人教統(tǒng)編版2019-2020年三年級上學期語文期末專項復習卷(五)課內(nèi)閱讀B卷

1、人教統(tǒng)編版2019-2020年三年級上學期語文期末專項復習卷（五） 課內(nèi)閱讀B姓名: 班級: 成績:小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的! 一、閱讀理解（共6題；共56分）1. （ 7分） 和大人一起讀倒影，完成練習。每當我看到水中，那個家伙頭朝下，就忍不住沖他笑哈哈，但我本不該笑話他。也許在另一個世界，另一個時間，另一個小鎮(zhèn)，穩(wěn)穩(wěn)站著的是他，而我才是大頭朝下。（1）讀一讀，選一選。（填序號）我看到（）一個家伙頭朝下。 鏡子中水中（2）到底誰才是頭朝下呢？和大人說一說。2. （ 8分）讀下面課內(nèi)選段，完成習題。 紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了

2、第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下, 紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動也不能動了。 這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。 “阿嚏！ ”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。 紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你” 青頭笑昧（mi）瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1）選段中兩個加下劃線的“它”分別指誰？第1頁共6頁“它”指:“它”指:（2）第段中，紅頭經(jīng)過了哪些地方？請?zhí)钜惶?。?） 第段要讀出怎樣的感情？（填序號）（）A .欣慰、高興。B .難過、憂傷。（4）從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？默讀選段，至少找出一

3、處來說明。先在選 段中畫上橫線，再說出理由。3. （ 17分）閱讀短文，回答問題。小猴子救小白兔一天上午，小白兔在田野栽（za i ）白菜。突然，一只大狐貍從樹后面跳出來，撲（pu）向小白兔，小 白兔嚇得連忙逃跑。小白兔往山坡上逃，大狐貍在后邊緊緊地追?！皳渫ā?（ pu t o ng） 聲，小白兔掉進了坑里。狐貍張 著嘴（zu 1）流著口水趴（pa）在坑（ke ng）邊上，想法子要吃掉小白兔。|小猴子看見了，它立即（j i ）倒掛在樹上，把小白兔拉出大坑（ke ng）。狐貍想吃小白兔可吃不著了。小白兔得救了。（1）這篇短文有幾個自然段？（2）這篇短文寫了哪幾種動物？（3）小猴子怎樣救了小白兔

4、？在短文中找出有關的句子。（4）你喜歡這篇短文中的哪種動物？說說你喜歡的理由。4. （6分）閱讀課文片段一，回答問題。片段一： 會場在天安門廣場。廣場成丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著5座白石橋；再北第3頁共6頁豎)的面是城墻，城墻中央高高聳立起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門，在一橫一(堅 交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。 主席臺設在天安門城樓上。城樓(檐瞻)下，8盞大紅宮燈分掛兩邊?？恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷?，8面紅旗迎風招展。 丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上6點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎(qin qing)著紅旗，有的提著紅燈。進入會場

5、后，按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老 遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔(be n b e n)會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。至廳正午，天安門廣場上，隊伍已經(jīng)滿滿的，成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。(1) 選擇正確的字或注音。(2) 文中畫橫線的句子用了 和的修辭手法，這樣寫的好處是 。(3) 細讀第自然段，并作如下標注 。(4) 寫出第自然段的中心句 。這段文字，在寫法上采用了 的結(jié)構方式，重點寫了和?！爸北肌庇迷~準確，反映出人們 。(5) 下列說法正確的一項是()。A .片段記敘大典開始前會場的情況，先交代了舉行

6、開國大典的時間、地點和參加典禮的人員、人數(shù)； 然后描述了會場的布置和群眾隊伍入場的場面。寫出了典禮的盛大和隆重，參加典禮的人們那種激動、興 奮的心情。B .大典開始前會場的情況，寫出了典禮的盛大和隆重，參加典禮的人們那種激動、興奮的心情。C .第二自然段按方位順序介紹會場的設置和布局。D .以上都正確。5. (9分)閱讀下面短文，回答問題。等呀，等呀，悶熱的夏天終于過去了。在一個秋高氣爽的早晨，小熊一起床就感覺到很涼快。小熊出 生不久，還沒有見過秋天呢。聽媽媽說秋天來了，它就高興地對媽媽說：“我要出去找秋天?！毙⌒茈x開家，前面有一片樹林，它走到小樹邊問小樹："喂，小樹，秋天在哪里？”

7、小樹沒有回答， 只是抖抖身體，讓落葉在風中跳起舞來。小熊又問樹林邊的高粱：“高粱，你快點告訴我秋天在哪里？”高粱沒有回答，只是漲紅了臉，低垂 著頭。小熊問了許多人，可誰也沒告訴它秋天在哪里，它只好悶悶不樂地回到家里，把剛才的事告訴了媽媽：“唉，想出去找秋天，可是誰也不告訴我秋天在哪里?！毙軏寢屢宦牐皖亹偵卣f：“我的小傻瓜，如 果你再不注意自己說話的態(tài)度和語氣，永遠都找不到秋天！”小熊恍然大悟，連忙向外面跑去。小熊來到草地上，看到一只蟋蟀，它彬彬有禮地問：“蟋蟀哥哥，你好，你能告訴我秋天在哪里嗎?蟋蟀微笑著說：“秋天就在你身邊??！”說完，它在草地上為小熊唱起了歌，動聽的歌聲傳到很遠的地方。（

8、1）聯(lián)系上下文，說說你對下列詞語的理解。 悶悶不樂： 恍然大悟：（2） 小熊去找秋天，它問了許多人，分別是 、和蟋蟀。（3） 小樹和高粱為什么沒有回答小熊的問題？找出正確的答案（）。 小熊不懂禮貌，小樹和高粱不愿意幫助小熊。 小樹和高粱也不知道秋天在哪里。 小樹和高粱想讓小熊自己去尋找秋天。（4） 請給短文選擇一個恰當?shù)念}目（）。A .秋天來了B .小熊找秋天C .小熊和媽媽6. （9分） 讀短文，完成練習。彩虹今天下午，下了一場大雨。雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的虹，彎彎的彩虹就 像一座小橋。我問奶奶：“彩虹是怎么出來的 ?"奶奶說：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，掛在云端?！蔽矣X得還不懂，就去問爸爸。爸爸說：“下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴 里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等色光，就造成了我們能看到的虹?？諝饫锏乃卧酱?，彩虹就 越美麗?！保?）在橫線上填上合適的詞語。的彩虹的橋（2）