學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)治理”工作狀況報(bào)告

1、學(xué)校實(shí)施“五項(xiàng)治理”工作狀況報(bào)告為全面實(shí)施立德樹人任務(wù)，推動(dòng)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，依據(jù)省教化廳及省政府教化督導(dǎo)室聯(lián)合公布的_教基函_號(hào)文件，我校就中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物和體質(zhì)健康五項(xiàng)治理工作進(jìn)行自查?，F(xiàn)將自查狀況匯報(bào)如下： 一、號(hào)碼 治理 1、加強(qiáng)號(hào)碼 帶入校內(nèi)治理。在校內(nèi)對(duì)學(xué)生攜帶號(hào)碼 的狀況進(jìn)行了調(diào)查，學(xué)生根本上攜帶的是號(hào)碼手表，初中學(xué)部占比最少的班級(jí)是8.3%，最多的班級(jí)是52.8%，其中智能號(hào)碼 共計(jì)20部占攜帶號(hào)碼 人數(shù)的3.7%；小學(xué)攜帶號(hào)碼手表占比最少的班級(jí)是13%，最多的班級(jí)是79.2%，無(wú)攜帶智能號(hào)碼 學(xué)生。學(xué)校制定了_學(xué)校學(xué)生號(hào)碼 治理規(guī)定，明確了學(xué)生號(hào)碼 原則上不得

2、帶入校內(nèi)。確有將號(hào)碼 帶入校內(nèi)需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意并提出書面申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將號(hào)碼 交由班主任統(tǒng)一保管，各班級(jí)自行打算號(hào)碼 保管裝置，禁止將號(hào)碼 帶入課堂。目前全校根本嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生號(hào)碼 不得帶入課堂的規(guī)定，但是有局部班級(jí)未嚴(yán)格執(zhí)行號(hào)碼手表不得帶入課堂。 2、建立學(xué)生號(hào)碼 校內(nèi)內(nèi)統(tǒng)一保管制度。明確了各班班主任為號(hào)碼 保管責(zé)任人，建立班主任溝通熱線與家長(zhǎng)聯(lián)系。在學(xué)校門衛(wèi)室設(shè)置公用號(hào)碼便利學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系。后期將由學(xué)校統(tǒng)一為班級(jí)申報(bào)號(hào)碼 保管裝置，同時(shí)在校內(nèi)內(nèi)增加公用號(hào)碼設(shè)置。 3、線上作業(yè)治理。學(xué)校明確規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用號(hào)碼 布置作業(yè)和不得要求學(xué)生利用號(hào)碼 完成作業(yè)。 4、號(hào)碼 治理教化引導(dǎo)。在

3、學(xué)校開學(xué)通告的開學(xué)后治理工作明確了學(xué)生號(hào)碼 原則上不得帶入校內(nèi)，接著在學(xué)校微信公眾平臺(tái)再次公布_學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生號(hào)碼 治理告家長(zhǎng)書，告知家長(zhǎng)學(xué)校號(hào)碼 治理相關(guān)規(guī)定，同時(shí)通過(guò)升旗儀式和特地在各班召開用心學(xué)習(xí) 遠(yuǎn)離號(hào)碼 主題班會(huì)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)攜帶和運(yùn)用號(hào)碼 的危害，學(xué)習(xí)教化部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生號(hào)碼 治理工作的通知和_學(xué)校學(xué)生號(hào)碼 治理規(guī)定，明確了治理職責(zé)和要求。 二、睡眠及作業(yè)治理 1、調(diào)查探討。學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了抽樣問(wèn)卷調(diào)查，每個(gè)年級(jí)隨機(jī)選一個(gè)班進(jìn)行問(wèn)卷，然后統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析，課業(yè)負(fù)擔(dān)重和校外培訓(xùn)班報(bào)得多是主要緣由，從問(wèn)卷上可看出，晚上完成家庭作業(yè)花2個(gè)小時(shí)左右的學(xué)生一年級(jí)有10%，

4、二年級(jí)14%，三年級(jí)22%，四年級(jí)21%，五年級(jí)24%，六年級(jí)26%，隨著年級(jí)的上升，寫作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越多。從總體上看，年級(jí)越高上網(wǎng)時(shí)間越長(zhǎng)。每天上網(wǎng)3小時(shí)及以上的，小學(xué)中年級(jí)有8.9%，小學(xué)高年級(jí)有14%，初中有23.3%。相對(duì)而言，上網(wǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，睡眠時(shí)間越少。 2、制定制度。依據(jù)教化部辦公廳下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠治理工作的通知的文件精神，我校同步制定宿管老師工作流程、作業(yè)治理的十項(xiàng)規(guī)定為保證學(xué)生足夠的睡眠時(shí)間在制度上進(jìn)行了明確。 3、宣揚(yáng)教化。老師層面，做一次關(guān)于學(xué)生睡眠現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查，了解我校學(xué)生的睡眠的現(xiàn)狀及狀況。學(xué)校通過(guò)公布睡眠通知、公示告知等方式宣揚(yáng)睡眠對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)

5、的重要性，引導(dǎo)老師做好孩子的睡眠工作，保障孩子的睡眠時(shí)間，改善孩子的睡眠質(zhì)量；學(xué)校剛好組織老師學(xué)習(xí)，逐條理解，并應(yīng)用于實(shí)際。家長(zhǎng)層面，先為家長(zhǎng)心理減負(fù)，以教化均衡開展的“實(shí)招”減輕學(xué)生升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)給家長(zhǎng)帶來(lái)的壓力，真心誠(chéng)意取得家長(zhǎng)對(duì)減負(fù)的支持；指導(dǎo)家庭為孩子創(chuàng)立良好的生存環(huán)境、建立科學(xué)的生活方式，共同保護(hù)孩子們的健康權(quán)。學(xué)生層面，學(xué)校通過(guò)召開主題班會(huì)、心理健康教化、科普講座等形式，普及科學(xué)睡眠學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生明白睡眠對(duì)自身成長(zhǎng)的意義，重視自己的睡眠狀況，班級(jí)統(tǒng)一制定科學(xué)合理的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。 4、午托治理。后勤服務(wù)中心制定宿管老師工作流程，對(duì)午餐、戶外拓展、睡前打算、午休都設(shè)有固定的時(shí)間

6、節(jié)點(diǎn)，午休時(shí)間有90分鐘，讓辛苦學(xué)習(xí)了一上午的學(xué)生可以好好地休息，同時(shí)，還可以有效地彌補(bǔ)少數(shù)學(xué)生因特別緣由而造成的睡眠缺乏。后勤服務(wù)中心為了提高學(xué)生的睡眠質(zhì)量，要求學(xué)生午餐后在老師的帶著下在操場(chǎng)上閑逛、活動(dòng)，放松心情，更快入睡。 5、督查考核。學(xué)校對(duì)班級(jí)睡眠開展?fàn)顩r作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，定期對(duì)學(xué)生的睡眠狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，反響實(shí)施狀況，切實(shí)保障學(xué)生的睡眠時(shí)間，讓學(xué)生健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。 三、讀物治理 1、全部圖書都選自教化部舉薦的中小學(xué)生必讀和選讀書目，每學(xué)期開學(xué)由相應(yīng)年級(jí)的語(yǔ)文老師進(jìn)行篩選確定本學(xué)期舉薦閱讀書目，并通過(guò)審核審批后由家委自主選購(gòu)。 2、我校沒(méi)有且不同意通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活

7、動(dòng)在校內(nèi)內(nèi)銷售任何課外讀物。 3、對(duì)學(xué)生自主購(gòu)置攜帶進(jìn)入校內(nèi)讀物進(jìn)行嚴(yán)格治理，覺(jué)察問(wèn)題讀物馬上予以沒(méi)收并剛好教化，消退不良影響。 四、作業(yè)治理 1、明確作業(yè)要求。學(xué)校公布了“作業(yè)治理十項(xiàng)規(guī)定”，從嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間、明確學(xué)科要求、課堂高效作業(yè)、杜絕家長(zhǎng)作業(yè)、做好作業(yè)記載、精選作業(yè)內(nèi)容、加強(qiáng)作業(yè)批改、鼓舞作業(yè)創(chuàng)新、提倡實(shí)踐作業(yè)、保護(hù)學(xué)習(xí)隱私十個(gè)方面對(duì)作業(yè)提出了詳細(xì)的要求。 2、嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間。明確要求小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)家庭作業(yè)總量不超過(guò) 45 分鐘，初中家庭作業(yè)總量不超過(guò) 60 分鐘。各年級(jí)可依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),布置課外閱讀、口語(yǔ)交際、探究活動(dòng)、手工制作、體育熬煉、家務(wù)勞動(dòng)等非書寫類作業(yè)。班級(jí)設(shè)立“作業(yè)登記員”, 負(fù)責(zé)填寫作業(yè)登記本供老師查閱，班主任對(duì)班級(jí)家庭作業(yè)進(jìn)行協(xié)調(diào)。初中學(xué)段原則上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科書面家庭作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)作業(yè)總時(shí)間的 20 分鐘以內(nèi))其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)。 3、課堂高效作業(yè)。課堂教學(xué)必需支配肯定時(shí)間完成課堂作業(yè)，晚托時(shí)間不得講課，晚托老師指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)日全部校內(nèi)作業(yè)，不得將課堂作業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝プ鳂I(yè)。 4、杜絕家長(zhǎng)作業(yè)。不得布置學(xué)生難以完成，