三年級(jí)下冊(cè)健康教育教案

1、1不吃變質(zhì)的食物教學(xué)目的 讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對(duì)健康的影響。教學(xué)重難點(diǎn) 變質(zhì)食物對(duì)健康的危害。教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入，日常生活中，我們常常會(huì)遇到這種情況： 吃完?yáng)|西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐， 請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn)），知道這是為什么嗎？是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄餅榱宋覀兊慕】?，這堂課就來(lái)學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書(shū)課題。2、什么是變質(zhì)的食物？指沾有細(xì)菌、毒素和蟲(chóng)卵的食物，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。哪些是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類等）3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無(wú)力等，嚴(yán)重的還會(huì)危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲(chóng)等傳染病。4、怎樣預(yù)防

2、食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。5、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購(gòu)買食品要注意。6、學(xué)生朗讀課文，完成課后練習(xí)。7、效果考查：怎樣防止病從口入？板書(shū)設(shè)計(jì) 不吃變質(zhì)的食物1、 吃變質(zhì)食物引起的癥狀和疾?。簮盒?、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無(wú)力、痢疾、傷寒、肝炎、寄生蟲(chóng)病2、 怎樣防止病從口入？2手的衛(wèi)生教學(xué)目的 使學(xué)生懂得保持手的衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成飯前便后 洗手，經(jīng)常剪指甲，保持手清潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn) 手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。教具準(zhǔn)備 掛圖教學(xué)過(guò)程1、上課開(kāi)始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是 否剪指

3、甲，導(dǎo)入新課。 2、授新課，提出問(wèn)題：（1） 臟手吃東西會(huì)引起什??？ （蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎） （2） 什么情況下應(yīng)洗手？ （飯前便后、勞動(dòng)游戲后、接觸過(guò)病人和病人用 過(guò)的東西）（3） 為什么不能留長(zhǎng)指甲？ （指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲(chóng)卵）（4） 結(jié)合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手？ （要認(rèn)真、流動(dòng)水、用肥皂、全洗到、不馬虎、 要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西 擦手，更不要在衣服褲子上擦）（5） 有感情的領(lǐng)讀，齊讀課文，完成課后練習(xí)3、 效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生；課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動(dòng)后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì) 手的衛(wèi)生 洗手：要認(rèn)真 流動(dòng)

4、水、 用肥皂 全洗到 不馬虎 要擦干 勤洗手 不留甲3環(huán)境的美化教學(xué)目標(biāo)：讓生了解美化環(huán)境的意義、養(yǎng)成美化環(huán)境和保持環(huán)境美化的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握美化環(huán)境的意義。 教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成美化環(huán)境和保持環(huán)境美化的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：1、美化環(huán)境的意義：每個(gè)人都希望能在清潔、優(yōu)美的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。環(huán)境的美化和清潔能使人保持輕松的心情，消除身體疲勞，有利于學(xué)習(xí)和生活也有利于身體健康。 2、美化環(huán)境、要注意幾項(xiàng)具體工作： （1）定期清掃，搞好衛(wèi)生、清除垃圾廢物，保持環(huán)境清潔。（2）清理衛(wèi)生死角，填平臭水溝，防止蒼蠅，蚊子孳生。（3）大搞綠化、多種花草樹(shù)木。 （4）愛(ài)護(hù)益

5、蟲(chóng)鳥(niǎo)。（5）根據(jù)條件搞好園林規(guī)劃。3、在注意、美化環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，要要靠大家共同努力保護(hù)好環(huán)境的美化：（1）培養(yǎng)公德心，人人自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。 （2）制定規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境者獎(jiǎng)，破壞環(huán)境者罰。（3）加強(qiáng)管理，持之以恒，保持環(huán)境美化。 作業(yè)：1、環(huán)境美化有什么好處？ 2、美化環(huán)境需要做什么工作？4護(hù)耳健康歌教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)耳朵，了解耳朵的主要功能。2、讓學(xué)生了解傷害耳朵的常見(jiàn)因素，掌握愛(ài)護(hù)耳朵的注意事項(xiàng)。3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入板書(shū)：3月3日談話：大家觀察一下，數(shù)字“3”像人體五官中的哪個(gè)器官？猜一猜，3月3日是個(gè)什么紀(jì)念日？提問(wèn)：大家

6、想想制定愛(ài)耳日有什么意義？導(dǎo)入：耳朵是人體的一個(gè)重要的器官，只有了解了耳朵，才能更好的愛(ài)護(hù)自己的耳朵。這節(jié)課我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)耳朵。板書(shū)課題：護(hù)耳健康歌學(xué)生齊讀課題。（二）學(xué)習(xí)兒歌1、認(rèn)識(shí)耳朵的動(dòng)能和結(jié)構(gòu)。談話：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在老師在教室講課，大家是通過(guò)什么聽(tīng)到的？（耳朵）耳朵除了大家知道的聽(tīng)聲音的功能外，還會(huì)有其他的功能嗎？板書(shū)：耳朵的功能：聽(tīng)聲音維持平衡談話：大家認(rèn)識(shí)耳朵嗎？（學(xué)生交流）出示圖片，耳朵的結(jié)構(gòu)講述：大家見(jiàn)到的耳朵，只是耳朵的外耳部分，耳朵分成三部分：外耳、中耳和內(nèi)耳，外耳露在頭外面，中耳、內(nèi)耳是看不見(jiàn)的。耳朵里有一些重要的結(jié)構(gòu)，比如這塊是鼓膜，它跟聽(tīng)力有直接的聯(lián)系。2、討論傷害耳朵的

7、常見(jiàn)因素看一看，說(shuō)一說(shuō)：圖中的小朋友都在做什么？討論：（1）經(jīng)常扯耳朵、挖耳朵對(duì)耳朵有什么影響？（2）把東西塞耳朵里會(huì)有危險(xiǎn)嗎？（3）在放爆竹的時(shí)候，小朋友為什么要捂耳朵呢？學(xué)生討論交流，教師總結(jié)整理：出示兒歌，學(xué)生齊讀兒歌3、4、5、6段。（三）鞏固練習(xí)愛(ài)護(hù)耳朵下列做法哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的？1、往耳朵里塞東西。2、洗澡的時(shí)候耳朵里進(jìn)水了，用棉簽輕輕吸干。3、經(jīng)常挖耳朵，把耳朵里的耳屎清理干凈。4、聽(tīng)到巨響馬上捂上耳朵。（四）課堂小結(jié)，提出要求談話：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了人體一個(gè)重要的器官是什么？學(xué)習(xí)了這篇課文你懂得了什么？ 提問(wèn)：在今后的生活中，為了保護(hù)自己的耳朵，你會(huì)怎么做？提出希望：通過(guò)

8、今天的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能牢記保護(hù)耳朵的注意事項(xiàng)，養(yǎng)成良好的用耳衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)好自己的耳朵。5近視眼的形成教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理、引起近視的原因。 教學(xué)重點(diǎn)：近視眼發(fā)生的原理。 教學(xué)難點(diǎn)：糾正不正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)。 教學(xué)過(guò)程：1、眼睛的作用：心靈的窗口。 2、眼睛的特性： 眼睛在看6米以外的東西時(shí)，不用加強(qiáng)屈光度便能看清楚，但看6米以外的東西時(shí)，就必須加強(qiáng)屈光才能看清。 3、近視眼的形成： （1）看近距離的東西持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，中間又無(wú)適當(dāng)休息，就會(huì)使眼睛因長(zhǎng)時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)活動(dòng)而疲勞。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，

9、使眼睛只適合看近物面出現(xiàn)近視狀態(tài)。 （2）學(xué)生不注意讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)、字跡模糊色淺，在光線太強(qiáng)太弱的環(huán)境下看書(shū)寫(xiě)字，躺在床上、走路、坐車看書(shū)等等不良習(xí)慣。都易使屈光調(diào)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)、使眼肌持續(xù)地緊張收縮而且由于過(guò)度特久地調(diào)節(jié)活動(dòng)，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進(jìn)而剌激眼肌加強(qiáng)收縮。（3）缺乏某種營(yíng)養(yǎng)素，也容易高近視。（4）遺傳近視眼。 作業(yè)： 1、發(fā)生近視眼的原理是什么？ 2、你有哪些不良的看書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣，能指出和糾正嗎？6正確的刷牙方法 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法、達(dá)到預(yù)防齲齒和牙齒保健的目的教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解刷牙的目的。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)正確的刷牙方

10、法。教學(xué)過(guò)程：  1、刷牙不但可以清潔牙齒，減少牙菌斑的發(fā)生，不對(duì)牙床起到按摩作用，促進(jìn)牙齲的血液循環(huán)，改善其營(yíng)養(yǎng)及氧的供應(yīng)，有助于組織代謝、增強(qiáng)抗病力，使牙齒更加堅(jiān)固。2、正確的刷牙方法：  （1）早晚各刷一次。白天唾液多，可沖刷并抑制細(xì)菌生長(zhǎng)；晚上口腔唾液少，細(xì)菌大量繁殖，產(chǎn)酸破壞牙齒。所以、睡前刷牙比早上刷牙更重要。（2）堅(jiān)刷，又叫順?biāo)?，就是順著牙縫刷牙。3、橫刷法的弊端： （1）不但不能刷凈牙縫，有時(shí)不可能將食物殘?jiān)迫胙揽p。 （2）往往用力不均勻，造成牙齦，口腔粘膜擦傷，出血，牙齦萎縮等疾病。 作業(yè)：1、刷牙對(duì)牙齒

11、有什么作用？2、怎樣的刷牙方法才是正確的？7不隨地吐痰教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生懂得不能隨地吐痰及其原因。 2.學(xué)生能夠明白在不同情況下，要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诤廊A美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢？老師，父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)“不隨地吐痰”。二、學(xué)習(xí)新課：1.為什么不能隨地吐痰？因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境

12、，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。A.不衛(wèi)生 B.不文明 C.違反公德 有細(xì)菌、病毒 影響市容 自私自利 傳播疾病 影響形象 損人不利己2.那么我們有了痰怎么辦？A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墻角里D.吐到地上，用腳踏掉 E.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒答案是（ b e ）原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對(duì)人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉，不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死，反而會(huì)把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。三、鞏固新知：1.組織學(xué)生到講臺(tái)上把不亂吃零食的原因詳細(xì)地、聲音洪亮地、流利地、復(fù)述一遍，看看誰(shuí)表現(xiàn)的最好！鍛煉學(xué)生發(fā)言的能力。2.討論感冒有痰要

13、怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？課后小結(jié)：學(xué)生能夠很好地掌握該次課的內(nèi)容，并且能夠深刻地認(rèn)識(shí)到吐痰的危害性，積極性高漲。對(duì)問(wèn)題的回答能夠用自己的語(yǔ)言來(lái)組織，表現(xiàn)得比較成功，在表演活動(dòng)中，富有表現(xiàn)力的學(xué)生，表演的較形象成功。8換牙的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙 。恒牙是永久牙。2.使學(xué)生知道換牙的衛(wèi)生，知道怎樣保護(hù)牙齒。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：猜謎語(yǔ)：兄弟生來(lái)白，隊(duì)伍排整齊。飯菜全切碎，活兒干得快。你若猜不出，張口他就來(lái)。2.請(qǐng)同學(xué)們看看自己的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從67個(gè)月開(kāi)始到兩歲左右長(zhǎng)出乳牙，到12歲左

14、右又長(zhǎng)出恒牙。二、學(xué)習(xí)新課：1.同學(xué)們，你們能不能說(shuō)說(shuō)我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫助發(fā)音。那么我們沒(méi)有了牙齒會(huì)怎么樣呢？）2.了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。3.既然恒牙和我們這么密切又對(duì)我們這么重要，那么我們要怎么來(lái)保護(hù)它呢？4.不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因?yàn)檠肋€沒(méi)有長(zhǎng)牢，容易造成牙齒錯(cuò)位，影響咀嚼和美觀。 不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長(zhǎng)出時(shí)，有點(diǎn)癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動(dòng)和變形，長(zhǎng)得會(huì)七扭八歪，形成畸形。要注意牙齒的衛(wèi)生。三、鞏固新知：1.組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目（節(jié)目?jī)?nèi)容是一個(gè)小朋友開(kāi)始時(shí)牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還特別愛(ài)

15、吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲(chóng)，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最后他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，終于他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習(xí)慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他終于又長(zhǎng)出了新牙?？此嚅_(kāi)心啊?。?.組織學(xué)生到黑板前面來(lái)復(fù)述牙齒包括的種類和保護(hù)牙齒的方法（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽積極，果敢，聲音洪亮，語(yǔ)言流利，鍛煉自己發(fā)言的能力。）課后小結(jié)：通過(guò)謎語(yǔ)，學(xué)生的積極性很快被調(diào)動(dòng)起來(lái)，知道了牙齒的重要作用后，學(xué)生都知道了健康潔白的牙齒是多么美好的事情，而且能夠各書(shū)己見(jiàn)，發(fā)表自己以后應(yīng)該如何做，來(lái)保護(hù)自己可愛(ài)的牙齒。通過(guò)節(jié)目的表演，學(xué)生更加知道了只要我們注意衛(wèi)生和合理行為習(xí)慣，壞牙將與自己無(wú)緣。

16、9睡眠好，身體好教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天能保證10小時(shí)。 2.使學(xué)生掌握正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：在我們學(xué)校里，同學(xué)們你們都幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床？算一算，你們每天都睡了幾小時(shí)？二、學(xué)習(xí)新課：1.睡前不要做：a.不要吃得太飽b.不要賀濃茶c.不要看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，不要聽(tīng)恐怖故事d.要用溫水洗腳2.誰(shuí)時(shí)要：a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng)b.保持室內(nèi)空氣流通（要打開(kāi)一扇小窗戶）c.不要蒙頭睡覺(jué)3.臥如弓：睡眠的姿勢(shì)很重要，你們知道我們的的心臟長(zhǎng)在人體胸部的左邊還是右邊呢？當(dāng)然是左邊了，那么我們睡覺(jué)時(shí)應(yīng)當(dāng)向左邊還是右邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？身體向左側(cè)彎曲，像弓