小學四年級數(shù)學《簡單的分數(shù)加、減法》精品教案范本 四年級上數(shù)學加法計算題

1、小學四年級數(shù)學簡單的分數(shù)加、減法精品教案范本 四年級上數(shù)學加法計算題分數(shù)的簡單計算包括同分母分數(shù)的加減法和1減幾分之幾兩部分內(nèi)容。教材中創(chuàng)設(shè)了分西瓜、拿紙片等情景，為學生提供了豐富的感性材料，力求讓學生通過觀察、操作等學習方式，理解并概括出分數(shù)的簡單計算方法。下面就是小編給大家?guī)淼男W四年級數(shù)學簡單的分數(shù)加、減法精品教案范本，希望能幫助到大家！小學四年級數(shù)學簡單的分數(shù)加、減法精品教案范本一教學內(nèi)容：教科書第100頁l例3教學目標：1、使學生會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。2、在理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，使學生學會解決簡單的有關(guān)分數(shù)加減法的實際問題。3、培養(yǎng)學生自主學習的精神，動手操作能力和解決

2、問題的能力。教學重點：運用分數(shù)的加減計算來解決實際問題。教學過程：一、教學例31減幾分之幾有前一節(jié)課的基礎(chǔ)，這道題可以放手讓學生獨立完成。(1)生獨立思考，動手實踐;(2)匯報交流時讓學生說出是怎樣想的，把1看作多少來減的?(3)鞏固練習1-4/5 1-2/6 1-7/9(指名讓學生板演)計算并思考，這幾道題中的1分別應(yīng)該看作多少來計算?2、小結(jié)：這節(jié)課我們學習了什么?你有什么收獲?我們需要注意哪些問題?還有問題嗎?3、計算(做一做第2題)先讓學生獨立完成，然后同桌互評，最后選加減法題各1;2道讓學生說說自己是怎么想的。4、完成練習二十三的第3題(一塊巧克力，小東吃了1/8,小紅吃了3/8,一

3、共吃了幾分之幾?還剩幾分之幾?)(1)生讀題，弄清題意，明確有兩個問題;(2)生獨立解答(有困難的學生可借助長方形紙的折畫);(3)集體訂正，讓學生說出用多少表示這一塊巧克力?計算時看作多少來算的?5、練習第二十三的第四題(一杯果汁，喝了5/6,杯中還有幾分之幾? )(1)生讀題，弄清題意;(2)生獨立解答;(3)集體訂正，讓學生說出一杯果汁用什么表示?在這里看作幾分之幾來計算?6、媽媽買了一些蔬菜回家卷心菜5/7千克 辣椒2/7千克 蘿卜3/7千克 白菜4/7千克你能提出哪些數(shù)學問題?你能列式解答嗎?二、課堂小結(jié)本節(jié)課你有什么收獲?還有什么不明白的地方嗎?小學四年級數(shù)學簡單的分數(shù)加、減法精品

4、教案范本二教學目標：1、學會通過信息窗提供的信息提出問題，并運用簡單的的分數(shù)加、減法解決問題。2、通過小組交流，合作探索，體驗算法的多樣化，培養(yǎng)初步的合作意識和創(chuàng)新能力。3、經(jīng)歷提出問題、解決問題的過程，充分體驗解決數(shù)學問題的成功感，增強學習數(shù)學的信心。教學重點：簡單的分數(shù)加減法計算。教學難點：理解同分母分數(shù)加減法的算理。教學準備：課件 圓片 長方形、正方形紙片教學過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境、提出問題1、 引入(課件出示情境圖)談話：同學們，我們已經(jīng)知道，我們每一個人在成長過程中身體都會發(fā)生奇妙的變化。當你長大成人的時候，身體各部分的比例會發(fā)生什么樣的變化嗎? 出示情境圖(引導學生觀察情境圖)2、

5、從情境圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息?3、你能提出什么數(shù)學問題?(鼓勵學生提出問題，教師出示本節(jié)課重點解決的問題)二、 自主探究、解決問題(一) 解決問題：軀干和下肢共占身長的幾分之幾?學習同分母分數(shù)加法。1、獨立思考、嘗試計算談話：怎樣列式?想一想：怎樣計算?2、組內(nèi)交流以小組為單位運用手中的圖片折一折、涂一涂，看看3/8+4/8是不是等于7/8，然后交流自己的想法。3、小組選派代表匯報4、全班交流算法(1)3/8表示8份中的3份，4/8表示8份中的4份，3加4是7份，8份中的7份就是7/8。(2)3/8是3個1/8，4/8是4個1/8，3個1/8加4個1/8就是7個1/8，即7/8。5、小練習(

6、4道同分母分數(shù)加法)6、觀察以上4道算式，你有哪些發(fā)現(xiàn)?分母相同;同分母分數(shù)7、對比總結(jié)、深化方法分母不變，分子相加。(二)解決問題：成年人的下身比上身長的部分是身高的幾分之幾，學習同分母分數(shù)減法1、獨立計算談話：根據(jù)同分母分數(shù)加法想一想：同分母分數(shù)減法怎樣計算?2、班內(nèi)交流3、小結(jié)算法：同分母分數(shù)相減，分母不變，分子相減。(三)通過剛才的計算，總結(jié)如何計算同分母分數(shù)加減法同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。三、 自主練習、應(yīng)用拓展四、全課總結(jié)談話：通過本節(jié)課的學習你又有哪些收獲?小學四年級數(shù)學簡單的分數(shù)加、減法精品教案范本三教學目標：1、通過觀察直觀圖，從分數(shù)的意義上，讓學生理解同分母分

7、數(shù)加、減法的算理和方法。2、在直觀計算的基礎(chǔ)上，加深理解分數(shù)的含義，并讓學生初步體會到只有分母相同的分數(shù)才能直接相加、減。教學重點、難點：同分母分數(shù)加、減法的算理。教學過程：一、復習。1、利用準備的材料，用折一折、分一分、再畫一畫的方法，表示一個分數(shù)，并說說這個分數(shù)的意義。2、除了剛才的分數(shù)，再另外找一個分數(shù)。3、剛才找到的分數(shù)有什么相同點。(同分母)二、自主探究。1、看了圖中的分數(shù)，你能提出什么數(shù)學問題?2、解決提出的數(shù)學問題。(及時板書)3、揭題。4、你有什么發(fā)現(xiàn)?三、鞏固練習。1、書上的兩個例題。2、看圖列式計算。3、直接計算。四、延伸練習。1、一個人吃了這塊蛋糕的,第2個人吃了這塊蛋糕的，第3個人能吃多少呢?2、一個人吃了塊蛋糕，第2個人吃了塊蛋糕，第3個人