一個蘋果教學(xué)設(shè)計

1、一個蘋果教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1理解課文內(nèi)容，體會人民軍隊戰(zhàn)友間深厚的情誼，以及志愿軍戰(zhàn)士關(guān)心他人比關(guān)心自己更重要的高尚品格。2有感情地朗讀課文，體會人物的內(nèi)心活動。3學(xué)習(xí)生字新詞，積累好詞佳句。教學(xué)重點理解課文內(nèi)容，體會人民軍隊戰(zhàn)友間深厚的情誼，以及志愿軍戰(zhàn)士關(guān)心他人比關(guān)心自己更重要的高尚品格。教學(xué)難點：學(xué)會在敘述一件事時，把重點部分說詳細，說具體。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。1、介紹故事背景。2、思考：在這樣一個環(huán)境，圍繞這個蘋果將會發(fā)生什么？二、初讀課文，了解課文大意。1、思考:(1)課文寫了一件什么事？寫了幾個人？重點寫了誰？ （2）圍繞一個蘋果寫了哪些內(nèi)容？請用小標題概括。2、學(xué)生獨立自讀課文

2、。3、小組成員之間交流。4、小組代表匯報，學(xué)生之間質(zhì)疑。5、教師小結(jié)。三、研讀課文，體會感情。（按照“得蘋果”、“讓蘋果”、“吃蘋果”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)小組根據(jù)課前學(xué)習(xí)情況，依據(jù)問題導(dǎo)讀單選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在個人自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展小組合作。教師要巡視指點。）1、學(xué)習(xí)“得蘋果”部分。（1）默讀課文第一部分：說說這個蘋果來得容易嗎？為什么？（2）從火線運輸員的樣子，你想到什么？2、學(xué)習(xí)“讓蘋果”部分。（1）防炮洞外火線運輸員遇到的情況很艱難，防炮洞里戰(zhàn)士的情況又怎樣呢？用橫線劃出來，讀一讀，呢從中體會出什么？（2）每一個戰(zhàn)士都干渴難耐，但面對一個誘人的蘋果是怎么說的？怎么想的？怎么做的？自讀第二部分，勾畫出相關(guān)語句，小組讀一讀勾畫的句子，讀出感情。(3)戰(zhàn)士們都應(yīng)該吃蘋果，可為什么都要互相推讓呢？3、學(xué)習(xí)“吃蘋果”部分。（1）自讀這一部分，從中體會到了什么？（2）為什么防炮洞里格外沉靜？又為什么說迸出的是幸福的淚花？有感情的讀最后一段。（1、在小組內(nèi)充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，展示學(xué)習(xí)結(jié)果。2、小組之間互相質(zhì)疑。教師要適時點撥，適時評價，指導(dǎo)學(xué)生朗讀重點語句。）四、總結(jié)全文。五、學(xué)習(xí)評價。六、作業(yè)。1、比較形近字。卸（ ） 缸（ ） 御（ ）熏（ ） 黑（ ）