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云兒見它讓路云兒見它讓路,小樹見它招手。小樹見它招手。花兒見它點(diǎn)頭花兒見它點(diǎn)頭,禾苗見它彎腰。禾苗見它彎腰。 在你看來(lái)在你看來(lái),風(fēng)是可愛的還是可恨風(fēng)是可愛的還是可恨的？為什么？的？為什么？要求：要求：1. 前后桌為一個(gè)小組進(jìn)行討論。前后桌為一個(gè)小組進(jìn)行討論。 2. 時(shí)間時(shí)間3分鐘。分鐘。1.風(fēng)這種能源有什么特點(diǎn)？風(fēng)這種能源有什么特點(diǎn)？2.人們是怎么利用風(fēng)的？請(qǐng)寫在人們是怎么利用風(fēng)的？請(qǐng)寫在圖片下邊。圖片下邊。3.大膽猜想：如果你是科學(xué)家大膽猜想：如果你是科學(xué)家,想想利用風(fēng)幫助人們做什么事情？利用風(fēng)幫助人們做什么事情？ 閱讀思考：閱讀思考：風(fēng)的利用風(fēng)的利用風(fēng)力抽水風(fēng)力抽水和磨面和磨面風(fēng)力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電讓風(fēng)箏飛讓風(fēng)箏飛使帆船前進(jìn)使帆船前進(jìn)風(fēng)的危害風(fēng)的危害 大家看課本大家看課本P21頁(yè)頁(yè)的三幅畫面的三幅畫面,想一想想一想,怎樣怎樣做才能與風(fēng)和平相處做才能與風(fēng)和平相處,讓風(fēng)對(duì)人們的傷害少一些呢？讓風(fēng)對(duì)人們的傷害少一些呢？拓展活動(dòng)拓展活動(dòng)：龍卷風(fēng)龍卷風(fēng)我會(huì)做：我會(huì)做：活動(dòng)提示：活動(dòng)提示：1.將泡沫塑料屑、紙剪成的房屋、碎紙片將泡沫塑料屑、紙剪成的房屋、碎紙片等放入盛有水的瓶中。等放入盛有水的瓶中。 2.旋轉(zhuǎn)搖晃瓶身旋轉(zhuǎn)搖晃瓶身,觀察瓶中的塑料屑、紙觀察瓶中的塑料屑、紙房屋、碎紙片房屋、碎紙片,感受龍卷風(fēng)的危害感受龍卷風(fēng)的危害課堂作業(yè)：課堂作業(yè)：
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