部編版五年級(jí)語(yǔ)文2021年上冊(cè)期末考試重點(diǎn)知識(shí)檢測(cè)

1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文2021年上冊(cè)期末考試重點(diǎn)知識(shí)檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。háng xíng shng shí yn jiàn fàng sì hi u miáo zhn chuán cng wéi gn xià h jì cè 二、 用橫線畫(huà)出加點(diǎn)字正確的讀音。盛（shèng chéng）開(kāi) 差（chà ch）多了 挑（tio tio）去 搖落（luò l

2、ào） 盛（shèng chéng）飯 差（chà ch）別 挑（tio tio）戰(zhàn) 蓮花落（luò lào）三、 分清這些字，分別組詞。榆（_）幕（_）曠（_）槳（_）塔（_）愉（_）慕（_）擴(kuò)（_）獎(jiǎng)（_）搭（_）四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求寫一寫。（_）開(kāi)（_）笑（_）家（_）業(yè)（_）（_）不足烏云（_）（_） （_）（_）大雨 （_）麗（_）皇1.一五一十(ABAC式的詞)：_2.怒氣沖沖(ABCC式的詞)：_五、 選詞填空。閃現(xiàn) 出現(xiàn) 展現(xiàn)1.到底用什么辦法解決呢？小潔想了很久，突然靈光（_），終于找到一個(gè)絕妙的辦法。2.登上山

3、頂，一個(gè)美麗的城鎮(zhèn)（_）在我眼前。3.媽媽做會(huì)計(jì)工作非常認(rèn)真，生怕（_）什么差錯(cuò)。突然 忽然 猛然4.（_）起了一陣大風(fēng)，路旁的樹(shù)葉紛紛落下來(lái)。5.她走著走著，（_）想起自己忘記了拿書(shū)包，趕緊往回走。六、 按要求寫句子：1.桂花真香。（改成夸張句）_2.白鷺實(shí)在是一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（改成反問(wèn)句）_3.牛郎織女是我國(guó)古代四大民間傳說(shuō)。（修改病句）_4.他對(duì)隨行人員說(shuō)：“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.年年堅(jiān)持植樹(shù)造林。能使武漢變成綠色的花園城市。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1蟬是一首_詩(shī)，其中的經(jīng)典名句是_。詩(shī)人托物言志，表達(dá)

4、_的品行志趣。2獵人海力布是一篇_，主要寫了海力布_、_和_幾件事，展現(xiàn)了他_的美好品質(zhì)。3牛郎織女是一篇_ ，由著名作家 _整理而成，牛郎和織女過(guò)著_生活，其中的王母娘娘是_的化身。4乞巧是_代詩(shī)人_寫的，這首詩(shī)描寫了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的_，表達(dá)了人們_美好愿望。5圓明園的毀滅描述了圓明園昔日_和_的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的_，對(duì)侵略者野蠻行徑的_，激發(fā)了人們_、_的責(zé)任感和使命感。八、 閱讀與欣賞。童年的烤地瓜走在大街上，每每聽(tīng)到小販們叫賣烤地瓜的聲音，童年時(shí)我和小伙伴們?cè)谇锾斓奶镆袄锟镜毓系那榫氨銜?huì)一幕幕地浮現(xiàn)在腦海中。那時(shí)，村中很多農(nóng)戶家中養(yǎng)著三五只羊，除了上學(xué)外，放羊割草成了我們

5、這幫小孩的主要任務(wù)。秋天，地瓜收獲的季節(jié)，我和一幫小伙伴一邊放羊一邊找個(gè)地方烤地瓜吃，那是我童年里最快樂(lè)最解饞的時(shí)候。我們常把羊群放到田間的溝渠邊，然后開(kāi)始分工。先選一個(gè)人看管羊群，其余的小伙伴有的負(fù)責(zé)挖坑壘窯，有的拾柴燒火，有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑壘窯這可是個(gè)功夫活兒，在溝壑的邊沿，挖個(gè)土坑，下面留一個(gè)燒火口，上面用土塊壘起來(lái)，下面用大的土塊，往上逐漸用小的土塊，圍攏成一個(gè)中空的圓錐體，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的往往壘到一半就坍塌了，還要重新開(kāi)始。每次挖坑壘窯的工作都是由年齡最大的雪寶負(fù)責(zé)，不到半個(gè)小時(shí)的工夫，一座像模像樣的土窯就壘好了。地瓜當(dāng)然是就地取材，離誰(shuí)家的地近就去誰(shuí)家地里“偷”，時(shí)間長(zhǎng)了，

6、也就總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：如果地瓜秧長(zhǎng)得粗壯茂盛，而且根部的土被拱得裂開(kāi)了，那么準(zhǔn)會(huì)在下面挖出一個(gè)大的地瓜來(lái)。雪寶每次都告訴我們，挖地瓜的時(shí)候不能連根拔起，更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光，每棵挖一個(gè)后再用土埋上，這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)。土窯和地瓜備好后，我們這幫小伙伴圍成圈，開(kāi)始點(diǎn)火燒窯。先把拾來(lái)的干草點(diǎn)著，小心地把火吹旺，再用田間的玉米秸、干樹(shù)枝燒。燒火時(shí)也要小心翼翼，唯恐上面的土塊坍塌。紅紅的火烤著雪寶的臉，不一會(huì)兒工夫她就滿頭大汗了。野地里，火就著風(fēng)勢(shì)，越燒越旺，等到燒得壘在上面的土塊大部分都變紅就可以?；鹆恕＿@時(shí)把坑里的灰燼扒出一些，將壘在上面的一小部分土塊抖落到坑底，然后把地瓜一塊一塊地放到

7、土坑里面，再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面，用腳把燒紅的土塊踩碎，蓋在地瓜上面。為了把熱量封存好，還要把土坑封好，用手摸著哪兒熱就往哪兒培土，直到摸不到熱的土了，就算大功告成了。接下來(lái)就是耐心等待。我們各自放羊去了，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，有人說(shuō)應(yīng)該熟了。幾個(gè)小伙伴圍在一起，小心扒開(kāi)土與灰。嗬，一股甜甜的香味沖出來(lái)。這時(shí)，小伙伴們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得圓圓的，暗暗地咽著口水。選一個(gè)人揀出那些熱氣騰騰的地瓜，接著按照人數(shù)將地瓜平均分開(kāi)。拿到地瓜后，每個(gè)人都邊吹著熱氣，邊從左手換到右手把燙手的地瓜掰成兩半，熱氣頓時(shí)冒出來(lái)，香氣撲鼻。經(jīng)不住誘惑的小伙伴把黃黃的地瓜瓤吃到嘴里，但不能著急，心急了不燙著也得噎著。有的一

8、邊吹著氣，待熱量散盡再慢慢享用。一陣?yán)峭袒⒀屎螅毓先砍酝炅?，用黑黑的手掌順手一抹嘴，瞬間成了花臉。你指著我樂(lè)，我指著你笑，臉不黑的，也要給他抹黑，嘻嘻哈哈地你追我打待到日落西山，大家心滿意足地打著飽嗝，嘴唇烏黑地趕著羊群回家，遠(yuǎn)處村落燈火漸起，不時(shí)傳來(lái)吆喝孩子回家吃晚飯的聲音。如今，三十多年過(guò)去了，我懷念和小伙伴一起烤地瓜的童年時(shí)光。物質(zhì)生活相對(duì)豐富的今天，地瓜成為人們餐桌上的稀客。在街頭巷尾能見(jiàn)到賣烤地瓜的推車，烤地瓜已成為一種小吃。走在街頭巷尾，在香味的誘惑下，我總情不自禁地要買兩塊烤地瓜，以表達(dá)自己對(duì)逝去的那段童年時(shí)光的美好追憶和對(duì)現(xiàn)在富足生活的珍惜。1在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。呈

9、現(xiàn)（_） 不由自主（_）引誘（_） 小心謹(jǐn)慎（_）2用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言依次概括本文的故事情節(jié)。挖坑壘窯偷挖地瓜（_）掩埋地瓜扒出地瓜（_）抹黑取樂(lè)3閱讀第段，請(qǐng)你找出寫作者記憶中“烤地瓜”味道的句子，用“”畫(huà)出來(lái)。4用“”畫(huà)出下面一段文字中表示人物動(dòng)作的詞，再說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)詞有什么作用。 這時(shí)把坑里的灰燼扒出一些，將壘在上面的一小部分土塊抖落到坑底，然后把地瓜一塊一塊地放到土坑里面，再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面，用腳把燒紅的土塊踩碎，蓋在地瓜上面。 5請(qǐng)你描寫出你喜歡吃的一道美食，與大家分享。（用上適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǎ九、 閱讀平臺(tái)。父愛(ài)之舟（節(jié)選）初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要

10、繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)概括本段所寫的場(chǎng)景。_2身為一家之主的父親，堅(jiān)持湊錢給孩子繳學(xué)費(fèi)的原因是（ ）A父親愛(ài)兒子，處處為兒子著想。B父親溺愛(ài)兒子，家里條件那么差，還想方設(shè)法滿足兒子。C父親非常懦弱，不懂得反抗兒子。3文中畫(huà)線句中的“心酸”一詞，理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A對(duì)家庭狀況的擔(dān)憂和對(duì)父親

11、的感激和心疼B感覺(jué)家里給的錢太少了，沒(méi)有臉面C不能為家庭分憂的愧疚4最后一句話中加點(diǎn)詞語(yǔ)“新滋味”指的是什么？_十、 習(xí)作：提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過(guò)吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過(guò)程寫具體。2、語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_答案1、航行 賞識(shí) 引薦 放肆 海鷗 瞄準(zhǔn) 船艙 桅桿 嚇唬 計(jì)策 2、shèng chà tio luò chéng ch tio lào3、榆樹(shù) 開(kāi)幕 曠課 船槳 寶

12、塔 愉快 愛(ài)慕 擴(kuò)大 獎(jiǎng)狀 搭配4、眉 眼 成 立 美 中 密 布 傾 盆 富 堂 無(wú)拘無(wú)束 自由自在 無(wú)法無(wú)天 千里迢迢 小心翼翼 風(fēng)度翩翩 5、閃現(xiàn) 展現(xiàn) 出現(xiàn) 忽然 猛然 6、桂花香飄十里。 白鷺難道不是一首韻在骨子里的散文詩(shī)嗎？ 牛郎織女是我國(guó)古代四大民間傳說(shuō)之一。 他對(duì)隨行人員說(shuō)，讓隨行人員乘快艇返回。他在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯。 只有年年堅(jiān)持植樹(shù)造林，才能使武漢變成綠色的花園城市。7、詠物 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng) 高潔清遠(yuǎn) 民間故事 熱心助人 救小白蛇（得寶石） 救鄉(xiāng)親們 樂(lè)于助人、舍己救人 民間故事 葉圣陶 男耕女織美滿 封建大家長(zhǎng) 唐 林杰 七夕 乞取智巧、追求幸福

13、耀眼的景觀 慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅 無(wú)限熱愛(ài) 無(wú)比仇恨 不忘國(guó)恥 振興中華8、1 浮現(xiàn) 情不自禁 誘惑 小心翼翼 2 點(diǎn)火燒窯 盡享美味 3嗬，一股甜甜的香味沖出來(lái)。熱氣頓時(shí)冒出來(lái)，香氣撲鼻。4扒抖放壓踩蓋這些動(dòng)詞細(xì)致入微、生動(dòng)形象地寫出了小伙伴們?yōu)榭竞玫毓献屑?xì)掩埋地瓜的動(dòng)作，可見(jiàn)鄉(xiāng)村孩子生活經(jīng)驗(yàn)之豐富以及迫切地想吃上烤地瓜的心情。5一籠熱氣騰騰的小籠包上來(lái)了，滿屋子彌漫著小籠包獨(dú)有的香味，小心翼翼地用湯匙盛起水靈靈的樣子就想害羞的小姑娘，輕輕的咬一口，那汁水讓人回味無(wú)窮，我恨不得一口吞下去。雖然只是一籠小籠包但是對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)文化的中國(guó)女孩來(lái)說(shuō)這是一種享受。9、1父親湊錢給“我”交學(xué)費(fèi)，送我

14、上學(xué)并替“我”鋪好床。2A3B4“我”感受到了父親為供“我”上學(xué)湊錢的艱難，感受到了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，感受到了“我”肩上責(zé)任的沉重。10、微笑時(shí)光飛逝，一年又要過(guò)去了，在這一年里，我經(jīng)歷了很多事情：考試帶來(lái)的煩惱，友誼的奇怪滋味，與弟弟爭(zhēng)吃雪糕，還有，好朋友琪琪對(duì)我綻放的微笑那天是琪琪生日，因?yàn)槭乔锾?，所以既涼爽又暖和。我從箱底找出與琪琪一同買的黑白條紋t恤衫，哈哈，琪琪也一定會(huì)穿這件t恤衫的！想到這，我興奮極了，拿起禮物飛快地奔出家門。剛按下門鈴，門就開(kāi)了，迎面便撞上穿著黑白條紋t恤衫的琪琪：“蘊(yùn)子，你那么早就到了啊，快進(jìn)來(lái)吧！”我走進(jìn)琪琪家，還一個(gè)人都沒(méi)有來(lái)呢！我來(lái)到客廳，拿起杯子去倒開(kāi)水。一看到我手上的禮物盒，琪琪就迫不及待地將禮盒上的淡紫色拆開(kāi)，一條桃粉色的圍巾慢慢地展現(xiàn)在我們的眼前。哇，這是蘊(yùn)子你織的圍巾嗎？”琪琪驚訝地問(wèn)道。我得意地一笑，拿著開(kāi)水來(lái)到茶桌旁邊。忽然，“咣啷”一聲響，我回頭一看，原來(lái)是我的手不小心碰到茶桌邊緣上的水晶天鵝了，那可是琪琪最喜歡的水晶天鵝呀，是她爸爸出差帶回來(lái)給她的！琪琪的臉上雖然沒(méi)有表現(xiàn)出不滿，可