〈幼兒衛(wèi)生保育教程〉教案

1、幼兒衛(wèi)生保育教程教案教育部師范教育司 組編.北京師范大學(xué)出版社.1998年版.第一章幼兒的健康與保育第一節(jié) 幼兒的健康第一節(jié)幼兒的健康教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握正確的健康觀能力目標(biāo)：知道怎樣的幼兒才算是一個(gè)健康的幼兒 情感目標(biāo)：熱愛幼兒，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)健康的概念；幼兒健康的標(biāo)志；幼兒保育工作的基本內(nèi)容；幼兒健康教 育的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)生活方式對(duì)幼兒健康的影響作用；心理健康；心理健康的幼兒所具備的 主要特征課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、健康的概念2、影響幼兒健康的主要因素3、了解幼兒健康的主要標(biāo)志教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課為什么本書開篇先講“幼兒的健康”，

2、而不是幼 兒的生理結(jié)構(gòu)，幼兒的營(yíng)養(yǎng)，幼兒的疾病預(yù)防等 其他內(nèi)容？因?yàn)榻】岛苤匾?。講授新課本節(jié)課講述四個(gè)問題：1、健康的概念及整體的健康觀；2、維護(hù)和增進(jìn)幼兒健康有什么重要意義？3、影響幼兒健康的主要因素？4、幼兒健康的主要標(biāo)志？健康的概念1948年世界衛(wèi)生組織給健康下定義：健康是指身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)，而 不只是沒有疾病和虛弱現(xiàn)象。通過舉例的方式說明 不僅身體健康很重要， 心理健康更重要，并教育學(xué)生保持樂觀開朗 的心態(tài)。 病由心生整體的健康觀綜述所述，整體的健康觀應(yīng)該包括以下主要的內(nèi) 容：（1）健康這一概念主要包含身體健康和心理 健康兩個(gè)層面；（2）身體健康和心理健康之間是密切關(guān)聯(lián)，

3、 相互影響的。身體健康是心理健康的基 礎(chǔ)，心理健康又是身體健康的必要條件。維護(hù)和增進(jìn)幼兒 健康的重要意一、從幼兒自身來看，嬰幼兒時(shí)期是人生發(fā)展的 最初階段。保證幼兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育，促使幼兒義？（了解）身心健康發(fā)展，是托兒所、幼兒園的重要任務(wù)； 維護(hù)和增進(jìn)幼兒身體健康乃是嬰幼兒時(shí)期的首 要任務(wù)，它是實(shí)現(xiàn)幼兒全面、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)和 重要條件；幼兒身心的健康發(fā)展， 還將為其一生 的健康奠定良好的基礎(chǔ)；二、從社會(huì)發(fā)展的角度來看，影響幼兒健康的 主要因素一、環(huán)境因素：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；二、機(jī)體自身因素；三、生活方式因素；四、衛(wèi)生保健設(shè)施因素，舉例說明幼兒健康的主要 標(biāo)志身體和心理兩個(gè)方面可請(qǐng)學(xué)生自己說

4、說課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第二節(jié) 幼兒的保育第二節(jié)幼兒的保育教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握全面的保育觀能力目標(biāo)：在實(shí)際工作中如何實(shí)施全面的保養(yǎng)觀； 情感目標(biāo)：熱愛幼兒，做好幼兒保育工作。教學(xué)重點(diǎn)1全面的保育觀；2、幼兒保育工作的實(shí)施教學(xué)難點(diǎn) V如何在實(shí)際工作中做到保教結(jié)合課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1保育的概念；全面的保育觀2、結(jié)合實(shí)例談?wù)勅绾卫斫獗＝探Y(jié)合教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好復(fù)習(xí)導(dǎo)課上節(jié)課的學(xué)習(xí)大家理解了整體的健康觀，請(qǐng)同學(xué)回答。給幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，是幼兒得以健 康成長(zhǎng)的重要保證。 有關(guān)這方面工作，在托幼園 所中成為保育工作。本節(jié)課為大

5、家介紹幼兒的保 育。提問導(dǎo)課講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：一、保育的概念及全面的保育觀；二、如何做好幼兒保育工作的實(shí)施？三、如何理解保教結(jié)合？保育的概念保育，是指成人為幼兒的生存與發(fā)展提供必需 的、良好的環(huán)境和條件，給予幼兒靜精心的照顧舉例說明什么是身體 保育和心理保育，強(qiáng)調(diào)和養(yǎng)育，以保護(hù)和促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和良好發(fā) 展。它包括對(duì)幼兒的身體保育和心理保育兩個(gè)方 面。幼兒的身體與心理之間是相互關(guān)聯(lián)的，在對(duì)幼兒進(jìn)行保育的過程中，還應(yīng)該考慮身體保育和心理 保育的有機(jī)結(jié)合，不能顧此失彼。只有將這兩者 有機(jī)地結(jié)合起來，才能真正有效地維護(hù)和增進(jìn)幼 兒的健康。心理保育的重要性。 推薦一本好書。全面的保育觀綜述所

6、述，全面的保育觀應(yīng)該包括以下主要的內(nèi)容：1、保育這一概念包括身體保育和心理保育兩個(gè)方面；2、無論是身體保育還是心理保育，都含有兩層意義：一個(gè)是對(duì)身體和心理的保護(hù)和照顧， 使其免受傷害，能正常發(fā)育；另一個(gè)是對(duì)身 體機(jī)能和心理能力的促進(jìn)和增進(jìn)，使其能更好地發(fā)展和完善。3、在對(duì)幼兒進(jìn)行保育的過程中，要將身體保育 和心理保育有機(jī)地結(jié)合起來，不能忽視任何 一方，以促使幼兒的身心能得到和諧、健康的發(fā)展。4、 樹立全面的保育觀十分重要，它是做好幼兒 保育工作的基礎(chǔ)，更是維護(hù)和增進(jìn)幼兒健康 的重要前提和條件。幼兒園保育工作 的基本內(nèi)容？（了解）（一）為幼兒提供良好的生活環(huán)境；（二）做好幼兒日常生活的保育工作；

7、（三）做好教育過程中的保育工作；（四）做好衛(wèi)生保健的工作；（五）做好安全管理的工作；（六）積極鍛煉幼兒的身體（七）做好特殊幼兒的保育工作結(jié)合學(xué)生見習(xí)經(jīng)歷，調(diào) 動(dòng)學(xué)生積極性，請(qǐng)學(xué)生 自己談?wù)動(dòng)變簣@保育 的工作幼兒保育工作的 實(shí)施（一）堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則（二）保育工作需要全體工作人員的共同努力（三）保育工作需要得到家庭的支持和配合強(qiáng)調(diào)保教結(jié)合，并說明 什么是保教結(jié)合；簡(jiǎn)單談?wù)劶倚Ｂ?lián)合的 理念。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講可請(qǐng)學(xué)生模仿上節(jié)課 自己串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第三節(jié)幼兒的健康教育第三節(jié)幼兒的健康教育教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒健康教育的內(nèi)容能力目標(biāo)：理解幼兒健康教育的意義 情

8、感目標(biāo)：熱愛幼兒，做好幼兒健康教育工作教學(xué)重點(diǎn)幼兒健康教育的任務(wù)教學(xué)難點(diǎn)理解幼兒健康教育的重要意義課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、簡(jiǎn)述幼兒健康教育的意義；2、幼兒健康教育的任務(wù)三個(gè)方面之間有什么關(guān)系；3、幼兒健康教育的內(nèi)容教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課前面我們說過促進(jìn)幼兒健康很重要，所以對(duì)幼兒 進(jìn)行健康教育更重要。請(qǐng)冋學(xué)談?wù)剬?duì)幼兒進(jìn)行健 康教育的意義所在?？勺杂捎懻?， 請(qǐng)代表回答講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：一、幼兒健康教育的意義；二、幼兒健康教育的任務(wù)；三、幼兒健康教育的內(nèi)容幼兒健康教育的 意義一、對(duì)幼兒個(gè)體而言；對(duì)幼兒進(jìn)行健康教 育，有利于幼兒身心健康發(fā)展；二、對(duì)社會(huì)

9、而言；對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育， 是 社會(huì)發(fā)展的需要可請(qǐng)同學(xué)自由討論，請(qǐng) 代表回答幼兒健康教育的 任務(wù)一、幫助幼兒獲得有關(guān)維護(hù)和促進(jìn)健康的 基本知識(shí)；二、幫助幼兒逐步樹立起對(duì)健康的正確態(tài)度；三、幫助幼兒形成健康的行為和習(xí)慣。以上幼兒健康教育的三項(xiàng)任務(wù)是相互聯(lián)系、相互作用的，健康知識(shí)的獲得是基礎(chǔ)， 正確的態(tài)度是 形成健康行為的動(dòng)力，而養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣則 是最終的目的。在對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的時(shí)候， 一定要處理好這三者之間的相互關(guān)系，把它們有機(jī)地結(jié)合起來，相互滲透、相互促進(jìn)，最終達(dá)到 增進(jìn)幼兒身心健康的目的。幼兒健康教育的 內(nèi)容一、生活衛(wèi)生教育；二、安全教育；三、體育鍛煉；四、心理衛(wèi)生教育。強(qiáng)調(diào)安全教育

10、。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第二章幼兒的解剖生理特點(diǎn)與衛(wèi)生第節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)能力目標(biāo)：根據(jù)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)，做好幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健 情感目標(biāo)：熱愛幼兒，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律照顧幼兒教學(xué)重點(diǎn)1幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)；2、如何做好幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教學(xué)難點(diǎn)把握幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的規(guī)律性課時(shí)安排2課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1什么是反射、條件反射和無條件反射？2、腦干、下丘腦、小腦的功能分別是什么？3、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)是什么？4、睡眠對(duì)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有什么重要作用？教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂 T師生問好導(dǎo)課神經(jīng)病=精神

11、病嗎？神經(jīng)病是神經(jīng)系統(tǒng)的組織發(fā)生病變或機(jī)能障礙。 本節(jié)課課我們一起來了解神經(jīng)系統(tǒng)。講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：一、神經(jīng)系統(tǒng)概述；二、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)；三、如何做好幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健一、神經(jīng)系統(tǒng)概述神經(jīng)系統(tǒng)是人體的重要系統(tǒng)，人體各種生理活動(dòng) 均受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)是人體的“司令 部”。（一）神經(jīng)元神經(jīng)元即神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功 能單位。（但是人體基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì) 胞。）（二）脊髓和反射截癱反射是人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境中各種刺激發(fā)出的反應(yīng)， 是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式。反射分為條件反射和無條件反射。（三）腦腦分為大腦、小腦、間腦和腦干四部分。（脊髓和腦干在出生時(shí)即已發(fā)育

12、成熟。）大腦分左右兩半球。左 腦是理性腦，主管抽象 思維、邏輯、分析、推 理、數(shù)學(xué)等。右腦是感 性腦，主管藝術(shù)創(chuàng)造， 比如音樂、韻律、圖畫、 想象、情感、創(chuàng)造力等。為學(xué)生介紹一些開發(fā) 幼兒右腦思維的方法， 比如：彈鋼琴、學(xué)外語、手指操、體育活動(dòng)等 等。腦干的功能：調(diào)節(jié)呼吸、循環(huán)、吞咽等基本生理 活動(dòng)的神經(jīng)中樞；下丘腦功能：控制體溫、食欲及干渴感覺、情緒 反應(yīng)的中樞；腦垂體分泌生長(zhǎng)激素， 調(diào)節(jié)兒童生 長(zhǎng)發(fā)育的速度；小腦能處理大腦發(fā)向肌肉的信號(hào)， 維持肌肉的緊 張度，控制人體的活動(dòng)，并保持人體隨意運(yùn)動(dòng)的 平衡與協(xié)調(diào)；大腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)部分，也是人類進(jìn) 行思維和意識(shí)活動(dòng)的器官。大腦分左右兩半

13、球。（四）植物性神經(jīng)通過支配內(nèi)臟器官的活動(dòng)，調(diào)節(jié)機(jī)體的營(yíng)養(yǎng)、呼吸、循環(huán)、內(nèi)分泌、排泄、生長(zhǎng)及生殖等生理活 動(dòng)，并影響機(jī)體的新陳代謝。二、幼兒神經(jīng)系 統(tǒng)的特點(diǎn)（一）腦發(fā)育非常迅速；（二）中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育不均衡；（三）大腦皮層的興奮與抑制過程發(fā)展不平衡；（四）植物性神經(jīng)發(fā)育不完善。根據(jù)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的 特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生思考如何 做好幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的 衛(wèi)生保健。比如：幼兒中樞神經(jīng)發(fā) 育不均衡，所以動(dòng)作協(xié) 調(diào)性差；幼兒大腦皮層 的興奮與抑制過程不 平衡，所以很難長(zhǎng)時(shí)間 保持注意丿J。三、幼兒神經(jīng)系 統(tǒng)的衛(wèi)生保?。ㄒ唬┍ＷC合理的營(yíng)養(yǎng)；（二）保證空氣新鮮；（三）保證充足的睡眠；（四）制定和執(zhí)行合理的生活制度；（

14、五）創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒保持愉快的 情緒；（六）安排豐富的活動(dòng)及適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第二節(jié)感覺器官一、眼睛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): 能力目標(biāo): 情感目標(biāo):掌握幼兒眼睛的特點(diǎn)養(yǎng)好良好用眼習(xí)慣，做好幼兒視力的衛(wèi)生保健 注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1幼兒眼睛的特點(diǎn)；2、幼兒眼睛的衛(wèi)生保健。教學(xué)難點(diǎn)青少年眼睛易近視的原因及其保健課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、良好的用眼習(xí)慣有哪些？2、如何保護(hù)幼兒視力？教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課眼睛是心靈的窗戶?？墒呛芏嗳藚s不注意保護(hù)眼 睛，小小年紀(jì)卻給心靈的窗戶戴上了防盜窗

15、。為什么青少年容易近視？你的眼睛能夠看多遠(yuǎn)，傳說中的“千里眼”真的存在嗎？本節(jié)課我們一起 來認(rèn)識(shí)眼睛的特點(diǎn)。講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：一、幼兒眼睛的特點(diǎn)；二、如何做好幼兒眼睛的衛(wèi)生保??；三、教育幼兒養(yǎng)成哪些良好的用眼習(xí)慣。、視覺器官一眼睛概述眼球是由眼球壁和眼球內(nèi)折光物質(zhì)組成。眼球壁的最外層是鞏膜和角膜。虹膜含色素，決 定“眼球”的顏色；虹膜中央是圓形的瞳孔，隨著光線的強(qiáng)弱，瞳孔調(diào)節(jié)進(jìn)入人眼內(nèi)光線的強(qiáng) 弱。眼球壁最內(nèi)側(cè)是視網(wǎng)膜，能將光刺激轉(zhuǎn)化為 神經(jīng)信號(hào)，傳到大腦皮層，形成視覺形象。視網(wǎng) 膜上有兩種感光細(xì)胞， 一種是視錐細(xì)胞，能感覺 強(qiáng)光和有色光；另一種是視桿細(xì)胞，使人們?cè)谳^ 黑暗的環(huán)境中仍

16、能看清物體的輪廓。晶狀體像鏡頭，形似凸透鏡，光線經(jīng)晶狀體折射， 在視網(wǎng)膜上聚焦成像。晶狀體形似雙凸透鏡， 有彈性。光線經(jīng)過晶狀體 的折射，在視網(wǎng)膜上聚焦成像，晶狀體的彈性隨 年齡增長(zhǎng)而下降。提問：為什么青少年眼睛容易近視？ 眼球內(nèi)還有其他折光物質(zhì)，如房水（營(yíng)養(yǎng)晶狀體， 維持眼壓），玻璃體（晶狀體與視網(wǎng)膜之間，起 支撐眼球，加強(qiáng)聚光的作用）等。畫一個(gè)簡(jiǎn)單的折射圖 以便學(xué)牛直觀地理解。增加一點(diǎn)幼兒眼睛發(fā) 展特點(diǎn)的知識(shí)： 人類視覺發(fā)展緩慢，新生嬰兒眼球不會(huì)追蹤 物體。1-2歲的幼兒側(cè) 重形狀，3-4歲側(cè)重大 小和顏色，5-6歲才兼 顧大小、形狀和顏色。 幼兒5、6歲之前都是 生理性遠(yuǎn)視。視覺關(guān)鍵期二

17、、幼兒眼睛的 特點(diǎn)（一）眼球前后徑較短，呈生理性遠(yuǎn)視，一般到5-6歲轉(zhuǎn)為正視；（二）晶狀體彈性大，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，因此能看清很近的物體。如果幼兒形成不良的用眼習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間視物過近，則會(huì)使睫狀肌過度緊張而疲勞， 以致使晶狀體變凸，形成近視。三、眼的衛(wèi)生保（一）教育幼兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣；教育幼兒養(yǎng)成哪些良?。ǘ橛變簞?chuàng)設(shè)良好的采光條件；（三）為幼兒提供的書籍， 字體宜大，字跡、圖 案應(yīng)清晰。教具大小要適中，顏色鮮艷，畫面清 楚；（四）定期給幼兒測(cè)查視力；（五）教育幼兒不要揉眼睛，毛巾、手絹要專用， 以預(yù)防沙眼、結(jié)膜炎；（六）預(yù)防眼外傷；（七）照顧視力差的幼兒，減輕他們的用眼負(fù)擔(dān)， 合理安排他們的座

18、位。好的用眼習(xí)慣？課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題二、耳教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒耳的特點(diǎn)能力目標(biāo)：做好幼兒耳的衛(wèi)生保健情感目標(biāo)：注意做好幼兒耳的衛(wèi)生保健，預(yù)防中耳炎。教學(xué)重點(diǎn)1幼兒耳的特點(diǎn)；2、幼兒耳的衛(wèi)生保健。教學(xué)難點(diǎn)教會(huì)幼兒正確的擤鼻涕的方法課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1幼兒耳的特點(diǎn)；2、怎樣預(yù)防中耳炎教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課請(qǐng)大家預(yù)習(xí)教材，思考兩個(gè)問題：1、你講話的聲音是怎樣傳到我的耳朵里？2、你講話或唱歌時(shí)自己聽到自己的聲音和別 人聽到的是不一樣的，為什么？3、為什么人會(huì)暈船、暈車？講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：1、聽覺器官耳的概述

19、；2、幼兒耳的特點(diǎn)；3、幼兒耳的衛(wèi)生保健。、視覺器官一眼睛概述耳是聽覺和平衡覺器官，分外耳、中耳和內(nèi)耳三 部分。外耳包括耳廓和外耳道。耳廓功能：收集聲波， 聽聲辨位。外耳道分泌耵聹，耵聹不可隨便挖。中耳包括鼓膜、聽小骨和咽鼓管。吞咽時(shí)，空氣 從咽部進(jìn)入中耳，使鼓膜兩側(cè)的氣壓相等， 保證鼓膜正常振動(dòng)，人們才能聽到清晰的聲音。內(nèi)耳包括耳蝸、半規(guī)管和前庭。聲波使鼓膜振動(dòng)并帶動(dòng)聽小骨， 聽小骨振動(dòng)引起 耳蝸內(nèi)液體的振動(dòng)，聽神經(jīng)將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信 號(hào)傳送到大腦皮層聽覺中樞，形成聽覺。半規(guī)管 和前庭內(nèi)有位覺感受器。（暈船、暈車）二、幼兒眼睛的 特點(diǎn)（一）外耳道比較狹窄，外耳道壁尚未完全骨化；（二）咽鼓管相

20、對(duì)比較短、平直、管徑較粗。當(dāng) 鼻腔有感染時(shí)，病菌易侵入中耳，引起中耳炎。三、眼的衛(wèi)生保?。ㄒ唬┎灰娩J利工具給幼兒掏耳朵；（二）預(yù)防中耳炎；（三）減少環(huán)境中的噪音。教會(huì)幼兒正確的擤鼻 涕方法。課堂小結(jié) J對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第三節(jié)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)第三節(jié)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)能力目標(biāo)：根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)，做好幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健 情感目標(biāo)：熱愛幼兒，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律照顧幼兒教學(xué)重點(diǎn)1幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)；2、如何做好幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教學(xué)難點(diǎn)把握幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育的規(guī)律性，合理安排體育鍛煉課時(shí)安排2課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、適當(dāng)組織體育鍛煉和戶

21、外活動(dòng)對(duì)促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)育有何作 用？2、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健要點(diǎn)有哪些？教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課正確的站姿是怎樣的？ 正確的坐姿是怎樣的？可結(jié)合上課 始師生問好 時(shí)進(jìn)行講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：1、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)概述；2、幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)；3、幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)概 述人體有206塊骨。脊柱有四道生理性彎曲， 分別是頸曲、胸曲、腰 曲和骶曲。四道生理性彎曲的功能是：減輕運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)腦的沖擊力，保護(hù)腦組織；平衡身體，并能 負(fù)重。骨的基本構(gòu)造包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分。骨的主要成分是無機(jī)鹽和有機(jī)物。肌肉可分為骨骼肌、平滑肌和心肌。骨骼肌被稱 為人體第二

22、心臟，因?yàn)榧∪馐湛s時(shí)能積壓血管， 促進(jìn)血液循環(huán)。骨連接有三種形式：直接連接（顱骨）、半直接連接（椎骨）、關(guān)節(jié)。二、幼兒運(yùn)動(dòng)系 統(tǒng)的特點(diǎn)（一）骨骼1、小兒骨中有機(jī)物較成人多，骨的彈性大，可塑性強(qiáng)，且骨骼中軟骨較多，因此，容易因姿勢(shì) 不好造成骨骼變形。2、骨膜較厚，骨的再生能力較強(qiáng)?！扒嘀钦邸?、嬰幼兒顱骨骨化尚未完成。囟門。4、出生時(shí)腕骨都是軟骨，以后逐漸出現(xiàn)骨化中 心，到10歲左右，8塊腕骨中心才出齊。5、隨著動(dòng)作的發(fā)展，逐漸形成脊柱的生理彎曲。6、（二）肌肉1、幼兒肌肉中水分較多，蛋白質(zhì)及存儲(chǔ)的糖元 較少，因此肌肉柔嫩，收縮力較差，力量小，容 易疲勞。2、嬰幼兒時(shí)期，支配大肌肉群活動(dòng)的神經(jīng)

23、中樞發(fā)育較早，故大肌肉動(dòng)作發(fā)育較早， 軀干及上下 肢活動(dòng)能力較強(qiáng)；支配小肌肉群活動(dòng)的神經(jīng)中樞 發(fā)育較晚，手部腕部小肌肉群活動(dòng)能力較差，難以完成精細(xì)的動(dòng)作。（三）關(guān)節(jié)特點(diǎn)幼兒的關(guān)節(jié)窩較淺，周圍韌帶較松，關(guān)節(jié)的活動(dòng) 性及延展性較強(qiáng)，但牢固性較差，在較強(qiáng)外力作 用下，容易脫臼。（四）足弓特點(diǎn)嬰幼兒足弓周圍韌帶較松，肌肉細(xì)弱，若長(zhǎng)時(shí)間站立、行走，足底負(fù)擔(dān)過重，易引起足弓塌陷， 特別是肥胖兒更易發(fā)生扁平足。有學(xué)生不懂什么叫扁 平足，可結(jié)合彩頁解 釋。三、幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保?。ㄒ唬┙逃變罕３终_姿勢(shì)；（二）組織適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和戶外活動(dòng)；（三）衣服要寬松適度；（四）供給充足的營(yíng)養(yǎng)。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)

24、行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第四節(jié)循環(huán)系統(tǒng)第四節(jié)循環(huán)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)能力目標(biāo)：根據(jù)幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)，做好幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健 情感目標(biāo)：熱愛幼兒，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律照顧幼兒教學(xué)重點(diǎn)1、血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及毛細(xì)血管等的功能；2、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)；3、如何做好幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生理解血液的兩個(gè)循環(huán)系統(tǒng)課時(shí)安排2課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、合理組織體育鍛煉對(duì)幼兒循環(huán)系統(tǒng)有什么作用？2、合理組織體育鍛煉應(yīng)注意哪些方面？3、合理膳食與幼兒循環(huán)系統(tǒng)保健有何聯(lián)系？4、如何做好循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保?。拷虒W(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好

25、導(dǎo)課1、你知道人體多少血量？血液儲(chǔ)存在哪里？2、據(jù)查50%女性貧血，什么叫貧血？是血量少 嗎？3、你心臟一分鐘跳多少次？心臟跳動(dòng)有什么 功能？可結(jié)合上課 始師生問好 時(shí)進(jìn)行講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：1、循環(huán)系統(tǒng)概述；2、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)；3、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。一、循環(huán)系統(tǒng)概述循環(huán)系統(tǒng)包括血液循環(huán)系統(tǒng)和淋巴循環(huán)系統(tǒng)。血液循環(huán)是指血液從心臟流向全身，再?gòu)娜砹骰?心臟的過程。（一） 血液循環(huán)系統(tǒng)1、心臟血液存在于心臟和血管中，由血漿和血細(xì)胞組 成。血漿功能：它是血細(xì)胞生存的環(huán)境，并起著運(yùn)送 血細(xì)胞、養(yǎng)料、細(xì)胞和代謝廢物等作用；血漿中 的纖維蛋白酶原和鈣有幫助傷口止血的作用。血細(xì)胞分為紅細(xì)

26、胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞功能：能把氧氣輸送到身體各部位，并把二氧化碳運(yùn)送到肺。白細(xì)胞功能：吞噬病菌。結(jié)合彩頁循環(huán)系統(tǒng)圖血小板功能：止血和凝血。2心臟心臟內(nèi)部有四個(gè)腔。 上面兩個(gè)叫心房，下面兩個(gè) 叫心室。房室之間有瓣膜，保證血液從心房流向 心至，而不會(huì)倒流。心臟左右兩半互不相通。 心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)稱為心率，測(cè)心率應(yīng)在受 試者處于安靜狀態(tài)時(shí)測(cè)。3、血管血管是血液循環(huán)的通道，分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì) 血管。動(dòng)脈管壁很厚，富有彈性，管徑較粗大。主動(dòng)脈 分頸動(dòng)脈、腹主動(dòng)脈和冠狀動(dòng)脈等。毛細(xì)血管能使血液中的氧及養(yǎng)料透出毛細(xì)血管 壁輸送給細(xì)胞；同時(shí)，代謝的廢物又透過管壁進(jìn) 入毛細(xì)血管再進(jìn)入靜脈。靜脈是由毛

27、細(xì)血管端匯集而成。血液流動(dòng)時(shí)，對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力，稱血壓， 一般指動(dòng)脈壓。心臟有節(jié)律地收縮舒張時(shí)，會(huì)引起主動(dòng)脈的搏 動(dòng)，并沿著動(dòng)脈管壁傳播， 使身體其他部分的動(dòng) 脈管壁也跟著搏動(dòng)，成為脈搏。4、血液循環(huán)血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)：左心室收縮血液進(jìn)入動(dòng)脈， 經(jīng)毛細(xì)血管（進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換），再進(jìn)入靜脈。主動(dòng)脈 及各級(jí)動(dòng)脈中的血液富含氧氣，顏色鮮紅，是動(dòng)脈血；靜脈血顏色發(fā)暗，含較多廢物和二氧化碳。 肺循環(huán)：右心室收縮血液進(jìn)入肺動(dòng)脈，到肺泡壁毛細(xì)血管（進(jìn)行氣體交換），再經(jīng)肺靜脈流回左 心房。（二）淋巴循環(huán)系統(tǒng)淋巴循環(huán)是血液循環(huán)的輔助裝置，包括淋巴液、 淋巴管、淋巴結(jié)、扁桃體等。二、幼兒循

28、環(huán)系 統(tǒng)的特點(diǎn)（一）血液1、幼兒血液總量相對(duì)比成人多，但造血器官易 受傷害；2、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育迅速， 血液循環(huán)量增加很快， 喂養(yǎng)不當(dāng)或幼兒嚴(yán)重挑食、偏食，容易發(fā)生貧血；3、幼兒血液中血小板數(shù)目與成人相近，但血漿 中凝血物質(zhì)較少，因此一旦出血，凝血較慢。4、幼兒白細(xì)胞吞噬病菌能力較差，發(fā)生感染容 易擴(kuò)散。（二）心臟年齡越小，心率越快。（三）淋巴器官嬰幼兒時(shí)期淋巴系統(tǒng)發(fā)育較快， 淋巴結(jié)的保護(hù)和 防御機(jī)能顯著。扁桃體在410歲發(fā)育達(dá)到高峰，此年齡階段兒童易患扁桃體炎。三、幼兒循環(huán)系 統(tǒng)的衛(wèi)生保健（一）合理組織體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；（二）預(yù)防動(dòng)脈硬化應(yīng)始自兒童；（三）糾正幼兒挑食、偏食的毛病，預(yù)防缺鐵性

29、 貧血；（四）發(fā)燒時(shí)臥床休息，減輕心臟負(fù)擔(dān)。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第五節(jié)呼吸系統(tǒng)第五節(jié)呼吸系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)能力目標(biāo)：根據(jù)幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)，做好幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健 情感目標(biāo)：熱愛幼兒，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律照顧幼兒教學(xué)重點(diǎn)幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教學(xué)難點(diǎn)T幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)課時(shí)安排2課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、怎樣正確給幼兒擤鼻涕？2、如何保護(hù)幼兒聲帶？3、科學(xué)組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉和戶外活動(dòng)有何益處？4、如何做好幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保??？教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課你會(huì)呼吸嗎？生命離不開呼吸，人每分每秒都要 呼吸

30、，你會(huì)正確的呼吸嗎？據(jù)調(diào)查，90%的人都不會(huì)正確的呼吸方式，不正確的呼吸使人的大腦 缺氧，容易疲憊，誘發(fā)各種疾病。講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：1、呼吸系統(tǒng)概述；2、幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)；3、幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。一、呼吸系統(tǒng)概述人體不斷吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳的過程， 成為 呼吸。呼吸道包括鼻、卩因、喉、氣管和支氣管，是氣體 進(jìn)出肺的通道。呼吸系統(tǒng)有呼吸道和肺組成。肺是氣體交換的場(chǎng) 所。鼻:能溫暖和濕潤(rùn)吸入的空氣， 過濾和凈化空氣； 咽：是呼吸道與消化道的共同通道； 喉：既是呼吸道的一部分，也是發(fā)音器官； 氣管和支氣管管壁內(nèi)表面覆蓋著纖毛的粘膜，能分泌粘液，黏住吸入的塵粒和病菌， 粘膜上密集 的

31、纖毛不斷向喉口方向擺動(dòng)， 經(jīng)咳嗽將痰排除體 外。肺：氣體交換；呼吸運(yùn)動(dòng)：胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大和縮小，稱為呼吸運(yùn)動(dòng)。二、幼兒呼吸系 統(tǒng)的特點(diǎn)（一）呼吸器官的特點(diǎn)鼻：1、嬰幼兒鼻腔較狹窄，粘膜柔嫩，血管豐富，缺少鼻毛，容易受感染。2、鼻中隔前下方血管豐富，容易因干燥、外傷 等原因出血，稱為“易出血區(qū)”；3、鼻淚管較短，鼻腔感染可引發(fā)淚囊炎、結(jié)膜 炎等；喉：幼兒喉腔狹窄，粘膜柔嫩，有豐富的血管和 淋巴組織；幼兒喉部的保護(hù)性反射機(jī)能尚不完善，吃食物時(shí)說笑，容易將未嚼碎的事物嗆入呼吸道； 幼兒聲帶容易疲勞， 右發(fā)生腫脹充血， 可造成聲 音嘶啞。幼兒氣管和支氣管官腔較狹窄，管壁柔軟，缺乏彈性組織；纖毛運(yùn)動(dòng)較差

32、，若發(fā)生感染容易造成 呼吸困難。幼兒肺泡數(shù)量少，容積較小，若被粘液阻塞，也 易引起呼吸困難。（三）呼吸運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)幼兒年齡越小，呼吸頻率越快；嬰幼兒呼吸節(jié)律尚不穩(wěn)定，因呼吸肌較弱，以腹式呼吸為主。三、幼兒呼吸系 統(tǒng)的衛(wèi)生保健（一）養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣；（二）保持室內(nèi)空氣新鮮；（三）科學(xué)組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉和戶外活動(dòng)；（四）嚴(yán)防呼吸道異物；（五）保護(hù)幼兒聲帶。如何保護(hù)幼兒聲帶？課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第六節(jié)消化系統(tǒng)第六節(jié)消化系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解消化系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)，掌握幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)和衛(wèi)生保健措施。能力目標(biāo)：在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，辨別幼兒不良飲食習(xí)慣，培

33、養(yǎng)幼兒良 好的進(jìn)餐習(xí)慣，并能合理搭配幼兒膳食。情感目標(biāo)：熱愛幼兒，耐心照顧幼兒的飲食。學(xué)情分析學(xué)生初中時(shí)已經(jīng)學(xué)過生物，對(duì)消化系統(tǒng)有一定的了解。但是對(duì)幼兒消化 系統(tǒng)了解不多，希望學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠更好的認(rèn)識(shí)幼兒生理解 剖特點(diǎn)和衛(wèi)生保健要點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)幼兒牙齒、胃的特點(diǎn)，以及培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)消化道各器官及消化腺的功能及其相互聯(lián)系。課時(shí)安排2課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、如何保護(hù)幼兒牙齒？2、幼兒園應(yīng)該培養(yǎng)孩子那些良好的進(jìn)餐習(xí)慣？3、如何做好幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保??？教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)教 學(xué) 用 時(shí)備注組織課堂師生問好導(dǎo)課請(qǐng)冋學(xué)們展示（）班標(biāo)準(zhǔn)式微笑，露出你潔白整 齊美麗又

34、健康的牙齒，讓我感受到大家的熱情和 誠(chéng)意。真是羨慕大家一口美麗健康的牙齒啊，提到牙齒那真是我心中的痛啊，想知道你們杜老師為什么 這么瘦嗎？牙齒不好啊，吸收和消化就不好啊。所以我們的目標(biāo)是：沒有蛀牙！為了維持生命活動(dòng)，我們必須從食物中吸收營(yíng)養(yǎng) 物質(zhì)，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用，依靠什么來 完成呢？本節(jié)課為大家介紹消化系統(tǒng)。2分鐘講授新課一、概述消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。消化道包括口腔，食道，胃，小腸，大腸和肛門。 消化腺包括大消化腺（由唾液腺、肝臟和胰腺組 成）、小消化腺（有胃腺、腸腺等）。（一）口腔1、 牙齒功能：咀嚼、磨碎食物；輔助發(fā)音。成人口腔中一般有 2832顆牙齒。正確的刷牙方法是（

35、2332原則）：早晚刷牙，每天兩次；三面刷牙，外面順著牙縫豎著刷， 刷上牙自上而 下，刷下牙自下而上；咬合面橫著刷；里里外外 都要刷到；刷牙時(shí)間不少于3分鐘；拿出小鏡子 數(shù)一數(shù)你有 多少顆牙 齒？你會(huì)刷牙 嗎？每次刷牙200次左右。最健康的生幼兒6個(gè)月-8個(gè)月開始發(fā)牙，2-2.5歲牙齒長(zhǎng)齊，活習(xí)慣：早晚一共20顆乳牙。刷牙，飯后漱如何保護(hù)幼兒牙齒？ P43口，冷水洗（1）疋期檢查牙齒；臉，熱水泡（2）刷牙。兩歲半開始就應(yīng)該養(yǎng)成早晚刷牙的腳，你做到幾習(xí)慣。選擇適合幼兒的兒童牙刷以及可吞咽的水條？果味的兒童牙膏，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙、飯后口香糖的誤漱口的好習(xí)慣。區(qū)（3）避免外傷；可以幫助清（4）營(yíng)

36、養(yǎng)；潔牙齒的食（5）糾正不良習(xí)慣。物：芹菜、綠 茶乳牙到12歲2、舌就會(huì)全部換功能：辨味；幫助攪拌和吞咽食物，并幫助發(fā)音。成恒牙，所以不冋部位的味雷對(duì)酸甜苦咸的敏感程度是不一乳牙就可以樣的。舌根苦，舌尖甜，兩側(cè)酸，舌面咸。任其壞掉 嗎？3、唾液腺功能：分泌唾液。唾液，俗稱口水。功能有三：含淀粉酶，幫助消 化食物；含溶菌酶，幫助除菌；幫助保持口腔酸睡覺流口水 原因：牙病； 7T f Hm / 仃止牙齒畸形（啃堿平衡，抗酸防蛀牙。古稱金津玉液。指甲、啃鉛筆幼兒生理性流涎頭、啃啤酒蓋 子等造成）； 神經(jīng)反射（夢(mèng) 到啃豬蹄）； 睡姿不當(dāng)（趴 在桌子上、側(cè) 臥睡等）2、胃功能：暫時(shí)儲(chǔ)存食物；初步消化食物

37、。幼兒胃的特點(diǎn)：胃壁肌肉薄，伸展性較差；胃的 容量小，消化能力弱。所以幼兒的飲食應(yīng)當(dāng)注意：三餐合理搭配；少食多餐；疋時(shí)疋量；細(xì)嚼慢咽； 食不言；飯后百步走，不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。要求記筆記3、腸小腸功能：小腸是人體消化和吸收的重要場(chǎng)所。 大腸功能：貯存食物殘?jiān)?，形成糞便。幼兒腸的特點(diǎn)：吸收能力很強(qiáng)，所以生長(zhǎng)發(fā)育很 快；但是腸蠕動(dòng)功能不好，容易便秘或腹瀉。預(yù)防小兒便秘：疋時(shí)排便（每天早起一杯溫白開）；多吃粗纖維食物，熟香蕉、蜂蜜水等潤(rùn)腸通便（你 還知道哪些食物可以潤(rùn)腸？）；體育鍛煉可以促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，鍛煉腹部肌肉。 腹瀉（胡蘿卜、蘋果泥等）4、肝臟是人體最大的消化腺。功能：消化脂肪；貯存糖元；解毒。幼兒肝

38、臟的特點(diǎn)：肝臟分泌膽汁較少，對(duì)脂肪的 消化能力較差；貯存糖元較少，容易因饑餓發(fā)生 低血糖；解毒能力差。5、胰臟功能：中和胃酸；助消化；保持血糖相對(duì)穩(wěn)定。幼兒胰臟特點(diǎn)：對(duì)淀粉和脂肪消化能力弱，容易消化不良。6、消化道各器官的關(guān)系及其和消化腺的相互關(guān)系：食物進(jìn)入口腔經(jīng)過牙齒磨碎，再通過食道進(jìn)入 胃，在胃暫時(shí)貯存并初步消化后進(jìn)入小腸，小腸消化吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后，剩余的食物殘?jiān)M(jìn)入大 腸，大腸再進(jìn)一步吸收利用后形成的糞便由肛門 排出。整個(gè)消化吸收的過程均需要消化腺分泌的 消化液參與才能完成。二、幼兒消化系 統(tǒng)的特點(diǎn)（一）口腔1、牙齒2、唾液腺（二）胃（三）腸（四）肝臟（五）胰腺請(qǐng)學(xué)生自己 總結(jié)歸納三、幼

39、兒消化系 統(tǒng)的衛(wèi)生保?。ㄒ唬┍Ｗo(hù)牙齒（二）培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣（三）飯前飯后不要組織幼兒進(jìn)行劇烈活動(dòng)（四）培養(yǎng)幼兒定時(shí)排便的習(xí)慣，預(yù)防便秘結(jié)合課前預(yù) 習(xí)問題課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)1、完成試卷中相關(guān)練習(xí)題；2、 課下查找資料，“五臟六腑” “五官”分別指 什么？他們各自發(fā)揮什么作用，請(qǐng)制作成表 格。第七節(jié)泌尿系統(tǒng)第七節(jié)泌尿系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)能力目標(biāo)：根據(jù)幼兒泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)，做好幼兒泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健 情感目標(biāo)：熱愛幼兒，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律照顧幼兒教學(xué)重點(diǎn)幼兒泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教學(xué)難點(diǎn)幼兒泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題請(qǐng)大家填寫習(xí)題試卷教學(xué)過

40、程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課很多家長(zhǎng)和老師認(rèn)為，兩三歲的孩子尿褲子尿床 是很正常的，其實(shí)，只要了解幼兒泌尿系統(tǒng)的特 點(diǎn)，力口以合理引導(dǎo)，兩三歲的孩子是可以不用尿 褲子尿床的。本節(jié)課為大家介紹幼兒泌尿系統(tǒng)。講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：1、泌尿系統(tǒng)概述；2、幼兒泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)；3、幼兒泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。一、泌尿系統(tǒng)概述泌尿系統(tǒng)包括腎、輸尿管、膀胱和尿道。腎臟 生成尿，輸尿管、膀胱和尿道排尿，膀胱還能暫 時(shí)儲(chǔ)存尿液。二、幼兒泌尿系 統(tǒng)的特點(diǎn)（一）腎功能較成人差；（二）膀胱儲(chǔ)尿機(jī)能差，排尿次數(shù)多；（三）尿道短，易發(fā)生上行性泌尿道感染。三、幼兒泌尿系 統(tǒng)的衛(wèi)生保?。ㄒ唬B(yǎng)成及時(shí)排

41、尿的習(xí)慣；（二）保持會(huì)陰部衛(wèi)生，預(yù)防泌尿道感染。課堂小結(jié) J對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第八節(jié)皮膚第八節(jié)皮膚教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒皮膚的特點(diǎn)能力目標(biāo)：根據(jù)幼兒皮膚的特點(diǎn)，做好皮膚的衛(wèi)生保健 情感目標(biāo)：熱愛幼兒，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律照顧幼兒教學(xué)重點(diǎn)幼兒皮膚的衛(wèi)生保健教學(xué)難點(diǎn)幼兒皮膚的特點(diǎn)課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題請(qǐng)大家預(yù)習(xí)教材，并填寫習(xí)題試卷教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：1、皮膚概述；2、幼兒皮膚的特點(diǎn)；3、幼兒皮膚的衛(wèi)生保健。一、皮膚概述皮膚主要有表皮和真皮構(gòu)成。皮膚的五大功能：1、皮膚對(duì)機(jī)體起保護(hù)作用， 表皮成為

42、阻擋微生 物的天然屏障；2、皮膚的感覺神經(jīng)末梢豐富，可產(chǎn)生觸覺、溫 度覺等；3、皮膚能調(diào)節(jié)體溫；4、皮膚還有代謝作用；5、通過出汗，皮膚能排泄少量無機(jī)鹽、廢物和 水。二、幼兒皮膚的 特點(diǎn)（一）皮膚保護(hù)機(jī)能差，容易感染和受損傷；（二）皮膚保溫作用差，散熱多。三、幼兒皮膚的 衛(wèi)生保健（一）養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持皮膚清潔；（二）加強(qiáng)鍛煉；（三）注意幼兒衣著衛(wèi)生；（四）不用刺激性強(qiáng)的洗滌、護(hù)膚品。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第九、十節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)生殖系統(tǒng)第九節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)第十節(jié)生殖系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)了解幼兒腦垂體和甲狀腺的特點(diǎn)，做好幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)及生殖系統(tǒng)的衛(wèi) 生保健。教學(xué)重點(diǎn)幼兒生

43、殖系統(tǒng)的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健教學(xué)難點(diǎn)j幼兒生殖系統(tǒng)的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課講授新課一、內(nèi)分泌系統(tǒng)的腦垂體和甲狀腺；二、生殖系統(tǒng)的特點(diǎn)和衛(wèi)生保健。一、內(nèi)分泌系統(tǒng)1、內(nèi)分泌腺可分泌激素，對(duì)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育影響 較大的內(nèi)分泌腺主要有腦垂體和甲狀腺；2、腦垂體分泌生長(zhǎng)激素。兒童期若生長(zhǎng)激素分泌不足，可使幼兒發(fā)生垂體性侏儒癥；若生長(zhǎng)激素分泌過多，則巨人癥；3、甲狀腺能分泌甲狀腺素，碘是合成甲狀腺素 的主要成分。孕期若卻碘，可致使甲狀腺機(jī)能不足， 嬰兒出生 后易患克汀病，又稱呆小癥，表現(xiàn)為智力低下、 身材矮小、耳聾。（結(jié)合彩頁）4、富含碘的食物有：海帶、

44、紫采、發(fā)采、斤采 等，還有含碘精鹽。二、生殖系統(tǒng)幼兒生殖系統(tǒng)的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健：（一）嬰幼兒期是性心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期；（二）保持外生殖器官的衛(wèi)生。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第三章 幼兒的心理衛(wèi)生 第一節(jié)幼兒心理衛(wèi)生概述第一節(jié)幼兒心理衛(wèi)生概述教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): 能力目標(biāo): 情感目標(biāo):掌握幼兒皮膚的特點(diǎn)根據(jù)幼兒皮膚的特點(diǎn)，做好皮膚的衛(wèi)生保健 熱愛幼兒，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律照顧幼兒教學(xué)重點(diǎn)幼兒心理衛(wèi)生工作的內(nèi)容及各年齡階段幼兒的心理保健重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)幼兒各種心理問題的矯治課時(shí)安排2課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、幼兒心理衛(wèi)生的意義；2、幼兒心理衛(wèi)生工作的內(nèi)容；3、怎樣幫助幼兒適應(yīng)幼兒

45、園新環(huán)境？教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課為什么全世界的兒童都是先學(xué)會(huì)抬頭，然后學(xué)會(huì)翻身、坐、爬、站和走？為什么不管是哪國(guó)的孩 子都是在46個(gè)月的時(shí)候牙牙學(xué)語？同樣是5歲的孩子，為什么一個(gè)伶牙俐齒，一個(gè)口齒不 清？心理學(xué)研究告訴我們這是由幼兒心理發(fā)展 的特點(diǎn)和規(guī)律造成的。本節(jié)課為大家介紹幼兒各 年齡階段幼兒心理保健的重點(diǎn)。講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：1、幼兒心理衛(wèi)生的意義；2、幼兒心理衛(wèi)生工作的內(nèi)容；3、幼兒的年齡特點(diǎn)與心理保健。一、幼兒心理衛(wèi) 生工作的意義心理衛(wèi)生，也稱精神衛(wèi)生，它是指維護(hù)和增進(jìn)人 們的心理健康，預(yù)防心理疾病的發(fā)生以及矯治各 種不健康心理的心理學(xué)原則、

46、方法和措施。二、幼兒心理衛(wèi) 生工作的內(nèi)容（一）為幼兒提供良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境；（二）加強(qiáng)各種心理保健措施，對(duì)幼兒進(jìn)行心理 衛(wèi)生教育；（三）幼兒心理問題的早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)和早 期治療。從幼兒心理衛(wèi)生工作的上述內(nèi)容中可以看出，從事幼兒心理衛(wèi)生工作的人員不僅應(yīng)該包括幼教 工作者、醫(yī)務(wù)工作者，還應(yīng)該包括家長(zhǎng)和社會(huì)工 作者。三、幼兒的年齡 特點(diǎn)與心理保?。ㄒ唬?0 1歲嬰兒心理保健的重點(diǎn)1、嬰兒的需要可分為兩大類：生理需要和心理需。嬰兒最早出現(xiàn)，也是最基本的需要是生理需要， 這是嬰兒維持生命、保持正常發(fā)育的基本條件。 包括：食物、睡眠、衣著等；成人在滿足嬰兒基本的生理需要的同時(shí)， 還應(yīng)該 滿足嬰兒

47、的心理需要，女口：安全感、愛、交往和 活動(dòng)的需要等。2、母乳喂養(yǎng)3、活動(dòng)4、斷奶5、怕生這一時(shí)期的嬰兒，主要靠聲音、表情、身體動(dòng)作 等來表達(dá)自己的感受和需要。（二）1 3歲嬰兒心理保健的重點(diǎn)1、獨(dú)立性2、交往3、幫助嬰兒做好從家庭到托兒所的過渡（怎樣 幫助幼兒適應(yīng)幼兒園新環(huán)境？）（三）36歲幼兒心理保健的重點(diǎn)1、積極的自我概念2、正確的性別角色家庭在幼兒性別角色培養(yǎng)方面起著重要的影響 作用。3、為入小學(xué)做好準(zhǔn)備課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第二節(jié)幼兒的心理問題第二節(jié)幼兒的心理問題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解幼兒常見心理問題的表現(xiàn)及矯治方法情感目標(biāo)：熱愛幼兒，對(duì)行為異常的幼兒

48、能及早發(fā)現(xiàn)，并一視同仁，幫 助幼兒及早恢復(fù)正常。教學(xué)重點(diǎn)掌握幼兒常見心理問題的表現(xiàn)和預(yù)防矯治方法教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分各種心理問題的表現(xiàn)，尤其是夜驚和夢(mèng)魘，多動(dòng)癥和攻擊性行為等課時(shí)安排2課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、請(qǐng)把教材上介紹的幼兒 11種心理問題，分成睡眠問題、語言問題和 行為問題三大類；2、請(qǐng)結(jié)合見習(xí)經(jīng)驗(yàn)，想想你還遇到過哪些幼兒的心理問題；教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課3歲的樂樂，大大的眼睛，高高的鼻梁，非常招 人喜愛。可是，到幼兒園沒幾天，老師就發(fā)現(xiàn)樂 樂特別好動(dòng)，他所進(jìn)行的所有活動(dòng)都一個(gè)接一個(gè) 的換，沒有哪樣玩具他可以玩過三分鐘的。老師束手無策，這是什么原因呢？本節(jié)課為大家介

49、紹 幼兒常見的心理問題，以便更好的促進(jìn)幼兒身心 的健康發(fā)育。講授新課本節(jié)課講述以下問題：1、什么是幼兒的心理問題？2、幼兒常見的心理問題及其表現(xiàn)和預(yù)防？一、幼兒心理心 理問題的早期發(fā)現(xiàn)幼兒的心理問題是指幼兒心理活動(dòng)異常及行為表現(xiàn)偏離常態(tài)的現(xiàn)象。成人應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)，并重視幼兒的心理問題， 采取 相應(yīng)的對(duì)策和治療手段， 包括教育干預(yù)、心理治 療、藥物治療等。二、幼兒常見的 心理問題幼兒常見的心理問題有：一、睡眠方面：夜驚、夢(mèng)魘、遺尿癥二、語言方面：口吃、選擇性緘默癥二、行為方面：多動(dòng)癥、攻擊性行為、吮吸手指、 咬指甲、習(xí)慣性陰部摩擦等四、其他：神經(jīng)性厭食、告狀、撒謊、偷竊、恐懼、發(fā)脾氣等課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)

50、重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第四章幼兒的日常保育與能力培養(yǎng)第一節(jié)幼兒的膳食第一節(jié)幼兒的膳食教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解各種營(yíng)養(yǎng)素及熱能對(duì)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的重要作用，并在此 基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解托幼機(jī)構(gòu)加強(qiáng)膳食管理，保證膳食質(zhì)量的重要性； 能力目標(biāo)：會(huì)編制托幼機(jī)構(gòu)的食譜。教學(xué)重點(diǎn)各種營(yíng)養(yǎng)素生理功能和事物來源；二種產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素的關(guān)系；托幼機(jī)構(gòu)的 膳食配制。教學(xué)難點(diǎn)幼兒易缺之的幾種無機(jī)鹽和維生素；幼兒膳食的配制課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、六大營(yíng)養(yǎng)素分別是什么？缺之各有什么嚴(yán)重后果2、幼兒膳食配制的原則是什么？3、如何保持幼兒良好的食欲？教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課民以食為天。吃要講究吃飽（吃出熱量、力氣和 精神）、吃好（營(yíng)養(yǎng)、科學(xué)、合理和均衡）、吃出 健康（維生素和水）。本節(jié)課為大家介紹關(guān)于膳 食的知識(shí)。講授新課本節(jié)課講述以下問題：1、八大營(yíng)養(yǎng)素及各自生理功能，缺之有什么后果，主要食物來源？2、幼兒膳食配制的原則？、呂養(yǎng)素八大宮養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、無機(jī) 鹽、維生素、水?？闪斜碚?qǐng)學(xué)生做成作 業(yè)，表