薊縣2016年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析完整word版】

1、薊縣2016年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析【完整word版】薊縣2016年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)國(guó)家與欠發(fā)達(dá)國(guó)家均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律。一項(xiàng)關(guān)于“閱讀危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告表明，人們?cè)谥饾u遠(yuǎn)離書(shū)籍，而接近電視和電子媒體。還有一項(xiàng)題為“讀還是不讀”的研究報(bào)告指出：人們讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了，而青少年是讀書(shū)最少的人群。和過(guò)去的20年相比，家庭用于買(mǎi)書(shū)的費(fèi)用減少了；閱讀理解技能正在退化；閱讀質(zhì)量受讀者的社會(huì)，文化，經(jīng)濟(jì)狀況的影響越來(lái)越大。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。單項(xiàng)選擇題關(guān)于閱讀現(xiàn)狀的研究引起各界的關(guān)注全球范圍內(nèi)人們的閱讀現(xiàn)狀

2、令人堪憂青少年閱讀能力和閱讀興趣普遍下降電視和電子媒體對(duì)讀書(shū)構(gòu)成較大威脅 2：閱讀習(xí)慣與閱讀興趣關(guān)系密切，二者相輔相成。良好的閱讀習(xí)慣以閱讀興趣為基礎(chǔ)、為_(kāi)；閱讀興趣又在良好閱讀習(xí)慣的長(zhǎng)期_下，不斷強(qiáng)化，得以鞏固。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。單項(xiàng)選擇題目標(biāo)，推動(dòng)核心，影響動(dòng)力，引導(dǎo)源泉，培養(yǎng) 3：一位研究者發(fā)現(xiàn)具有低水平免疫系統(tǒng)的人在心理健康測(cè)試中的得分比具有高免疫系統(tǒng)的人分?jǐn)?shù)低。這位研究者的結(jié)論是：免疫系統(tǒng)不僅能防御身體疾病，也能防御精神疾病。其實(shí)，這一因果聯(lián)系是不成立的，以下哪項(xiàng)是對(duì)其最嚴(yán)重的質(zhì)疑?（）單項(xiàng)選擇題該研究者的理論研究和所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上不相一致人的免疫系統(tǒng)與心理健康

3、關(guān)系密切一些具有高免疫系統(tǒng)的人，在心理測(cè)試中，與具有普通免疫系統(tǒng)的人得分不同一般來(lái)說(shuō)，強(qiáng)烈的壓力首先引起精神疾病，然后降低免疫系統(tǒng)的活動(dòng)水平 4：改進(jìn)文風(fēng)，_是語(yǔ)言問(wèn)題，技術(shù)問(wèn)題，_是思想問(wèn)題，感情問(wèn)題，那些居高臨下的呆板表述，固然與文字水平有關(guān)，但本質(zhì)上反映的卻是對(duì)待讀者，對(duì)待群眾的態(tài)度；那些了無(wú)新意的應(yīng)景報(bào)道，_是創(chuàng)新能力不強(qiáng)，_是對(duì)世情黨情國(guó)情缺乏深刻認(rèn)識(shí)；那些穿靴戴帽的官樣文章，看似熱鬧，但卻令人生厭，讓人反感。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）單項(xiàng)選擇題既；又；要么；要么既；又；與其說(shuō)；不如說(shuō)不僅；更；要么；要么不僅；更；與其說(shuō)；不如說(shuō) 5：走動(dòng)徘徊單項(xiàng)選擇題惡行搶劫游泳游蕩美德謙

4、虛支持鼓勵(lì) 6：否定方面是指（）。單項(xiàng)選擇題保持事物自己存在的方面促使事物走向死亡的方面事物內(nèi)部好的方面事物內(nèi)部壞的方面 7：十六大報(bào)告要求，要緊緊圍繞( )兩個(gè)歷史性課題加強(qiáng)軍隊(duì)的革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)。單項(xiàng)選擇題政治合格、軍事過(guò)硬打得贏、不變質(zhì)維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一、支持地方建設(shè)作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明 8：美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家哈里森教授說(shuō)：“想象一下，如果無(wú)緣無(wú)故地，鯨要滅絕了，或者金字塔要倒塌了，亞馬遜森林被砍伐，人們會(huì)非常氣憤，并且想盡辦法去阻止，因?yàn)槟切┦侨祟惞餐倪z產(chǎn)，是肉眼可見(jiàn)的。語(yǔ)言是更加古老，復(fù)雜，精細(xì)的人類財(cái)富。每一種語(yǔ)言都是一個(gè)結(jié)構(gòu)獨(dú)特的思想世界，反映了一種獨(dú)特的人類存在方式。每種語(yǔ)言都有

5、無(wú)限的表達(dá)可能性，無(wú)限的搭配可能性，它們的詞匯，發(fā)音系統(tǒng)和語(yǔ)法，以精妙的結(jié)構(gòu)組合起來(lái)，比我們手建的任何建筑都偉大。”教授的這段話意在強(qiáng)調(diào)（ ）單項(xiàng)選擇題要保護(hù)和挽救那些將要消亡的語(yǔ)言語(yǔ)言和生態(tài)環(huán)境一樣，是人類的共同的財(cái)產(chǎn)語(yǔ)言是比鯨類，金字塔和亞馬遜森林更寶貴的人類財(cái)富語(yǔ)言比任何建筑都更值得保護(hù) 9：在某次交通整治民意代表座談會(huì)的代表中，一個(gè)是黑龍江人，兩個(gè)是北方人，一個(gè)是廣東人，有兩個(gè)人只負(fù)責(zé)客運(yùn)業(yè)務(wù)，三個(gè)人只從事貨物運(yùn)輸。如果以上的介紹涉及了該次座談會(huì)的所有代表，則參加這次座談會(huì)的代表（）單項(xiàng)選擇題最少可能是3人，最多可能是8人最少可能是5人，最多可能是8人最少可能是5人，最多可能是9人最少

6、可能是3人，最多可能是9人 10：甲為5周歲的幼童，甲的父母將甲送入全托幼兒園照顧。某日，因幼兒園阿姨疏于看管，只顧與他人談話，致使甲晃動(dòng)桌上的碗碟掉下砸傷另一幼童乙，下列關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的表述，哪項(xiàng)是正確的?()單項(xiàng)選擇題完全由甲的父母承擔(dān)責(zé)任完全由幼兒園承擔(dān)責(zé)任幼兒園完全不負(fù)責(zé)任由幼兒園適當(dāng)給予賠償 11：定義：(1)感覺(jué)是人們的感官對(duì)多種不同能量的覺(jué)察，并轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng)。(2)知識(shí)就是對(duì)客體的如實(shí)區(qū)別或聯(lián)系。(3)推理是運(yùn)用一定的法則從已有知識(shí)得出新知識(shí)的思維活動(dòng)。典型例證：(1)竹竿浸入水中被水折成兩段，出水后竹竿又恢復(fù)原狀。(2)竹竿在水中并未被折斷，而是由于光線的折射使人產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。(

7、3)竹竿浸入水中被水折成兩段，這是客觀不同的緣故。從中選出最符合定義的典型例證（）單項(xiàng)選擇題0個(gè)1個(gè)2個(gè)3個(gè) 12：小張一定想報(bào)考某中學(xué)。因?yàn)樗邢雸?bào)考某中學(xué)的小學(xué)生都參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)，而小張參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)。下列哪項(xiàng)判斷能夠最好地加強(qiáng)上述論證？（）單項(xiàng)選擇題所有想?yún)⒓釉撝袑W(xué)舉辦的冬令營(yíng)的學(xué)生都想報(bào)考該中學(xué)有的不想報(bào)考該中學(xué)的小學(xué)生也參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)小張?jiān)谛W(xué)6年學(xué)習(xí)中成績(jī)一直非常優(yōu)秀小張參加該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)是因?yàn)樗改笍?qiáng)烈建議他參加 13：在智囊團(tuán)里有這樣一個(gè)傾向：機(jī)構(gòu)中每一個(gè)較低層的成員在把信息傳遞到上一級(jí)機(jī)構(gòu)前，都對(duì)信息進(jìn)行篩選、修改。這樣信息被渲染或歪曲以迎合

8、上級(jí)的期望。這種傾向的典型例子是東京灣事件。雖然瑪多克斯驅(qū)逐艦發(fā)出了第二條消息以取代第一條消息，并要求給予時(shí)間對(duì)數(shù)據(jù)重新估價(jià)。但第二條消息被官僚機(jī)構(gòu)截取了。中層機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人沒(méi)有把消息傳給總統(tǒng)是因?yàn)樗麄冎浪?。下面哪一條能合理地完成上文?（）單項(xiàng)選擇題已經(jīng)知道了第二條消息的內(nèi)容對(duì)第一條消息的內(nèi)容感到滿意對(duì)第一條消息的內(nèi)容不感興趣已經(jīng)在第一條消息的基礎(chǔ)上做出了決定 14：按照民事訴訟法的規(guī)定，可以在公開(kāi)開(kāi)庭時(shí)出示的證據(jù)是( )。單項(xiàng)選擇題有關(guān)國(guó)家秘密的有關(guān)商業(yè)秘密的有關(guān)個(gè)人隱私的有關(guān)個(gè)人經(jīng)歷的 15：有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)球，大小相同，重量不同。取一天平，把紅球和黃球放在天平一端，把藍(lán)球和綠球放在天

9、平另一端，結(jié)果天平保持平衡。如果把紅球和綠球放在天平左端，把黃球和藍(lán)球放在天平右端，則左端下沉。如果在天平左邊放上紅球和藍(lán)球，右邊放上黃球，則右邊下沉。據(jù)此判斷四個(gè)球由輕到重的順序（）單項(xiàng)選擇題藍(lán)、紅、綠、黃紅、藍(lán)、綠、黃藍(lán)、紅、黃、綠黃、藍(lán)、紅、綠 16：無(wú)效民事行為：是指從一開(kāi)始就沒(méi)有法律的約束力的民事行為，下列民事行為是無(wú)效的：(1)無(wú)民事行為能力的人實(shí)施的；(2)限制民事行為能力的人依法不能獨(dú)立實(shí)施的；(3)一方以欺詐、脅迫的手段或乘人之危，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下所為的；(4)惡意串通，損害國(guó)家、集體或第三人利益的；(5)違反法律或社會(huì)公共利益的；(6)以合法形式掩蓋非法的目的。

10、根據(jù)上述定義，下列屬于無(wú)效民事行為的是（）。單項(xiàng)選擇題小王大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，要建設(shè)家鄉(xiāng)，在新一屆村委會(huì)選舉的時(shí)候，他鄭重地行使了自己的選舉權(quán)與被選舉權(quán)，并當(dāng)選為村長(zhǎng)李老漢今年85歲了，前幾天突然因?yàn)樾呐K病住進(jìn)了醫(yī)院，他有三個(gè)兒子，怕他們?cè)谧约核篮篝[矛盾，于是立下了遺囑：他所有的財(cái)產(chǎn)由三個(gè)兒子平分某中學(xué)三個(gè)女生有較好的音樂(lè)天賦，她們組成的樂(lè)隊(duì)經(jīng)常在各種校際比賽中獲獎(jiǎng)，一個(gè)唱片公司口頭上許以高酬，并在沒(méi)有通過(guò)其父母的同意下使她們與之簽約，并中止了學(xué)業(yè)某公民在與其妻子生活了五年之后發(fā)覺(jué)兩人已經(jīng)實(shí)在無(wú)法繼續(xù)生活下去了，于是向法院提出離婚 17：十屆全國(guó)人大常委會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)的中華人民共和國(guó)行政許可

11、法，將從()起施行。單項(xiàng)選擇題38108381393816938200 18：完璧歸趙藺相如單項(xiàng)選擇題臥薪嘗膽勾踐身在曹營(yíng)周瑜高枕無(wú)憂孫權(quán)呆若木雞秦王 19：在人類社會(huì)的發(fā)展史上，經(jīng)歷了三次科技革命，其標(biāo)志為（）。單項(xiàng)選擇題蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織機(jī)的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明蒸汽機(jī)的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明蒸汽機(jī)的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明與原子能的發(fā)明和使用蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織機(jī)的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用 20：角色混同指的是將自己所具有的不同角色相混淆，而發(fā)生的導(dǎo)致背離角色期待和角色規(guī)范的行為。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于角色混同？（）單項(xiàng)選擇題老李是某局局長(zhǎng)，對(duì)于兒子提出的要求，他

12、常常不自覺(jué)地說(shuō)：“這事得和其他同志研究研究?！睘榇?，他多次受到妻子的批評(píng)；小王是個(gè)游戲迷，他常常將工作中的同事假想成游戲中的玩家，也常常將游戲中的玩家想象成自己的某個(gè)同事；莊周夢(mèng)見(jiàn)自己變成蝴蝶，醒過(guò)來(lái)之后驚惶不定，莊周不知自己夢(mèng)中變成了蝴蝶，還是蝴蝶夢(mèng)中變成了自己；到北京來(lái)打工的某外省青年有時(shí)不自覺(jué)地說(shuō)起家鄉(xiāng)話，常常弄得同事莫名其妙 21：他們講究亭臺(tái)軒榭的（ ）。講究假山池沼的（ ），講究花草樹(shù)森木的（ ），講究近景遠(yuǎn)景的（ ），總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。依次填入括號(hào)內(nèi)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）單項(xiàng)選擇題映襯，布局，配合，層次配合，布局，層次，映襯層次，

13、布局，映襯，配合布局，配合，映襯，層次 22：有一次，蘇格拉底淌水過(guò)河，腳一滑，落水了。他拼命掙扎，大喊救命，不遠(yuǎn)處有個(gè)釣魚(yú)者不但不救他，反而轉(zhuǎn)身就走。最后是他的學(xué)生救了他。后來(lái)那個(gè)釣魚(yú)者淌水過(guò)河，也落水了，蘇格拉底和他的學(xué)生正巧在河邊散步，便用竹竿把他救了上來(lái)。當(dāng)學(xué)生們知道救上來(lái)的就是那個(gè)釣魚(yú)者時(shí)，都后悔了，但蘇格拉底卻說(shuō)：“不對(duì)，你們應(yīng)該救他，這正是我們和他的區(qū)別?！边@段文字告訴我們：（ ）單項(xiàng)選擇題莫以善小而不為善有善報(bào)，惡有惡報(bào)做人原則應(yīng)一以貫之普度眾生是哲學(xué)家的使命 23：a、b兩個(gè)碼頭分別位于一條河的上游和下游，輪船往返于a、b兩個(gè)碼頭之間，如果船本身在靜水中的速度是固定的，那么，

14、當(dāng)這條河的水流速度增大時(shí)，船往返一次所用的時(shí)間將（）。單項(xiàng)選擇題減少增多不變無(wú)法判斷 24：下列各句中沒(méi)有歧義的一句是（ ）。單項(xiàng)選擇題他背著我和他媽媽就把這件事決定下來(lái)了。老李和老王見(jiàn)了面非常高興，他馬上就把他拉到屋里去了。幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起來(lái)了。他的助手幫他做了大量的工作。 25：下面對(duì)“貝幣的產(chǎn)生和最初使用可能要?dú)w功于遠(yuǎn)古的婦女們”的依據(jù)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。單項(xiàng)選擇題遠(yuǎn)古時(shí)代海貝因人們的喜愛(ài)而成為貴重的裝飾品說(shuō)文：“嬰，頸飾也?！蔽覈?guó)古代原始貿(mào)易的主要參加者是婦女用海貝串成的“項(xiàng)鏈”是古代婦女佩戴的貴重裝飾品 26：名校辦分校是近年來(lái)冒出來(lái)的新生事物，這項(xiàng)舉措受到各方意見(jiàn)的_：“名校

15、連鎖”是否_，是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展_。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。單項(xiàng)選擇題質(zhì)疑有名無(wú)實(shí)背道而馳質(zhì)詢名實(shí)不符不謀而合質(zhì)疑名存實(shí)亡分道揚(yáng)鑣質(zhì)詢名不副實(shí)南轅北轍 27：全國(guó)人大常委會(huì)與全國(guó)人大是（）。單項(xiàng)選擇題隸屬關(guān)系代理關(guān)系平行關(guān)系委托關(guān)系 28：美國(guó)北卡羅萊納大學(xué)一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)約兩萬(wàn)名7年級(jí)到12年級(jí)的男孩研究后發(fā)現(xiàn)，擁有一種叫maoa的基因的2r變異類型的人傾向于發(fā)生犯罪和違法行為。但只有當(dāng)這些男孩遭遇家庭、社交和學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題等壓力時(shí)，不良行為才會(huì)出現(xiàn)。如一個(gè)年輕人無(wú)法同家人經(jīng)常共同進(jìn)餐，那么maoa的2r變異基因就會(huì)激發(fā)他出現(xiàn)不良行為。但如果具有同樣基因的人能和父母經(jīng)常一起進(jìn)餐，

16、則有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)就消失了。對(duì)這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（ ）單項(xiàng)選擇題不良行為的發(fā)生是由人體內(nèi)的基因變異決定的擁有maoa的2r變異基因的人更易發(fā)生違法犯罪行為同家人共同進(jìn)餐能減小不良行為發(fā)生的可能性maoa基因的變異可能與承受較大的壓力有關(guān) 29：九大行星距離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的順序依次是：( )。單項(xiàng)選擇題水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星火星、水星、金星、地球、木星、天王星、土星、海王星、冥王星地球、水星、金星、火星、木星、土星、海王星、天王星、冥王星水星、金星、土星、地球、火星、木星、天王星、冥王星、海王星 30：在使用繁體字的香港和臺(tái)灣，如今越來(lái)越多年輕人的生活方式正日漸

17、西方化；而大陸青少年接觸港臺(tái)的電腦游戲、流行歌曲等現(xiàn)代時(shí)尚元素，看到的也多是繁體字，但并未得到傳統(tǒng)文化的熏陶。與此相反，不少天天使用簡(jiǎn)體字的人，照樣深得傳統(tǒng)文化的熏陶。如果分別閱讀用簡(jiǎn)體字和繁體字書(shū)寫(xiě)的同一篇古文、同一首唐詩(shī)，文字形式對(duì)讀者解讀作品文化意蘊(yùn)的影響微乎其微。傳統(tǒng)文化也可以電影、電視等多種方式植根民間思想觀念與生活方式當(dāng)中，不一定要借助繁體字作為媒介。這段文字意在說(shuō)明（ ）。單項(xiàng)選擇題簡(jiǎn)體字不會(huì)削弱傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)簡(jiǎn)體字代替繁體字確實(shí)利無(wú)弊小傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化未必需要借助繁體字應(yīng)將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代時(shí)尚元素中 31：班門(mén)弄斧：布鼓擂門(mén)（）單項(xiàng)選擇題曲高和寡：雅俗共賞囫圇吞棗：不求其解愛(ài)不釋手

18、：棄如敝屣投鼠忌器：聲名狼藉 32：形式公正是指?jìng)€(gè)人或權(quán)力機(jī)關(guān)對(duì)同樣的事件平等對(duì)待，以及對(duì)所有人按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（而不是根據(jù)個(gè)人或所從屬的特殊集團(tuán)的立場(chǎng))施加管束。根據(jù)上述定義，下列屬于形式公正的是（）單項(xiàng)選擇題國(guó)家錄用公務(wù)員，實(shí)行“凡進(jìn)必考”通過(guò)稅收杠桿對(duì)收入差距進(jìn)行調(diào)節(jié)設(shè)立保護(hù)區(qū)，保護(hù)瀕臨滅絕的生物政府對(duì)某件商品設(shè)立遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于市場(chǎng)價(jià)的指導(dǎo)價(jià) 33：行政法律關(guān)系根據(jù)行政權(quán)力的作用范圍不同分為外部行政法律關(guān)系和內(nèi)部行政法律關(guān)系。行政機(jī)關(guān)與公民、法人和其他組織之間作為管理和被管理關(guān)系的是外部行政法律關(guān)系；雙方當(dāng)事人作為上下級(jí)的從屬關(guān)系是內(nèi)部行政法律關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列行為屬于內(nèi)部行政法律關(guān)系的是：?jiǎn)?/p>

19、項(xiàng)選擇題某省公安廳表彰省交警大隊(duì)的“英模干警”某衛(wèi)生局檢查所轄范圍內(nèi)的餐飲企業(yè)某大學(xué)對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處罰某企業(yè)到稅務(wù)局納稅 34：所有的親戚我都問(wèn)過(guò)了，誰(shuí)也不知道明明的下落。上述斷定為假，以下判定可以確定為真的是：()單項(xiàng)選擇題有的親戚不知道明明的下落有的親戚知道明明的下落沒(méi)有親戚知道明明的下落知道明明下落的親戚沒(méi)有問(wèn)到 35：構(gòu)建之于（）相當(dāng)于破除之于（）單項(xiàng)選擇題外交模式利益藩籬養(yǎng)老保險(xiǎn)城鄉(xiāng)二元良好習(xí)慣僥幸心理學(xué)術(shù)思想環(huán)境污染 36：主張“世界上除了運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)之外，什么也沒(méi)有”的觀點(diǎn)，屬于（）。單項(xiàng)選擇題否認(rèn)人的意識(shí)存在的自然唯物主義主張世界統(tǒng)一于物質(zhì)的辯證唯物主義否認(rèn)時(shí)間與空間存在的唯心

20、主義把人的意識(shí)理解成某種特殊的“精細(xì)物質(zhì)”的機(jī)械唯物主義 37：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ）。單項(xiàng)選擇題作為蛇形指紋的發(fā)現(xiàn)者，趙成文教授決定申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的知識(shí)經(jīng)濟(jì)革命極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會(huì)文明聯(lián)歡會(huì)上，他們神情自若，舞姿瀟灑，誰(shuí)能相信他們不是年過(guò)花甲甚至年逾古稀的老人呢?物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，但理論上人們可以說(shuō)得天花亂墜，相反如果沒(méi)有實(shí)驗(yàn)的證據(jù)，就無(wú)法得到人們的承認(rèn) 38：光明日?qǐng)?bào)北京3月22日電（光明網(wǎng)記者鐘蕾蕾）在3月22日第22屆世界水日， 為促進(jìn)水資源的開(kāi)發(fā)，利用，保護(hù)和管理，增強(qiáng)社會(huì)公眾節(jié)水意識(shí)，由中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)，光明網(wǎng)共同主辦的“

21、母親水窖?我與水的故事”攝影及中小學(xué)生繪畫(huà)作品征集活動(dòng)正式啟動(dòng)。參賽攝影作品可通過(guò)“母親水窖?我與水的故事”活動(dòng)官方網(wǎng)站（ 辦公室。本次活動(dòng)歷時(shí)半年，將于今年8月評(píng)選出獲獎(jiǎng)的攝影及繪畫(huà)作品。為這段新聞擬寫(xiě)標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是單項(xiàng)選擇題征集“我與水的故亊”攝影作品婦基會(huì)，光明網(wǎng)聯(lián)手征集“我與水的故事”繪畫(huà)作品“我與水的故事”的征文已展開(kāi)婦基會(huì)，光明網(wǎng)聯(lián)手征集“我與水的故事” 39：有些群眾生活困難，雖有發(fā)展?jié)摿?，但現(xiàn)在難以靠自己改變目前的處境，需要扶一把。有人認(rèn)為，資源和就業(yè)的配置要通過(guò)市場(chǎng)解決，政府不好包辦。但市場(chǎng)不可能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)收入的公平與協(xié)調(diào)，也不可能顧及全社會(huì)的扶貧救弱。假如困難群體陷于

22、無(wú)助，貧富差距過(guò)大，無(wú)疑會(huì)影響社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。這段話支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即（ ）。單項(xiàng)選擇題應(yīng)該為困難群眾謀利益困難群眾單靠自身努力常常難以脫困市場(chǎng)本身不會(huì)自動(dòng)協(xié)調(diào)社會(huì)收入貧富差距過(guò)大勢(shì)必影響社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展 40：某大學(xué)積極引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得顯著成效。學(xué)校和某鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合選拔兩位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生到該鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任村官，多方考核后，甲、乙、丙、丁四人在一起討論入選的可能性：甲說(shuō)：“我不會(huì)入選?！币艺f(shuō)：“如果我入選，則丙會(huì)入選?！北f(shuō)：“如果乙入選，則丁會(huì)入選。”丁說(shuō)：“乙會(huì)入選但丙不會(huì)入選?！比绻娜酥兄挥幸蝗瞬聦?duì)，則下列哪項(xiàng)判斷必然為真?（）單項(xiàng)選擇題甲、乙會(huì)入選甲、丁會(huì)入選乙、丙會(huì)入選乙

23、、丁會(huì)入選 41：綠色消費(fèi)是指消費(fèi)者選購(gòu)產(chǎn)品時(shí)，考慮到產(chǎn)品對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，而選擇對(duì)環(huán)境危害較少，甚至是有利的產(chǎn)品。主要包括三層含義：一是倡導(dǎo)消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品；二是在消費(fèi)過(guò)程中注重對(duì)垃圾的處置，不造成環(huán)境污染；三是引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，祟尚自然，追求健康，在追求生活舒適的同時(shí)，注重環(huán)保，節(jié)約資源和能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于綠色消費(fèi)的是：（）單項(xiàng)選擇題某餐館推出以野生動(dòng)物為主的菜式，因其主要材料來(lái)自非人工飼養(yǎng)的純天然的野生動(dòng)物，甚至包括某些珍稀動(dòng)物，吸引了一部分消費(fèi)者小高熱衷于購(gòu)買(mǎi)本地生產(chǎn)的商品，他認(rèn)為本地商品即使價(jià)格高、樣式陳舊、質(zhì)

24、地較差，但是由于減少了運(yùn)輸過(guò)程的資源消耗和包裝浪費(fèi)，也是對(duì)環(huán)境保護(hù)的一種支持小五出于對(duì)健康的考慮，喜歡食用無(wú)農(nóng)藥污染的綠色蔬菜，為了保持蔬菜的新鮮，他用塑料保鮮膜將蔬菜分類貯藏小張是一個(gè)注重生活品質(zhì)的人，所以在裝修新居時(shí)，不惜花費(fèi)大價(jià)錢(qián)，全部使用價(jià)格比較昂貴的綠色環(huán)保建材 42：目前一些心臟病患者還無(wú)法徹底擺脫病痛的折磨，即便是進(jìn)行心臟移植，身體也可能會(huì)出現(xiàn)排斥反應(yīng)。新研究發(fā)現(xiàn)，利用人體皮膚細(xì)胞可造出心臟細(xì)胞。因此研究者認(rèn)為這一研究將為心臟病患者帶來(lái)福音。以下哪項(xiàng)如果為真，不能削弱上述結(jié)論？（）單項(xiàng)選擇題實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，如果皮膚細(xì)胞和其他細(xì)胞一起植入心肌中，則容易出現(xiàn)心臟功能減弱的癥狀。被植入的皮膚

25、細(xì)胞必須事先進(jìn)行仔細(xì)篩選，否則細(xì)胞可能會(huì)在病人體內(nèi)發(fā)展成腫瘤，甚至引起并發(fā)癥動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明，相比其他細(xì)胞，皮膚細(xì)胞植入心肌后沒(méi)有出現(xiàn)排斥反應(yīng)，引起的心律不齊現(xiàn)象有所降低實(shí)驗(yàn)中，研究者利用患者的皮膚細(xì)胞培養(yǎng)出了心臟細(xì)胞，但這一過(guò)程需要耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能造出足夠多的新細(xì)胞。 43：下列說(shuō)法中，不正確的是（）。單項(xiàng)選擇題電磁波是由電場(chǎng)和磁場(chǎng)構(gòu)成的能量波，可以穿越真空，以光的速度傳播超聲波是頻率高于20 000赫茲的聲波，它的穿透力很強(qiáng)，能沿著直線傳播到很遠(yuǎn)的地方。根據(jù)超聲波反射回來(lái)的時(shí)間和強(qiáng)弱，可以判斷障礙物的位置和范圍紫外線是一種波長(zhǎng)大約在0.005微米到0.4微米之間的不可見(jiàn)光。它能促使人體合成維生

26、素d，還具有殺菌作用。但是，過(guò)強(qiáng)的紫外線會(huì)損害人體次聲波是頻率小于200赫茲的聲波。它不容易衰減，不易被水和空氣吸收。它的波長(zhǎng)往往很長(zhǎng)，能繞開(kāi)某些大型障礙物發(fā)生衍射 44：“亞健康”一詞是從國(guó)外傳過(guò)來(lái)的，“亞健康”在全世界發(fā)生率很高，它是由于心理社會(huì)環(huán)境的壓力而造成人體的一種不適狀態(tài)。近年來(lái)，“亞健康”在國(guó)內(nèi)外的發(fā)生率逐漸增高，因此展開(kāi)“亞健康”的研討是有意義的。從字面來(lái)說(shuō)，亞，就是次于。“亞健康”就是介于健康與疾病之間的狀態(tài)。與這段文字意思不符合的一項(xiàng)是（ ）單項(xiàng)選擇題“亞健康”在全世界發(fā)病率很高“亞健康”一詞是從國(guó)外傳過(guò)來(lái)的“亞健康”是由于心理社會(huì)環(huán)境的壓力而造成人體的一種不適狀態(tài)“亞健康

27、”就是介于健康與疾病之間的狀態(tài) 45：古詩(shī)：李白（）單項(xiàng)選擇題國(guó)家：樓蘭民間藝術(shù)：手工陶藝運(yùn)動(dòng)：拳擊民族沖突：加沙地帶 46：下列語(yǔ)句中有歧義的是( )。單項(xiàng)選擇題在眾多國(guó)家強(qiáng)烈反對(duì)的情況下，歐盟委員會(huì)毅然宣布從2012年開(kāi)始征收國(guó)際航空碳排放費(fèi)毛澤東、何叔衡是秘密前往上海的，謝覺(jué)哉是何叔衡的同鄉(xiāng)兼好友，也不知他去上海干什么希臘選舉結(jié)果出爐，新民主黨獲得勝利，但沒(méi)有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)高端市場(chǎng)上逐漸喪失話語(yǔ)權(quán)的諾基亞，試圖通過(guò)推出低價(jià)手機(jī)來(lái)挽救頹勢(shì) 47：（）對(duì)于 松弛 相當(dāng)于 態(tài)度 對(duì)于（）單項(xiàng)選擇題精神 堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律 緊密肌肉 松懈學(xué)習(xí) 敷衍 48：有些南京人不愛(ài)吃辣椒，那么有些愛(ài)吃甜食的南京人肯定不愛(ài)吃

28、辣椒。以下哪項(xiàng)能保證上述推理成立?（）單項(xiàng)選擇題所有南京人都不愛(ài)吃辣椒有些南京人不愛(ài)吃甜食所有愛(ài)吃甜食的南京人都愛(ài)吃辣椒所有的南京人都愛(ài)吃甜食 49：今年全國(guó)兩會(huì)實(shí)行礦泉水“實(shí)名制”，不再提供沏茶服務(wù)。這_不是一種創(chuàng)新？只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命_出光彩。我們經(jīng)歷了災(zāi)難的創(chuàng)痛，更在災(zāi)難中鑄就了不屈的精神，_了無(wú)盡的力量。單項(xiàng)選擇題難道，散發(fā)，凝結(jié)何嘗，散發(fā)，凝聚何嘗，煥發(fā)，凝聚何曾，煥發(fā)，凝結(jié) 50：三個(gè)和尚在破廟里相遇。“這廟荒廢必是和尚不虔。”甲和尚說(shuō)。“必是和尚不勤?！币液蜕姓f(shuō)。“必是和尚不敬。”丙和尚說(shuō)。三人爭(zhēng)執(zhí)不下，決定留下來(lái)各盡所能。于是甲和尚禮佛念經(jīng)，乙和尚整理廟

29、務(wù)，丙和尚化緣講經(jīng)，果然香火漸盛。但是，后因三人爭(zhēng)功鬧了個(gè)不休，廟里的盛況又逐漸消失了。 這段文字告訴我們的道理是：（ ）單項(xiàng)選擇題所有的成敗得失，取決于天時(shí)、地利和人和“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”這句話是有道理的成也人心，敗也人心；得也人心，失也人心分工負(fù)責(zé)、各盡所能十分重要 51：我國(guó)“二十多年的改革開(kāi)放和發(fā)展”的成就說(shuō)明（ ）。單項(xiàng)選擇題改革是社會(huì)主義的發(fā)展動(dòng)力開(kāi)放是社會(huì)主義的發(fā)展基礎(chǔ)必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖必須堅(jiān)持把結(jié)構(gòu)調(diào)整作為主線 52：（）對(duì)于儀器相當(dāng)于（）對(duì)于渠道單項(xiàng)選擇題鐘表微博機(jī)械溝通儀表暢通政府工廠 53： 有一副對(duì)聯(lián)以皇帝年號(hào)分別嵌入上下旬，其上句為：“順天心，康民物，雍和其

30、境，乾健其身，嘉惠普群察，道光紹虞夏商周，咸歌盛世”。此句涉及的皇帝的朝代是（）。單項(xiàng)選擇題漢朝唐朝明朝清朝 54：結(jié)構(gòu)性失業(yè)，是指由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)）發(fā)生了變化，現(xiàn)有勞動(dòng)力的知識(shí)、技能、觀念、區(qū)域分布等不適應(yīng)這種變化，與市場(chǎng)需求不匹配而引發(fā)的失業(yè)。根據(jù)上述定義，下列屬于結(jié)構(gòu)性失業(yè)的是（）單項(xiàng)選擇題小王因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)偏冷，大學(xué)畢業(yè)后馬上就“失業(yè)”了文化水平不高的張阿姨不適應(yīng)現(xiàn)代化的要求，失業(yè)了小李由于沒(méi)有大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，在找工作時(shí)老是碰壁上海的一家企業(yè)缺少高級(jí)工，存在人才空位現(xiàn)象 55：在第二次工業(yè)革命中，首先制成發(fā)電機(jī)的是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題邁克爾法拉第愛(ài)迪生貝爾西門(mén)子

31、56：紫竹：植物學(xué)家（）單項(xiàng)選擇題金屬：鑄工鐵錘：石頭動(dòng)物：植物蝴蝶：昆蟲(chóng)學(xué)家 57：演員：觀眾單項(xiàng)選擇題售票員：乘客工人：廠長(zhǎng)農(nóng)民：田地父母：孩子 58：使命是一個(gè)企業(yè)存在的目的和意義，或企業(yè)存在的理由，是企業(yè)存續(xù)發(fā)展對(duì)企業(yè)自身及社會(huì)的價(jià)值與意義。遠(yuǎn)景是企業(yè)使命的形象化與具體化，由于社會(huì)分工的存在以及特定企業(yè)在資源及其稟賦等方面的差異性與局限性，每個(gè)企業(yè)只能在特定的領(lǐng)域或方面以特定的方式來(lái)表達(dá)和實(shí)現(xiàn)其使命，從而表現(xiàn)為不同的企業(yè)遠(yuǎn)景。戰(zhàn)略目標(biāo)是企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)，為完成企業(yè)使命及遠(yuǎn)景所要達(dá)到的結(jié)果，也是衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中描述了企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的是（）。單項(xiàng)選擇題某運(yùn)動(dòng)產(chǎn)

32、品生產(chǎn)企業(yè)：在日益增長(zhǎng)的健身市場(chǎng)上建立強(qiáng)有力的格局某電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)：致力于電子信息技術(shù)的研究與應(yīng)用，提升人類社會(huì)生活品質(zhì)某家電生產(chǎn)企業(yè)：以產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)為己任，創(chuàng)造綠色世界、服務(wù)人類社會(huì)某廚具生產(chǎn)企業(yè)：不斷為人類提供更新、更好的廚房文化與生活方式，竭盡全力，讓家的感覺(jué)更好 59：也許是看到了“群體智慧”所爆發(fā)的驚人力量，很多風(fēng)險(xiǎn)投資開(kāi)始重新_ “人”的作用。與_的新搜索技術(shù)相比，他們更愿意將賭注押在混合型搜索引擎的研發(fā)上，即利用人的智慧彌補(bǔ)機(jī)器算法的不足。這種搜索引擎有一個(gè)_的名字：社會(huì)型搜索。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。單項(xiàng)選擇題關(guān)注，天花亂墜，動(dòng)聽(tīng)重視，層出不窮，奇特估量，眼花繚亂，時(shí)

33、髦考慮，變幻莫測(cè)，貼切 60：隨著時(shí)代變遷，摩天大樓能耗過(guò)大，維護(hù)成本過(guò)高影響環(huán)境等多種弊端，促使人們重新（ ）超高建筑的必要性和合理性，世界上許多著名城市都對(duì)建設(shè)超高建筑保持（ ）態(tài)度，并用嚴(yán)格的規(guī)劃控制城市建筑高度，力求制定更為科學(xué)合理的城市規(guī)劃，（ ）綠色宜居可持續(xù)的城市發(fā)展理念。單項(xiàng)選擇題審視，謹(jǐn)慎，踐行論證，反對(duì)，堅(jiān)持反思，消極，擴(kuò)大批判，保守，發(fā)展 查看答案 1：答案【答案】b。題目詳解:這是一道主旨概括題型，整段文字分分并列結(jié)構(gòu)，一方面電視和電子媒體影響著閱讀現(xiàn)狀，另一方面從讀書(shū)時(shí)間讀書(shū)人群分析讀書(shū)現(xiàn)狀即概括兩個(gè)方面：如今社會(huì)體現(xiàn)的不良的閱讀現(xiàn)狀。所以匹配選項(xiàng)b全球范圍內(nèi)人們的閱

34、讀現(xiàn)狀令人堪憂。因此，本題答案為b選項(xiàng)。 解析 2：答案c。題目詳解:本題主要考查了詞語(yǔ)的搭配。目標(biāo)：指通過(guò)斗爭(zhēng)和忍受艱難困苦才能取得的東西動(dòng)力：使機(jī)械作功的各種作用力，比喻推動(dòng)事業(yè)前進(jìn)的力量。源泉：水源，比喻事物的根源推動(dòng)：向前用力使物體前進(jìn)或搖動(dòng)，指使工作展開(kāi)，搖撼;動(dòng)搖影響：呼應(yīng);策應(yīng)，起作用;施加作用引導(dǎo)：帶領(lǐng);使跟隨培養(yǎng)：訓(xùn)練；造就閱讀興趣能促使良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，故第一空應(yīng)選擇“動(dòng)力”；良好的閱讀習(xí)慣引導(dǎo)、激發(fā)閱讀興趣的強(qiáng)化，第二空應(yīng)填入“引導(dǎo)”。 解析 3：答案d。題目詳解: 解析 4：答案【答案】d。題目詳解:根據(jù)后文對(duì)于態(tài)度問(wèn)題的批判，可之前文不應(yīng)是并列關(guān)系，而是遞進(jìn)關(guān)系，

35、因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題是作者批判的重點(diǎn)，排除a，b?！耙矗础笔菬o(wú)選擇關(guān)系，而后文側(cè)重于批判這些報(bào)道的問(wèn)題在于態(tài)度上的認(rèn)識(shí)，故應(yīng)選擇有選擇關(guān)系的“與其，不如”。 解析 5：答案acd。題目詳解:徘徊是走動(dòng)的一種方式，屬于包含關(guān)系。a項(xiàng)搶劫是惡行的一種，屬于包含關(guān)系。c項(xiàng)謙虛是美德的一種，屬于包含關(guān)系。d項(xiàng)鼓勵(lì)是支持的一種方式，屬于包含關(guān)系。因此，本題答案為a、c、d選項(xiàng)。 解析 6：答案b 解析 7：答案b 解析 8：答案【答案】a。題目詳解:據(jù)提問(wèn)知此題為隱含主旨題。教授由人們對(duì)瀕危動(dòng)物，不可再生的自然文化資源這些肉眼可見(jiàn)的人類遺產(chǎn)的保護(hù)，引出對(duì)語(yǔ)言的保護(hù)這一話題。通過(guò)對(duì)語(yǔ)言特點(diǎn)的分析，高度評(píng)價(jià)了

36、語(yǔ)言作為人類財(cái)富的價(jià)值，意在提醒人們重視對(duì)語(yǔ)言的保護(hù)。選項(xiàng)中提到這一點(diǎn)的只有a，d兩項(xiàng)。而材料并沒(méi)有對(duì)比語(yǔ)言與建筑哪個(gè)更值得保護(hù)，d項(xiàng)偏離了材料重心，可排除，故a項(xiàng)當(dāng)選。bc兩項(xiàng)都是對(duì)材料內(nèi)容的部分表述，所以不選。故正確答案為a。 解析 9：答案b。題目詳解:考查概念間的包含關(guān)系。其中2個(gè)北方人包含1黑龍江人，與1個(gè)廣東人是全異關(guān)系，又知2個(gè)人只做貨客運(yùn)業(yè)務(wù)，3個(gè)人只從事貨物運(yùn)輸。因此最少的人數(shù)是2個(gè)北方人同時(shí)包含黑龍江人和做生意中的兩人，共5人，最多的是只有2個(gè)北方人中包含1個(gè)黑龍江人，其他的均不相互包含，因此為8人。 解析 10：答案b。解析：侵權(quán)責(zé)任法第三十八條規(guī)定，無(wú)民事行為能力人在幼

37、兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。此題中，幼兒園阿姨疏于看管，因此責(zé)任應(yīng)由幼兒園承擔(dān)。 解析 11：答案c。題目詳解:例證(1)是感覺(jué)；(2)是知識(shí)；(3)不符合以上任何一種定義。 解析 12：答案a。題目詳解:支持型題目?；蚩蓺w類于直言命題與三段論推理題型。題干中給出小張參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)，的事實(shí)，若需要得出小張一定想報(bào)考某中學(xué)的結(jié)論，則僅有所有想報(bào)考某中學(xué)的小學(xué)生都參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)是不能充分論述清楚的，因?yàn)榭隙ǔ浞謼l件假言命題的后件并不能肯定其前件。因此需要所有想?yún)⒓釉?/p>

38、中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)的學(xué)生都想報(bào)考該中學(xué)的判斷，肯定前件則肯定后件故選a。 解析 13：答案b。題目詳解:根據(jù)題干的內(nèi)容，信息經(jīng)常被渲染或歪曲以迎合上級(jí)的期望，可知道中層機(jī)構(gòu)的人顯然知道總統(tǒng)對(duì)第一條信息非常滿意而對(duì)第二條信息不是很滿意。 解析 14：答案d。解析：根據(jù)民訴法第 66 條的規(guī)定，證據(jù)應(yīng)當(dāng)在法庭上出示，并由當(dāng)事人互相質(zhì)證。 對(duì)涉及國(guó)家秘密、商業(yè)秘密和個(gè)人隱私的證據(jù)應(yīng)當(dāng)保密，需要在法庭上出示的，不得在公開(kāi)開(kāi)庭時(shí)出示。 解析 15：答案c。題目詳解:（1）根據(jù)條件1：紅黃=藍(lán)+綠；（2）根據(jù)條件2：紅綠黃藍(lán)；從等式變化到不等式可見(jiàn)：綠黃（3）根據(jù)條件3：紅藍(lán)黃。推知：c項(xiàng)藍(lán)紅黃綠正確。 解

39、析 16：答案c。題目詳解: 解析 17：答案c。解析：屬記憶性試題。 解析 18：答案 a 解析 19：答案c。 解析 20：答案a。題目詳解:角色混同定義的關(guān)鍵點(diǎn)：（1）將自己所具有的不同角色相混淆；（2）發(fā)生的導(dǎo)致背離角色期待和角色規(guī)范的行為。c、d項(xiàng)明顯不存在自己具有不同的角色，排除。b項(xiàng)是迷惑項(xiàng)，小王假象角色變化的對(duì)象是同事和玩家，并沒(méi)有體現(xiàn)出自己角色的變化，也應(yīng)排除。a項(xiàng)，老李有兩個(gè)角色，在單位是局長(zhǎng)，在家是家長(zhǎng)，對(duì)兒子提出要求時(shí)，他卻扮演著局長(zhǎng)的角色進(jìn)行回答，屬于角色混同。本題正確答案為a。 解析 21：答案d。題目詳解: 解析 22：答案【答案】c。題目詳解: 解析 23：答案

40、b。 解析 24：答案d。題目詳解: 解析 25：答案b。題目詳解:b項(xiàng)只是說(shuō)明了說(shuō)文解字中有以海貝項(xiàng)鏈來(lái)做飾品的記載，與“貝幣的產(chǎn)生和最初使用可能要?dú)w功于遠(yuǎn)古的婦女們”無(wú)關(guān)。故選b。 解析 26：答案a。題目詳解:b質(zhì)詢、不謀而合錯(cuò)誤 c.名存實(shí)亡錯(cuò)誤d.質(zhì)詢錯(cuò)誤 考詞本意的簡(jiǎn)單題。名存實(shí)亡和“近年來(lái)冒出來(lái)的新生事物”不符。原文：名校辦分校應(yīng)避免與教育均衡發(fā)展背道而馳 名校辦分校應(yīng)該避免有名無(wú)實(shí)和與義務(wù)教育均衡發(fā)展背道而馳。名校辦分校也是近年來(lái)冒出來(lái)的新生事物。這項(xiàng)舉措也受到各方意見(jiàn)的質(zhì)疑。質(zhì)疑主要有兩個(gè)方面：一個(gè)是它是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育均等化相違背；另一個(gè)是“名校連鎖”會(huì)不會(huì)有名無(wú)

41、實(shí)。 11年關(guān)于北京市兩會(huì)的一篇報(bào)道。 解析 27：答案a 解析 28：答案b。題目詳解:a項(xiàng)“決定”表述過(guò)于絕對(duì)，文段只是說(shuō)“傾向于”。c項(xiàng)文中說(shuō)的是“同家人經(jīng)常共同進(jìn)餐”，這反映的是家庭關(guān)系對(duì)人行為的影響，而不是說(shuō)單純的共同進(jìn)餐就能減小不良行為發(fā)生的可能性。d項(xiàng)屬無(wú)中生有，文中并沒(méi)有涉及基因變異原因的分析。b項(xiàng)由文段中的研究發(fā)現(xiàn)可以得出，故當(dāng)選。 解析 29：答案a 解析 30：答案c。題目詳解:這段文字的重點(diǎn)在圍繞繁體字和傳統(tǒng)文化的關(guān)系進(jìn)行論述，文段前半部分作者在描述繁體字并沒(méi)有得到傳統(tǒng)文化的熏陶，后半部門(mén)用與之相反來(lái)引出，描述傳統(tǒng)文化的發(fā)展不一定依靠繁體字作為媒介，所以整段文字作者意在

42、表明傳統(tǒng)文化跟繁體字沒(méi)有必然的關(guān)系，所以答案選擇c。 解析 31：答案b。題目詳解:考查成語(yǔ)近義關(guān)系?！鞍嚅T(mén)弄斧”和“布鼓擂門(mén)”都指比喻在能手面前賣弄本領(lǐng)。“囫圇吞棗”和“不求其解”都表示讀書(shū)停留于表面，缺乏真實(shí)的理解。其余選項(xiàng)中成語(yǔ)的意思差別甚大。 解析 32：答案a。題目詳解:形式公正的定義要點(diǎn)是：個(gè)人或權(quán)力機(jī)關(guān)；對(duì)事與對(duì)人同等對(duì)待。a項(xiàng)符合定義；b項(xiàng)中調(diào)節(jié)收入差距、c項(xiàng)中保護(hù)瀕危動(dòng)物、d項(xiàng)中設(shè)置低價(jià)，均不符合。 解析 33：答案a。題目詳解:本題要求選擇的是屬于內(nèi)部行政法律關(guān)系的，題干中給出兩個(gè)概念，外部行政法律關(guān)系關(guān)鍵詞是“管理和被管理關(guān)系”，內(nèi)部行政法律關(guān)系關(guān)鍵詞是“上下級(jí)的從屬關(guān)系

43、”。a選項(xiàng)，省公安廳和省交警大隊(duì)是屬于上下級(jí)的從屬關(guān)系，是內(nèi)部行政法律關(guān)系。故選a。 解析 34：答案b。題目詳解:直言命題推理。題干是一個(gè)全稱否定命題，即所有親戚都不知道明明的下落。若該命題為假，則其負(fù)命題為真，即有的親戚知道明明的下落。a項(xiàng)無(wú)法判斷真假；c項(xiàng)為題干意思的重復(fù)，故為假；d項(xiàng)無(wú)法判斷真假。故選b項(xiàng)。 解析 35：答案a。題目詳解:構(gòu)建外交模式，破除利益藩籬 解析 36：答案運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式和根本屬性，是指宇宙中發(fā)生的一切變化和過(guò)程，包括簡(jiǎn)單的位移、過(guò)程、人類思維運(yùn)動(dòng)。世界上除了運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)之外什么也沒(méi)有，這是馬克思主義的觀點(diǎn)。如果割裂二者的關(guān)系，設(shè)想沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)會(huì)陷入形而

44、上學(xué)的錯(cuò)誤；設(shè)想沒(méi)有物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)會(huì)陷入唯心主義。故選b。 解析 37：答案a。題目詳解: b項(xiàng)中，句子成分殘缺，“加速了社會(huì)文明”應(yīng)補(bǔ)充為“加速了社會(huì)文明進(jìn)程”；c項(xiàng)中，反問(wèn)句和否定詞都表示否定，因此搭配使用錯(cuò)誤。通過(guò)閱讀語(yǔ)句可知，只需要有一層否定意思，因此原句應(yīng)改為“誰(shuí)能相信他們是年過(guò)花甲甚至年逾古稀的老人呢？”；d項(xiàng)中，關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，“理論上人們可以說(shuō)得天花亂墜”與“物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)”并不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此原句應(yīng)改為“物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，理論上人們可以說(shuō)得天花亂墜，但如果沒(méi)有實(shí)驗(yàn)的證據(jù)，就無(wú)法得到人們的承認(rèn)”。因此正確答案為a 解析 38：答案【答案】d。題目詳解:本文段為新聞簡(jiǎn)訊

45、，針對(duì)這一文體，看第一句，即導(dǎo)語(yǔ)即可得出d項(xiàng)為正確答案。 解析 39：答案a。題目詳解:本題屬于觀點(diǎn)態(tài)度題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說(shuō)服類，本題對(duì)應(yīng)的解法是對(duì)原文信息進(jìn)行讀取，尋找中心句?！凹偃缋щy群體陷于無(wú)助，貧富差距過(guò)大，無(wú)疑會(huì)影響社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。”這是文段的中心句。從此句話，可知對(duì)困難群體的幫助是有必要的。b、c項(xiàng)是文段中的原話。也是片面的。d項(xiàng)是概括不全，缺少了條件“假如困難群體陷于無(wú)助，”所以，本題選擇a答案。 解析 40：答案a。題目詳解:乙和丁是判斷矛盾，只有一個(gè)為真，進(jìn)而根據(jù)“四人中只有一人猜對(duì)”可知甲、丙的判斷錯(cuò)誤，由甲的判斷錯(cuò)誤可知甲入選，據(jù)此可判斷答案在a、b中選。再直接

46、驗(yàn)證可見(jiàn)a項(xiàng)正確。b項(xiàng)是迷惑項(xiàng)，將b代入可知：甲和丁的話錯(cuò)誤，但乙和丙的話無(wú)法判斷其正誤。 解析 41：答案b。題目詳解:綠色消費(fèi)一詞的關(guān)鍵點(diǎn)：選購(gòu)產(chǎn)品時(shí)要考慮到產(chǎn)品對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。選項(xiàng)b中小高購(gòu)買(mǎi)本地商品的原因就在于其考慮到本地商品可以減少資源消耗和浪費(fèi)，正合題意。a選項(xiàng)中餐館利用珍惜動(dòng)物吸引消費(fèi)者的行為屬于違法。c中小壬雖然選擇了未被污染或有助于公眾健康的綠色蔬菜，但是小王購(gòu)買(mǎi)商品的原因在于對(duì)健康的考慮。d是同樣在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)沒(méi)有考慮到生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，因此，排除acd，b是正確的。 解析 42：答案c。題目詳解:注意題干問(wèn)法“不能削弱”。c實(shí)際上是一個(gè)支持項(xiàng)。 解析 43：答案d 解析 44

47、：答案a。題目詳解:本題屬于細(xì)節(jié)判斷題型，主要考察局部精讀類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的推理不當(dāng)。從文中我們知道“亞健康”是“由于心理社會(huì)環(huán)境的壓力而造成人體的一種不適狀態(tài)”他是一種狀態(tài)，而并非是一種病，所以說(shuō)它“發(fā)病率高”是不正確的。其他三項(xiàng)都在文中有所體現(xiàn)。所以，本題答案為a選項(xiàng)。 解析 45：答案d。題目詳解:李白是古詩(shī)的作者代表，想到古詩(shī)就能想到李白，加沙地帶也是民族沖突的典型代表區(qū)域。故選d。 解析 46：答案b。題目詳解:b項(xiàng)“他”指代不清，存在歧義。如“他”指的是何叔衡，句子可以理解為作為何叔衡同鄉(xiāng)好友的謝覺(jué)哉，也不知何叔衡去上海干什么，說(shuō)明保密措施做的好；如“他”指的是謝覺(jué)哉，可理解為作為何叔衡同鄉(xiāng)好友的謝覺(jué)哉也去了上海，但是不清楚他去上海干什么。 解析 47：答案c。肌肉松弛，態(tài)度松懈。 解析 48：答案d。題目詳解:本題屬于三段論的傳遞。已知的一個(gè)前提和結(jié)論都是否定命題和特稱命題，因此另外一個(gè)前提應(yīng)該為全稱肯定命題，排除a、b項(xiàng)?？碿、d兩項(xiàng)，如果選c項(xiàng)，則不能推出題干中的結(jié)論。故本題選d。 解析 49：答案c。題目詳解:通過(guò)第一空可排除d項(xiàng)。何曾：用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示未曾。何嘗：用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示未曾或并非。難道：副詞，加強(qiáng)反問(wèn)的語(yǔ)氣。通過(guò)第二空可排除ab兩項(xiàng)。散發(fā)：分發(fā)；發(fā)出。煥發(fā)：光彩四射；振作。凝聚：凝結(jié)；集中。凝結(jié)：物體