一年級家長會(huì)演示課件

1、 為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠?qū)W生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會(huì)的目的召開這次家長會(huì)的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成功孩子的成功 一、校園硬件：一、校園硬件： 數(shù)字化多媒體班班通、各種器材、數(shù)字化多媒體班班通、各種器材、校園教室設(shè)置校園教室設(shè)置均衡發(fā)展以來學(xué)校的變化：均衡發(fā)展以來學(xué)校的變化： 二、文化內(nèi)

2、涵：二、文化內(nèi)涵： 擴(kuò)大了學(xué)生視野，縮短了城鄉(xiāng)差擴(kuò)大了學(xué)生視野，縮短了城鄉(xiāng)差距距 1. 1. 班級教育及期中考試分析班級教育及期中考試分析正確對待考試；正確對待考試； 家長會(huì)的內(nèi)容家長會(huì)的內(nèi)容2 2. 學(xué)生存在的問題和討論如何解決孩子學(xué)生存在的問題和討論如何解決孩子存在的問題；存在的問題；3.3.家庭教育的重要性和家校溝通探討。家庭教育的重要性和家校溝通探討。家長會(huì)議程家長會(huì)議程一、班級教育管理理念：一、班級教育管理理念：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績希望每個(gè)人都有進(jìn)步1、學(xué)好數(shù)學(xué)必須善于思考的習(xí)慣培養(yǎng)；二、分析期中數(shù)學(xué)試卷二、分析期中數(shù)學(xué)試卷2、學(xué)好數(shù)學(xué)必須態(tài)度端正、認(rèn)真

3、、投入、細(xì)致、一絲不茍； 培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣 1 1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，的習(xí)慣，作業(yè)作業(yè)專注，過程中專注，過程中不要輕易離開書桌。不要輕易離開書桌。 2 2、作業(yè)當(dāng)考試作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，讓孩子自己，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，讓孩子自己獨(dú)立讀題、做題獨(dú)立讀題、做題，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，先不要直接給孩子錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤指

4、出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。實(shí)在弄不懂的，家長也可以給孩檢查出來，自己去糾正。實(shí)在弄不懂的，家長也可以給孩子講解，子講解，不能只找錯(cuò)，不改錯(cuò)不能只找錯(cuò)，不改錯(cuò)！ 3 3、家長要培養(yǎng)孩子每天回家先、家長要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內(nèi)容說清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，的好習(xí)慣，作業(yè)寫完后作業(yè)寫完后主動(dòng)把作業(yè)送來檢查主動(dòng)把作業(yè)送來檢查的好習(xí)慣。的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)方面家長只需配合：學(xué)習(xí)方面家長只需配合：一、重視一、重視二、了解二、了解三、關(guān)心三、關(guān)心四、鼓勵(lì)四、鼓勵(lì)五、督促五、督促六、配合六、配合存在的一些小問題存在的一些小問題一、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服一、孩子掉

5、鉛筆，橡皮、書本、衣服1 1、教育孩子、教育孩子學(xué)會(huì)收拾整理學(xué)會(huì)收拾整理。2 2、教育孩子、教育孩子不亂拿別人東西。不亂拿別人東西。3 3、老師協(xié)助解決老師協(xié)助解決二、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦二、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦1 1、先要、先要了解清楚事情的真相了解清楚事情的真相2 2、不袒護(hù)不袒護(hù)自己的孩子自己的孩子3 3、孩子的壞習(xí)慣要、孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)提醒及時(shí)提醒，與之談心，讓其改正與之談心，讓其改正。4 4、老師家長合作解決、老師家長合作解決勤洗頭勤洗澡勤剪指甲勤換衣服天天刷牙手臉腳洗干凈個(gè) 人 衛(wèi) 生希望家長配合的工作希望家長配合的工作1 1、合理安排飲食，注意補(bǔ)充營養(yǎng)；合理安排飲食，注意補(bǔ)充營養(yǎng)；

6、 2 2、提醒孩子認(rèn)真參加體育鍛煉；、提醒孩子認(rèn)真參加體育鍛煉； 4 4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（文化、精神環(huán)境）；、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（文化、精神環(huán)境）； 3 3、提醒孩子注意安全（交通、運(yùn)動(dòng)、飲食安全等）；、提醒孩子注意安全（交通、運(yùn)動(dòng)、飲食安全等）；5 5、注意觀察學(xué)生心理狀態(tài)變化，多與孩子通；、注意觀察學(xué)生心理狀態(tài)變化，多與孩子通； 6 6、引導(dǎo)孩子正確對待老師的教育。、引導(dǎo)孩子正確對待老師的教育。7 7、控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。、控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。8 8、養(yǎng)成良好習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、養(yǎng)成良好習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣

7、、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。誤區(qū)：誤區(qū)：1 1、過分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力、過分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力, , 影響學(xué)生們的影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。正常學(xué)習(xí)。2 2、過分干涉，許多家長認(rèn)為學(xué)生，什么事都不能干，、過分干涉，許多家長認(rèn)為學(xué)生，什么事都不能干，只有學(xué)習(xí)，這樣往往會(huì)適得其反。只有學(xué)習(xí)，這樣往往會(huì)適得其反。3 3、期望值過高，超過了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫、期望值過高，超過了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。傷孩子的自信心。4 4、對孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。、對孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。

8、5 5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。誤區(qū)：誤區(qū)： 6.6.過分放手過分放手, ,對孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問對孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問, ,讓孩子自由發(fā)展；讓孩子自由發(fā)展； 7.7.嘮叨沒完沒了嘮叨沒完沒了, ,不抓住其當(dāng)時(shí)的心理不抓住其當(dāng)時(shí)的心理, ,使得效果使得效果適得其反；適得其反； 8.8.大事化小大事化小, ,小事化了小事化了, ,為孩子開脫責(zé)任；為孩子開脫責(zé)任； 9.9.凡事武力解決凡事武力解決, ,不管孩子接不接受。不管孩子接不接受。培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的關(guān)鍵培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的關(guān)鍵1 1）好父母是學(xué)做出來的。）好父母是學(xué)做出來的。2 2）好孩子是教出來的。）好孩子是教出來的。3 3）好習(xí)慣是養(yǎng)出來的。）好習(xí)慣是養(yǎng)出來的。4