對“80后”村官心理狀況的調(diào)查與思考

1、對“80后”村官心理狀況的調(diào)查與思考近期，我們對澧縣某年赴村任職的大學(xué)生村官任職情況進(jìn)行了走訪調(diào)查，這些出生于80后的村官們走出校門又走進(jìn)農(nóng)門，面對全新的工作環(huán)境和交往群體，思想上產(chǎn)生的波動讓我們引發(fā)了思考一、基本情況：目前澧縣共有大學(xué)生“村官”名，其中男6名，女4名，2021年齡均在22-24歲之間。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)本科6人，大學(xué)?？?人，所學(xué)專業(yè)涉及到公共事業(yè)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電一體化、會計(jì)、電子商務(wù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、刑事執(zhí)行等8個(gè)專業(yè)，分別選聘到澧陽、澧澹、澧東、大坪、張公廟、復(fù)興廠等某個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的某個(gè)行政村任村支書助理。二、存在某個(gè)單位的問題：一是環(huán)境差異導(dǎo)致水土不

2、服。這批“80后”村官，在學(xué)校里，接觸的是電腦、mp4、互聯(lián)網(wǎng)等各類先進(jìn)設(shè)備媒體，感受的是國內(nèi)外的不同風(fēng)情、文化、社會生活，而到了農(nóng)村，面臨的情況卻是：經(jīng)濟(jì)落后、公路不暢、自來水短缺、待遇偏低、文化娛樂生活欠缺，同齡群體極少，等等。時(shí)空的置換，讓他們難免水土不服。二是優(yōu)勢差異導(dǎo)致無所適從?！?0后”村官們在學(xué)校“飽讀詩書”、各有專業(yè)，他們希望到基層后把自己的優(yōu)勢和特長運(yùn)用到工作中去，實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)自身價(jià)值。而到村任職后，往往是端茶遞水、接待客人、打印文件、做會議記錄、整理資料等，在高校所學(xué)知識與社會實(shí)際需求完全脫節(jié)，這種用非所學(xué)的矛盾很容易讓他們感到英雄無用武之地。三是現(xiàn)實(shí)差異導(dǎo)致激情退燒。在

3、走訪調(diào)查中，這批村官們均表示，不論當(dāng)初選擇到村任職的動機(jī)如何，但當(dāng)真正到農(nóng)村以后，還是真心渴望在農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。由于缺乏對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民足夠認(rèn)識和有效準(zhǔn)備，所學(xué)專業(yè)既不是區(qū)域經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)技術(shù)，又缺乏豐富的社會與管理經(jīng)驗(yàn)，等等，所以當(dāng)真正到農(nóng)村后，才發(fā)現(xiàn)很難應(yīng)對農(nóng)民這樣一個(gè)松散的特殊經(jīng)濟(jì)群體。滿心期待的“維新變法”，卻被現(xiàn)實(shí)粉碎，使他們顯得無奈而迷茫。四是處世差異導(dǎo)致隨波逐流?！?0后”大多敢說敢做，追求創(chuàng)意，積極上進(jìn)，單純直爽，但在實(shí)際工作生活中，當(dāng)他們想去顛覆農(nóng)村的舊思想舊習(xí)慣時(shí)，卻被人認(rèn)為不知天高地厚；在工作上過多的較真卻導(dǎo)致非議；處事力求秉公而斷卻遭到排擠；成天跑腿忙碌

4、結(jié)果功勞薄上記載的卻是他人的名字。他們張揚(yáng)的個(gè)性在一次次的現(xiàn)實(shí)打擊中慢慢被磨滅，最終往往是希望改變農(nóng)村，結(jié)果卻被農(nóng)村所改變。三、原因分析一是成長背景較為特殊。“80”后是國家、家庭集中精力、財(cái)力精心哺育的一代，他們成長的20年，是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展最快、社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型最為激烈、人們思想觀念最為解放、價(jià)值觀也最為多元化的20年。特殊的時(shí)代背景，造就了他們特殊的思維模式和行為方式，他們有著自己得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，也有著不容忽視的缺點(diǎn)，如自我為中心、吃不起苦、適應(yīng)能力差、功利心理強(qiáng)、缺乏責(zé)任感、過于理想主義等。所以當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)不符、面臨困難時(shí)，則很容易產(chǎn)生畏難、消極、抱怨情緒。二是任職心態(tài)不夠正確。在對大學(xué)

5、生村官當(dāng)初為何選擇到村任職的原因進(jìn)行調(diào)查時(shí)，%表示到農(nóng)村工作，是迫于就業(yè)壓力的無奈選擇，%表示是受優(yōu)惠政策的吸引，只有%的村官是對農(nóng)村懷有感情，想在基層成就一番事業(yè)。目前，有%的大學(xué)生村官表示不愿意繼續(xù)留在基層，希望通過考研、考公務(wù)員、事業(yè)單位編制內(nèi)招聘方式盡快走出基層就業(yè)。基于這種任職心態(tài)，使部分村官雖人在農(nóng)村，卻一直生活在農(nóng)村表面，從而導(dǎo)致與現(xiàn)實(shí)生活格格不入。三是管理機(jī)制尚未健全。一是教育體系不健全，缺乏統(tǒng)一規(guī)范、上下貫通、有政策和法律依據(jù)的體制機(jī)制，大學(xué)生到村后缺乏足夠的后續(xù)教育和培訓(xùn)，導(dǎo)致在思想上、能力上跟不上形勢的發(fā)展；二是管理、服務(wù)、保障機(jī)制不健全，在落實(shí)的深度、層次特別是后續(xù)發(fā)展

6、上，缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和政策依據(jù)。經(jīng)濟(jì)待遇低下、政治前途模糊、身份定位不夠明晰等一系列問題使這批渴望被關(guān)注的“80后”感覺遠(yuǎn)離組織，看不到希望，從而導(dǎo)致思想滑坡。三、對策與思考一是教育引導(dǎo)，促其端正思想認(rèn)識。一要加強(qiáng)對農(nóng)村工作的宣傳教育，使這批“80”后正確全面了解農(nóng)村工作的性質(zhì)、內(nèi)容、狀況，避免心理預(yù)期過高，造成理想和現(xiàn)實(shí)的巨大落差。二要加強(qiáng)價(jià)值觀引導(dǎo)，使他們弄清楚當(dāng)村官既不是作秀，也不是鍍金，更不是把當(dāng)村官作為“當(dāng)官”的跳板，而是通過在農(nóng)村的工作實(shí)踐，積累農(nóng)村實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)會處理復(fù)雜問題的方法，為將來奠定扎實(shí)的工作基礎(chǔ)。三要加強(qiáng)工作定位的引導(dǎo)，使他們淡化“官”念，樹立“農(nóng)”念，增強(qiáng)服務(wù)意識，

7、甘心做新農(nóng)村建設(shè)的服務(wù)員、引導(dǎo)員。二是關(guān)愛幫扶，促其適應(yīng)基層環(huán)境。要集中力量對這批“80后”村官們實(shí)行全方位幫帶，形成縣、鎮(zhèn)、村三級培養(yǎng)管理格局，使其感受到組織的關(guān)心，在多方幫扶下盡快進(jìn)入角色。作為組織部門，可以通過舉辦培訓(xùn)班、開通熱線電話、qq群和“大學(xué)生村官論壇”等方式與其建立聯(lián)系，立馬為他們提供政策咨詢、心理疏導(dǎo)、困難幫扶等服務(wù)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)可采取定期約談的方式，有對于性地傳授開展農(nóng)村工作的方法，提高他們的理論水平和實(shí)際工作能力；縣直涉農(nóng)部門負(fù)責(zé)人可以根據(jù)個(gè)體差異，實(shí)行因人培養(yǎng)、分類指導(dǎo)，使其掌握種植、養(yǎng)殖等方面的知識技能；村黨支部書記或村委會主任要積極引導(dǎo)他們一起參與村級事務(wù)，熟悉了解

8、村情民意，促使他們更快地適應(yīng)基層工作環(huán)境。三是激勵(lì)加壓，促其激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。一是搭建實(shí)踐平臺。要注重引導(dǎo)大學(xué)生村官積極參與村內(nèi)日常事務(wù)以及換屆選舉、項(xiàng)目建設(shè)、綜治維穩(wěn)等急難險(xiǎn)重的事務(wù)，要敢于讓他們獨(dú)立開展工作，增強(qiáng)獨(dú)當(dāng)一面處理復(fù)雜事務(wù)的能力，提高威信，讓他們在工作的獨(dú)立完成過程中產(chǎn)生成就感。二是培育先進(jìn)典型。對任職大學(xué)生中素質(zhì)好、干勁大、進(jìn)步快、有實(shí)績的先進(jìn)典型，可通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等有效載體進(jìn)行宣傳報(bào)道，激勵(lì)村官們向先進(jìn)看齊，營造比、學(xué)、趕、促的良好氛圍。三是強(qiáng)化政治激勵(lì)。對成績突出的按照規(guī)定予以重獎和重用，對表現(xiàn)優(yōu)秀的大學(xué)生村官，在入黨、評優(yōu)、公開招考等方面優(yōu)先考慮，并積極向上推介，充分激

9、發(fā)其扎根基層、服務(wù)農(nóng)村、干事創(chuàng)業(yè)的熱情。四是加強(qiáng)考核管理。根據(jù)其任職村的實(shí)際情況，確定崗位目標(biāo)，讓其對年度和任期工作目標(biāo)作出公開承諾，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要加強(qiáng)督促檢查，定期考核。考核時(shí)，由大學(xué)生“村官”向任職村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委雙向述職，仔細(xì)參加民主評議。對工作實(shí)績一般、群眾滿意度不高的，進(jìn)行談話提醒，對考核不稱職的，提出誡勉，促其改進(jìn)。四是發(fā)揮優(yōu)勢，促其找準(zhǔn)工作方法。作為村官，要在實(shí)踐中找準(zhǔn)發(fā)揮才能的結(jié)合點(diǎn)，努力把自身潛在某個(gè)單位的優(yōu)勢轉(zhuǎn)換成工作與發(fā)展的優(yōu)勢，表現(xiàn)出自己的真正實(shí)力和作用，以事服人，以能力取信于人。一是發(fā)揮觀念優(yōu)勢?！?0后”村官們要以其新思想、新觀念，去影響和培養(yǎng)越來越多的農(nóng)民成為有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。二是發(fā)揮知識優(yōu)勢。要善于把理論與“刀耕火種”有效結(jié)