中小學(xué)武術(shù)教案案例

1、武術(shù)教案1（啟發(fā)式教學(xué)方法個(gè)案）人數(shù) 30 第 次課 2010 年 月 日教 材內(nèi) 容1學(xué)習(xí)馬步?jīng)_拳、砸拳、砸拳與馬步?jīng)_拳的組合動(dòng)作2集體練習(xí)砸拳與馬步?jīng)_拳的組合的動(dòng)作教 學(xué)目 標(biāo)1學(xué)習(xí)馬步?jīng)_拳、砸拳、馬步?jīng)_拳與組合動(dòng)作并掌握要領(lǐng)2通過(guò)學(xué)習(xí)武術(shù)，貫穿武德禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，3通過(guò)啟發(fā)式的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力4通過(guò)教師的親自示范，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的興趣課的部分時(shí)間課 的 內(nèi) 容組 織 教 法 及 教 學(xué) 要 求準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分2分鐘一、 班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告出勤情況二、 師生問(wèn)好三、 宣布本課時(shí)任務(wù)并提出要求四、 安排見(jiàn)習(xí)生并要求做好隨堂筆記五、強(qiáng)調(diào)安全并提前做

2、好安全措施組織：成兩排站齊（如：圖一） （圖一）要求：1整隊(duì)快、靜、齊 2師生問(wèn)好聲音宏亮 3精神飽滿，注意力集中 4見(jiàn)習(xí)生認(rèn)真觀摩10分鐘10分鐘一：體育游戲：滾地龍 8游戲規(guī)則：把學(xué)生分為縱隊(duì)，每隊(duì)人；每人的前后距離為一臂長(zhǎng)短，前后學(xué)生對(duì)齊，雙腳開(kāi)立與肩同寬；每隊(duì)第一人手持一籃球，通過(guò)胯下向后滾送（在滾送過(guò)程中，如果出現(xiàn)籃球出列，將由籃球出列位置的那位同學(xué)重新持球滾送），隊(duì)列最后一名同學(xué)得到球后迅速跑在第一位同學(xué)的前面，然后向后滾送，哪隊(duì)先循環(huán)一圈，哪隊(duì)則為獲勝方二：徒手操： 2擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)*8拍振臂運(yùn)動(dòng)*8拍俯身運(yùn)動(dòng)*8拍弓步壓腿（左右）*8拍前屈正壓腿（左右）*8拍（備選準(zhǔn)備活動(dòng)） 關(guān)節(jié)運(yùn)

3、動(dòng)：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝、踝關(guān)節(jié) 行進(jìn)間高抬腿 原地高抬腿加速跑 原地高抬腿轉(zhuǎn)身跑 收腹跳 展體跳 收腹展體組合跳 騰空轉(zhuǎn)髖沖拳 行進(jìn)間震腳沖拳 左右地鞭腿 配合地鞭腿騰空擊掌騰空轉(zhuǎn)髖擊掌騰空轉(zhuǎn)體擊掌騰空撞肩轉(zhuǎn)體挽花組織：由圖一隊(duì)形向左轉(zhuǎn)，成四縱隊(duì)站立（如：圖二）（圖二）教法：教師講解并示范教師發(fā)號(hào)口令要求：教師在講解以及示范過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生不得打鬧嬉戲?qū)W生在游戲過(guò)程的當(dāng)中充分發(fā)揮自主性，充分活躍注意安全，避免發(fā)生安全事故組織：由圖二隊(duì)形向右轉(zhuǎn)，成四橫排站立（如：圖三） （圖三）教法：教師示范 教師領(lǐng)做口令提示，學(xué)生集體練習(xí)要求：教師示范規(guī)范，聲音洪亮學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，動(dòng)作到位，按節(jié)拍

4、進(jìn)行動(dòng)作幅度由小到大，循序漸進(jìn)基本部分基本部分 基本部分25分鐘25分鐘25分鐘一：提出問(wèn)題：由老師向?qū)W生提出問(wèn)題：如何同時(shí)使用自己的嘴、手、腳發(fā)出聲音，而且顯得很霸氣？（一分鐘思考或嘗試）1二：學(xué)生解決問(wèn)題：學(xué)生經(jīng)過(guò)思考，會(huì)有很多方法試圖解答老師提出的問(wèn)題，老師點(diǎn)名派出代表示范（人）1三：教師示范砸拳，解決以上提出的問(wèn)題。1四：教授砸拳：5上肢動(dòng)作的學(xué)習(xí)：由抱拳姿勢(shì)預(yù)備，右手握拳，貼耳向上沖拳，手臂伸直，不得彎曲；左手由拳變掌，向左平推，手臂與肩同高，手臂不得彎曲；右手由上向下砸，左手向上捧，匯合于小腹正前方，同時(shí)，目視前方下肢動(dòng)作的學(xué)習(xí)：由雙腳并立預(yù)備姿勢(shì)開(kāi)始，平抬右膝，向下震腳上肢與下肢

5、的配合學(xué)習(xí)：上肢上沖拳的同時(shí)提膝，砸拳的同時(shí)震腳，吶喊出聲難點(diǎn)：上肢動(dòng)作與下肢動(dòng)作不能很好的協(xié)調(diào)。重點(diǎn)：動(dòng)作力點(diǎn)準(zhǔn)確，勁力順達(dá)。易犯錯(cuò)誤：身體歪斜，手臂彎曲五：教授馬步?jīng)_拳5馬步的學(xué)習(xí)：雙腳開(kāi)立與肩同寬，腳尖朝前、內(nèi)扣，臀部下蹲，身體不得前傾，亦不得后仰沖拳的學(xué)習(xí)：雙手抱于腰間，旋轉(zhuǎn)平?jīng)_，手臂伸直，力達(dá)拳面 六：砸拳與馬步?jīng)_拳的組合教學(xué)：5砸拳后分右腳同時(shí)沖左拳，再依次沖右拳、左拳，每次沖拳都配合發(fā)聲。難點(diǎn)：由于學(xué)生腿部力量差，長(zhǎng)時(shí)間的馬步樁功，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，有一定的難度。重點(diǎn)：動(dòng)作要干凈利索、連貫流暢。易犯錯(cuò)誤：砸拳向馬步?jīng)_拳過(guò)度時(shí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。七：砸拳與馬步?jīng)_拳組合的集體練習(xí)3八、沖拳的攻防

6、運(yùn)用提出問(wèn)題： 今天學(xué)習(xí)了沖拳，請(qǐng)問(wèn)大家知道如何使用沖拳嗎？ 如何去克制沖拳？學(xué)生解決問(wèn)題：學(xué)生經(jīng)過(guò)思考，會(huì)有很多方法試圖解答老師提出的問(wèn)題，老師點(diǎn)名派出代表示范（人）1教師親自示范講解沖拳的使用方法沖拳的進(jìn)攻方法沖拳的防守方法組織：成四列橫排 （如：圖三）教法：1教師向?qū)W生提出問(wèn)題，學(xué)生解答問(wèn)題2學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)動(dòng)作3教師對(duì)整套動(dòng)作進(jìn)行講解示范講明基本動(dòng)作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)糾正集體容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤要求：動(dòng)作細(xì)節(jié)清楚，基本要領(lǐng)掌握正確組織：成四列橫排 （如：圖三）教法：1完整示范分解教學(xué)完整教學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)集體練習(xí)，共性錯(cuò)誤共同糾正要求：發(fā)音洪亮，氣勢(shì)磅礴認(rèn)真練習(xí)，發(fā)力剛猛通過(guò)練習(xí)，基本掌

7、握所學(xué)內(nèi)容組織：同上教法：同上要求：同上組織：同上教法：同上要求：同上組織：同上教法：教師統(tǒng)一口令，學(xué)生集體練習(xí)集體練習(xí)，共性的錯(cuò)誤共同糾正要求：發(fā)音洪亮，氣勢(shì)磅礴認(rèn)真練習(xí)，發(fā)力剛猛通過(guò)練習(xí)，基本掌握所學(xué)內(nèi)容組織：同圖一要求：學(xué)生認(rèn)真觀摩，無(wú)嬉戲打鬧結(jié)束部分3分鐘一：整理放松（調(diào)整氣息）11.臂上舉同時(shí)深呼吸，臂放下同時(shí)呼氣二：課堂小結(jié)11.課的任務(wù)完成情況2.課的組織紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況 三：師生道別1組織：成四列橫排 （如：圖三）教法：1.教師領(lǐng)做放松動(dòng)作 2.教師的語(yǔ)言提示,集體練習(xí)組織：成四列橫排 （如：圖一）小結(jié)：提出表?yè)P(yáng),指出不足要求：師生行抱拳禮預(yù)計(jì)心率練習(xí)密度教學(xué)效果130150/s

8、學(xué)會(huì)并掌握所學(xué)動(dòng)作,清晰動(dòng)作路線場(chǎng) 地 器 材籃球場(chǎng) 籃球一個(gè)課 后 小 結(jié)武術(shù)教案2（自主學(xué)習(xí)式教學(xué)方法個(gè)案）人數(shù) 30 第 次課 2010 年 月 日教 材內(nèi) 容1學(xué)習(xí)初級(jí)長(zhǎng)拳第一段第一節(jié)教 學(xué)目 標(biāo)1掌握初級(jí)長(zhǎng)拳第一段第一節(jié)套路的基本方法與技術(shù)2通過(guò)學(xué)習(xí)武術(shù)，貫穿武德禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，3通過(guò)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和團(tuán)結(jié)互助的能力課的部分時(shí)間課 的 內(nèi) 容組 織 教 法 及 教 學(xué) 要 求準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分2分鐘一、班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告出勤情況二、師生問(wèn)好三、宣布本課時(shí)任務(wù)并提出要求四、安排見(jiàn)習(xí)生并要求做好隨堂筆記五、強(qiáng)調(diào)安全并提前做好安全措施組織：成兩排站齊（如：

9、圖一） （圖一）要求：1整隊(duì)快、靜、齊 2師生問(wèn)好聲音宏亮 3精神飽滿，注意力集中 4見(jiàn)習(xí)生認(rèn)真觀摩10分鐘10分鐘一：武術(shù)操： 8準(zhǔn)備部分（10分鐘） 武術(shù)操練習(xí):備注：（長(zhǎng)期以來(lái)，武術(shù)準(zhǔn)備活動(dòng)和一般體育課準(zhǔn)備活動(dòng)沒(méi)有較大的差別，如很多教師會(huì)選擇跑步、體操活動(dòng)操等方式進(jìn)行，或者用壓腿、練習(xí)武術(shù)基本功來(lái)代替武術(shù)課的準(zhǔn)備活動(dòng)，因此，創(chuàng)編武術(shù)操或搏擊操對(duì)于提高學(xué)生興趣，突出武術(shù)特色具有很好的作用。）（備選準(zhǔn)備活動(dòng)1）關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝、踝關(guān)節(jié)1行進(jìn)間高抬腿2原地高抬腿加速跑3原地高抬腿轉(zhuǎn)身跑4收腹跳5展體跳6收腹展體組合跳7騰空轉(zhuǎn)髖沖拳8行進(jìn)間震腳沖拳9左右地鞭腿10 配

10、合地鞭腿11騰空擊掌12騰空轉(zhuǎn)髖擊掌13騰空轉(zhuǎn)體擊掌14騰空撞肩15轉(zhuǎn)體挽花（備選準(zhǔn)備活動(dòng)2）游戲：結(jié)合將要學(xué)習(xí)的套路內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)游戲。如模仿武術(shù)動(dòng)作游戲或者跑圈分組等組織：成四列橫隊(duì)體操隊(duì)形站立（如：圖二） （圖二）教法：教師講解并示范教師發(fā)號(hào)口令要求：教師在講解以及示范過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生不得打鬧嬉戲?qū)W生在練習(xí)中要積極、活躍基本部分基本部分25分鐘25分鐘一：布置任務(wù)：（8分鐘） 分組：老師進(jìn)行分組，4-5位同學(xué)一組，并確定各組組長(zhǎng) 分發(fā)學(xué)習(xí)資料：每組參考圖示學(xué)習(xí) 設(shè)立懲罰機(jī)制： 沒(méi)有完成任務(wù)的組別同學(xué)接受一定的懲罰，如俯臥撐或等。二：檢查任務(wù)：（2分鐘）每組派出代表，接受檢查；檢查標(biāo)準(zhǔn)：動(dòng)

11、作基本正確、連貫為合格三：教師領(lǐng)做示范教學(xué)（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容（略）學(xué)習(xí)動(dòng)作：起勢(shì)、虛步亮掌、提膝穿掌、并步對(duì)拳、弓步?jīng)_拳、沖拳彈腿、馬步?jīng)_拳四、集體演練（5分鐘）五、學(xué)習(xí)內(nèi)容技法運(yùn)用講解（5分鐘）提出問(wèn)題： 今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括了那些技法？（沖拳、彈腿） 這些技法如何運(yùn)用（進(jìn)行講解） 讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行配合練習(xí)組織：教法：1自主學(xué)習(xí)教法目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)動(dòng)手能力、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助能力2教師簡(jiǎn)單講解一下按圖學(xué)習(xí)的方法和要點(diǎn)。要求：各組認(rèn)真學(xué)習(xí)、可以向老師問(wèn)問(wèn)題，但老師暫時(shí)保留問(wèn)題，不予解決，等檢查任務(wù)后統(tǒng)一解決問(wèn)題思路重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試自練，來(lái)體會(huì)動(dòng)作的難易點(diǎn)；啟發(fā)學(xué)生通過(guò)自由組合的小組練，

12、開(kāi)拓學(xué)生的思維，提高學(xué)生的組織表達(dá)能力，達(dá)到練習(xí)的效果。備注：在體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)隨時(shí)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自我評(píng)價(jià)、自我檢驗(yàn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單分析，對(duì)課堂教學(xué)中提出一些要求等的活動(dòng)。這種活動(dòng)既是對(duì)學(xué)生組織能力、口頭表達(dá)能力、思維能力、合作能力、評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)，又能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)剖析自己、彼此交流、公平競(jìng)爭(zhēng)、鞏固知識(shí)的理想場(chǎng)所。組織：成四列橫隊(duì)體操隊(duì)形站立（如：圖二） 教法：1完整示范分解教學(xué)完整教學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)集體練習(xí)，共性錯(cuò)誤共同糾正要求：發(fā)音洪亮，氣勢(shì)磅礴認(rèn)真練習(xí)，發(fā)力正確通過(guò)練習(xí)，基本掌握所學(xué)內(nèi)容組織：成四列橫隊(duì)體操隊(duì)形站立（如：圖二） 組織：成四列橫排 （如：圖三）教法：1 提問(wèn)法2 講解法

13、3 動(dòng)作示范法要求：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、掌握動(dòng)作的方法目的：掌握套路動(dòng)作與技法運(yùn)用，達(dá)到打練結(jié)合結(jié)束部分3分鐘一：整理放松放松操抖雙臂腳尖腳跟跳放松旋轉(zhuǎn)跳二：課堂小結(jié)1.課的任務(wù)完成情況2.課的組織紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況 三：師生道別1組織：成四列橫排 （如：圖三）教法：1.教師領(lǐng)做放松動(dòng)作 2.教師的語(yǔ)言提示,集體練習(xí)組織：成四列橫排 （如：圖一）小結(jié)：提出表?yè)P(yáng),指出不足要求：師生行抱拳禮預(yù)計(jì)心率練習(xí)密度教學(xué)效果130150/s場(chǎng) 地 器 材課 后 小 結(jié)武術(shù)教案3（創(chuàng)新情景教學(xué)方法個(gè)案1）人數(shù) 30 第 次課 2010 年 月 日教 材內(nèi) 容1學(xué)習(xí)擒拿動(dòng)作（抓前胸破解法、抱腰破解法、主動(dòng)綜合擒拿法）教

14、學(xué)目 標(biāo)1掌握擒拿基本動(dòng)作的基本方法與技術(shù)2通過(guò)學(xué)習(xí)武術(shù)，貫穿武德禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，3通過(guò)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和團(tuán)結(jié)互助的能力課的部分時(shí)間課 的 內(nèi) 容組 織 教 法 及 教 學(xué) 要 求準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分2分鐘一、班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告出勤情況二、師生問(wèn)好三、宣布本課時(shí)任務(wù)并提出要求四、安排見(jiàn)習(xí)生并要求做好隨堂筆記五、強(qiáng)調(diào)安全并提前做好安全措施組織：成兩排站齊（如：圖一） （圖一）要求：1整隊(duì)快、靜、齊 2師生問(wèn)好聲音宏亮 3精神飽滿，注意力集中 4見(jiàn)習(xí)生認(rèn)真觀摩10分鐘10分鐘一：武術(shù)操： 8準(zhǔn)備部分（10分鐘） 武術(shù)操練習(xí):備注：（長(zhǎng)期以來(lái)，武術(shù)準(zhǔn)備活動(dòng)和一般體育課

15、準(zhǔn)備活動(dòng)沒(méi)有較大的差別，如很多教師會(huì)選擇跑步、體操活動(dòng)操等方式進(jìn)行，或者用壓腿、練習(xí)武術(shù)基本功來(lái)代替武術(shù)課的準(zhǔn)備活動(dòng)，因此，創(chuàng)編武術(shù)操或搏擊操對(duì)于提高學(xué)生興趣，突出武術(shù)特色具有很好的作用。）（備選準(zhǔn)備活動(dòng)1）關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝、踝關(guān)節(jié)1行進(jìn)間高抬腿2原地高抬腿加速跑3原地高抬腿轉(zhuǎn)身跑4收腹跳5展體跳6收腹展體組合跳7騰空轉(zhuǎn)髖沖拳8行進(jìn)間震腳沖拳9左右地鞭腿10 配合地鞭腿11騰空擊掌12騰空轉(zhuǎn)髖擊掌13騰空轉(zhuǎn)體擊掌14騰空撞肩15轉(zhuǎn)體挽花（備選準(zhǔn)備活動(dòng)2）體育游戲組織：成四列橫隊(duì)體操隊(duì)形站立（如：圖二） （圖二）教法：教師講解并示范教師發(fā)號(hào)口令要求：教師在講解以及示范

16、過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生不得打鬧嬉戲?qū)W生在練習(xí)中要積極、活躍基本部分基本部分25分鐘25分鐘一：提出問(wèn)題：對(duì)方用手抓前胸和抱腰如何破解，激發(fā)學(xué)生興趣二：教師領(lǐng)做示范教學(xué)教學(xué)內(nèi)容（略）學(xué)習(xí)動(dòng)作：（抓前胸破解法、抱腰破解法、主動(dòng)綜合擒拿法）三、教師檢查學(xué)習(xí)情況四、結(jié)合一定的故事情節(jié)創(chuàng)編擒拿格斗五、評(píng)價(jià)（5分鐘）提出問(wèn)題： 那組同學(xué)創(chuàng)編的好？為什么好？還需要哪些提高？ 請(qǐng)創(chuàng)編好的同學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀示范六、教師表演其他擒拿動(dòng)作組織：組織：成四列橫隊(duì)體操隊(duì)形站立（如：圖二） 教法：1提問(wèn)法、講解法、動(dòng)作示范法目的：激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要求：態(tài)度認(rèn)真、情緒高昂、注意用力方法，避免安全事故組織：組織：組織：成四列橫隊(duì)

17、體操隊(duì)形站立（如：圖二） 教法：教師講解法創(chuàng)編要求：10秒鐘的具有一定故事情景的格斗：必須具備一定的故事情節(jié)（街上遇見(jiàn)歹徒；被人劫持等場(chǎng)景；可以1對(duì)1；1對(duì)2；）必須運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的擒拿法，同時(shí)可以加入自己的一些創(chuàng)新方法可以配合一定的臺(tái)詞和道具目的：激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力 組織：成四列橫隊(duì)體操隊(duì)形站立（如：圖二） 目的：為了吸引同學(xué)們的興趣，開(kāi)拓思路，更好地為下節(jié)課準(zhǔn)備。結(jié)束部分3分鐘一：整理放松放松操抖雙臂腳尖腳跟跳放松旋轉(zhuǎn)跳放松活動(dòng)備選1八式太極拳放松活動(dòng)備選2五禽戲二：課堂小結(jié)1.課的任務(wù)完成情況2.課的組織紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況 三：師生道別1組織：成四列橫排 （如：圖三）教法：1.教師領(lǐng)做放

18、松動(dòng)作 2.教師的語(yǔ)言提示,集體練習(xí)組織：成四列橫排 （如：圖一）小結(jié)：提出表?yè)P(yáng),指出不足要求：師生行抱拳禮預(yù)計(jì)心率練習(xí)密度教學(xué)效果130150/s場(chǎng) 地 器 材課 后 小 結(jié)武術(shù)教案4（創(chuàng)新情景教學(xué)方法個(gè)案2）人數(shù) 30 第 次課 2010 年 月 日教 材內(nèi) 容1五禽戲教 學(xué)目 標(biāo)1掌握五禽戲基本動(dòng)作的基本方法與技術(shù)2培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)武術(shù)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的想象力課的部分時(shí)間課 的 內(nèi) 容組 織 教 法 及 教 學(xué) 要 求準(zhǔn)備部分2分鐘一、班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告出勤情況二、師生問(wèn)好三、宣布本課時(shí)任務(wù)并提出要求四、安排見(jiàn)習(xí)生并要求做好隨堂筆記五、強(qiáng)調(diào)安全并提前做好安全措施組織：成兩排站齊（如：圖一） （圖一）要求：1整隊(duì)快、靜、齊 2師生問(wèn)好聲音宏亮 3精神飽滿，注意力集中 4見(jiàn)習(xí)生認(rèn)真觀摩10分鐘一：武術(shù)操： 8準(zhǔn)備部分（10分鐘）略建議可以選擇游戲等基本部分基本部分25分鐘25分鐘一：提出問(wèn)題