線上教育教學工作總結.doc

1、線上教育教學工作總結根據省教育廳廳工作部署和要求，自2021年3月2日起，全省中小學全面實施線上教育教學工作，現將亳州市工作總結如下：一、工作任務根據安徽省普通中小學新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學工作方案，市教育局承擔全省在線教學70節(jié)課的錄制任務（包括課程的教學設計，教學視頻錄制，教學內容審核），并負責播放課表的制定和播放資的下載工作。在線學習，采取“雙師型”即（視頻課程教師授課和任課教師與學生同時收看）的學習方式。收視結束后，由任課教師以班級為單位，通過班級群或微信群等平臺，開展課后線上答疑、作業(yè)批改、個別輔導等工作。二、基本情況目前全市中小學學生共計87萬，其中九年級、高三年級11萬人

2、，從正式寒假結束開始以學校為單位組織線上復習迎考；其他年級76萬人，自3月2日起開始收看全省統(tǒng)一錄制的視頻課程。三、主要舉措（一）制定政策，細化流程一是做好課程資錄制和審核上傳工作。2月21日起，市教育局組織70名名師在家反復演練，開展網上備課、研磨，認真錄制課程資，責任到人，規(guī)范上傳。二是做好課程表編排工作。按照省教育廳推送的課程資和要求的課程進度，結合電視臺、三大運營商的播放頻道和時間，制定了具有播出時間、科目、版本、授課內容等詳細的分年級、分學科的課程表，明確了每個年級的播放時間和播放頻道。三是印發(fā)線上教學實施方案。2月27日，市教育局印發(fā)了亳州市普通中小學新冠肺炎疫情防控期間線上教育教

3、學實施方案，對教學形式、播放方式、教學要求等作出了明確規(guī)定。（二）社會聯動，加強宣傳線上教學是一種全新的教學方式，是對傳統(tǒng)教育模式的一次歷史性變革，市教育局一方面要求學校通過教師指導班級學生及家長熟悉直播設備的使用方法，另一方面將亳州市普通中小學新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學實施方案第一時間通過媒體向社會發(fā)布，社會關注度極高，第一天亳州晚報公眾號點擊量超過7萬，亳州教育局公眾號點擊量已突破10萬+。（三）精準摸排，整改到位自3月2日線上教學活動全面啟動以來，亳州迅速行動，完善并落實方案，一邊多渠道宣傳，確保線上教學全員知曉，一邊摸排走訪，及時了解線上教學存在的問題。經進村入戶排查，其中107

4、2名學生因設備或網絡問題無法參與正常線上學習。市教育局高度重視，組織各縣區(qū)、各學校立即進行解決，做到“一人一案”，確保線上學習全覆蓋。截至3月12日，全市共為貧困戶購買電視機100臺、手機186部，安裝天線449個；共為557個建檔立卡學生家庭免費安裝網絡電視，為34928名一線教師、30133名建檔立卡學生贈送流量。已解決1071名學生無法上網課問題，其中在家參與線上學習的1034名，在親戚、鄰居或同學家參與線上學習的33名（非建檔立卡家庭學生）。其中1067名學正常參與線上學習，3名殘疾學生由教師送教上門；1名學生在湖北姥姥家，已由其所在學校出資，委托其親戚為其購買只能手機，并進入班級授課

5、釘釘群，學習正常；1名學生因在上海做腦瘤手術，尚在康復中，不具備學習條件。（四）分工協(xié)作，壓實責任在市政府的統(tǒng)一安排下，市教育局積極對接文旅局、亳州廣播電視臺、安廣有線電視及三大運營商，建立會商機制，明確工作職責，壓實工作責任，形成工作合力。在疫情防控延遲開學期間，為全市開展線上教學服務的43160位教師提供每人每月10g手機流量；為全市45627名家庭經濟困難學生提供每人每月20g手機流量。（五）強化督察，確保實效2月27日起，市教育局組成調研組深入縣區(qū)及市直學校，了解線上教學準備情況，搜集存在的困難和問題，加強分析p 研判。在2月28日-3月1日三天時間內召開調度會5次，曹振萍副市長市長親

6、自指揮，分別會同各縣區(qū)分管縣區(qū)長、教育局長、廣播電視臺及三大運營商就存在的困難和問題逐一進行解決。3月8日，市教育局派出4個暗訪復核組，對照問題臺賬，采取“一看”、“二問”、“三查”模式進村入戶對1072位學生進行隨機抽取樣本調查，實地走訪37戶（建檔立卡家庭23戶）、68名學生。3月2日和9日，市委副書記、市長杜延安兩次登門市教育局，指導線上教學工作并查驗問題整改情況，并于3月11日晚聽取了市教育局關于全市73名線上學習存在疑似問題的學生的復核報告，并提出要確保存在線上學習問題的學生數清零的要求。四、存在問題一是教學效果有待提升。部分學生家中僅有電視，沒有智能手機，線上答疑指導存在障礙。有些老師沒有進行有針對性的輔導，學生學習效率不高、效果不好。二是家長監(jiān)管不夠到位。隨著疫情的好轉，很多企業(yè)逐步復產復工，農村學生的父母大都外出務工，爺爺奶奶不會使用電子設備，無法對孩子進行監(jiān)管，孩子上網課時存在“偷懶”現象。五、下步打算一是強化督查指導。開展常態(tài)化的暗訪督查，宣傳政策，排查問題，督促整改。二是加強教學管理。組織教師與學生同步聽課，實時互動，答疑解惑，跟蹤輔導。三是關愛特殊群體。針對無監(jiān)管能力的家庭，采取個性化關愛措施，嚴格作息時間，確保實際效果。四是統(tǒng)籌線上線下