是我通過這次學(xué)習(xí)產(chǎn)生的一些看法，不足之處還望同仁多加指正。第五篇：外出培訓(xùn)總結(jié)外出培訓(xùn)總結(jié) 本學(xué)期參加過多次教研活動，每一次學(xué)習(xí)收獲很大，體會很深。 一、熱愛學(xué)生 老師只有熱愛學(xué)生，才能受到學(xué)生的熱愛。熱愛學(xué)生是教育的全部技巧，老師的作用不僅是傳授知識，更重要的是教給學(xué)生思維。有了創(chuàng)造思維的能力，學(xué)生不僅可以學(xué)會教師講授的知識，還可以創(chuàng)造新知識。我們要真心真意地去關(guān)愛學(xué)生，用自己的人格魅力去征服學(xué)生。這樣，老師深深地刻在了學(xué)生的心里，學(xué)生的一言一行也刻在了老師的教學(xué)生涯里。 二、提高自己的組織協(xié)調(diào)、溝通能力。 首先，課程要求教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是在自主、合作、探究的環(huán)境下進(jìn)行，學(xué)生更多的要在一種良性的、合作的、對話性的